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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業

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茨進ゼミナール つくば竹園校はこんな人におすすめ

欠席しても遅れないような学習サポート体制が整っている

茨進ゼミナールは、対面授業と映像授業の「ダブル授業」で学力を定着させる学習塾です。茨城県内に複数の教室を構えており、小学4年生~中学生までを指導しています。ライバル達と受講できる対面授業と、欠席した分も視聴できる映像授業のダブル授業で学習を徹底サポートしていきます。

自宅でも受講した内容をチェックして自習したい

茨進ゼミナールの映像授業は繰り返し視聴可能なので、自分のペースで学習に取り組むことができます。自宅でも映像授業を視聴できるので、自習時はもちろんテスト前や苦手分野復習のために活用できます。映像授業は通常授業と同じ内容なので、塾での学習が復習となり、効率的に学習を進めることが可能です。

入試対策が充実している塾を探している

茨進ゼミナールでは受験勉強を強力バックアップするため、特別講習や合宿などの入試対策を実施しています。指導するのは英語・数学・国語を中心にした5科目で、年内での実力アップを目指します。また日曜日に実施する特訓講座では、過去問の解説・分析を行うほか、傾向から押さえておくべき単元を指導しています。さらに季節講習では苦手克服のための合宿も行うなど、受験当日に向けて着実に力を身につけることができます。

茨進ゼミナールつくば竹園校へのアクセス

茨進ゼミナール つくば竹園校の最寄り駅

つくばエクスプレスつくば駅から徒歩15分

茨進ゼミナール つくば竹園校の住所

〒305-0032 茨城県つくば市竹園3丁目23番2号

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茨進ゼミナールつくば竹園校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

茨進ゼミナールの合格体験記

茨進ゼミナールつくば竹園校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    問題意識がないと思う。まるで人ごとのような授業で、教え方に工夫がなく、教材にも工夫がなく、成績がぜんぜん伸びなかった。彼らは勉強しているのだろうか?疑問だ。情熱を感じる教員がいないので途中で退塾させた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間割に沿って淡々とやるだけで、機械的で、工夫がない。生徒の興味を惹かない。理解させようとする努力が見えない。教師はチャイムが鳴るのを待っている感じらしい。子どもは速攻で帰ってきたので子どもが親しむ空気を作っていないと思う。

    テキスト・教材について

    平凡

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    講師陣の特徴

    分かりやすかった。学生のアルバイトのような講師もいる。 通常授業のほか、長期休みの講習の日にはほかの教室の先生が授業を担当することもあり、信頼関係がずっと続いている講師とのかかわりが深くはなかったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業のため、個別の対策ということは難しく、学校の授業の先取りと、一般的な受験対策であった。先生の説明は分かりやすい。生徒全体の平均的な理解度に合わせて授業が進められるため、先取り・発展などは期待しない方がいい。

    テキスト・教材について

    良かったと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2024年05月27日

    講師陣の特徴

    講師は、新人からベテランまでいろいろ。おそらく正社員とアルバイトも混在している。いずれにしても、聞いたことにはしっかり答えてくれ、疑問は残さないようにできる。ただし、聞かなければそのまま、宿題も提出してあればそのままなので、生徒が積極的に取り組まないと成果は小さい

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に指導される

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    高校受験対策を主にしている。学校の定期テストの対策もされている。いずれも点数を少しでも高くすることを目標にしている。問題の進め方から、答案用紙の書き方まで、細かいところでも少しでも高得点になるように指導される

    テキスト・教材について

    実力に見合った内容でよさそう

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 学校法人茗溪学園茗溪学園中学校

    回答日: 2023年08月25日

    講師陣の特徴

    上のクラスは良い先生に当たることは多いが下のクラスは先生がよくや変わったりする。 なかなかずっと同じ先生になり続けることが難しい。 塾長はあまりしっかりまたくれない。 下のクラスには全く関心がないようだ

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞くと丁寧に答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は先生があたることもあるが子供が手を上げて 答えていくこともある。 みんな仲が良く切磋琢磨している様子。 クラス学年によりシステムは少し違うが、 流れは宿題を出しテスト、授業 質問と毎週進んでいく。

    テキスト・教材について

    指定されたテキスト 悪くはない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    講師は生徒に対し親身になって対応してくれる。茨城県の県立高校合格、不合格のデータを持っていて、生徒の私立高校の特進クラスへの合格具合のから合格可能か見極めることができる。苦手科目がある時は、的確な克服方法を教えてくれ、塾が終わった後に居残り勉強など対応してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には親身になって答えると思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ゼミナールは、集団での授業であるが、ついていけない時は、個別指導に変更することが可能。またその逆も可能で、個別指導で、実力を養ってから集団授業に変更し、レベルアップをはかることもできる。授業は、休んだ時は、オンライン授業を受けることができる。

    テキスト・教材について

    ゼミナール用にテキスト教材があり、夏冬講習用にもマイティサマー、ウィンターというオリジナル教材がある。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    講師陣の特徴

    まだ通塾してすぐなので、講師の質はわからない。ただ、授業をわかりやすく面白くしてくれる。映像授業で教えてくれる理科・社会の講師の質は高い。全体として力をつけて伸ばしてくれる講師かが不明。講師の力量にもしかしたらばらつきがあるかもしれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    まだ質問をしたことがないからわからない。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンデマンド授業対応しているのは理科社会のみ。算数国語はオンライン授業で対応可能だが、基本は対面授業の形式。毎週漢字テストがある。入塾テストでおおよその偏差値を算出されるので、同じくらいの生徒でまとめて編成されている。

    テキスト・教材について

    テキストについてはよくわからない。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    特徴があるとは思えない。惰性で進めている感じがする。生徒一人一人をみていないのではないか。生徒一人一人の名前を覚えているのだろうか?教授内容と入試で出る内容の対比が全くわからないままお金だけ払った感じがする。

    定期テストについて

    機械的

    宿題について

    宿題を持って帰ってやっているのを見たことがない。出していないのではないか。偏差値が日本で最高レベルの街なので、業績を出す必要がないのであろう。優秀な子どもだけ受かればいいやと思っているのではないか。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    カリキュラムについて

    とにかく受験対策。卒業後・進学後のための勉強は一切なく、受験のため・合格のためだけの内容だったと思う。なので、高校受験合格を目指すだけならためになる内容だったと思う。合格後は、また別の方法で勉強をし直す必要がありそう。

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    宿題は毎回出される。問題をといて自己採点してあるものを提出していればOK。その内容の把握までされていたかは分からない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2024年05月27日

    カリキュラムについて

    現在の成績アップと高校合格をもくひょうにしているため、それに向けての対策が中心になされている。本人の高校進学後やその先を見据えての指導ではなく、高校合格を目標とする内容なので、高校受験対策のみをしたい人にとっては最適なカリキュラム

    宿題について

    宿題はかなりの量が出される。進めるだけで精一杯の量で、必死で進める。ただ、進めるだけで宿題をこなすことに徹してしまい、理解・吸収するまでは至っていない・。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 学校法人茗溪学園茗溪学園中学校

    回答日: 2023年08月25日

    カリキュラムについて

    テキストがすぐ変わったりするので、クラスが安定してないと難しい。 しかし、合うカリキュラムの子供もいる、 こればかりは人それぞれだから、 自分で取捨選択しなければならない方が多いかもしれない。 宿題に追われてあるイメージ

    定期テストについて

    親もあまりわかっていない 子供が把握している。、

    宿題について

    はっきり言って多いかもしれない。 夜遅くまで塾でやってくるようにお願いしています。 しかしなかなか塾でやらないこともあるくらいの量です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    ゼミナールは、国数英の三科目と理科社会を加えた五科目のコースがある。前者は、19:00〜21:00の1時間半、後者は20:00〜21:00 の2時間半です。週に一度ハイレベルコースがあり数学の難易度の高い問題を解く授業です。夏と冬に合宿があります。

    定期テストについて

    模試が年に6回ぐらいあります。

    宿題について

    宿題は毎週でるが、できない量ではない。毎週、メールで宿題とオンライン授業が送られてくるので、保護者も確認することができる

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    カリキュラムについて

    授業レベルは自分にとっては高い。その分、集中できるし、一週間に出される課題の量は適切であると思う。ただ、中には一人で取り組めないレベルの問題もある。毎週漢字テストがある。クラスの中で刺激しあって伸びていく印象。

    定期テストについて

    オープン模試が年2、3回あり、算国の力をはかってくれる。また夏の模試では4教科の力をはかってくれて、順位と偏差値を算出してくれる。漢字のテストはほぼ毎週実施している。

    宿題について

    算数5、6ページ 国語3,4ページ 漢字ドリル4ページ 理科3ページ 社会3ページをほぼ毎週課される。習い事との兼ね合いもあるが、ほぼ1週間でやりきることができて無理はない程度である。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    機械的に成績、テストの結果を言ってくるだけで、親子でどうすれば成績が伸ばせるのかと言ったヒントが全くない連絡だった。「ちゃんと授業やってますよ、責任果たしましたよ。文句ある?」という感じ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったから相談に行っているのにとりつく島がない。なんのための学習塾か、意味がないので、退塾させた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者面談・三者面談の案内、保護者対象の受験結果報告会など。そのた、イレギュラーな模試の日程などがあるとき

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果について。結果をもとに、志望校について検討をした。県立高校のほか、併願する私立高校の受験校についての相談もした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どんなことがあったかは覚えていない。でも、家での勉強時間を増やすように、または自習室に出向いて勉強時間を増やすようにという内容だったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2024年05月27日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試やテストの予定(翌月の時間・スケジュール)、受験情報について(教育委員会から発表された内容、昨年度までの傾向など)、面談の予定について

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試やテストの結果を踏まえての面談。そこに志望校についての確認を加え、今後の勉強量などについて言われる。 自宅での勉強態度の様子を聞かれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これまでに大きく成績が下がった経験がないため、どんな風にアドバイスされるのか分からない。創造つかない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 学校法人茗溪学園茗溪学園中学校

    回答日: 2023年08月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    こちらからの質問はよか答えてくれるが向こうからは特に連絡があるわけではない。 連絡すると丁寧に時間をとってくださり良い先生方だと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    クラスを変える。 音読する。 簡単なテキストに変えて自宅でふくしゅうするなど。 自習室に残って先生に質問することも良い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎週、オンデマンドの録画授業のURLが宿題と一緒に送られてくる。他に模試や英検のお知らせがメールで配信される。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試の結果、成績が上がっているか、下がっているか、原因は何か、どうすれば成績が上がるかという話題。夏期講習、冬季講習の話題、英検を受けるか等の話題がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は、何故かを明確にし、的確なアドバイスをくれます。アドバイスには、オプションでの宿題が含まれますが、それをやることで成績が上がることが多いです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今週の配付物一覧が記載されている。今後の予定や資格試験申し込みのお知らせがあり、進路情報とコラムがふんだんに掲載されている。また、近々の塾の行事や予定の連絡があり、登下校確認メールは毎回届くようになっている。毎月発行の塾の通信が毎週届き、読みごたえは十分にある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まだ面談をしたことがなく、3週間後に初めて面談を行うので内容がわからない。授業中の様子や今後の進路相談・教育相談を行ってくれるらしい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ成績面での変化が見えないので、成績不振には至っていない。ただ、授業中のノートの取り方のアドバイスをもらったがわかりやすかった。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    バスがなく不便

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    アクセス・周りの環境

    通塾バスがある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2024年05月27日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いのため、通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 学校法人茗溪学園茗溪学園中学校

    回答日: 2023年08月25日

    アクセス・周りの環境

    少し静かかもしれません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    家から近い。塾が多い。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いで塾が多い地域に立地している。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    家庭でのサポートになっているのか負担になっているのか分かりませんが、家で、宿題とは別途に計算問題を解いてきてなど、言われる時があります。子どもは嫌がりますが、実際にやると成績が上がります。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    あり

    時間管理と1週間での課題計画立案と科目バランスの調整が主にやっている。難しい問題は解説をしている。丸付けはできる限り行っている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: つくば市立吾妻中学校

    回答日: 2024年11月16日

    あり

    解説の補助と丸つけをしている。最近は、宿題のペースを習い事を含めてスケジュール管理している。毎日コンスタントに学べるような量の配分をしている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校附属中学校

    回答日: 2023年10月14日

    あり

    家庭では主に教材やプリントなどの管理を行っております。あとは基本的に本人の自主性に任せることにしております。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 常総学院高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    あり

    分からない問題は放っておかず、すぐ誰にでも聞けるような環境が整っていた。あとしっかりと教えてくれるので家庭での学習でも安心してしっかりと勉強に取り組むことが出来た。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、テスト受験料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    把握していない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2024年05月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料500000円、施設設備費20000円、テキスト代50000円、テスト代100000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 学校法人茗溪学園茗溪学園中学校

    回答日: 2023年08月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 80万円季節10万円程度です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立竹園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立並木中等教育学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料、年間のテキスト代、年間の模試代、施設管理維持利用費

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茨進ゼミナールつくば竹園校の合格実績(口コミから)

茨進ゼミナールつくば竹園校に決めた理由

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    友達が多いのと先生の評判がよかった。 家が近い。友達が勧めてくれたから。かなり広く展開しているので、信頼がある この口コミを全部見る

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    先生が良く、家からも近くて自分が聞いた友達や周りからの評判もとても良かった。友達もここに通って言うと聞き、モチベーションも上がりそうだなと思った。 この口コミを全部見る

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    豊富なカリキュラムと合格実績による。また、教室数が多いため通いやすい。また、設備が新しく綺麗な校舎が多い。教室が広くのびのび勉強できる。 この口コミを全部見る

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    友人が通っておりおすすめされたからです、体験に行き本人も嫌ではないとのことのためかたらに決めました。 この口コミを全部見る

茨進ゼミナールの口コミ

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