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対象学年

  • 中学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

Z会進学教室(首都圏) 御茶ノ水教室はこんな人におすすめ

質の高いカリキュラムと教材で指導を受けたい

Z会進学教室では、Z会オリジナルの教材を使用した指導を行なっています。
オリジナルテキストは基礎力から応用力まで段階的に学べる構成になっており、効率的に学習を進めることが可能です。
日々の学習だけではなく、難関校合格に必要な知識や思考力を体系的に身につけることができます。
また、季節ごとの講座や講習などを通して学んだ知識をさらに深めていくことができます。

少人数制の徹底指導を受けたい

Z会進学教室では、少人数制の授業を採用しています。
講師は生徒の進捗状況を把握し適切なサポートを用意するなど、生徒一人ひとりへの理解度に応じた指導が可能です。
疑問点を解消しやすい環境が整っており、きめ細かな指導を受けることができます。
また、定期的な模擬試験や個別の進路相談も行っており、志望校合格に向けた綿密な計画を立てることができます。

各教科の専門講師から指導を受けたい

Z会進学教室では、各教科の専門講師が授業を担当しています。
科目ごとの深い知識と指導経験を活かした授業が展開されており、特に難関校の出題傾向に精通した講師が揃っていることが特長です。
授業では生徒一人ひとりの学力や学習レベルを把握しながら、個々の学力アップに最適な方法で指導を行なっています。
このような指導により、毎年多くの生徒が難関校や有名校へ合格している実績があります。

Z会進学教室(首都圏)御茶ノ水教室へのアクセス

Z会進学教室(首都圏) 御茶ノ水教室の最寄り駅

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩8分

Z会進学教室(首都圏) 御茶ノ水教室の住所

〒101-0041 東京都千代田区神田須田町1-2-3 Z会御茶ノ水ビル2F

地図を見る

Z会進学教室(首都圏)御茶ノ水教室の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

Z会進学教室(首都圏)の合格体験記

Z会進学教室(首都圏)の合格体験記をすべて見る

Z会進学教室(首都圏)御茶ノ水教室に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    講師陣の特徴

    基本的に大学生のバイトの講師はおらず、全員旧帝国大学出身という噂も立つほど優秀な先生ばかりが揃っている。勉強内容の本質を理解している先生も多いため、ここがわからないと言うと、本質を説明しながらわかりやすく解説をしてくれる。とても質は高い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問にも丁寧に答えてくださり、授業での説明よりかなりわかりやすく説明してくださる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあったが、人クラスの生徒数はそこまで多くなく、多くても20人ほどであった印象。授業中に教室を回り、生徒の様子を確認してくださる先生もおり、かなり一人一人に寄り添った授業をしてくださる。しかし、厳しい先生もいるので、先生との相性問題は少しある可能性。

    テキスト・教材について

    テキストは塾独自で作成したテキストで、基本的にはそれぞれのポイントが分かりやすく載っている。しかし、検定教科書ほど易しくはないため、分からないところの質問は必須

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    講師陣の特徴

    教師は、旧帝国大学出身のみを採用していると噂されるほど、全員質の高く、優秀で教えることについての芯まで理解している先生が多数いる印象。ここの理屈がわからないと質問をしたらわかりやすく解説をしてくれる。また、ほかの考え方も共有してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ここがわからない、こう教えてほしいと言うと、それに沿って、わかりやすく噛み砕いて説明してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にほかの塾と同じであると思われる。 しかし、そこまで大人数ではなく、先生が十分に対応できる人数程度でクラスが構成されていた。授業中先生がクラスを回って生徒の様子を確認する先生もいる。 また定期的に行われるテストでクラス分けがされていた。

    テキスト・教材について

    ポイントがわかりやすく整理されているが、検定教科書ほど詳しく書いてないので、わからないところは先生に聞くのが必須。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多く、先生たちは基本的に優しい。時々激励の言葉をかけてくださる。講習で別の教室に行ったりすると少し厳しい先生にも出会うがそういった先生にも優しさが感じられる。他の塾のようにかなり厳しいといった先生は小中4年間通っていて1度も見たことがない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分はあまり積極的に質問をするような生徒ではなかった(当然良いことではない)が質問をすると不使用のプリントに裏面使って図や文章でわかりやすく教えてくれる。やったほうがよい部分を教えてくれたときもあった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教室によって異なるが自分の通っていた御茶ノ水教室は生徒全員が真面目に授業を受けている感じだった。ほかの教室でもみんな真面目に授業を受けているがもっと和気あいあいとした雰囲気になっている所もあった。いずれにせよ授業に集中できるような環境がしっかり整っていた

    テキスト・教材について

    独自の教材が多く、理科の単語集や社会のドリルにおいてもZ会独自で開発したものを扱うことが多い 中学受験の時は他の教材を授業内で勧められたこともあったが高校受験ではあまりそういったことはなかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城北高等学校(東京都)

    回答日: 2025年06月20日

    講師陣の特徴

    講師にバイトはおらず、全員プロだから授業はわかりやすい。人柄は明るくて陽気な先生も落ち着いている先生もいる。厳かに見えても話しかけてみるとユーモアがあって面白い先生が多い。質問したら生徒に寄り添ってわかるまで丁寧に解説してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中や自習室にいるときなど塾にいる間は基本いつでも質問ができる。質問したら一対一で丁寧にわかるまで教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    3年後半 18時50分〜20時20分授業 10分休憩 20時30分〜21時30分授業 宿題、わからない部分の質問等を提出→ 課された宿題をベースにした小テスト→自分で答え合わせ→提出→授業 授業は解説から問題演習がベースだが、受験前は過去問演習や計算力向上に向けた小テストを受け、解説→わからない部分を質問

    テキスト・教材について

    自社製のテキスト 英語 音読英単語

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    講師陣の特徴

    基本的に高学歴のプロしかいない。授業の質は非常に高い。英語の先生で東大の大学院生もいた。模試の制作に携わっている人や本を出している人など塾の業界で有名な人がたくさんいたイメージ。御茶ノ水教室は講師室がフルオープンになっていて、月末のテストの時以外は自由に出入りできた。質問などは非常にしやすい環境になっている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    頼んで先生の予定が合えばいつでも面談可能だった。講師室がフルオープンなので、いつでも質問に行けた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習復習はマスト、基本的に毎週小テストがある。先生の説明が主だが、先生によっては当てられることもあった。授業の最初に宿題の回収、小テストを行う。90分授業だったため、集中力はかなり必要になる。(国数英は90分、理社は60分だった。)

    テキスト・教材について

    Z会が作っているオリジナルテキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年04月10日

    講師陣の特徴

    プロの講師しかいなかった。 ある人は通信講座も担当しており,またある人は塾の経理や事務も兼任していた。 自分がいた当時は科目ごとに講師が5人ずつおり,それぞれの学生に合わせたレベル別の講義を担当していた。 英語の先生は電子辞書ではなくて紙の辞書を推奨しており,いかにもアメリカ仕込みの英語といったクセの強い発音の持ち主だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    週に一度の復習テストがあり、それで個人のレベルを測っていた。 先生によって進め方が大きく異なっており例えば数学の授業では,ある先生の授業ではテキストに直接書き込んで途中式を書いたり図形に補助線を書き込んだりして計算を円滑に進めることが認められていたが,別のある先生の授業ではテキストに直接書き込むのではなくノートに書き込むことを強要する程度で,それ以外に関しては典型的な集団講義型の授業でありさほど変わらなかった。

    テキスト・教材について

    主に先生が用意したもので,その先生個人個人のフォーマットの流れが強く反映されていた

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    カリキュラムについて

    私が通っていたVコースでは、難関私立高校を狙うコースであったため、かなり進度が速かった。中学3年の夏には中学範囲をすべて終わらせ、残りの期間は過去問を解くなど、実戦形式の授業であった。前述の通り、進度が速かったため、わからないところは先生に聞く人が多かった。

    定期テストについて

    1ヶ月に1回月例テストというテストがある。これによってそれぞれの塾内偏差値や塾内順位などがわかる。これをもとにクラスのレベル分けが行われる。

    宿題について

    ほかの塾よりは少ないイメージだが、計画的にやらないと終わらない量。内容もかなり難しいため、時間がかかるものが多い印象。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    カリキュラムについて

    私の通っていたコース(Vコース)では、中学3年の夏までに中学範囲をすべて終わらせ、残りの期間は過去問を重点的に解いていく、実践型の授業になっていた。 Vコースは難関私立高校も狙うコースであったため、授業スピードがかなり早かった

    定期テストについて

    1ヶ月に1回月例テストがあり、これによって塾内偏差値などが出る。これをもとにクラス分けがされる。テストで間違えたところは復習・解き直し必須。

    宿題について

    ほかの塾よりは少なめであると思うが、計画性を持ってやらないと終わらない量である。問題も難しいものも多く、時間がかかる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    講習は季節や学年にもよるが、今までの内容の復習を扱った教材が多いと思う。1,2年生の間は新しい内容もしばしば講習のカリキュラムの中に入っているが3年生は復習がメインになっている入試直前は実際の入試問題を授業内で解いてみるといった事もしたが2007年度などの古い問題が多かった

    定期テストについて

    塾内テストはクラスによって違うが、自分のクラスは2ヶ月に1度塾内テストがあった あと講習後の確認テストに加えて講習準備のテストなんかもあったりした

    宿題について

    宿題は3年生になってから少しずつ多くなっていったが週1あるいは週2のクラスにしてもそこまでたくさんあるというわけではない入試直前期には解いた過去問の提出を勧められる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城北高等学校(東京都)

    回答日: 2025年06月20日

    カリキュラムについて

    都立高校をターゲットにしたKコースと難関私立や国立をターゲットにしたVコースにわかれる。自分はKコースだったのでVコースの内容はわからないが、基礎から応用までテキストでまかなえる。テキストの問題を解いていれば基礎がしっかり固まる。国語は高校入試の過去問などの引用もある。

    定期テストについて

    塾内偏差値を出したり、コース分けの判断材料にする。塾内テストは全生徒共通だが、小テストは教科ごと、クラスごとに先生が自作

    宿題について

    中3 数学 授業内容の復習プリント5枚 国語 テキストを読み指定された問題を解いてくる。5〜7ページ 英語 単語テストの勉強、授業内容の復習プリント3枚程度、授業の復習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    カリキュラムについて

    レベルは非常に高い。入塾テストがあり、V(上のクラス)とKの2つのクラスに分けられる。学力が足りないと入塾不可能のこともある。VとKのクラスの中でも3つくらいにわかられて、毎月のテストの成績によってクラスの変動があった。クラス分けは全て張り出されていたため、モチベーションとしては最高に高まる。

    定期テストについて

    毎週の小テストと毎月末の塾内テストがあった。月末のテストはZ会に通っているすべての人が受けるもので、偏差値や順位など全て出る。平均以上だと張り出されていた。塾内テストによってクラス分けも決まる。

    宿題について

    次回の授業範囲の予習、小テストの勉強といったものがあった。基本的に宿題というよりは予習復習が大事だった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年04月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは生徒の志望校の大まかな偏差値帯のコースに細かく分かれており,自分がいたコースは上から3番めの比較的レベルの低いコースだった。 しかし,国公立や私立を問わず,必須科目となる英国数の3科目についてはいずれのコースでも重点的に扱われた。

    定期テストについて

    頻度は1週間に一度と低かったが,代わりにその週の単元の総復習といった感じで幅が広かった

    宿題について

    宿題に関しては,その日の単元の復習が主であり、特に数学の図形や方程式の証明に重点が置かれていた。 主に,確実な部分点確保で合格に繋げるというテクニックを養いつつ必要な知識を取り込めるような仕組みになっていた。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    そこまで連絡はなかったが、強いていうなら塾との三者面談の日程の調整の連絡、そして対象者は室長との推薦受験対策の日程調整について。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績やどこが苦手で足を引っ張っているのかを保護者としっかり共有し、どの学校がレベル的にあっているかを考えていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこが成績の足を引っ張っているのかを、直近の塾内テストや模擬試験の結果から分析していただける。それをもとにここをやるといいというようなアドバイスをくれる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    ほとんど塾からの連絡はなかったが、主に塾との三者面談の日程について、そして対象者は室長との推薦試験の対策の日程の調整の連絡があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校選択時にどのような学校が私の学力にあっているのか、併願校はどこだといいか、現在の学力はこのくらいということをしっかり共有していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの部分が足を引っ張って成績に響いているのかを保護者含め分析し、そこを重点的に復習する。そして受験生本人にここが問題であるということを自覚させる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾内定期テストの結果や講習のカリキュラム変更完了の連絡などもあった。3年の中ごろから塾専用アプリでフォームによる連絡も行われるようになった

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の確認や学習の仕方の確認、見直しなどといった話題だった。入試直前には受ける志望校の確認に加えて直前期の学習における戦略などを伝授してもらったりした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分も学校の勉強と塾の勉強の両立が難しかった時期があったが今までの復習を大前提に学習するように言われてきた。そして分からないところがあったら必ず先生に聞くように親からも教室長の先生からもアドバイスされた

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城北高等学校(東京都)

    回答日: 2025年06月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    翌年のコース選択や、志望校選択などについて分からないことがあるかを生徒に確認し、あった場合電話でアポイントをとり、面談ができる。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    志望校選択や授業中の態度やテストの成績を中心に、個人面談(希望制)が行われる。 現状の成績で志望校が厳しい場合は生徒に合うと思う学校を紹介してくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んでいるときは、「この問題をやってみて」など、具体的なアドバイスがあり、それでもダメな場合はわからない部分を丁寧に教えてくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個別面談について。長期休みの前に三者面談があり、それの予定確認などで連絡があった。塾を欠席した場合もあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの成績について(得意科目や不得意科目、伸び悩んでいる科目など)や中学校での勉強について、家での学習(毎日何時間程度勉強しているのかなど)、進路相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今どこを理解していて、なにがわかっていないのか、理解できていないのかについて月末のテストの成績や模試の結果から導き出し、今後なにを強化すればいいのか一緒に考えてくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年04月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    主な必要事項や書類に関する話は生徒にも直接伝えられていたし,保護者にも話を通すことで円滑に進めていたが,実態としては主に保護者との個人面談で話されることが多かった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    日頃の授業態度はもちろん,成績や数学の場合は解き方のアプローチが授業とは異なるものの確実に正解を導き出す能力があることを言ってもらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾からはどのような問題を解くことで苦手科目を克服できるかという話しかされておらず、受験期のメンタルをはじめ,コンディションケアについてのアドバイスはのちの大学受験でお世話になった予備校ほどのサポートはなかった。

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    アクセス・周りの環境

    現在は移転していて別の場所になっているが、私が通っていた当時は都営新宿線小川町駅徒歩3分程度で駅からかなり近く、アクセスが良かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    アクセス・周りの環境

    現在は別の場所に移転していますが、当時は都営新宿線小川町駅徒歩3分ほどとかなり駅から近い場所にあったため、アクセスはしやすかった。しかし、かなり遠くから通っている人もおり、通塾時間が長くなりやすいというのがデメリット。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    JR御茶ノ水駅から近く、周辺には楽器店が立ち並んでいる。下の階にはファミリーマートがあり、お腹を満たすために軽く食べる時に便利

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城北高等学校(東京都)

    回答日: 2025年06月20日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くてアクセスが良い。塾と同じビルや近くにコンビニがあるのも良い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄を使うならすぐ近くに塾があったが、JRは遠かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年04月10日

    アクセス・周りの環境

    立地は閑静なオフィス街で,比較的都会的な雰囲気

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    あり

    特に受験期直前に、病気(インフルエンザやコロナウイルス等)にかからないように積極的に緑茶を飲むように勧められたり、早く寝るように促されたりした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    あり

    特に、病気対策についてサポートを行っていた。部屋の加湿や健康的な食事、早寝の促しなど。主に受験期直前において効果的。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千代田区立九段中等教育学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    わからない問題などを一緒に考えたりして答えを導いていたり、記入の工夫などをアドバイスしたりしていた。 通塾に駅まで送り迎えをしていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千代田区立九段中等教育学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    公立と私立両方の受験をしたのでスケジュール管理が大変でした。 6年までは本人の固い意志で塾に通わず通信で勉強していたので、マイペースに問題を解くようになってしまっており、模試の際時間配分ができるように色々と工夫した。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立青山高等学校

    回答日: 2023年10月25日

    あり

    勉強面においてはサポートはあまりできませんでした。スケジュール管理や教材の整理などは自分ですべてこなしていたので塾の送迎や体調管理くらいしかやってあげていません。 過去問も実寸サイズにコピーしておいたり、出願の際の手続き程度です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年09月26日

    あり

    基本的にはほとんど息子に任せていたので、毎日の確認と、わからないところをチェックしたりする程度だったが、6年生になる頃には全部自分で出来ていた。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 各講習代 模擬試験代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2026年08月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 定期講習代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間費用は生徒なので具体的には分からないが夏期講習や冬期講習では普通の講習に加えて短期特訓クラスなどもあるので出費は多くなる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 城北高等学校(東京都)

    回答日: 2025年06月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習、テキスト類、通塾代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年04月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は通常の2割引きで,夏期講習は通信講座の受講生とのことで免除

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Z会進学教室(首都圏)御茶ノ水教室の合格実績(口コミから)

Z会進学教室(首都圏)御茶ノ水教室に決めた理由

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    家からも学校からも通いやすい距離で、本人からZ会に行きたいと言ってきて、塾の入塾テストに参加した。継続的に通うには、通いやすさが重要で許可した この口コミを全部見る

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    家から近く、息子一人でも無理なくかようことが出来るし、仕事の合間に送り迎えすることも出来るから。駐車場がビルの下に無いのは仕方ないので、雨の日は少し大変だったが、従兄弟のお兄ちゃんも通っていたので心配はなかった この口コミを全部見る

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    もともと中学受験の時にZ会に通っていたので高校受験でもZ会に通い続けたいと思ったのと、Z会で実際に中学受験の時に合格できたので高校受験でもお世話になりたいと思ったから この口コミを全部見る

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    先生の質が高く、また生徒の質も高かったから。また学習環境が整っていたから。そして、通塾している生徒の人数に対し、進学実績がとても良かったから。 この口コミを全部見る

Z会進学教室(首都圏)の口コミ

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Z会進学教室(首都圏)の記事一覧

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