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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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進学塾アクシア 旭通り校はこんな人におすすめ

周りの友達と切磋琢磨しながら学力を高めたい

進学塾アクシアでは、1クラス10〜15名で授業を行う少人数クラス制を採用しています。
授業では同じ目的を持った仲間や友達と一緒に指導を受けることができるので、周りと切磋琢磨しながら学力を高めたいという生徒におすすめです。
程よい緊張感の中で授業を受けることで、周りとの競争意識や仲間意識を伸ばしていくことができます。
また、講師は常にクラス全員の顔や表情を見ながら授業を進行してくれるなど、質問しやすい雰囲気も進学塾アクシアの魅力のひとつです。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

進学塾アクシアの個別指導では、生徒一人ひとりの学力やレベル、学習目的に応じた指導を受けることができます。
また、自分自身のスケジュールに合わせて通塾する曜日や時間も選ぶことができるなど、自由度が高いことも特長です。
授業では生徒一人ひとりのさまざまな学習課題や要望に合わせ、専用のカリキュラムを作成したうえで指導を行なっています。
この専用カリキュラムで指導を受けることで、無理なく効率的に学習を進めていくことができます。

定期テストに強い学習塾に通いたい

進学塾アクシアの定期テスト対策では、テスト1週間前から通常授業を対策授業に切り替えて実施しています。
また、定期テスト直前には土日も開校するなど定期テスト対策に力を入れており、定期テストの点数をアップさせるための対策授業を受けることができます。
講師は生徒一人ひとりの以前のテスト結果を考慮しながら対策方法を教えてくれるので、定期テストに向かって勉強の方法がわからない生徒や、どんな対策を取れば良いのかわからないという生徒にもおすすめです。
進学塾アクシアでのテスト対策を通して、万全の体制で定期テストに臨むことができる実力を伸ばしていくことができます。

進学塾アクシア旭通り校へのアクセス

進学塾アクシア 旭通り校の最寄り駅

JR山口線山口駅から徒歩9分

進学塾アクシア 旭通り校の住所

〒753-0051 山口県山口市旭通り1丁目10-5 

地図を見る

進学塾アクシア旭通り校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
難関校向けコース

進学塾アクシアの合格体験記

進学塾アクシアの合格体験記をすべて見る

進学塾アクシア旭通り校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    講師陣の特徴

    集団授業だったが、わかりやすい授業だったようだ。わからない問題を質問に行ったら、すぐにわかりやすく、教えて下さったようだ。厳しい感じでまじめにしないといけない感じでよかった。教育相談も丁寧でよかった。高校についての説明もわかりやすくよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧にすぐしてくださる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入試対策講座はまず、入試問題レベルのプリントに2教科取り組み、授業解説をきく。冬期講習はテキストの問題に取り組み、解説をきく。復習から入試レベルの教材を取り扱う。集団で40~50人クラスだったようだ。比較的学力の高いクラスのようだ。

    テキスト・教材について

    入試対策問題はプリント 長期講習はテキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    講師陣の特徴

    厳しい感じでわが子には合っていた。やらないといけない気持ちにさせて下さり、モチベーションが上がり、学習時間が伸び、学力アップにつながった。質問にいくと丁寧に指導して下さりよかった。授業もわかりやすくてよかったと聞いている。教育相談もよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に指導して下さる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入試対策講座は1日につき、2教科ずつ取り組んだ。まず問題に取り組み、その後解説があったようだ。大体の生徒は真面目に取り組み、教えあう様子も見られたようだ。比較的学力の高い生徒集団でライバル視して切磋琢磨できる環境であったようだ。

    テキスト・教材について

    冬期講座はテキスト、それ以外はプリント

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 山口県立西京高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    講師陣の特徴

    個別の講師はほとんどが大学生で、1人1人に分からないところをしっかり工夫して教えてくれたのが良かった。集団は社会人の先生が後ろまで聞こえる声でしゃべり、ホワイトボードに授業内容をわかりやすく書いていたのが良かった。また、入試対策の時はとても分かりやすく教えてくれたのが良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教え方を工夫したりなど、1人1人にあった方法で教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    みんな分かりやすいと満足した雰囲気で授業を受けてて、先生もわかりやすいと相手に伝わってもらうために色々な参考書を持ってきて工夫して教えてくれるのがとても良いし、わからないところは積極的に教えてくれるのが自分でも学びやすい環境だと感じた。

    テキスト・教材について

    定期講習の教材、普通の授業の教材と分かれていて、授業の教材は人によってレベルを合わせてる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    講師陣の特徴

    熱心で丁寧でよかった。質問に対してもすぐに丁寧に対応して下さりよかった。授業もわかりやすかった。辛口でがんばらないといけないとモチベーションを上げてくださるよかった。教育相談でも的確なアドバイスをして下さり、とてもわかりやすくよかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題に対する指導

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1日につき2教科進め、入試対策講座は入試問題に近いレベルの問題に取り組み、その後解説をきく。冬期講習は5教科のテキストが1冊準備され、それに取り組み、講習後やり遂げ、提出がある。できてないところは、丁寧に確認して下さり、やり直しをする。

    テキスト・教材について

    冬期講習はテキスト1冊それ以外はプリント

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    講師陣の特徴

    辛口で厳しい感じでわが子には合っていた。質問に行くときちんと対応して下さり、丁寧に指導してくださったと思う。相談の際にも、丁寧に説明して下さり、分かりやすく、的確な話を端的にしてくださったと思う。授業もわかりやすく良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に対応して下さる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入試対策講座はまず、入試問題的なものを1日2教科取り組み、その後、解説を行っていく。もちろん、授業後に分からないところは質問に行くと丁寧に教えて下さる。冬期講習は5教科の冊子に取り組んでいく。授業集団で行うが、まじめに取り組んでいる。

    テキスト・教材について

    冬期講習はテキスト、入試対策講座はプリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    講師陣の特徴

    面談時に、親身になって相談してくれる方だった。 いつもテスト後には、どんな感じだったか、一人一人に声をかけていた。 ときには、レベルにあったテキスト等を教えてくれたりしていた。 よく家庭でも、塾の先生方のお名前がでていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    不得意な科目をどうすれば良いか

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気はよく、塾に率先して通っていた。 休憩時間には、みんなと授業のわからないことなど、助けいながら勉強していた。 そのうち、子どもたちの中で、競争心が生まれ、良い方向に進んでいったと思います。 授業のながれは、遅すぎず早すぎずといった、普通の早さだった。

    テキスト・教材について

    NextStage

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    カリキュラムについて

    入試対策問題を中心に行う。1日に2教科ずつの入試問題に近い問題に取り組んだ。まずは問題に取り組み、解説をきく授業スタイルだったようだ。長期講習中は復習から入試問題レベルの問題に取り組んだ。テキストを使って行い、授業後はテキスト提出を行う。

    定期テストについて

    3か月に一回くらい行う。

    宿題について

    入試対策講座は宿題はなかった。冬期講習はテキストが1冊配られ、そこから宿題が出ていたようだ。講習会終了後、完成させたものを提出する。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    カリキュラムについて

    入試対策講座は入試問題に近い問題を1日につき2教科取り組んだ。その後、一部解説を行う授業形態だったようだ。冬期講習は復習もやりつつ、入試問題の難度の問題にも取り組んだ。年末年始特訓講座は一日につき1教科に取り組んだ。復習から入試レベルの問題だった。

    定期テストについて

    3か月に一回くらい模試があった

    宿題について

    入試対策講座は宿題はなかった。冬期講習はテキストで宿題が出ていたようだ。また、講習後にテキストの全部の提出があり、細かくチェックしてくださっていた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 山口県立西京高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    カリキュラムについて

    教材は人によってレベルを合わせてるから、自分に合ったレベルの教材で学校の予習復習ができ、分からないところは先生が積極的に教えてくれるのでとても役に立つ。授業の時に少し雑談する際も先生が話にしっかり乗ってくれて話してくれるのがとても良いと感じた。

    宿題について

    基本的にその日やった内容が宿題に出される感じ。ただ、ゴールデンウィークなどの大型連休前には宿題がいつもの2倍になる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    カリキュラムについて

    入試対策講座は毎回2教科ずつ入試に近い問題を解き、解説をきく。冬期講習は、5教科のテキストが1冊準備され、それを解き進めていく。程度は復習から入試問題に近い問題である。年末特訓は、1日1教科ずつ取り組む。復習から入試レベルの問題に取り組む。

    定期テストについて

    模試がある

    宿題について

    入試対策講座については宿題はない。冬期講座については、テキストの宿題が出ていた。冬期講座後にテキストをやり遂げる。年末年始特訓講座も宿題はない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    カリキュラムについて

    入試対策講座は、一日に2教科ずつ入試的な問題に取り組み、間違いやすい問題等の解説等を行う。冬期講習は今までの復習を行いつつ、入試レベルの問題に取り組む。5教科の冊子が1冊配られ、それを取り組み、丁寧に仕上げて提出する感じであった。

    定期テストについて

    模試

    宿題について

    入試対策講座の宿題はなかった。冬期講習の宿題は、配られたテキストの中で、取り組むように言われた問題に取り組んでくる感じであった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    カリキュラムについて

    レベルに合わせてテキストを選んでくれた。 基本的に、集団での授業だったので、学校の進み具合に沿った、授業をしていた。 塾でも、個人にあったカリキュラムのグラフや工程表など、わかりやすい資料をいただいた。 授業後には確認テストを行い、その日のうちに覚えれるように工夫されていた。

    定期テストについて

    テストはほぼ毎回あった。

    宿題について

    適度な宿題量で、必ず提出していた。 特に苦手な分野をなくすために、対策されていた感じであった。 スポーツ併用でもできるような、宿題の量だった。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試等の日程や準備物等の連絡、教育相談の実施の連絡や日程の連絡。塾の開講時間や開校日の連絡。日頃の塾での提出物や持ってくるもの等の連絡

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校についての話や現時点での模試の結果等、志望校とわが子の成績等に差について、今取り組むべきことや、学習方法などのアドバイス

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    甘やかすことなく、的確にアドバイスして下さった。やらないといけない気持ちになり、よりがんばることができ、結果合格できたと思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試に対する詳細事項、教育相談のお知らせ・希望調査等、塾へに提出物のお願い、月間行事等のお知らせ、塾の開講時間や臨時休校等のお知らせ

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校に関する詳細事項、志望校とわが子との学力の差、塾でのテスト結果と今後に向けたアドバイス、塾での様子や入試に向けた話等

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    甘やかすことなく、対応して下さり、余計がんばらないといけないという気もちになり、学習に取り組むことができたと思う。適切だったと思う。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 山口県立西京高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    テストのことや、テスト対策講座など、主に予定を伝えることや、その日の宿題を伝えてることが一般的。後は校舎の開いてる日などを伝えている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理解して貰いやすいと感じる教材を自ら準備し、成績アップの為に先生側も本気になって分かりやすく伝えようと工夫してアドバイスしてくれるところ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月行事や模試に対する詳細の連絡事項。教育相談等のお知らせや日程連絡等。提出物や塾での予定に対する連絡やお願い。駐車場や授業場所等の連絡。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の話。志望校の学力レベルやわが子とのレベル差。入学してからの話のアドバイス。現時点での入試に対する対策法。今後の入試に向けた話など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    甘やかすことなく、やらないという気持ちに持ち上げて下さり、とてもよかった。モチベーションが上がり、学力アップにつながったと思う。わが子には合っていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の準備物や日程等の詳細事項、教育相談の日程希望等のメール、月行事のお知られ、定期テストの提出物や持ってきてもらうもの等の連絡

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の今のレベルとわがことの差、志望校についての詳細事項、塾での様子や模試での様子や成績等に関して、入試等に関して今後の話等

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    厳しくいって下さったことで、がんばらないといけないということでモチベーションアップにつながった。がんばることにつながった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    主には、定期面談の日程や時間の相談だった。 たまに、進路指導的なお話しもされていた。 あと、子供のレベルにあった、テキスト等の紹介もあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    電話やメールでのやり取りの内容と同じだが、主には、定期面談の日程や時間の相談だった。 たまに、進路指導的なお話しもされていた。 あと、子供のレベルにあった、テキスト等の紹介もあった。 あと、進学希望校の聞き取り等もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な科目や、科目の中でもどの辺りが苦手なのかを、問題ごとに分析して、アドバイスをいただいていたようです。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    アクセス・周りの環境

    落ち着いている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    アクセス・周りの環境

    静かでよい

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 山口県立西京高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    アクセス・周りの環境

    コンビニまでが遠いから、近くにコンビニがあれば便利だととても感じた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    アクセス・周りの環境

    通っている学校に近く、放課後に直接通えた。

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    あり

    健康第一なので、食事はできるだけ手作りの物を準備し、食材は新鮮なものや旬なものを選んで料理していた。早寝早起きなど生活習慣も気を付けていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    あり

    健康第一でできるだけ手作りの物を準備した。また、食材もできるだけ新鮮なものや旬の食材を準備した。また、難しい問題を一緒にといたりもした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    あり

    健康第一で食生活には特に気を付けていた。できるだけ手作りの物を準備し、旬の食材や新鮮なものを使い、調理した。また、塾任せにすることなく、家庭でも話をする。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    あり

    難しい問題に一緒にに問題に取り組んだりした。英語に関しては、一緒に学習を進めることもあった。健康第一で食べるものは手作りに努めた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    あり

    できるだけ、勉強しているときは、勉強内容等や進捗状況など、聞いていた。 参考書を探すのが好きみたいだったので、よく本屋等に連れていったりしていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    あり

    塾任せにすることなく、一緒に問題を解いたりしていた。英語に関しては先の学習を教えていた。食生活にも気を付け、できるだけ手作りのものを準備した。

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・入試対策講座 ・冬期講座 ・教材費 ・年末特訓講座

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入試対策講座、冬期講習、教材費、年末年始特訓講座

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 山口県立西京高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    中3の頃は入試対策講座費用もあり、月間ごとの金額が高かった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月23日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入試対策講座、冬期講座、年末特訓講座

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年04月21日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入試対策講座、冬期講習代、教材費、年末年始講座

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山口県立山口高等学校

    回答日: 2026年03月20日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節講習費、定期テスト

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進学塾アクシア旭通り校の合格実績(口コミから)

進学塾アクシア旭通り校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも近く、通いやすいのと、体験の際にとても授業内容が分かりやすく、関心を持つことが出来たから。また、自習室も完備されてて良かったところ。 この口コミを全部見る

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    仲の良い中学校のクラスメイトが通っていた。 比較的、成績の良いメンバーが揃っていた。 定期的に面談等してアドバイスをしていただいた。 この口コミを全部見る

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    兄が以前利用していて、先生も熱心でとてもよかったから。安心して任せられるから。指導も厳しい感じでわが子には頑張るモチベーションにつながった。 この口コミを全部見る

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    兄が利用していてとてもよかった。先生の指導も丁寧でわかりやすかった。教育相談でも丁寧な説明で分かりやすかった。比較的学力の高い生徒集団授業だった。 この口コミを全部見る

進学塾アクシアの口コミ

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個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

山口中央校

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