お気に入り0
定期テスト対策キャンペーン:体験授業の参加+入塾で最大20,000円分プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 幼児〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

富山育英センター 富山本部校小学部はこんな人におすすめ

富山県内で中学受験・高校受験を考えている

富山育英センターは、富山県内で中学受験や高校受験を考えているという生徒におすすめです。
創立以来40年以上にわたる指導実績を活かした指導は地域の中学受験や高校受験に強く、生徒一人ひとりが志望校合格に向けた適切な指導を受けることができます。
また、授業ではやみくもに指導するのではなく、志望校の入試傾向を正しく把握したうえで効率的な受験指導を行なっていることが特長です。
このような指導を通して富山県内を中心に多くの合格者を輩出しており、受験指導のきめ細やかさに定評があります。

早い段階から学習指導を受けたい

富山育英センターの幼児部・小学部では、生徒一人ひとりの知的好奇心を重視した指導を行なっています。
幼児部では小学1年生と小学2年生を対象に玉井式国語的算数教室を開講しており、算数と国語の基礎や基本を面白く学ぶことが可能です。
学習に役立つイメージング力を身につける3つのステップで、イメージ力だけではなく「空間把握能力」や「数的センス」などを身につけることができます。
また、小学部の本科コースは小学3年生以上を対象とし、小学校の学習内容に完全対応した指導を受けることができます。
小学校低学年という早い段階から学習指導を受けることで、中学受験や高校受験に役立つ学習能力を自然と伸ばしていくことができます。

自分に合わせた個別指導を受けたい

富山育英センターでは、個別指導コースである「i-Personal」を開講しています。
授業では生徒一人ひとりの目標とスケジュールに合わせた3つの個別指導を取り入れており、講師1名に対して生徒数最大2名の個別指導と、自宅で受講できる家庭教師の派遣を行なっています。
授業は5教科に対応し、生徒一人ひとりの学力や学習目標、個性やスケジュールに合わせた指導を行なっていることが特長です。
i-Personalは富山育英センターの完全バックアップのもとで運営されているので、優秀な講師陣から安心できる指導を受けることができます。

富山育英センター富山本部校小学部へのアクセス

富山育英センター 富山本部校小学部の住所

〒930-0005 富山県富山市新桜町6-22 

地図を見る

富山育英センター富山本部校小学部の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり
コース
難関校向けコース

富山育英センターの合格体験記

富山育英センターの合格体験記をすべて見る

富山育英センター富山本部校小学部に通った方の口コミ

回答者数: 41人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年09月19日

    講師陣の特徴

    先生、全員が社会人で、かつ、とても分かりやすく子供の頭に残る様に楽しく面白く教えてくださっていた。たまにしてくれる、雑学も子供にはとても面白かった様で学校よりも塾が楽しくて仕方ない様子だった。 電話対応もとても親切丁寧で、急に受験を決めて右も左も分からない我が家にとってはとても心強かったです。 なかなか自分から質問に行けなかった我が子に授業の様子を見ながら声をかけてくださったり本当にありがたい対応をしていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題は分かるまで丁寧に説明してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一応、模試の結果を元にレベル別にクラス分けされた集団授業でした。学校と同じスタイルです。毎回、授業前に小テストがあり、隣の子と交換してマル付けを行います。そしてテストの点数を1人ずつ言わないといけないスタイルでした。その為、皆んな宿題➕テスト勉強は必須でやってきていた様でした。 いろんな小学校から集まりますが、わきあいあいと楽しくやっていた様です。クラスの雰囲気が悪いと聞いた事はありません。

    テキスト・教材について

    受験用に作られたオリジナルテキストとプリントです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    講師陣の特徴

    個別指導の場合は、大学生のアルバイトなので当たりハズレはある。お下劣な笑いがあったと子どもが話す事もあるが、試験など嫌がらないで受けてくれるように子どもを導いてくれるのは流石だと思う。集団授業の場合はプロの先生で滑舌も聞き取りやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導で先生にわからない所を聞いて指導してくれるようだ。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業の流れは早くついていけない子どももいる。それを子どもが訴えてくれない。具体的に何処がわからないのかも子どもが言えない。何も理解できなくて帰ってくることもあるようだ。個別指導の雰囲気はアットホームで子どもがのびのび勉強しているのが解る。

    テキスト・教材について

    個別指導の場合は自分で持ち込みする

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    それぞれの専門科目に応じた講師陣が配置されており、それぞれの生徒のレベルや理解度に応じて適切な指導をなされており、また、受験の傾向についても毎年アップデートされており、しっかりと分析がなされていた。また熱意を持って指導に当たっており、生徒も先生の熱意を感じながら勉強に取り組むことができていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問に対して真摯に担当しており、質問しやすい雰囲気も先生が作っていた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じ目標を持った同世代の友達が、お互いに切磋琢磨しながら受験勉強に取り組むことができ、みんなで成長することができていたと思う。授業の形式も集団形式であり、生徒の理解度やレベルに応じた指導がなされていた。

    テキスト・教材について

    志望校の入試問題の傾向と分析がしっかりとされており、テキストを何回もやることにより確実に実力がついた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    それぞれの教科における専門性が高く隠し、膀胱における入試の傾向をしっかり分析しており、質の高い講師陣が揃っていたと考えている。また、生徒の学力理解度に合わせて暮らす別になっており、生徒の学力に応じた授業が展開されており、学力向上に直結していたと考えている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    足したような質問に丁寧かつ適切に回答している

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団講義形式であり、同じ目標を持った。ライバルたちが切磋琢磨しながら受験勉強に取り組むことができ、勉強する雰囲気の調整がしっかりと図られていたと考えている。またクラスも学力別に設定されており、同じような学力の生徒が切磋琢磨しやすい雰囲気であった。

    テキスト・教材について

    志望校の入試動向や傾向を踏まえた、適切な内容であった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    それぞれの教科ごとに専門性の高い講師が配置されており、志望校における過去問の分析やカリキュラムがしっかりしており、受験勉強を任せるに十分なレベルの講師陣であったと考えている。また生徒に飽きさせないようユーモア溢れる授業がなされており、興味を持続したまま授業を受けることができていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に回答されていた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団講義形式であったが、同じ目標を持った同年代のライバルの中で切磋琢磨しながら受験勉強を乗り切ることができており、勉強する環境としては最適であったと考えている。またクラス分けも生徒のレベル別になされており、学力理解度に応じた授業が展開されていた。

    テキスト・教材について

    最新の入試問題をもとに、しっかりと過去の傾向などを踏まえて分析をなされており、テキストを順番にこなしていくことによって確実に学力向上に資することができていたと感じている。教材についても、難易度が生徒のレベルに応じて設定されており良かったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    教科によって適切な指導できる質の高い講師陣が揃っており、生徒の理解、別に教室を分けられていることから、その生徒のレベルに合った講師授業がなされており、学力向上に役に立ったと考えている。また熱意を持って指導してくれる。教師がたくさんおりやる気を維持しながら受験勉強ができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に理解するまで教えてくれていた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団講義形式であり、生徒のレベルに応じて暮らすわけがなされており、その生徒の苦手分野、得意分野を把握した。講師陣により質の高い事業が行われていた。また受験に向けて同じ目標を持った生徒が切磋琢磨しながら受験する雰囲気の調整に尽力していた。

    テキスト・教材について

    合格に向けて、適切な内容及び質量のテキストが用意されていた

回答者数: 41人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年09月19日

    カリキュラムについて

    小学5年生の2学期までには小学6年生の最後までを全て終わらせて、そこからは過去問で受験対策をしていく感じでした。とにかく、過去問を沢山こなして、受験問題に慣れる!といったやり方で各教科かなりのプリントを閉じるファイルを必要としました。 中学で習う問題も出題される為、小学校で習うところを全て終わらせたら少し中学で習う事にも突っ込み、とにかく数をこなしていました。

    定期テストについて

    合格範囲内にいるかどうか見る為の模試があります。 日々、勉強をしているか確認する為の小テストがあります。

    宿題について

    受験目的なので少なくはないかなといった感じです。日々、きちんと学校の宿題をこなす子には出来る範囲かと思います。 春、夏、冬の講習は毎日あり毎日宿題、テスト勉強をこなす必要がある為、普段の通塾時よりは少し大変かもしれません。でも、受験をする為に来ている子ばかりなので、皆んなキチンとやっていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    カリキュラムについて

    集団授業の進度は早い。問題の量も多い。子どもが理解しきれていない所もかなりある。でも個人で勉強は難しいので、塾の授業は必要だと思う。個別指導の場合は先生が子どもに合わせて丁寧に指導してくれるので決められたカリキュラムはない。

    宿題について

    集団授業の場合は予習や復習があった。それを宿題というのかもしれない。個別指導の場合は宿題は希望すれば出してもらえる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    志望校に合格するためのカリキュラムが適切に設定されており、また志望校の受験問題の傾向と対策がしっかり停められており、塾に任せておけば合格に向けた準備が確実に進められると感じている。高知人も充実しており、安心して受験勉強に向かわせることができた。

    定期テストについて

    毎回、前回の授業の振り返り訴訟して小テストが実施されており、繰り返し勉強することで理解度の定着を図ることができていた

    宿題について

    宿題の質量ともに適切な課題設定がなされており、宿題をこなすことで理解度の定着を図ることができていた。また難しすぎず、簡単すぎず、ちょうど良い難易度に設定されていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    志望校合格に向けた適切なカリキュラムが設定されており、カリキュラムに沿った学習をすることにより合格に近づくことができたと考えている。カリキュラムを早すぎず、遅すぎず、適切なピッチで設定されており、安心して任せることができていたいる。

    定期テストについて

    知識の定着を図る観点から、適切に毎回小テストが実施されていた

    宿題について

    宿題の量質ともに適切に設定されていた。毎日の予習復習宿題をしっかりやり切ることによっておのずと学力向上につながるように設計されており、異常に効果的であったと考えている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    志望校の合格に向けて適切なカリキュラムが含まれており、各生徒のレベルに応じた難易度の問題や過去問の対策をなされており、安心して任せることができた。また毎年の入試傾向を適切に分析し、テキストに反映されていた。

    定期テストについて

    毎回、前回の振り返りの形でショーテストが実施されていた

    宿題について

    生徒の理解度に応じて、難易度量が適切に設定されており、宿題をこなすことで確実に知識の定着を図ることができていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    過去問題を中心とした入試の対策における分析がしっかりなされており、問題の量、質ともに適切なものが出されていた。難しすぎず、簡単すぎず、受験をする上で入試問題にアジャストしたテキストが用意されていた。合格に向けて適切なカリキュラムが含まれており、不安になることなく安心して任せることができた。

    定期テストについて

    毎回授業の冒頭に前回の振り返りを行いながらショーテストが実施されており、知識の定着を図られていた

    宿題について

    合格に向けてともに充実宿題されており、難しすぎず、簡単すぎず、受験に向けてレベルのあった適切な宿題がされていた

回答者数: 41人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年09月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段は特に連絡がくる事はありませんでした。 個人面談の案内や、講習期間に入る時などに案内がきたりといった感じでした。 それも、アプリ連絡はきますが、子供が結局、紙でお知らせとして持ち帰ってくるので、アプリか紙で返事を出すといった感じでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果を見て、この先の勉強方法のアドバイスが主で、学校の期末があったりした後だとそちらの点数も聞かれたり、どこを間違っていたのかを模試と照らし合わせて、苦手なところを分析してアドバイスをもらったりしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今後どういったやり方で勉強を進めていけば良いのかを丁寧に教えてくださいました。 子供にも苦手なところを分析して、どこをやり込めば良いのかを的確に教えてくれました。 個別懇談でしか親はアドバイスをいただけないので(電話で相談したりしたら、すぐいただけると後から知りましたが)子供が先生に聞くのが1番です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に来ていないなど出欠席に関しての連絡が必ずある。こちらの希望を聞いてくれる。アプリでの返信は毎回必ずある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    集団授業の時は半年に1回くらい面談があったが、個別指導の場合は基本的にない。こちらの質問や要望の連絡はアプリで毎日行える。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    頑張りましょう。コツコツ積み重ねましょう。個別指導は如何ですか?自宅学習してますか?家庭環境は如何ですか?など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の授業における授業態度や各教科の理解度についてしっかりと保護者にフィードバックがなされており、親も息子の状況を把握しながら受験勉強に取り組むことができた

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談も半年に1回程度の勤務で設定されており、息子の2階度であったりどこでつまずいているのかについて適切なフィードバックがなされており、安心して塾に任せることができた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供がどこでつまずいているのか、講師陣がしっかりと把握しており、適切なアドバイスがなされていた。成績が伸びないときの自宅での勉強方法や気持ちの面でのサポートもなされていたと感じている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    息子の授業態度や理解度について先生がしっかりと把握されており、適切に親のフィードバックがなされていたと感じている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒の特徴や理解度、また苦手なところ得意なところをしっかり先生が把握されており、親にも的確にフィードバックがされていたことから、家庭での学習に非常に役に立ったと感じている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこで引っかかっているのか何が苦手なのかをしっかり先生神が把握しており、的確にアドバイスがなされていたと考えている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での受講態度やそれぞれの強化の理解度など、適切に親にフィードバックがなされており、間隔も適切に設定されていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の理解度をしっかり塾として把握されており、適切に講師から親へのフィードバックを話されていた。またしっかり生徒を見てくれている感じが伝わってきた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理解が不足しているところ、苦手分野等についても講師がしっかりと把握しており、その対策も適切になされていたため、苦手強化の克服に役立っていたと思っている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学力のレベル別に適切に指導がなされており、また生徒の理解度に応じて得意な分野苦手な分野をしっかり分析しながら親にフィードバックされており、安心して任せることができた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の得意なところ、苦手なところを講師人がしっかり分析し、苦手なところの克服に向けて補強をすべきポイントを適切に親にフィードバックされており、親としても安心して仕事を任せることができた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこにつまずいているのか、どこが引っかかってるのか、先生人が生徒それぞれの特徴や苦手分野などを把握しながら分析しながら指導されており、非常に安心して任せることができた

回答者数: 41人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年09月19日

    アクセス・周りの環境

    小学生なので、送迎になるが塾の駐車場は車が5台ほどしか停めれないため路駐か目の前の県民会館に停めることになる。 周りは駐停車禁止だが、だいたいサッと乗せ下ろしをしている。週末は巡回警官が多いため注意が必要。駅から歩くとなると若干遠い。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので自宅からは遠い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    受験勉強に向かうための環境としては1番良かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅にほど近く便利な場所に立地していた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    富山市駅前に立地し、通塾するのに便利だった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前リッチであり、通塾のアクセスが良かった

回答者数: 27人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    あり

    個別指導で勉強してもらう内容の管理。宿題をしているかチェックする事。授業は理解しているか問題ないかと確認する事

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    あり

    母親が中心となって、子供が隣で勉強しているときには、隣で一緒に仕事をするなど勉強に向かう姿勢雰囲気作りをうまく作っていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    あり

    家庭では主に母親が学習のサポートをしており、息子が勉強しているときは、一緒に隣で仕事をするなど勉強する雰囲気の調整をうまく図っていたと感じている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    母親が息子の隣で一緒に仕事をするなど、勉強に集中しやすい環境雰囲気を作っていた。またわからないところは適宜アドバイスするなど適切にサポートを行っていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    あり

    母親が息子と二人三脚で並走しながら勉強していた子供が問題を解いて、その後親が丸付けをし、理解度を着実に定着できるようにはなされており、一緒に合格に努力することができた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    毎週の宿題の丸付けがあります。ただし、量は多くないため、時間はかかりません。テストの振り返りは塾ではやらないため、家庭でフォローする必要はあると思います。

回答者数: 44人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年09月19日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    春、夏、冬休みの講習 何教科取るかにより金額は変わってくるがだいたい8万ほど。教材費も含む 受験直前に希望者のみの強化合宿あり。3万ほど。 2ヶ月に1回の定期テスト 塾に通っている人とテストのみの人では金額が違ったはずだが、だいたい2000円くらい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 片山学園中学校

    回答日: 2026年08月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の月謝、40,000円程度 春季夏季冬季の講習会が4〜50,000円程度 模試代金、20,000円程度 教材費、20,000円程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝、37,000円程度 教材費、20,000円程度 もし代金10,000円程度 季節講習会40,000円程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝39,000円、テキスト代年間20,000円、各講習会、各30,000円程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富山大学教育学部附属中学校

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間受講料500,000円 春季牡蠣冬季講習、各30,000円 テキスト代模試代等20,000円

この教室の口コミをすべて見る

富山育英センター富山本部校小学部の合格実績(口コミから)

富山育英センター富山本部校小学部に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    富山で一番有名な中学受験の為にあるような塾だから。富山で受験と言ったら真っ先に浮かぶのがココ。富山県の受験に特化している。 昔から有名な塾である。中学受験をする子の90%はここに通っていると言っても過言ではない。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    国立大学の附属中学校の合格率が圧倒的に高かったことに加えて、身内が以前通っており、成績が上がった実績があったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    志望校における合格実績が極めて高く、同じ目標を持った。受験生と切磋琢磨して、受験勉強に臨めそうだから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    地元の大手塾で地元中学受験の指導にに強そうだったから。地元受験の受験情報も豊富で、保護者向けに受験提供のセミナーも定期的に開催しているから。 この口コミを全部見る

富山育英センターの口コミ

富山育英センターの口コミをすべて見る

富山育英センター 富山本部校小学部の近くの教室

富山本部校中学部

〒930-0005 富山市新桜町4-28 朝日生命ビル1F・2F

天正寺校

〒930-0953 富山市秋吉181-2

富山本部校高校部

〒930-0006 富山市新総曲輪2-15