東京個別指導学院の口コミ・評判一覧（20ページ目）（全5,274件）

個別指導なので、先生や塾長と面談や相談をしながら少しずつ決めていきました。最終的には本人が足りない部分を補ってくれるような、授業の進め方でしたが、英検の試験対策なども対応してくれたり、合格までの道をしっかりと支えてくれました。

各教科の先生と内容については打ち合わせできるが特に力を入れてやらなくてはいけないことは指示してもらって時間の配分を決める。客観的にどうしていくべきかの アドバイスをもとに進めていく。宿題などは随時指示を受ける

苦手科目に多く時間を裂いたり、理解が追いつかないカテゴリーを繰り返し勉強するなど、子供の状態に合わせて自由度が高いスタイルだった。子供もわからないことがあっても焦る様子がなく、勉強が身についてきたので、うちの子供にはあっていた。

決まった内容ではなく、子供の弱いところを重点的に補強してくれたり、どういう内容で進めるかを都度考えて教えてくれていたように思う。申請している科目以外でも臨機応変に対応してくれていた。推薦入試の対策として、小論文の添削や面接の練習など授業以外の対応もとってくれていた

子供もレベルと志望校との差について重点的に埋めていただけるようなカリキュラムで、何ら問題はありませんでした。難易度も適切であり、計画もたてられやすいカリキュラムでありました。カリキュラムがものをいうと感じた次第です。

塾に通ったことがなかったので、入塾時に受験した模擬試験の結果をもとに弱点を把握し、中3の学習内容だけではなく中1中2の範囲も含めて学習するようなカリキュラムを作成してもらった。併せて、定期テスト対策も実施してもらった。

具体的にはわかりませんが、基本的には宿題の解答と解説を行い、その内容から応用的な問題、解答、解説を行なっていたようです。 希望校が縛られてくると希望校の出題傾向に合わせた内容で指導してくれていたようです

私は保護者なのでよくわかりませんが、市販の参考書や問題集の中から本人に合ったものを選び自分で買いに行くというスタイルでした。それを使って学習していました。また定期テスト対策、学校主催の試験対策もこちらの希望に合わせてしてくれました。

個別指導塾なのでカリキュラムというカリキュラムはなかったようだが、志望校が一校で偏差値も高くない学校だったので基礎を徹底する勉強を中心にやってくれたり、過去問も徹底的にやってくれていた。その子に応じたカリキュラムを組んでくれていたようだ。

最初に体験をして先生を選ぶことが出来る。相性を遠慮なく判断出来るのでありがたい。当日までに連絡すれば当月以内で振替が可能。90分の授業で2対1 復習か予習か、入塾時に希望を伝えて理解が追いつくと予習に切り替わる。

個別指導は学生さんのレベルが低めなので易しい気がしますが、志望校が明確なら、それに向けて対応してくれた。私達の場合には越境（千葉県から大阪府）だったので、赤本はこちらで帰省時に購入して、冬季講習はそれに対してのカリキュラムにしました。

国語、英語、化学を受講中。 文系なので化学は教科書に沿って定期テスト対策をしてもらっています。 英語は苦手な文法中心に英検対策もしています。 年に3回三者面談があり、塾長、講師と細かなカリキュラムを提案してくれます。

個人の課題や弱点をメインにカリキュラムを組んでいただきました。 ウチは数学の問題の解き方よりも解くスピードが課題だったので、ひたすらいろいろなパターンの問題を解き、スピードアップを図るトレーニングのようなカリキュラムでした。 難易レベルは簡単なモノから徐々に難しい問題へレベルアップしていったようです。

自分のやりたいこと、苦手なことにそれぞれが合わせて進められるのがよい。 苦手なこともそれぞれに把握してくれ、個々に指導してくれるのでよいと思う。また、相談もできるので、個別のよいところだと思う 復習が中心だか、克服できれば予習もできる

推薦入学を希望していたため、通常の成績をあげることを優先して、国語、数学、英語を重点的に進めた。1週間に2回の授業の中での3科目のローテーションは、塾と相談してこちらの希望どおりに配分できたので、ストレスは無かった。

入塾時の面接の時に苦手な問題などを聞いてくれて、それに合わせたカリキュラムを先生が作ってくれてそれにそって勉強していました。 塾に入った時に問題集のようなものを購入したような気もしますが、どんなものだったかはあまり覚えていません。

総合選抜では、小論文・プレゼン(小論文は指導のもと作成したら添削を何度も・プレゼンは資料作成や本番練習を細かく見て貰った)。 一般受験は、英数国。個別指導なので、苦手分野を重点的に、質問し指導を受けた。

カリキュラムはありません。個別指導なので、人それぞれ必要なテキストや勉強の仕方が違うので、集団指導のような全員一律のカリキュラムは存在しません。必要な場合のみ指定テキストを購入します。学校の授業進度、定期テストに合わせてすすめていきます、

基本的には学校の進捗や受験までの日程のなかで、子供の習熟度に合わせて塾側でカリキュラムを検討し提案していただく枠組みになっていたと思います。子供本人が積極的に情報発信できればうまく機能すると思うのですが、引っ込み思案だったりあまり自分のことをうまく表現できないと、ある程度定型のカリキュラムが提案されるのかもしれません。

本人のレベルや志望校に合わせて、目標を立てます。進めるうちに軌道修正しながら、軌道修正したり、同じ箇所をなん度も繰り返し、教えてくれていたようです。教科書を中心に教えていたので、詳しい内容までは把握できませんでした。

個別指導で2対1。講師は選べる。一回の授業が90分。前日までに連絡すれば振替可能 休みはなく、5週目も授業有り。塾側の都合で休みの時は振替を行う。 振替は当月内でとる。 半年に一度位の頻度で社員と面談が30分ほどある。

子供1人1人にあったカリキュラムを組んでくれるのは大変有難いが、勧められるコマ数が多く、初めての受験だったので、それをそのまま受け入れたら、恐ろしい金額になってしまった。コマ数は商品なのはわかるが、少し経済的にきつかった

入塾したときに子どもの学習目的を聞かれ、併せて弱点や得意分野などもヒアリングしてもらってから授業内容を決めていくという、個別指導ならではのカスタマイズカリキュラムであった。併せて、学校の定期試験対策についても力を注いでくれた。

数学のみのカリキュラム１回/週で受けています。内容は学校での不明点の解消が中心（特にテキストは無し）ですが、個別１ｖｓ１なので娘のわからない点は、そのまま率直に聞けます。 学習内容の中心は、学校テキスト範囲が主だったものですが、先生推奨のテキスト内容にも対応してもらっていて、それらの娘が感じる不明点について解説をしてもらいます。

苦手なところを中心に教えてもらっていた。その子その子によってカリキュラムを変えてくれていて本人と講師の方である程度進め方も決めていた。 教材は塾のものを使っていたとと思う。 かなり前のことで記憶があいまいです。 カリキュラムに不満はありませんでした。

個人個人の学力、受験に必要なテキストなども必要な時に必要なものを準備して問題を解く、説明を受けるなどで学力の向上にも結びつく結果となるカリキュラムを組んでくれた。生徒からの意見も取り入れて必要なテキスト、参考書のアドバイスもしてくれる。

使用するテキストはテスト対策になった。 定期的に定期テストでの目標をたて、目標に向かうための学習内容と時間を提示してもらった。 個別にカリキュラムを立ててくれた。 しかし、効果が出るまでには時間がかかったので、保護者は忍耐が必要だった

英語が苦手なので、英単語の覚え方や発音など苦手なところに重点を置いて指導して頂きました。定期テスト前はテスト対策に専念して授業してくれました。英検の対策もしてくれました。家ではなかなか集中して勉強できなくても、塾では、やらなければならない環境に身を置き何とか勉強できたようです。

学校の授業で足りない部分を補ってもらいつつ、推薦入試に向けて過去問などを元に具体的な問題演習を行ってもらった。農業高校では高3になると実技の時間が多く、数学の授業はなかったので、学校で習っていない部分も多かったため塾で最低限の知識を教えてもらった。

毎回学期の始まる前に保護者と講師の面談がありました。前学期の反省や目標達成度を確認をし、次学期に何を学んでいくかを話し合っていました。学校の特徴を捉えて学期内に学ぶ単元を細かくシラバス化していました。その内容に対して習得目標を立てていきました。