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個別教室トライ_61462_板宿駅前校_外観

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

個別教室のトライ 板宿駅前校はこんな人におすすめ

地元の中学校・高校の内申点対策、受験対策に力を入れたい人

個別教室のトライ 板宿駅前校では、中学受験対策プロコース、公立中学校定期テスト対策コース、神戸大学合格コースなどのコースが人気です。地元の学校事情に詳しい教育プランナーと専任講師が、学校ごとの定期テストや提出物対策を徹底サポート。完全マンツーマンの授業なので苦手単元を重点的に克服でき、部活や習い事との両立もしやすい柔軟なスケジュール対応が可能です。

講師との相性が心配な人

個別教室のトライは、毎回同じ講師が担当する専任制の完全マンツーマン指導。33万人の登録講師の中から相性がよい講師が選抜され、一人ひとりの理解度に合わせた授業を受けることができます。講師は無料で交代も可能。
学習法としては、わかったつもりを防ぐ「ダイアログ学習法」や記憶をしっかり定着させる「エピソード反復法」など、147万人の指導実績をもつトライ式学習法で、難関校の受験対策から学校の成績アップまで幅広く対応しています。

何を勉強したらいいかわからない人

個別教室のトライは、授業スタート後も定期的な面談でカリキュラムを見直します。学習に関することやモチベーションに関すること、志望校や進路など、どんな悩みも相談が可能。専任講師のほか正社員の教育プランナーが生徒と保護者を徹底サポートしています。
また、わずか10分で単元別の理解度を10分で診断できるトライ式AI学習診断など、科学的根拠を基に教育プランナーが一人ひとりのカリキュラムを作成するので、目標達成に最適なルートで学習を進めることができます。

学習習慣をつけたい人

個別教室トライの授業は、前日までの申請で無料で授業の振替ができ、いつでも使える明るく落ち着いた自習室も完備。毎日でも通いたくなる環境が用意されています。
また、オンライン指導への切り替えも可能なほか、自宅で使える「トライ式 AI教材」も無料で利用できます。毎日のやるべき学習が一目でわかる学習管理アプリと合わせて、塾でも自宅でも、状況に合わせて勉強に集中できます。

個別教室のトライ板宿駅前校へのアクセス

個別教室のトライ 板宿駅前校の最寄り駅

山陽電鉄本線板宿駅から徒歩2分

個別教室のトライ 板宿駅前校の住所

〒654-0011 兵庫県神戸市須磨区前池町3丁目2-3 サンエービル 3階

地図を見る

個別教室のトライ 板宿駅前校の行き方

神戸市営地下鉄・山陽電鉄板宿駅北出口1徒歩2分、前池町バス停前、駅からイオンまでの道路沿いです。

個別教室のトライ板宿駅前校の概要

受付時間
問い合わせ受付時間:9:00-23:00 / 開校時間:平日 16:00-22:00 土 13:00-22:00(日祝休み)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
中学受験対策コース【小学生】 / 学習習慣定着コース【小学生】 / 学校サポートコース【小学生】 / 集団塾併用コース【小学生】 / 算数対策コース【小学生】 / 英語先取りコース【小学生】 / 定期テスト・内申点対策コース【中学生・高校生】 / 内部進学対策コース【中学生・高校生】 / 兵庫県公立入試対策コース【中学生】 / 英検対策コース【中学生・高校生】 / 不登校サポートコース【小学生・中学生・高校生】 / 国公立入試対策コース【高校生】 / 私立大学対策コース【高校生】
駐車場・駐輪場
駐車場なし / 駐輪場なし

個別教室のトライ板宿駅前校の通塾生徒情報

  • 滝川高等学校
  • 兵庫県立須磨東高等学校
  • 神戸常盤女子高等学校
  • 神戸市立須磨翔風高等学校
  • 育英高等学校
  • 滝川第二高等学校

兵庫高校

進学校であり、授業の進度がかなり速い学校です。 中学の頃と勉強のやり方を変えなければ、とてもさばききれない量の宿題が出ます。 まずは復習中心であった勉強を予習中心に変えましょう。家庭学習での復習の量をどうやって減らしていくかがこの学校で成功する鍵になります。 オリジナルのカリキュラムを作り、無駄のない学習をし、勉強も部活も楽しみましょう。

長田高校

大半の生徒が国公立大学を狙いますが、勉強の工夫、時間のコントロールが自分でできない生徒は、学校の授業についていくことが難しくなっていきます。新しい知識を学ぶより、学校で習ったことをどうやって定着させるかを考える必要があります。 プロの先生に学び、学習の方法や考え方を学び、本物の学力を身につけましょう。やり方ひとつで、ほとんどの長田高校の生徒さんは変わります。

滝川高校

指定校推薦がないクラスでは、勉強量も多く、授業のレベルも高いです。一番の課題は、やりっぱなしにすることなく、学んだことをいかに身に付けていくかです。 指定校推薦があるクラスでは、学校のテキストを繰り返し演習し、定期テストを1点でも上げることが重要です。 トライにはその両方のノウハウがあります。第一志望に合格するために、多くの生徒さんが切磋琢磨しています。 啓明学院 関学で人気の学科を選ぶためには、上位20位くらいにいる必要があります。学校の定期テストは難しくありませんが、広く浅く勉強をします。 英検2級はできれば高2までにとって、心の不安をなくしましょう。リスニング、ライティングの対策を早くからしていくと余裕が出ます。

その他

他にも以下の学校に対応しています。 須磨学園高校、須磨東高校、須磨翔風高校、育英高校、神戸常盤女子高校、滝川第二高校

個別教室のトライの合格者インタビュー

個別教室のトライの合格体験記

個別教室のトライ 板宿駅前校のコース・料金

コース

国公立入試対策コース

神戸大学、兵庫県立大学等の国公立大学の入試へ向け、共通テスト・二次試験の対策を行います。共通テスト・志望校の出題傾向に特化したカリキュラムを作成し、マンツーマンで指導します。併願校の選定・受験スケジュールの策定まで伴走いたします。

私立大学対策コース

関西学院大学、甲南大学等の私立大学の合格に向けて、志望校に特化した対策を行います。過去問の出題傾向に特化したカリキュラムを作成し、マンツーマンで指導します。出題傾向の似た併願校の選定・受験スケジュール選定まで寄り添い、志望校合格を目指します。

定期テスト・内申点対策コース

長田高校・兵庫高校・北須磨高校・須磨翔風高校など学校ごとの傾向に合わせた定期テスト対策コースです。 推薦入試に大きく関わる内申点。教科書やワークを使いながら、各教科の定期テストを対策し、内申点をUPしていきます。受講していない教科に関しても、講師からの宿題や自習スペースを活用することで補完できます。

その他

不登校サポートコース、英検対策コース

個別教室のトライのコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生向けコース/高3-高卒】

初期費用
11,000円(税込)
月額費用
要問い合わせ

個別教室のトライ板宿駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    講師陣の特徴

    講師は大学生でプロやベテランでは無いですが年齢が若く、生徒と近い事もあり接しやすい感じでした。教え方も優しくわかりやすく、個人のペースに合わせてじっくり指導してくれていたようです。勉強以外の事も相談に乗ってくれていたようです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中やラインでの対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に和気あいあいとしていたようです。個別指導なのであまり他の生徒たちと競い合うということはなく、各個人のペースでじっくりと指導する形式で、授業で置いてけぼりになるということはありません。またコロナ禍だったのでオンラインも対応していました

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    講師陣の特徴

    教師は大学生だったのでアマチュアにはなります。なので生徒とも年齢が近く、親しみやすかったようです。教え方も丁寧で優しく、生徒のペースで教えてくれていたので本人も勉強に打ち込めました。又、勉強以外のことも色々相談に乗ってもらっていたようです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の宿題や授業のわからないところ

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に和気あいあいとしており、生徒同士の競争を促すよりも個別指導で生徒個人個人のペースに合わせて学習して行く感じだと思います。わからないところなどがあればじっくりと教えててくれるので生徒も飽きずに勉強出来ます

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    講師陣の特徴

    姉妹が通っていて結果を出していたため、下の子も同じ学習塾へ決めました。平日が主に通学していたので、休日には図書館を利用したり、オンラインで受けていたようです。講師にはある程度の希望を叶えていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    科目に関すること

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まずわからないところか ら取り掛かり、自分で解いてみてチカラをつけています。家ですると、どうしても怠けてしまうので、通えるのは良かったように思います。細かく説明をしていただけるのも助かります。答え合わせまでお願いしています。

    テキスト・教材について

    先生に選んでもらいました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    講師陣の特徴

    講師は大学生でキャリアとしてはあまりないとは思いますが生徒と年齢が近いということもあり、へんな緊張感もなく、比較的リラックスして勉強出来たと思います。又、勉強以外のことやプライベートの事なども相談しやすかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の宿題でわからないところなどを対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は個別指導なので自分のペースでゆったりとした感じで進んでいくようです。雰囲気も和気あいあいとした感じで周りの生徒たちと競争するといったような殺伐とした感じではないようです。講師も年齢が近いので勉強以外の話も合うようです

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    講師陣の特徴

    教師に関しては大学生だったのでベテランでは無かったのですが、生徒と年齢が近いので親しみやすく、教え方に関しても丁寧でわかりやすかったみたいです。また、勉強以外の話とかで相談も乗ってもらっていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところの質問に対する徹底指導など

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は個別指導ですが他の生徒とも和気あいあいで雰囲気も良かったようです。あまり他の生徒と競いあうような感じでは無かったようです。わからないところなどを理解出来るまでゆったりたと教えてくれていたようです。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    教師は大学生が多いので教師歴はけっしてベテランというわけにはいかないのですが年齢的も生徒と近いので勉強以外の余談でも話が合うのが良かったです。また解るまでじっくりと教えてくれるので本人も置いて行かれることがなかったのが良いと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題のわからないところの対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に和気あいあいとしています。個別指導なので他の生徒と競争があるわけではありません。わかるまでじっくりと教えてくれるのでマイペースな人には合うと思います。宿題のわからないところなどを教えてもらっていました。

    テキスト・教材について

    わかりません

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    カリキュラムについて

    もともと高校進学は成績重視では無く、志望校も部活動中心で考えていたので成績を上げると言うよりは現在の成績を下げずにキープするようにしていたので基本的に無理の無いようにして、カリキュラムを組んでいたと思います。

    宿題について

    宿題は数学、英語各1Pでこれが週一でだされていたようです。なので宿題自体は多くなく、本人の負担にはなっていませんでした

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはもともと学力で進学するのではなく、部活動をメインで進学を考えていたので、学力を上げるというよりも今の学力をキープするような感じで無理のないようにしてカリキュラムを組んでいました。

    宿題について

    宿題に関しては基本少なめで生徒の負担にならないようになっていました。だいたい英語と数学が一週間で1ページづつでした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    カリキュラムについて

    この子は週に2回だけですが、学校以外で学習する機会があるのが良かったようです。練習のある部活との両立もあり、平日はあまりたくさん塾へ通えないのでちょうど良いかと思います。苦手な科目を選んで受けられるのも良かったように思います。

    定期テストについて

    苦手科目中心

    宿題について

    特になしですが、予習段階でわからないところがあれば持っていって質問しているようです。その際に追加でわからないところもまとめて学習塾へ持って行くようです。。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはもともと高校進学は部活動を中心に考えており、志望校は現在の成績で合格圏内だったので成績を上げるというよりも成績を落とさないようにする感じだったので比較的ゆったりとしたカリキュラムでした

    宿題について

    一週間の宿題の量は中学1年生で英語と数学がともに1ページづつといった感じでした。基本的に部活動中心だったので少なめだったと思います

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてなんですがもともと学力メインではなく、部活動中心で考えていたので現状の学力を上げるというよりも学力を下げずに保っていくのがメインだったので比較的にゆったりとしたカリキュラムを組んでいたようです

    宿題について

    宿題に関しては国語、数学、英語と一週間で1ページづつだったので普段から部活動中心の生活だったので負担は無かったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはもともと学力重視ではなく、部活動をメインで考えていたので本人のレベルにあったところを考えていました。なので現状の成績を下げることのないようにしていただいていました。よって無理のないカリキュラムだったと思います

    宿題について

    宿題に関しては一週間で7ページ、一日1ページ程でした。我が子の場合は部活動メインでしたので負担のかからないようになっていたと思います

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子や態度、志望校の確認やカリキュラムの変更などの相談。学校のテスト時期の追加の指導の有無など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    カリキュラムの変更と塾に通う日数の増加。宿題の増減や講師への質問の機会を増加して本人が勉強しやすい環境をつくる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    基本的に連絡がくることは少なく、あるとすれば現在の成績の状況の確認と志望校の確認と変更の有無などを連絡しています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾してから成績不振になることはなかったので特にアドバイスがあったわけではないですが家で勉強するときは付き添うほうが良いと言われました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学習塾への参加頻度、学習態度、定期テストでの得点率、ご家庭での取り組みないよう、講師との相性などの情報を塾長さんからご連絡いただけます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の取り組み態度、テスト得点率、志望校の範囲などの進路に関することを中心に面談を行い、本人も交えてはなしあいをしていただいています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家族では聞けないところも講師の先生が聞いてくれて助かります。学習進路も見越してアドバイスがあったようでその際は助かりました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での学習内容や態度、カリキュラムの変更などの確認、志望校の変更のがあるかの確認、自宅での勉強方法など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないところのサポートを家庭ではもちろんのこと、塾でもサポートし、本人が理解出来るようになるまで根気よく指導して行くこと

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績の状況やカリキュラムの確認、今後の授業の内容、本人の生活態度の状況や志望校の再度確認を連絡していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾してから成績不振だったことは無かったのですが、我が子の場合はひとりぼっちで勉強するよりも誰か寄り添っていたほうが集中して勉強してたので塾とはそういった話をしていました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強量の増減やカリキュラムの確認、本人の塾での態度など。あと自宅での勉強量の確認や体調面の確認など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本的に塾に行くようになって成績不振にはなりませんでした。なった場合はけっして本人に無理をさせず、わからないところからやり直しする事だと思います

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    アクセス・周りの環境

    交通機関はバス停も電車の駅もあり、繁華街にあるので色々と便利

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    アクセス・周りの環境

    私鉄、地下鉄の駅も近く、バス停もある。繁華街の地域でコインパーキングも多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    アクセス・周りの環境

    周りはエディックが多かった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    アクセス・周りの環境

    私鉄、地下鉄、バス停も近くにあり、繁華街の近くで駐車場もあり送迎もしやすいです

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    アクセス・周りの環境

    電車の駅、バス停も近く、繁華街あり人通りも多い。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    自宅からも近く、バス停や電車の駅も近いので通いやすく車は多いですが歩道が広いので安全だと思います

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    あり

    学校の宿題や塾の宿題でわからないところがあれば指導したりいっしょに考えたりして本人が勉強につまずかないようにしていました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    あり

    家で宿題や勉強をするときには自分の部屋でするのではなくリビングで親がついてわからないところがあれば教えたりいっしょに考えたりしていました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    あり

    先生からアドバイスをいただき、どのあたりでつまづいているのかを確認し、本人に解いてみてもらいます。こちらでは正解が分かりづらいので、先生へ問い合わせするようアドバイスします。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    あり

    主に学校の宿題を行うときにリビングで付き添い、わからないところなどは教えたりいっしょに調べて本人が飽きないようにしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    あり

    家庭での勉強中、本人が勉強に集中出来るような環境を作るようにしていました。わからないところなどをいっしょに調べてたりして勉強が行き詰まらないようにしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    あり

    勉強や宿題などでわからないところはいっしょになって調べたりすることで本人も嫌にならずスムーズに出来ました。

回答者数: 16人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2025年01月18日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2025年01月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    交通費、教材費、講習代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年12月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年10月17日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 芦屋学園高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料120000円 テキスト代5000円

この教室の口コミをすべて見る

個別教室のトライ板宿駅前校の合格実績(口コミから)

個別教室のトライ板宿駅前校に決めた理由

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    自宅から通いやすく、個別指導というのが我が子にも合っていると思いました。費用も思っていたほど高くなくリーズナブルだったので。 この口コミを全部見る

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    自宅からも近くて通いやすかったこともありますが、勉強方針が個別指導が本人にとって一番合っていると思ったので。 この口コミを全部見る

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    自宅から近く徒歩10分で通うことが出来るので交通費もかからず送迎もしやすいのと個別指導が本人にあっていると思われたので この口コミを全部見る

個別教室のトライの口コミ

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個別教室のトライ 板宿駅前校の入塾の流れ

1

「塾選」から申し込み。

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申込。

2

ヒアリングと日時調整。

教室長が学習状況をヒアリングし、希望する日時で無料体験授業を受けることができます。

3

AI学習診断の実施・学習プランの提案

体験授業の前に、10分で単元別の理解度を把握できるトライ式AI学習診断を実施。AI診断や体験授業の結果をもとに、教育プランナーから最適な学習プランを提案してもらえます。

4

入会手続き・授業開始

提案内容に納得できたら、入会に必要な手続きを行います。

個別教室のトライ板宿駅前校の画像

個別教室トライ_61462_板宿駅前校_外観 個別教室トライ_61462_板宿駅前校_教室内(01) 個別教室トライ_61462_板宿駅前校_教室内(02) Ambience 610.webp Ambience 611.webp Ambience 612.webp

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高校生 / 高卒生
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山陽電鉄本線板宿駅から徒歩2分

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エディック 板宿校

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エディック個別・創造学園個別

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