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23 東進ハイスクール東進衛星予備校 冬期講習2025

2025/9/16-翌3/31まで高3生の申込は受付なし

対象学年

  • 中学1年生〜高校2年生

授業形式

  • 映像授業

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年10月25日(土)〜2026年01月07日(水)
申込期限
2025年12月26日(金)

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校はこんな人におすすめ

東大、京大などの難関大学に現役合格したい人、総合型選抜の対策もしたい人

東進は、日本全国から選び抜かれた入試を熟知したプロ講師陣による授業と徹底した志望校対策・学習計画の管理で、東大、京大、国公立医大や難関大学への現役合格者を多数輩出しています。中学範囲の復習から最難関大レベルまでの12段階に分かれたレベルから自分にぴったりの講座を選択可能で他問題でも対応できる思考力が身につくよう構成。また、旧帝大の総合型選抜で評価されるポイントや伝わる文章の構成・アカデミックな入試で求められる科学的思考などを効率よく学べるほか、研究やビジネス、文化・スポーツ等の最先端で活躍する先生方から学べる未来発見講座なども用意されています。

部活や学校行事と両立しながら学習を計画的に進めたい人

東進では、志望校合格から逆算し「何をいつまでに、どのくらい学習すればよいか」が長期・中期・短期に分けてスケジュール化した「合格設計作成図」を元に勉強を進めるため、部活や学校行事との両立も可能。担任による定期的な面談では計画の進捗確認や見直しもできるためモチベーションを維持しやすい環境です。
また、東進の卒業生が担任助手として各生徒の毎日の学習管理を実施。定期的に行う「チームミーティング」では、担任助手の指導により、少人数の生徒で1週間の学習計画を共有。ほかの生徒から刺激を受けられるから、一人で勉強に取り組むよりも格段に勉強量や学習意欲が高まります。

学校の成績を良くしたい人、定期テストで得点アップしたい人

東進では、高校の成績アップを目指す「高校別対応の個別指導コース」を開設。定期テスト得点アップを目標に、生徒が通う学校の教材に対応した個別カリキュラムで学習を進めます。授業は集中力が続きやすいよう、IT授業15分+演習15分の30分×2セットで実施。豊富な授業と演習問題で着実にステップアップしていけます。基礎学力や得点力を段階的に身につけた後は、大学受験対策も可能です。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 松山市駅校へのアクセス

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校の最寄り駅

伊予鉄道郡中線松山市駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校の住所

〒790-0011 愛媛県松山市千舟町5-1-4 松山第2ビル1F

地図を見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 松山市駅校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生
授業形式
映像授業
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績

  • 東京大学 (815名)
  • 京都大学 (488名)
  • 北海道大学 (406名)
  • 東北大学 (417名)
  • 名古屋大学 (404名)
  • 大阪大学 (602名)
東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績をすべて見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格者インタビュー

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格体験記

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策/高1-高2】

初期費用
①入学金:33,000円(税込) ②担任指導費(年度ごと):高校2年生以下 22,000円(税込)~ ※詳しくは校舎にお問い合わせください。※2025/9/16~翌3/31まで高3生の申込は受付なし

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 松山市駅校に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛媛大学

    回答日: 2025年07月08日

    講師陣の特徴

    衛星授業なので、プロの先生方の授業が受けられる。どの先生もとても分かりやすく、塾生の中ではアイドル化している人もいた。校舎には担任と担任助手がいた。担任は社員、担任助手はアルバイト。担任とはこまめに三者面談がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    たまに分からないところを質問すると、わかる範囲で答えてくれる人もいた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    衛星授業で、パソコンがあればどこでも受けることが出来る。塾で受ける場合は、それぞれが1台パソコンを選んで自由に受ける。とても静かなので、静かな空間で勉強したい人に向いている。ただし、自分は少し騒がしい空間の方が集中しやすかったので、息が詰まるのを感じるひともいるかもしれない。

    テキスト・教材について

    授業に合わせたオリジナルテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    合う先生を息子が自分で決めているので、わからない。何人もの先生が、1つの教科にいて、分かりにくい先生はやめて、わかりやすい先生を受講している。テレビでも出ている有名な先生もいる。 声のトーンや話し方、りかいしやすく、聞きやすい先制を希望している。 またコツを教えてくれるような先生がよい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校についての、相談など。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業で、わからないところは、何度も繰り返して学習できる。人の意見やざわつきに、影響されることなく、自分で考え集中して学習することができる。一人一人の空間があるので、集中しやすい。映像授業で、倍速できいたり、ゆっくりきいたりとじぶんにあった学習ができる。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年04月14日

    講師陣の特徴

    講師はテレビに出てくるような有名な方でベテランの方である。過去に撮影された映像授業で学習するため、基本的に塾による差はないと考えている。 メンターになる先生がいて学習状況により映像授業で弱点強化を学習したりなどの指導がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人で受講したい教科を選択して学習を進めていく形になるため、基本的には授業は個別授業である。通塾したら出席したことを告げて、空いている机に座る。そのあとは、映像が流れるためそれを見ることで授業を受ける。一通り映像を見をえたら、理解できているかの小テストがあり、それが一定の点数取れたらその単元は終了となる。

    テキスト・教材について

    映像授業である。 それ以外に受験前には過去問を解く

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    講師陣の特徴

    特に人気のある講師がいたわけではないと思います。元々本人がわからないところで学校でも押さえきれなかったところを潰していくために通ったところですから、その目的が達成出来たのなら良いと思います。本人からも不満の声もなかったのでそれなりだったのではないでしょうか。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別具体的に答えがあっように思われる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    弱点でその中でも学校で押さえきれなかったところを潰していくたまに通ったので、授業の流れとかは関係なくとにかく弱点を潰して行く事を目的としていたので授業の流れとかは気にしてなかったように思います。本人から不満の声もなかったのでそれなりだったのではないでしょうか。

    テキスト・教材について

    特になし

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    講師陣の特徴

    映像授業であり、難易度の高いクラスの場合にはテレビに出てくるような著名な講師陣の方の講義を聴くことができるようになっている。教師は、若い方からベテランまで難易度に応じてである。とはいえ、塾を代表する映像として採用されるだけあって、若い方でも教え方は上手であると感じる。 不明点があれば松山市駅にいる先生に質問をすることができる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    映像授業での不明点を質問する形となる。映像授業が終わって小テストを解き終えたあとで、必要あればメンターの先生に質問をすることになる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    メンターと相談して取得する講座を決めることになる。映像授業の後には小テストがありそれをクリアすることで講座として合格となる。いつ、どの程度受講するかもメンターと相談して決めていくことになる。 各々の個室というか壁に区切られた机で見るため、特に静かな感じであり、他者と何かすることはない。

    テキスト・教材について

    映像授業である

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    講師陣の特徴

    映像授業である。難関大学向けの高レベルな授業の講師については、テレビに出てくるような著名な講師陣の講義を聞くことができる。一方で、基礎についても今後、難関大学の映像授業を行うであろう講師の授業を聞くことができる。映像授業のため、どこの塾でも同じレベルの講義を受けることができる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業である。 メンターと事前に受ける講義内容を決めて予約をする形になっている。通塾したら受付に連絡して、任意の机に座り、予約していた映像を視聴するような流れである。視聴が終わったら、理解度テストを実施して、メンターに提出したら終わり。

    テキスト・教材について

    映像授業である。あとは理解度テストは独自。 あとはベネッセなどの模試。

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛媛大学

    回答日: 2025年07月08日

    カリキュラムについて

    自分で必要な講座を選べる。好きなタイミングに好きな場所で受けれる。今日かも授業数も先生もバラバラで、とにかく自分好みのカリキュラムを自由に組めるという形。ただ、自分で進めていかないと授業が全然受け終わらないので、無駄金になってしまう恐れもある。

    定期テストについて

    模試がこまめにあった。

    宿題について

    宿題は基本出されない。自分の講座の中で復習をするものがあれば各自進めるという形。理系科目の授業では、授業後に小テストをしなければ受講登録されないものもあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    先取り学習をしていて、学校の授業がわかりやすい。1年を通して、この時期までにこの単元を、など、見通しが立ちやすいカリキュラムになっている。長期休みには、講習など、振り返る講座を開いており、抜け落ちることがないようにかんがえられている。費用はかかるが、細かいところまで、学習でき、習熟できると思う。

    定期テストについて

    単元ごとにテストをして理解度を確認している。

    宿題について

    宿題は、特にないが、この時期までに、この単元の講座をとっておく、などのノルマがあるため、塾で出来なかった分は、家でも受講ができるようになっている。どこにいても受講が可能なのがよいとおもう。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年04月14日

    カリキュラムについて

    過去に撮影された映像授業である。教科ごとに基礎から応用まで複数の映像授業を受講することができる。また、英語では4分野ごとに分かれたり、国語も現代、古典など分野ごとに分かれている。 苦手な部分であったり、強化したい部分が明確になっている生徒にとっては、それに特化して学習を進めることができるので良いのではないかと考える。

    定期テストについて

    映像授業の後にテストがあり、それが一定の点数取れたらその単元は終了となる。

    宿題について

    基本的に宿題はない。 AIによる問題集も家で個人的に進める形になる(授業でどこどこまで進めなさいという形ではなく、全て個人により進める。自主性が問われる)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    カリキュラムについて

    特に決められたカリキュラムと言うのではなく、本人が試験等受けてみて弱い点を学校では押さえきれなかったところについて潰していけたら良いと言う考えだったと思います。本人から不満の声はなかったのでそれで良いと思います。

    宿題について

    塾での宿題というより、模試とかを受けてみて、自分の弱いとおもうところを潰していくために通っていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    カリキュラムについて

    基本的に映像授業であり、入塾時のテストに応じて自身の学力に合わせた映像授業を受ける形になっている。基礎講座を受けてある程度模試などでテストの点数が獲得できるようになってきたら応用を目指すことになる。 その先には、自身の志望する大学に合わせた授業(東大、国公立、私立難関)を受けることになる

    定期テストについて

    映像授業を受け終わったら小テストを行い到達度を測定 その他、大学模試が定期的(クォータに1回程度)ある

    宿題について

    所謂、宿題というものはない。ただ、模試が時間がないなどで塾内でうけることができなかった、もしくは、1教科受けることができなかったなどの場合は、別途持ち帰って自宅で問題を解いて提出するということはあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    カリキュラムについて

    映像授業である。授業は、入塾時のテストを下に、メンターの方と授業のレベルを相談しながら決めることができる。 映像授業を視聴し終わったあとには、理解度テストを受けて講義内容を理解したかを確認する。 模試を受けるとレベルの見直しをすることになっている。

    定期テストについて

    理解度テストがある。 あとは模試かある。

    宿題について

    基本的には宿題はない。塾内で完結するような形である。夏期講習や冬期講習では、過去問題の実施のために家で過去問題を解くということをやっている

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛媛大学

    回答日: 2025年07月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自分は保護者への連絡をあまりみていなかったので、細かい内容は分からない。塾に登校した時と下校する時の通知と、三者面談やイベントの案内のメールが来ていたと聞いた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今後取っていく授業についての相談、生徒の成績と志望校についての確認、模試の成績の確認など。選択する授業についても面談の中で決定していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことがあまりないので、アドバイスされたことがない。強いて言うなら、この大学に行きたいならここまで授業を取らなければならない、などのアドバイスはもらった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    一ヶ月に一度、その月の受講の具合や、テストの成績などを紙面でおくってくれる。そのほか、面談についてなど連絡事項は、ラインで連絡を取り合っていて、常に相談しやすい環境である。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の成績についてや、直近のテストのことなど。今後の勉強の方針や、希望の大学やその大学に行くための勉強方法や意気込みなどを確認するようにしている。夏期講習などの、プラスアルファの受講についての案内などもある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習方法の見直しや、部活を含めて学校生活も見直して、次に行かせるようにしている。とにかく受講をしっかりと先取りして、授業がわかるようにしていくことが大事。とにかく、コツコツと毎日受講して、学校の授業が理解できるようにしていく。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年04月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    過去問10年分を解き終わったら一度面談の調整があった。 年明けになると志望校の選択のための面談の調整があった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    メンターの人から、テストの点数からどういった勉強をこれから進めるのが望ましいかをアドバイスしてもらいました。逆に、できているところも褒めてもらえた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾に来ているかどうかの連絡と今後の進路について学校ではどう話しているか、それについての自分の考えを伝える。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    本人の家での学習時間と体調面についてどういうケアをしているか。模試の結果からの進路について話し合い。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったことはないので答えようがありませんが、あえて書くとすれば大丈夫だと言う声掛けがあったような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の日程調整が主だったと思います。その他としては、休日にある模試の参加日の調整とか、夏季講習、冬季講習の内容と費用面の話だったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試を受けた後に、模試の返却日、および、面談の日程調整を実施。 面談当日は、模試結果をもとに、全体に対してどのような位置づけであったかとか、個別の問題の正答率をもとに取るべき問題を落としていないかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    計算速度など何が問題かを生徒と一緒に突き止める。また、それに合わせた講義をセッティングすることで弱点を克服するような形で成績の底上げを行う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には模試の結果が返却されてきたことの連絡である。また、それに対して面接の日程調整の実施。その他には、夏期講習や冬期講習の案内があった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    メンターの人との面談では、他の人が取れていた所を落としているところは改善コメントをもらう一方で、他の人が落としているところが取れていると褒められる

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛媛大学

    回答日: 2025年07月08日

    アクセス・周りの環境

    市駅から近く通いやすい。周囲に店も多く、勉強道具や教材の買い出しにも困らなかった。、

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    遠い。交通の便がわるい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年04月14日

    アクセス・周りの環境

    松山市駅から徒歩で通うことができるので便利である。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    アクセス・周りの環境

    車で送迎可能

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    アクセス・周りの環境

    松山市駅が近くにあり、銀天街などもあり街中ですごしやすい環境であると考える

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    アクセス・周りの環境

    愛媛県松山市の中心にある松山市駅から徒歩で通うことができるところにあるため通いやすい

回答者数: 8人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    家でも受講できるため、その環境を設定してあげ、集中できる環境も整えている。受講の速度や理解度の確認をするようにしている。先生からの紙面での理解度の状況をみて、一緒に今後について相談している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    受験に集中できる環境作りにつとめ、食事のメニューから睡眠時間の管理。勉強内容、勉強時間については関与せず。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    あり

    毎日のルーティンで活動ができるようにする。そのために、起床、ごはん、お風呂の時間をある程度一定にすることで、自身の活動時間の作業を計画しやすくするようにできたかと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    基本的には一日の活動がルーティン化するように、夕飯やお風呂の時間をいつも同じ時間になるようにした。あとは赤本の購入など行った。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    ご飯を食べる時間、お風呂に入る時間を決めることで勉強のタイミングと時間帯を固定化してルーティン的にこなすことができるようにしていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年02月24日

    あり

    毎日同じルーティンで活動できるようにすることで、勉強への意識を強く持たなくても当たり前のように勉強できるような形にしていた

回答者数: 30人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛媛大学

    回答日: 2025年07月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 年間50万円程度

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年04月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費用、テキスト費用、過去10年間の過去問と採点、模試、AIによる本人ごとの専門の問題集

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年06月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年07月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料+夏季講習:30万円程度 冬季講習:25万円程度

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2024年09月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習と、冬期講習代で50万近い金額である。

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東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 松山市駅校の合格実績(口コミから)

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 松山市駅校に決めた理由

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    最高峰の講師たちによる高度な授業が展開されているからです。また,交通の便もよく,とても通いやすいからです。 この口コミを全部見る

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    進学率の高さと、学校の中で通っている人数が多かったこと、また、学校から帰宅するルートに近いことから通いやすいと考えたから この口コミを全部見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ

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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学力診断テスト・体験授業

学力診断テストで現在の学力を確認。このテストの成績表を元に、志望校に合格するために必要な個人別の学習プログラムを提案してもらえます。 実際に無料体験授業を受けることで、「学習スタイル」「登校イメージ」「校舎の雰囲気」を具体的に知ることができます。

3

カウンセリング・合格設計図提案

学力診断テストの成績表を元にカウンセリングを実施。現在の学習状況や志望進路などについて確認します。 カウンセリングの結果から、第一志望校合格に向けた「合格設計図」が提案してもらえます。

4

入学手続き

入学願書に記入・提出し、学費納入が済むと、入学手続きは完了です。

5

授業スタート

いよいよ授業がスタートします。合格設計図に基づき、志望校合格に向けて日々取り組んでいきます。

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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校の近くの教室

東進衛星予備校 松山平和通校

〒790-0807 松山市平和通2-6-10

東進衛星予備校 松山一番町校

〒790-0001 松山市一番町3-3-6 センターポイントビル2F

東進衛星予備校 松山石井校

〒790-0931 松山市西石井4-1-18ハイス・トップ西石井

東進ハイスクール/東進衛星予備校以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

松山市駅前校

伊予鉄道郡中線松山市駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

松山市駅前校

伊予鉄道郡中線松山市駅から徒歩3分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

松山校

伊予鉄道郡中線松山市駅から徒歩3分

河合塾マナビス

高校生
映像授業

松山市駅校

伊予鉄道郡中線松山市駅

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

松山市駅校

伊予鉄道郡中線松山市駅

寺小屋グループ(テラコヤグループ)

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

TOP ONE市駅第2

伊予鉄道郡中線松山市駅から徒歩1分

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