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orig_金沢文庫_230_臨海セミナー 大学受験科_金沢文庫校 1

対象学年 高校1年生~高校3年生

対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校のキャンペーン

2月無料体験授業 【対象】新高2・新高3

≪大学受験科 2月無料体験授業≫

対象:新高2・新高3
期間:2/6(金)~2/28(土)
体験諸費(税込):1,100円
※体験諸費で何講座でも受講することができます。
※授業料は全て無料です。
※臨海セミナー・セレクトで1年以内に授業を受けた方は無料体験授業の対象とはなりません。

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校はこんな人におすすめ

難関国公立大や上位私大への現役合格を目指す人

臨海セミナー大学受験科では、志望校別の対策ができる多様な授業を設置。国公立大・医療系・早慶上理・MARCHなどの合格に向けた対策が可能です。一部の上位クラスでは「テストゼミ」を採用。時間を計って演習を行い、その後すぐに解説を聞く形式で入試に向けた実践力を普段の授業で身につけていきます。定期的に到達度を測る臨海アチーブメントテストを実施しているほか、全国模試を年数回必修とするなど、全体の中での立ち位置を把握しながら対策を進めることが可能です。

部活や学校行事も頑張りたい人

幅広い授業時間帯を設置し、早く帰宅したい生徒や部活動のため遅い時間帯で受講したい生徒にも対応しています。また集団塾ながら一人ひとりに対するきめ細やかなサポートも充実。授業以外でも、現役で合格した臨海卒業生を中心としたT.A.(ティーチングアシスタント)による個別補習やサポートを受けることができます。補習は何回でも無料で受講可能。授業で分からなかったところや、苦手なところを質問でき、自分のペースで克服することができます。

総合型選抜・学校推薦型選抜での受験を視野に入れている人

高校1年生から高校3年生を対象に志望校合格のための対策を行っています。定期テスト対策は通常授業外で「高校別」「分野別」対策授業を実施。このほか英検®の対策をはじめ、単語力を競う「ワードカップ」などの学習イベントなど、楽しみながら目標に向かうことができます。また、低学年からの学校の成績や評定が重要となる推薦入試に向けた対策も充実。志望理由書の書き方から「面接練習」「志望理由書添削」「小論文添削」にいたるまで対策が可能となっています。

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校へのアクセス

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の最寄り駅

京急本線金沢文庫駅から徒歩3分

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の住所

〒236-0016 神奈川県横浜市金沢区谷津町143 金沢アークビルⅡ 2・3F

地図を見る

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の行き方

京浜急行線 金沢文庫駅より徒歩3分 金沢文庫駅東口を出て、ロータリーより横須賀街道へ出ます。「金沢文庫駅前」交差点を渡ったビル(旧早稲田塾)

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校の概要

受付時間
13:00~22:00
対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 私大受験対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 特待生制度あり / 兄弟姉妹割引制度あり

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校の通塾生徒情報

  • 神奈川県立柏陽高等学校
  • 神奈川県立逗葉高等学校
  • 横浜高等学校
  • 神奈川県立横須賀大津高等学校
  • 横浜市立金沢高等学校
  • 神奈川県立横須賀高等学校

臨海セミナー 大学受験科の合格実績

  • 東京大学 (157名)
  • 慶應義塾大学 (240名)
  • 早稲田大学 (400名)
  • 上智大学 (145名)
  • 東京理科大学 (275名)
  • 明治大学 (545名)
臨海セミナー 大学受験科の合格実績をすべて見る

臨海セミナー 大学受験科の合格体験記

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校のコース・料金

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校に通った方の口コミ

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月14日

    講師陣の特徴

    わかりやすい やさしい 自分から相談に行けば、親身に進路のことなど話してくれると思う。休み時間は先生たちと雑談している人もいる。大学生のTAさんが、補習をしてくれる。進路の相談なども、より新鮮で近い目線の情報を知ることが出来る。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    職員室へ行けば、進路のことや 、授業内外問わず、分からなかった問題を教えてもらえる。TAさんでも教えてくれると思う。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業開始後すぐに小テスト(授業終盤に小テストの教科もある。) 前回の振り返りをして、そのまま授業に入る。 新しく内容を習った時には、演習を途中に挟む。 既に習った内容の復習の時には、演習後解説をする

    テキスト・教材について

    高校ゼミ

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年10月06日

    講師陣の特徴

    プロの人と学生のバイトがいた。先生は長い間勤めていたベテランの人から比較的若い人まで年代に幅があった印象だった。授業の解説は分かりやすいことが多かったが、人によって英語の文章の解き方が異なっていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題の分からないとこの解説

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の形式で解説を行いつつ、重要な場所は生徒に答えさせるものだった。雰囲気は皆集中していて、学校での授業とおおむね似たような感じであった。初めに単語の小テストがあった。数学の授業は授業時間で問題を解くタイミングがあった。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルのものを使用

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年07月07日

    講師陣の特徴

    教師の指導は授業自体はわかりやすかったが髪の毛の指導やプライベートに関しても口出ししてくる先生がいたのでそこはやめて欲しかったです。友達を招待して欲しいという勧誘もすごい多くて営業感が強い部分もあったのでそこがなかったらもっと良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が授業内容を話してくれながら順番に指名制で発言していくスタイル。なので生徒はみんな前のめりで参加していました。最初に小テストがあり単語など覚えてきてテストでしっかりアウトプットしていくことができました。良かったです。

    テキスト・教材について

    独自

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に決まっていない。生徒が質問したものを都度回答

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は対面形式で、生徒を指して、答えさせていた。授業は1科目2コマ が基本で、まずは予習が必須。一コマ目の授業は予習してきた範囲の 演習問題を解くこと。二コマ目の授業はその答え合わせと解説を行い ながら理解を深めていくような形式であったため、実践力が身に着いた 演習問題も大学の過去問題を取り上げており、本番に向けて徐々に難易度 を上げていっていた。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストであった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に決まっていない。生徒が質問したものを都度回答。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は対面形式で、生徒を指して、答えさせていた。授業は1科目2コマ が基本で、まずは予習が必須。一コマ目の授業は予習してきた範囲の 演習問題を解くこと。二コマ目の授業はその答え合わせと解説を行い ながら理解を深めていくような形式であったため、実践力が身に着いた 演習問題も大学の過去問題を取り上げており、本番に向けて徐々に難易度 を上げていっていた。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストであった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に決まっていない。生徒が質問したものを都度回答

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は対面形式で、生徒を指して、答えさせていた。授業は1科目2コマ が基本で、まずは予習が必須。一コマ目の授業は予習してきた範囲の 演習問題を解くこと。二コマ目の授業はその答え合わせと解説を行い ながら理解を深めていくような形式であったため、実践力が身に着いた 演習問題も大学の過去問題を取り上げており、本番に向けて徐々に難易度 を上げていっていた。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストであった

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月14日

    カリキュラムについて

    英語と数学は基礎、難関、最難関に別れている 2月から新学期のため、学校よりは授業内容は先取りしていると思う。2年の夏頃や3年の春頃から演習がメインになる。1年の時は、学校のテスト対策の授業があり、無料で受けることができるので、推薦を目指す人にもいいと思う。

    定期テストについて

    単語テストや、前回の振り返り

    宿題について

    予習があれば1授業1時間分くらい、なければ数問 特に宿題を集めたり、確認されることはないので、やる気がないとサボってしまう気がする。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年10月06日

    カリキュラムについて

    志望校別にクラスわけがあった。初めは単元ごとに学習を行い、知識を身につけるための内容が多かった。 また、模試の結果によってもクラスを分けていた。3年生の夏休みからは問題を解いてその場で解説と採点を行う方式に切り替わった。

    定期テストについて

    覚えてない

    宿題について

    問題を予習したものが必要だった。基本的に復習したものを次の授業までに行うようになっていた。また、何も宿題がないときもあった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年07月07日

    カリキュラムについて

    英語、数学に関しては成績でクラス分けされている。適切なレベルの授業を受けれる。夏期講習や冬季講習などは苦手な部分難しい部分の講習を優先してやってくれるイメージ。小テストなども頻繁にありやらざるおえない環境を作ってくれる

    定期テストについて

    英単語テスト

    宿題について

    教科によって量はバラバラでしたが内容を覚えてくるという復讐の内容に近い感じがしました。テストの結果が悪い子は多かった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

    定期テストについて

    単元の理解度確認とクラス分けに使っていたようだ。

    宿題について

    演習と解説がセットになっている授業であり、演習問題を解くための 宿題は必須になっていた。ボリュームも結構あり、通塾の頻度の割には 学習時間が多かったように覚えている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

    定期テストについて

    理解度確認とクラス分けテストを定期的に実施

    宿題について

    演習と解説がセットになっている授業であり、演習問題を解くための 宿題は必須になっていた。ボリュームも結構あり、通塾の頻度の割には 学習時間が多かったように覚えている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

    定期テストについて

    学習単元の理解度とクラス替えを目的としていた。

    宿題について

    演習と解説がセットになっている授業であり、演習問題を解くための 宿題は必須になっていた。ボリュームも結構あり、通塾の頻度の割には 学習時間が多かったように覚えている。

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    提出書類や、塾の季節講習や特別週間の日程について、専用のwebサイトで連絡が来る 電話が来るのは、振込ができていないとか、受験の合否を伝える時など、緊急の時くらいだと思う。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    強制では無いが、任意で個人面談を希望することができる。面談内容は主に進路や、授業の取り方などについての相談だと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    普段の勉強内容から、何を追加すればいいのか教えてくれる。忙しい時には、それに合わせて最低限何をしたらいいかなど、人に合わせたアドバイスをくれる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年10月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習の案内などが中心にあった。それ以外は模試の成績が出てきたり、面談の時間調整があったりしたが詳細な内容はこれくらいしか覚えてない

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績や志望校の相談や、家庭での勉強の様子などが話合われた。それ以外は生徒は関わらないので内容は分かりません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が良くないと苦手な分野の勉強方法などをアドバイスしてくれたり、補修してくれたりした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年07月07日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    半年ごとにどのくらい成績が伸びてるかな説明がありました。電話で希望者は面談もありました。メール機能もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家でどんな勉強しているのか、自分でどこが苦手なのか把握しているのか、授業の内容をどのくらいできているのかヒアリング

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    時期により異なる。基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    通常は三か月に一度くらいであるが、希望すれば対応してくれた。 内容は、基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    長い期間の受験勉強なので、良い時もあれば悪い時もある。たまたま点数に 結びつかないことが続くと捉えて、普段通りの生活を心掛けるようにという アドバイスをいただいた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    時期により異なる。基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    通常は三か月に一度くらいであるが、希望すれば対応してくれた。 内容は、基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    長い期間の受験勉強なので、良い時もあれば悪い時もある。たまたま点数に 結びつかないことが続くと捉えて、普段通りの生活を心掛けるようにという アドバイスをいただいた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    時期により異なる。基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    通常は三か月に一度くらいであるが、希望すれば対応してくれた。 内容は、基本は通常の学習態度と成績、学習方法のアドバイス などであるが、受験が近づくと具体的な志望校の選び方や直前での学習方法 過ごし方などがメインであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    長い期間の受験勉強なので、良い時もあれば悪い時もある。たまたま点数に 結びつかないことが続くと捉えて、普段通りの生活を心掛けるようにという アドバイスをいただいた。

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月14日

    アクセス・周りの環境

    駅チカ

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年10月06日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは駅から近くて便利だった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年07月07日

    アクセス・周りの環境

    駅近です

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。毎日のことなので、通いやすいことを優先した。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    学習習慣をつけること、その日一日の学習内容の定着をサポートすること。 具体的には、毎日日記をつけることを奨励した。学習内容を簡単に振り返る ことで、記憶の定着を図った。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    学習習慣をつけること、その日一日の学習内容の定着をサポートすること。 具体的には、毎日日記をつけることを奨励した。学習内容を簡単に振り返る ことで、記憶の定着を図った。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    あり

    学習習慣をつけること、その日一日の学習内容の定着をサポートすること。 具体的には、毎日日記をつけることを奨励した。学習内容を簡単に振り返る ことで、記憶の定着を図った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2025年01月19日

    あり

    スケジュール管理は基本自分でするようにさせていたが、今どのような状況かを聞いて、話させていた。子どもからはなかなか話さないので、こちらから根掘り葉掘り聞いた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年09月16日

    あり

    塾の講師補助を務める(現役国立大学生)の兄が勉強を教えてくれる。 たまにケンカになりますが、すごくありがたい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2024年09月04日

    あり

    学習習慣をつけること、その日一日の学習内容の定着をサポートすること。 具体的には、毎日日記をつけることを奨励した。学習内容を簡単に振り返る ことで、記憶の定着を図った。

回答者数: 24人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費、施設管理費、授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年10月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年07月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料月三万円 講習三万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校の合格実績(口コミから)

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通学途中にあったため この口コミを全部見る

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    コロナで図書館などの施設が閉鎖しており、学習習慣をつけるために自習室などの設備が整っている学校を希望した。 この口コミを全部見る

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    学校と自宅の間に位置していたことと、駅から近くて、周辺にコンビニなどがあった。自習室が完備されていた。 この口コミを全部見る

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    とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。 この口コミを全部見る

臨海セミナー 大学受験科の口コミ

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

事前面談を実施

事前面談を実施して、学習状況などをヒアリングさせていただきます。

3

来校して詳細情報を把握

実際に教室の雰囲気なども把握することができます。

4

体験諸費納入

授業料自体は無料ですが、別途「体験諸費」として料金が必要です。体験諸費は、学年によって異なるため、詳細の確認が必要です。

5

体験受講開始

実際にテキストが配布され、受講を開始します!

臨海セミナー 大学受験科金沢文庫校の画像

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臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の体験授業について

体験授業のポイント

一定期間何講座でも体験できるから相性が見極められる!

  • 臨海独自の少人数制集団授業を体験できる
  • 学力・志望校に合わせた豊富な講座ラインナップ
  • 体験授業は何講座でも一定期間&複数回受けられるので相性がよくわかる

体験授業の詳細情報

時間
通常期80分 季節講習90分
回数
期間中に何回でもOK ※詳細は各教室までお問い合わせください
教科
英語、数学、国語、理科、社会
費用
無料 ※別途、体験諸費が必要
当日の持ち物
筆記用具

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