トライのオンライン個別指導塾 オンライン校の口コミ・評判一覧
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 2%
- 高校受験 35%
- 大学受験 40%
- 内部進学 0%
- 補習 21%
総合評価
5
28%
4
35%
3
30%
2
2%
1
2%
通塾頻度
週1日
40%
週2日
38%
週3日
11%
週4日
2%
週5日以上
2%
その他
4%
絞り込み
1～10 件目/全 183 件（回答者数：42人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年9月11日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
1
宣伝、広告でトライのオンライン個別指導塾は成績保証と謳っていて、週2時間の受講で月3万円の授業料を支払っているにもかかわらず、成績が一向に向上せず、成績保証とは何なのかと疑問を生じる。山間部に居住していて、シガイの進学塾への通塾が難しいため、オンライン授業は利便性があることだけが、メリットであり、今後、継続するか検討している。
この塾に決めた理由
テレビCMを見たところ、成績保証と謳っていて魅力的だと感じたから。オンラインなので、教室までの移動がないので便利と感じたから。
志望していた学校
千葉県立匝瑳高等学校 / 銚子市立銚子高等学校 / 千葉県立佐原高等学校 / 千葉県立成東高等学校 / 千葉県立佐倉高等学校 / 千葉県立成田国際高等学校 / 千葉県立長生高等学校 / 渋谷教育学園幕張高等学校
講師陣の特徴
新潟大学工学部の現役大学生で、理数系を得意とする講師である。科目は、英語と数学を受講している。中学校の授業の進捗状況に準じて講義を進めてもらっているが、中学校における成績が、特に数学が伸びておらず、力量に疑問を感じる。
カリキュラムについて
中学校の授業で、数学と英語を苦手科目としているので、英語と数学を受講している。中学校の授業の進捗状況に準じて講義を進めてもらっているが、中学校における成績が、特に数学が伸びておらず、力量に疑問を感じる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
オンライン授業なので自宅の環境で勉強できる。
通塾中
回答日：2026年5月1日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
質の高い講師が集まっており、丁寧な指導も評価できる。教材の分かりやすさも安定している。教育プランナーによる学習計画の作成もよい。フォローの充実度が評価できる。月額2万円台から受講可能だか回数増を希望すると高額になりやすく、費用は割高に感じる。
この塾に決めた理由
近くによい塾がなく、交通手段もあまりないため自宅で学習できる塾を探していた。オンラインだったが説明や指導の体験もしてもらえて本人が納得したので入塾することにした。
志望していた学校
千葉県立幕張総合高等学校
講師陣の特徴
医学部の先生が数学を指導している。落ち着いており丁寧に対応してくださり、親子で信頼ができる。子どもの都合で振替を依頼しても素早く対応してくださり、部活動との両立もしやすい。理解が難しい問題はなかなか解くまで何度も質問できず進んでしまうこともあり、気を使ってわかったと答えてしまう部分がないわけではない。
カリキュラムについて
本人のわからない部分、試験範囲など個別に準備をしてくれている。課題も授業内で理解が難しい部分から出題されるため次回までの復習ができる。問題を解く時間が長く、問題数的には毎回の少なく感じる。 学校の予習・復習、定期テスト対策、受験対策など柔軟に対応可能な印象。目標から逆算したスケジュールを作成するとの説明があったが、あまりそのような見通しを感じる機会はないように感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅の自室で行えているため落ち着いてできる。
回答日：2026年4月30日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価を普通にした理由は、オンラインで自分のペースで学習できる点は良いと感じた一方で、対面でのやり取りが少なく集中力が続きにくいと感じる場面もあったためである。良い点と気になる点の両方があったことから、総合的に見て普通だと判断した。
この塾に決めた理由
オンラインなので通うという手間もなく親の負担もなかったのでこの塾を選んだ。また有名な名前なのでそこも惹かれた。
志望していた学校
北海道文教大学
講師陣の特徴
講師の先生は大学生で、年齢が近く話しやすい雰囲気だった。説明も分かりやすく、難しい内容でもかみ砕いて丁寧に教えてくれたため、安心して授業を受けることができた。また、質問にも親身に対応してくれる印象だった。
カリキュラムについて
オンラインでの授業で、講師が画面越しに説明しながら進める形式だった。特に決まったカリキュラムはなく、その場で内容を確認しながら柔軟に進行していた。全体的に落ち着いた雰囲気で、自分のペースで聞きながら理解を深めることができる授業だった。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
オンラインなので自宅からできてよかった。
回答日：2026年2月21日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
全体的には良かったと思うが、料金が高すぎると感じた。1時間一万円もするのに、当日キャンセルは振り替え授業の対象ではなかったため、子どもが当日、急に体調になったときは、一万円を捨てているようなものだと感じた。また、本部の担当者が途中で代わってしまったこともマイナスだった。
この塾に決めた理由
高校で部活動をしていたため、通塾に時間をかけたくないことや、自宅にいながら授業時間を自由に決めたいという子どもの意見があり、オンライン形式を採用した。
志望していた学校
神奈川県立保健福祉大学 / 新潟県立大学 / 東洋大学 / 日本栄養大学
講師陣の特徴
講師のレベルが5段階に分かれていて、それぞれのレベルで料金が違うシステムだった。真ん中のレベルを選んだが、その中から、本部の担当者がマッチングしてくれるのだが、ある程度、どんな先生がいいかの希望を聞いてくれて、現役の県立高校の教師をマッチングしてもらった。
カリキュラムについて
決まったカリキュラムは特になく、こちらの学校で購入した問題集の分からなかった問題について解説してもらったり、共通テスト対策では、講師の先生が選りすぐりの問題を選んでくれて、その問題を解くという形だった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
該当なし
回答日：2025年12月30日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
かもなくふかもなく。オンラインでうけられることができる点や、個別指導で、わからないところをすぐにしつもんすることが出来るところなどは、とてもあっていたと思うが、けっきょく塾をやめてしまったため、このような評価にしております。
この塾に決めた理由
あまり外には出ずに勉強しする環境をさがしていたため、オンラインこうが個人的にいちばん良い場所であった。
志望していた学校
クラーク記念国際高等学校
講師陣の特徴
わからない点を細かく解説をしてくれる方で、とてもわかりやすく、それで楽しい授業をていきょうしてくれる方であった。苦手教科の克服をすることもできたので、とてもいい授業をうけることができたとおもう。とても感謝をしています。
カリキュラムについて
学校でやるようなことの復習や、さらに発展的な内容をふることがメインであった。とくに苦手なぶぶんはかなり基礎からやることもあった。じゅく独自のテキストを使用し、それをすすめていくような内容であり、とてもいいカリキュラムであったとおもう。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
オンラインでうけることができるため、とてもはいりやすい場所であるとおもう。
回答日：2025年4月7日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
完全オンラインで授業を受けることが出来たため、他の予定との調整がしやすく、また通う為に時間・お金・労力をかけずに済んだことが一番おすすめできるポイントだと思います。また、教師との相性があまりよくなくてもすぐまた他の方を紹介してくれた点も良いと思います。
この塾に決めた理由
オンラインで、自宅から受講できることに加え、大手であるため安心感があったため決めました。有名大学出身または在学中の先生が多かったことも理由の一つです。
志望していた学校
中央大学
講師陣の特徴
・教師の種別：数学専門の教師（たまに理科なども教えてもらっていました）、もともと高校の教師をされていた方で、いまは塾などでも授業をしているらしいです。 ・教師の経験：おそらく５年以上 ・物腰柔らかく、やさしい印象の方。とても話しやすく質問しやすかったです。
カリキュラムについて
・内容のレベル感：普通 学校の授業に合わせてカリキュラムを組んでくださっていました。特に定期試験の点数を上げることを目標にしていたため、いままでのテストを見て、傾向を把握し授業や宿題を出してくれていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家なので気軽に受けられました。
回答日：2024年6月9日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
子供に合うか合わないかは利用してみないとわからないことがあると思います。今回は、オンライン形式と良い先生との巡り合わせが結果的に良かったですが、この先生に会っていなければ利用していなかったと思います。
この塾に決めた理由
こちらの条件に合うところを探しましたがなかなか見つかりませんでした。探していく中でトライに相談したら対応できる先生がいるとのことでこちらに決めました。
志望していた学校
鈴鹿工業高等専門学校 / 長岡技術科学大学
講師陣の特徴
始めた当初現役の国立大学工学部の生徒でした。非常に感じの良い講師さんで教え方も子供には合っており本人も満足していました。彼が大学院生になってもオンライン授業で融通もききましたので子供か高専を卒業するまでずっと教えていただきました。
カリキュラムについて
あくまでも個人授業なのでカリキュラムは特にありませんでした。わからなかった授業内容、不正解のテスト問題などこちらが聞きたいところの解説や解き方のアドバイスに加えて同種の問題を提示して解かせるといった感じでした。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
オンラインのため関係なし。
通塾中
回答日：2024年4月19日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
せんせいが自分に合うか合わないかで全く違ってくると思います。また、授業内容も、自分から質問したり、わからない所を徹底てきに調べて先生に疑問点を聞かない限り、向上は難しいようにおもいます。なので、人により、けりだかもしれません。
この塾に決めた理由
ワンツーマンで、対面式である事や、サポートもしっかりされており、何よりも自室のため気兼ねせす勉強できる、 時間も自分できめられる所 値段も合っていた
志望していた学校
秋田県立由利高等学校 / 秋田県立本荘高等学校 / 秋田県立由利工業高等学校
講師陣の特徴
現在、東京医科大学の学生であり、 社会以外全て教えられるとの事でした。 本人のペースにあわせてくれ、わからない時も、ヒントをだしながら、子どもに最後は答えを見つけさせるような指導の仕方をしてくださります。物腰も穏やかで、子どもも遠慮せずに、質問したり、会話をしたりして、コミュニケーションをとりながら、楽しく学ぶ事ができてるようです。
カリキュラムについて
子どものわからない所、苦手な所を徹底的に教えてくれます。主に数学と、英語をやっておりますが、他の教科でわからない所を質問したり、勉強してもOKの為、テスト対策には助かっております。ただ、宿題が多く、子どもの部活との両立には、少し難しい所があるかもしれません。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
オンラインなので、自宅でやっている 静かな落ち着いた環境でできている
回答日：2024年1月13日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
オンライン授業が子どもにとって優位に働くのかが分からなかったが、講師の方が上手く授業を行ってくれて、子どもも嫌々で学習していたわけではなかったので、良い印象はあります。通学の手間もないので、送り迎えもなく助かりました。
この塾に決めた理由
通学よりオンラインで良い個別塾を探していて、有名なところで知人から勧めがあったため。また、口コミも良かったから。
志望していた学校
東海大学付属相模高等学校中等部 / 川崎市立玉川中学校 / 横浜市立神奈川中学校
講師陣の特徴
若い先生でしたが、こども慣れしていて明るい先生でオンライン授業で集中力が切れた子どもを身振り手振りをつけて惹きつける力や要点よく教える方法を熟知しているイメージでした。また、無理強いはせず分かるところから教えていくスタイルで印象は良かった。
カリキュラムについて
カリキュラムは、子どもの現時点での学力と保護者へのヒアリングを元に組まれていました。小学生の低学年ということで、まずは子どもが学習を習慣化できるような楽しい学習を趣において授業内容をアレンジしてくれていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
オンラインなどで自宅のため関係ない
通塾中
回答日：2023年6月21日
トライのオンライン個別指導塾 オンライン校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
通塾が不必要であったり、マンツーマンによる個別指導の点は評価できるが、保護者が説明を受けたり、相談したりすることができず、費用対効果や、志望校進学のために継続利用すべきかの判断ができず、大変不明瞭であり、不満である。
この塾に決めた理由
交通の便が悪い。
志望していた学校
千葉県立匝瑳高等学校 / 銚子市立銚子高等学校 / 千葉県立成田国際高等学校
講師陣の特徴
・大学生（国立大学法人新潟大学工学部） ・アルバイト講師である。 ・トライからマッチングされた。 ・授業が脱線することが多い。 ・時間超過することが多い。 ・基本的に、曜日、時間どおりに授業が行われているが、講師の都合により休講したことがある（授業料は減額されていない。）。
カリキュラムについて
・実施科目は、水曜日が数学であり、日曜日が英語である。 ・数学は、小学校の授業に立ち戻るなど基本的なことから実施している。 ・英語は、基本的なことから実施している。 ・現在の中学校における授業内容に触れながら、その基礎が分かるようにカリキュラムを組みように依頼している。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
インターネットのアクセスは良好
