京進の個別指導スクール・ワン 石山教室の口コミ・評判一覧
京進の個別指導スクール・ワン 石山教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 75%
- 大学受験 25%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
25%
4
50%
3
0%
2
25%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
50%
週3日
25%
週4日
0%
週5日以上
25%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年1月29日
京進の個別指導スクール・ワン 石山教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
自分に合ったペースで内容やスピードそれら全てが私に本当にマッチしていたなと思うので本当に良かったと思う。また、塾の講師の方や塾長も本当にフレンドリーでめちゃめちゃ褒めてくれる方が多くて楽しかった。 また、近くにあるため臨機応変な対応をしてくださっていてスポーツとも並行してどちらもいい結果を残すことができたのではないかと思う。
この塾に決めた理由
家の近くであり、スクールワン、個別だったので、私のレベルに合わせてマンツーマンで徹底的に教えてくれるという説明を聞いたから安心して入れた。
志望していた学校
滋賀県立草津東高等学校
講師陣の特徴
とても賢くてわかりやすい説明をしてくださる人がとても多くて毎回、安心して集中して学習できた。また、大学生ということで、ある程度の距離感があり話しやすさもあった。 わたしは、話すことが好きだったので話しやすくて面白い先生がいて本当に良かったと思う。また、授業になるとさらに集中できるので毎回の塾がものすごく楽しみだった。
カリキュラムについて
私は、英語と数学、理科の３教科だったけれど、それぞれのレベルに合わせてかつ、学校の進み具合と躓き安いポイントに応じてやっていた。とてもわかりやすいカリキュラムで、テスト前には難しいことを徹底的にやっただけでなく、基礎を家で学習した。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
とても近いはいりやすい
通塾中
回答日：2024年11月30日
京進の個別指導スクール・ワン 石山教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
授業自体は非常によかった。指導者もプロが多く、学校の授業よりも要点もよくまとめられていて、そこのみを重点的に教えてくれる形で、かなり近道ができた。雰囲気もわきあいあいで楽しく学ぶとかではなく、非常に緊張感がありついていくのがしんどかったが、結果的に志望高校に合格できているのでそれがプラスにはたらいたように思う。、非常に優秀な指導者たちが多かったように思う。、
この塾に決めた理由
個別指導の成績がよく、志望校合格者が多かったから。駅からも近くて学校おわりに通いやすかった。友達もみんなで通っていた。また授業も遅くまで開講しており、学校終わりにも十分に勉強できた。
志望していた学校
滋賀県立膳所高等学校
講師陣の特徴
教師の種別はプロが多かったが、社員や大学生のアルバイトも多かった。授業は学校よりかは要点を、まとめられていて、とてもわかりやすかった。授業は緊張感のある授業で質問をあてられ、答えるのがしんどかった。毎回授業おわりに小テストがあり、その日の理解度がよくわかった。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムは個別対策指導と、集団授業に別れていた。個別対策授業は1たい1で勉強する。主にわからないところや苦手なところを重点的に教えてもらうイメージだった。集団授業は学校の授業の予習、というイメージで、学校の授業よりも要点のみを教えてもらうイメージでよりわかりやすかった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅に近く通うのが便利だった
回答日：2024年6月21日
京進の個別指導スクール・ワン 石山教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
塾の講師との距離が近すぎて緩い関係になっており勉強しに行くと言うより遊びに行っているような感じになっていた。 他の塾ではテスト前講習や入塾確認のメールは無料だったのに、こちらの塾は全て有料だった。 テスト前講習に関しては有料だったのにも関わらず内容は大したこと無かったようだったので一度だけ行ってそれ以降は行かなかった
この塾に決めた理由
兄が通塾していて兄妹割引があることと、副塾長さんの指導のやり方が子どもに合っていたのでこの塾に決めました。
志望していた学校
北海道大空高等学校 / 滋賀短期大学附属高等学校
講師陣の特徴
大学生の講師が大半。担当講師の性別を選択することが出来た。子どもは女性講師が良かったので女性に教えてもらっていたが大学生なので姉に教えてもらっているような感覚で楽しく勉強していた。その分、雑談も多かったように思える。
カリキュラムについて
受験までを逆算して計画した。中学3年になってからは夏休みまでに全ての内容を終わらせて９月からは受験に向けてひたすら演習問題を解いていくカリキュラムを組んでもらっていた。 しかし、本人の怠惰による計画の遅れからカリキュラム通りにはいかなかった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前
回答日：2024年9月9日
京進の個別指導スクール・ワン 石山教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
集団の塾は時間や曜日がなかなか合わなかったので個人指導を選んだ。部活との両立ができたのでよかった。個別指導の日と映像授業の日とあり、スケジュールも融通がきき、自習でも利用させていただいたので、毎日のように通わせた。個人面談、三者面談が定期的にあったので、親身に相談にのってくれたのでよかったと思う。
志望していた学校
立命館大学 / 龍谷大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は京進の個別指導スクール・ワン全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月7日
京進の個別指導スクール・ワン 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
教材、講師、環境、自習室、スケジューリング、全てをとっても最高のものだった、生徒の得意不得意に対応する個別指導の強みを行かせていたと思う。私もこの塾通いの経験から塾講師をやりたいと思うようになるきっかけ作りができた。おすすめしたい。
この塾に決めた理由
近所で個別指導、近隣の個別指導より環境が良さそうだった。また嵯峨野高校への進学実績もあったため偏差値70程度にも通用すると考えたため
志望していた学校
京都市立西京高等学校 / 京都成章高等学校
講師陣の特徴
優しくレベルの高い講師だった、偏差値70にも軽々通用する講師がいた。また同じ高校の卒業生も講師陣にいて、対応がかなり志望校に沿ったやり方でとても効率的かつ本質を捉えていた。それもあって志望校に軽々入学できたのだと今も思っている。内申点のビハインド意にも介さず1年間見てくださった
カリキュラムについて
基本生徒の希望に沿っている、過去問等はスケジュールを作ってくれる。手持ちの教材がなかった場合レベルにあったものを適宜配布してくれる、とても手応えと新発見のある教材だった、教材は今でも志望生におすすめできるものだと思い、下級生や後輩に伝えている
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
スクールバスがあって良い
通塾中
回答日：2026年9月3日
京進の個別指導スクール・ワン 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
成績が上がったのがまず第一で、子どもが嫌がらずに通塾出来ていること、きっちり通っていることがアプリでの入退出記録で親に知らされる事、勉強の進度状況もアプリで講師から直接知らされる事が思っている以上に親の安心材料になると思う
この塾に決めた理由
個別指導であること、家から近かったから子ども本人が決めた。１番の決め手は小学生の時に通っていた別の個別指導塾では大学生によるアルバイト教師ではなくプロ塾講師による指導を売りにしていたのに、実際は教師による指導はほぼなく放置されて最終的にサボって子どもが通塾していないのにもかかわらず親への報告がなく、気づくまでに半年程かかってしまったのできちんと通える事が第一条件だった。現在の塾は子どもの入室退出がアプリ管理で親へ知らされる事が良かった。成績も上位をキープ出来ているので選んでよかった。大切なのはプロ講師かどうかよりも、子どもが勉強に対してやる気スイッチを押せる環境かどうかだと思う
志望していた学校
関西学院大学 / 甲南大学
講師陣の特徴
講師は基本的にアルバイトの大学生による指導なので当たり外れがあると思う。うちの子は成績をキープできている。 アルバイト大学生を統括する教室長と副教室長がおり、ほぼないけれど大学生講師が何らかの事情で指導出来ない時は副教室長自ら指導してもらったと子どもから聞いている。大学生が講師である事のメリットは年齢が近い分話がしやすい部分があると思う。塾で指導を受けるというよりは塾の環境下で家庭教師からテキストを使って指導を受ける感覚。集団塾で質問がしにくくてお客さんになってしまうタイプの子どもならこの環境が適していると思う
カリキュラムについて
個別指導なので子どもに合わせたカリキュラムが組まれる。テスト前はテスト対策が組まれ、無料の勉強会が1回ある。（自由参加制度） 個別指導のメリットは集団塾で質問を積極的に出来ないタイプの子どもに向いているという事、子どものレベルに合わせて進められるという事。家では集中して勉強出来にくい子どもが塾の環境であれば周りの子どもが勉強している雰囲気を見て頑張るのが当たり前な環境に身を置いてしまう事が出来る事が良い。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近で通いやすい
通塾中
回答日：2026年8月18日
京進の個別指導スクール・ワン 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
講師の先生方の丁寧な指導や、子どもの学力に合わせたカリキュラム、質問しやすい学習環境など、全体を通して非常に満足できる内容でした。保護者への連絡や受験に関する情報提供も充実しており、安心して子どもを任せることができました。その結果、学習意欲が高まり、志望校にも合格することができたため、総合評価を5としました。
この塾に決めた理由
志望校合格に向けて、受験に関する情報や指導が充実していると感じたため、京進に決めました。講師の先生方が親身になって相談に乗ってくださり、子どもの学力や目標に合わせて丁寧に指導していただける点にも魅力を感じました。また、安心して通わせられる環境が整っていることも決め手となりました。
志望していた学校
滋賀県立河瀬中学校
講師陣の特徴
講師の先生方は、子どもの理解度や学習状況をよく見ながら、分からないところを丁寧に教えてくださいました。質問もしやすい雰囲気で、苦手な分野についても根気強く指導していただけたことが良かったです。また、受験に向けて具体的なアドバイスや励ましの言葉もいただき、子どもが安心して学習を続けることができました。親身になってサポートしていただき、とても心強く感じました。
カリキュラムについて
基礎的な内容から応用問題、受験対策まで段階的に学習できるカリキュラムで、無理なく力を伸ばすことができました。授業で学んだ内容を宿題や確認テストで繰り返し復習することで、知識がしっかり定着したと感じています。また、模試などを通して現在の学力や課題を確認でき、苦手分野を重点的に学習するなど、志望校合格に向けて計画的に取り組むことができました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
よい
回答日：2026年8月16日
京進の個別指導スクール・ワン 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
先生が分からないところを丁寧に教えてくれたり、自分の苦手な部分に合わせて指導してくれたりしたため、安心して勉強することができました。また、勉強方法についても相談しやすく、受験に向けて計画的に学習を進められた点も良かったです。自分一人ではなかなか勉強に集中できない時でも、塾に行くことで学習する習慣をつけることができました。
この塾に決めた理由
親が決めた、志望校から近く、自習室もあるし個別が良かったから。知り合いも通っていて、行きたい大学の先生がいたから。
志望していた学校
愛知教育大学
講師陣の特徴
大学生で、その塾に近い大学生、中京大学や、名城大学、名古屋大学、愛知教育大学など様々な大学の教師がいた。塾長が2時くらいからいて、昼から夜十時まで勉強することができてわからないところもおしえてくれる。
カリキュラムについて
少し偏差値が低めの方用に作られている。もう少し難しくした方がいいかなと思ったりしてみた。夏合宿は英語を1日8時間勉強して、英語が得意になれて、少しご褒美でお菓子もあるから楽しく勉強することができる。これも偏差値が低めの人ように設置されていて、勉強が苦手な人用な感じだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2026年8月15日
京進の個別指導スクール・ワン 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
講師や塾としてのシステムやカリキュラムなど大きな問題はなく、非常に良い塾だと思う。 通うのに近ければ非常にお勧めできる。 個別の塾ということもあって費用は結構高めだと思う。 追加カリキュラムの勧めがけっこうある。
この塾に決めた理由
家から近く同じ中学に通う同級生もいて、すごく評判がよかった。 また同級生の父母からも話を聞き、成績がしっかり良くなると聞いたため。
志望していた学校
報徳学園高等学校
講師陣の特徴
非常に丁寧で熱心に教えてくれたようで、息子はいいように言っていた。 子供のレベルに合わせてきっちりと教えてくれる講師が多いようで、非常に満足していた。 また雑談などもしてくれるようで授業だけでなく面白い話もしてくれるようだった。
カリキュラムについて
個別指導なので生徒に合わせて授業を行なっていただけるので、難しすぎる、簡単すぎるということはないと思う。 生徒がやる気さえあれば成績は伸びるのではと感じる。 ついていかなくても、追加のカリキュラム等があるようなので心配はあまりいらないのではと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
通いやすい。
通塾中
回答日：2026年8月14日
京進の個別指導スクール・ワン 保護者 （その他） の口コミ
総合評価：
4
先生によってムラがあるものの、今の先生はご丁寧に分かりやすく指導してくださっており、先生のやり方が合わない場合は先生変更などの融通の利くことが多いから。また宿題も少ないため、本人の他の習い事や部活動にも支障をきたさずにしっかり勉強できるため。
この塾に決めた理由
比較的田舎の地域で近くに進学塾などがなく個別塾が良かったのと、交通アクセスの良い塾が良かったため。 (他に選択肢がほとんど無かったことも理由の1つ)
志望していた学校
京都府立亀岡高等学校
講師陣の特徴
塾長と副塾長以外は全員大学生。 比較的わかりやすい授業であるが、先生によってムラあり。 本人は先生の指導方法が自分に合わないとき塾長に相談して先生を変えてもらったりしている。 大学生のため、多少入れ変わりが他の塾と比べて多めではある。
カリキュラムについて
個別なので一人一人にあったカリキュラム。 具体的には学校の定期テストの点数に沿って今苦手としているところの演習をたくさんしたり、長期休暇には教科数を増やし(理社)勉強の時間を増やしたりしている。 カリキュラムといったカリキュラムがなく、その時々に合わせて決めている模様。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
交通アクセスがよく、電車で通いやすい。