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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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佐鳴予備校 湖西本部校はこんな人におすすめ

難関中学・高校・大学の受験対策をしたい

佐鳴予備校は、難関中学や高校、大学の受験対策をしたい生徒におすすめです。
ハイレベルな講師陣と生徒一人ひとりの学力を効率的に上げる指導を用いることで、難関校への合格実績が豊富にあります
中学受験ではこれまで浜松西高中等部や静岡大学教育学部付属島田中学、愛知教育大学付属岡崎中学などに多数の合格者を輩出しているほか、高校受験では岡崎高校や時習館高校、刈谷高校、浜松北高校などに進学実績があります。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、国公立医学部などのさまざまな難関大学への合格者を輩出しています。

自立学習の習慣を身につけたい

佐鳴予備校の授業は、単なる学習指導ではありません。
「なぜ勉強をするのか」「勉強の意味はどこにあるのか」などの勉強の本質に関する話にも時間を割き、生徒一人ひとりが自立学習習慣を作るきっかけを意識的に設けています。
このような指導を通して自立学習の習慣を身につけ、難関高受験を突破できる実力や精神力を伸ばしていくことができます。

個別フォローも充実している学習塾に通いたい

佐鳴予備校では希望に応じて、講師と生徒による学習カウンセリングを実施しています。
学習カウンセリングでは、これまでの情報やデータをもとにして生徒一人ひとりに合わせた学習方法などを細かくアドバイスしています。
また、進路指導に関しても強みを持っており、豊富な指導経験を生かした志望校選定やプランニングなどにも定評があります。

佐鳴予備校湖西本部校へのアクセス

佐鳴予備校 湖西本部校の最寄り駅

JR東海道本線(浜松~岐阜)鷲津駅から徒歩5分

佐鳴予備校 湖西本部校の住所

〒431-0431 静岡県湖西市鷲津793-10

地図を見る

佐鳴予備校湖西本部校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
社員講師のみ / オリジナルテキスト使用

佐鳴予備校の合格体験記

佐鳴予備校湖西本部校に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    講師陣の特徴

    浜松の佐鳴予備校の教室を持ち回りで多数の先生が行き来している模様 全国学力テストの時に浜松の校舎で、湖西本部校の先生を見たため。 先生の質は高いと思われる 小学校の先生とは違い、プロの先生を雇い入れている印象

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校で先生の時間がある時にわからなかったところを質問できる ただ、カリキュラム的に次の学生が来るので十分な時間はない 足りない部分は自宅で親が教えている

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の見学をしていないので、正直分からない 息子が言うには先生が講義をして宿題が出る形式 しかし、学校よりもかなり早いセクションを勉強することになるので、学校での授業が復習になる効果もある 雰囲気は少人数なので快適で気軽に話ができる

    テキスト・教材について

    ノートとテキストが一緒になっている 左のページに説明、右のページで計算などができるようになっていて別にノートを用意しなくていい またタブレットで英語の講座を受講できる 英検の受験前には練習問題を解くことができた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    講師陣の特徴

    先生の説明がわかりやすいと子供が言っているので、問題ない先生だと思います 学力テストや英検で佐鳴のビルに保護者として入ると、先生達から威厳のような雰囲気、プロ意識が感じられ、私語ができなかった。 先生方のプロ意識を感じたため。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の中で聞いている模様 児童数が少ないので質問しやすい 先生が楽しく話をしてくれるので質問への抵抗もあまりない模様

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供の学年がたまたま児童数が少なくマンツーマンに近い形式になっている したがって質問しやすい 先生とも気軽に話ができる雰囲気の模様。 理解が間違っているかもしれませんが、教科書より先行した授業→宿題→振り返り→次の講義という流れと理解しています

    テキスト・教材について

    佐鳴のオリジナルテキストのようだが、項目は学校のテキストに沿っている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    講師陣の特徴

    教え方が上手だと子供は言っています 先生は地域の塾をあちこち掛け持ちしているようです。何曜日が何処教室、という感じ それでも子供達一人一人を雑に扱わない印象はあります 先生に対する勉強会も開かれているということで、アルバイト感覚で仕事をされている先生はいないと思われます

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式はわかりません 小テストを実施してくれています 定期的に全国模試や英検の案内もあり活用しています 雰囲気は静かで集中しやすいと聞きます 先生がユーモアで楽しい雰囲気にしてくれているとも聞きます

    テキスト・教材について

    学校の教科書内容に沿ったテキストです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    講師陣の特徴

    こうしについては、どの方も、親切で、明るく、話しやすい雰囲気を持っていました。わからないことがあるときは、すぐに相談にのってくれましたし、何かあるときも、親身になって、話を聞いてくださいました。とても頼りになる存在でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞いてくれたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、一斉授業でした。授業の流れは、よくわかりませんが、例題をまず解説していただいてから、演習に取り組んでいたように思います。授業の雰囲気は、進学校を目指す生徒ばかりだったため、勉強するぞという雰囲気だったと思います。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    講師陣の特徴

    講師は多数いますが、そんなに多いわけではないので、この人がいいとは、言えないかもしれませんがいろんな人がいます。これから、どんな講師がいいか考えていきたいと思います。 講師は選べるくらい多いのがいいかもしれません

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式はスタンダードな感じで、 宿題がやりたいと思いますので それを中心にしてくれたほうがいいです 子供がどういう流れがいいかなとか議論できるといいですがまだできないのであってるかは検討が必要です

    テキスト・教材について

    テキストと教材は宿題がやれればいいですが、追加が必要なら書いたす感じです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    講師陣の特徴

    講師のみなさんは、大学生とかのアルバイトではなくて、ちゃんと正規の職員な感じでした。みなさん、礼儀正しくて、好感がもてる方たちばかりでした。わからないことには、丁寧に対応してくださり、たいへん助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧でした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、一斉授業で、講師が主になり、進めていく感じでした。ながれは、オリジナルのテキストを使い、説明から演習に行く感じだったと思います。雰囲気は、進学校を目指す生徒が多かったこともあり、良かったのではないかと思います。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    カリキュラムについて

    英語は英検の試験終了とともに解約したが 国語と算数の授業を継続中。 週に1回。夕方に約1.5時間。 国語と算数で45分ずつ このほか、ひらめき力を上げるという特別な講座も受講している。約30分と思われる 専用のテキストを使い宿題もそこから出る スマホを使って進めることもできる

    定期テストについて

    2ヶ月に1回の小テスト 国語と算数

    宿題について

    毎回出る 国語と算数 授業で出た単元の宿題。 テキストの量で言うと1-2ページほどで多くはない ちょうどよい復習程度。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    カリキュラムについて

    子供が苦手な国語と算数を受講している 学校の授業の先回りの講義をしてくれている模様 また学校よりも難しい問題の講義と宿題があるため、学校の授業が簡単に感じられて自信がついている模様。 学校の授業よりもおよそ数週間くらい先の内容を進めてくれている様子

    定期テストについて

    本来小テストを行って成績順で席順を決めるらしいが、たまたま児童数が少ないので、意味はない しかしテストの緊張感を学ぶ訓練にはなっている

    宿題について

    国語と算数の、塾専用のテキストの練習問題のページで1-2ページ分程度 量は適度 答え合わせして完全に理解するまで、必要に応じて親も教える

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    カリキュラムについて

    基本的に小学校のカリキュラムに沿った内容の授業と宿題になっているようです 小学校の授業よりも効率的に教えてくれているようです。 塾で予習ができるので 小学校での分からないは減っているようです。 授業と授業の間の休み時間は限定されるので、質問する時間はあまりないです 家で親が教えることも多いです

    定期テストについて

    本人の理解度確認に活用しています

    宿題について

    宿題を出してくれます 基本的に難易度は小学校よりも少し高め。 基本的な知識を2つくらい組み合わせたら解けるといったレベルで 大人には簡単、程度。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    カリキュラムについて

    授業形態は、一斉授業でした。カリキュラムは、よくわかりませんが、学校の進度よりも少し先を教えてくださっていたようです。そのため、学校で習うときには、わかっていて、再度習うような感じだったので、理解が、深まっていたと思います。

    定期テストについて

    毎回あった。

    宿題について

    宿題は、毎回出されていたようです。量もかなり多くて、いつも、やっていたように思います。やりきれないときもあったようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    カリキュラムについて

    たくさんのカリキュラムがありますが 子供に合わせてやっていきたいと思いますので カリキュラムの組み方はそれそれかなとおもいます、カリキュラムは子供の成長に合わせて いろいろ考えて行けばいいかな。そう思いますので

    宿題について

    宿題は、子供ができればいいですができない場合は、相談してやる感じです、子供が自発的になにかやりたいといえばいいですがまだいえないので、これから宿題について検討していきたいと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    カリキュラムについて

    オリジナルのテキストがあったと思います。基本的には、学校の進度に合わせて、先取りして、授業を行っていたようでした。定期テスト前には、対策をしてくださり、内申点のことについても 考えてくださっていたな、という印象です。

    定期テストについて

    佐鳴模試

    宿題について

    宿題は、毎回たくさん出ていたように思います。やりきれないときもあったようですが、なんとかがんばっていたのではないかと思います。

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    子供の成績が下がった時に心配して学習方針や授業を受ける態度、家での学習方針についてメールで連絡あり。 書いてある内容も子供をよく観察していることが伝わる内容で納得した

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科を後回しにしている 苦手な教科の宿題をやっていない などと、率直に指摘をしてくれた (実際はかなり丁寧な言葉使いの文章) また、指摘だけではなく、家で行うべき勉強方針の例も紹介してくれた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学力テストや英検の試験の案内 不備があった時の対処の方法の説明 合格に関する案内 実施していないが、問題の質問を書いても多分回答をくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ深刻なアドバイスはいただいたことがない 国語が苦手なので、そこを重点的に鍛えても良いかもしれないが、これから相談を検討する

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    定期テストや英検の案内 その合否の連絡(合格時はおめでとうございますのメール) 受験の準備の不備についてのお知らせ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が良くないといったネガティヴなコメントはなかった記憶です こちらも成績が下がったからの危機感があるということはなく、通常のレベルで学校について行ければ良いと思っています

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡内容は、主に、面談の連絡でした。何か問題があれば、その都度、連絡されていた保護者もいたようです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談内容は、主に、子供の成績に関することだったように思います。あとは、学習のやり方などのアドバイスもありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスは、何か言われてたかどうか、よくわかりませんが、何かあれば言われていたと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡方法は、選べると思いますが子供に問題がなければ特に必要ないですが、もし必要になればやりますので、子供が成長していけば相談して行きたいと思います

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談内容は、子供の成長に合わせてどういうに考えて行くか相談してどういったビジョンで何をしていくか話していきたいと思いました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不審時の塾からのアドバイスは、 何が悪くて何が良かったかなとか相談してどこを上げないと行けないかなって、みんなで話し合って次につなげることことが大事かなっていう思わさせることが大事

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    連絡内容は、主に面談のお知らせが多かったように思います。特に問題がなければ、塾からの連絡は、あまりなかったのではないかと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に、子供の学習状況だったように思います。わからないことには、しっかり答えてくださったので、助かりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    しっかり勉強するよう、ハッパかけられている子がいたと聞きました。うちの子は、特にアドバイスされてないと思います。

回答者数: 17人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    アクセス・周りの環境

    自宅からは自家用車で通う必要があるごが、JRの駅から徒歩5分の位置にあり多くの学生が通うことはできそう

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    アクセス・周りの環境

    自宅から車で通わせる必要があるが仕事や家事の都合をつければ送迎は可能と判断した

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    アクセス・周りの環境

    問題なし 先生が丁寧に教えてくれます

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    アクセス・周りの環境

    良い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    アクセス・周りの環境

    徒歩圏内であり、場所も、道路が広く安全かなと思いました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    アクセス・周りの環境

    よかった

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    あり

    分からないと言う問題の解説、および 問題の答え合わせ。 自分で勉強のスケジュールまでは立てられないので、いつどの教科をどのくらい勉強するのかなどをアドバイスしている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    あり

    漢字を覚えるための追加のプリントをネットから拾って印刷 塾の宿題の丸つけ およびその問題で分からなかった部分の解説

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    あり

    分からない問題の解説 何処を勉強したら良いかのアドバイス 覚えるべき漢字や英単語のプリントを独自に印刷して配布

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    家庭でのサポート内容は、まずは、送り迎えです。車で15分くらいの場所にあったため、送り迎えは、必須サポート内容でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    あり

    家庭でのサポートは、どういったビジョンで何をしていくか話していきたいと思ってますので 子供の様子をみながら何を言わないと行けないか確認することかなと思いました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    主に、塾の送り迎えでした。あとは、生活のリズムをつけてあげたり、食事の用意をしていたことくらいだったと思います。

回答者数: 20人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年02月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料として12000円ほど テキスト代と講義料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2026年01月25日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝15000円 タブレット20000円 テキスト代などの入塾費がザックリ5-6万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立浜松西高等学校中等部

    回答日: 2025年12月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材 まとめて請求されるので、細かく覚えてはいないです その内訳を知ったとしても、変更できないと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 模試代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 湖西市立鷲津小学校

    回答日: 2024年04月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間費と教材費と長期連休講習などあります

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立浜松北高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

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佐鳴予備校湖西本部校の合格実績(口コミから)

佐鳴予備校湖西本部校に決めた理由

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    他の塾と比較して合格実績(過去の進学上位高への合格実績)から決めました。通信教育の選択もありましたが、近所のお子さんも対面式の塾に通うといことでそう決めたのだと記憶しています。 この口コミを全部見る

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鷲津駅前校

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

鷲津校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

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東進衛星予備校 鷲津駅前校

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

鷲津駅前校

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かんざき塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

本校

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