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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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佐鳴予備校 小牧本部校はこんな人におすすめ

難関中学・高校・大学の受験対策をしたい

佐鳴予備校は、難関中学や高校、大学の受験対策をしたい生徒におすすめです。
ハイレベルな講師陣と生徒一人ひとりの学力を効率的に上げる指導を用いることで、難関校への合格実績が豊富にあります
中学受験ではこれまで浜松西高中等部や静岡大学教育学部付属島田中学、愛知教育大学付属岡崎中学などに多数の合格者を輩出しているほか、高校受験では岡崎高校や時習館高校、刈谷高校、浜松北高校などに進学実績があります。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、国公立医学部などのさまざまな難関大学への合格者を輩出しています。

自立学習の習慣を身につけたい

佐鳴予備校の授業は、単なる学習指導ではありません。
「なぜ勉強をするのか」「勉強の意味はどこにあるのか」などの勉強の本質に関する話にも時間を割き、生徒一人ひとりが自立学習習慣を作るきっかけを意識的に設けています。
このような指導を通して自立学習の習慣を身につけ、難関高受験を突破できる実力や精神力を伸ばしていくことができます。

個別フォローも充実している学習塾に通いたい

佐鳴予備校では希望に応じて、講師と生徒による学習カウンセリングを実施しています。
学習カウンセリングでは、これまでの情報やデータをもとにして生徒一人ひとりに合わせた学習方法などを細かくアドバイスしています。
また、進路指導に関しても強みを持っており、豊富な指導経験を生かした志望校選定やプランニングなどにも定評があります。

佐鳴予備校小牧本部校へのアクセス

佐鳴予備校 小牧本部校の最寄り駅

名鉄小牧線小牧駅から徒歩3分

佐鳴予備校 小牧本部校の住所

〒485-0029 愛知県小牧市中央1-258

地図を見る

佐鳴予備校小牧本部校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
社員講師のみ / オリジナルテキスト使用

佐鳴予備校の合格体験記

佐鳴予備校小牧本部校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    講師陣の特徴

    講師は正社員しかいないそうです。バイトの学生はいないと言っていました。熱意のある講師の先生方が多い印象でした。話がたまに脱線したり、昔の話をしたりすることもあるようですが.子供は面白く聞いているようでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことや疑問点は授業後に聞くことができるそうです。他の時間の個人授業を取るとその時間にも聞くことはできるそうです。授業後だと質問者が長いと時間がなくて聞けないこともあるそうでした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、授業時間内にテストがあったり問題を解かせたりもあります。宿題も毎回出ていて量が多すぎないらしくて良かったです。終了時間は時々オーバーしたりすることもありますが、だいたい時間通りに終わります。

    テキスト・教材について

    この塾のオリジナル教材を使用しているようです。有名塾なだけに、教材に自信があるそうで、子供もわかりやすいと言って学校のテスト前にもよく利用していたようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    講師陣の特徴

    しっかりデータ(情報)をお持ちで、現在の受験の仕組・動向から内申と当日試験の割合も教えてくれました。 ただし、うちの子にとっては少し上の偏差値レベルの話が中心でしたので、合っていなかったように感じました。(本人が頑張ると言ってたのでそのまま通わせました)

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強に関すること、進路に関すること

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業は常に心地よい緊張感があり、少し厳しめの雰囲気でした。講師の熱い指導のもと、周りのライバルと競い合いながら集中して取り組めると思います。タブレットも使用します。映像と対面を組み合わせた進行で、学習の密度が非常に高いです。

    テキスト・教材について

    ごめんなさい、覚えていません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    講師陣の特徴

    「授業のプロ」のみが教壇に立つため、どの教科も非常に活気があり、生徒を飽きさせないパフォーマンス性の高い授業です。 ​また、単に知識を教えるだけでなく、精神論や「なぜ勉強するのか」といったモチベーション管理を重視する熱血な講師が多いこともです。常に高い指導レベルが維持されています。小牧校においても、地域密着の情報力と、情熱を持って生徒に寄り添う指導スタイルが、多くの受験生の支えとなっています。生徒との定期的な面談もありきめ細かな配慮があります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    電子黒板を使用してすすめていきます。 雰囲気はシーンと静まり返った重苦しい空気ではなく、講師の活気ある声と生徒の活発な反応が飛び交う、前向きな「熱気」に包まれています。生徒同士が競い合い、高め合うライバル関係が自然と築かれる雰囲気があり、勉強に対する「やる気」を強制ではなく、周囲の熱量から自然に引き出す環境です。

    テキスト・教材について

    サナル式テキストとタブレットがありす。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    熱心に一人ひとりに向き合ってくれる先生方で質問はもちろん進路についての相談も親身になって乗ってくださった。励ましだけでなく、指摘などもいただき受験勉強に励むことができた。面談でも保護者と生徒に対して両方の意見を聞いていただき充実した時間だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    それぞれの教科の質問や、進路についても質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    挨拶をして映像を使った授業が展開されより理解を深めることができる。自分でノートを取りながら問題を解いていき、周りと相談する機会もある。とても全員が真面目に受け、高め合うことができる。解説も丁寧で理解することができる。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    正社員しかいないそうで、アルバイトの大学生のチューター等はいないそうです。声も大きくてわかりやすい。いわゆる体育会系のノリな感じの講師の先生方です。わからないことはメールで質問すると丁寧に返信してくださるので安心です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったところは終了後に少し時間があるので、その時間に質問することができる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    いわゆる集団授業だが、あいさつから始まりあいさつで終わる、礼儀作法を大切にする雰囲気がある。スクリーンを使用して後ろの方でも見やすい授業。社会でも詰め込みではなく、貴重な映像を用いたりもするのでとてもわかりやすく印象に残る。質問で挙手したり、当てられたりすることもあるらしい

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材を使用、英語と国語は教科書持参

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    ふつうの人もいれば、ベテランっぽくて怖い人もいた。普通の人はちゃんと質問してこたえはかえってきてたし、いちおうちゃんとしてた、バイトっぽい人はいなくて、受付くらいだった、講師の人はちゃんと雇われてる人で面白い人とかはいなかったけど、しっかりはしてたと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    当たって分からないと不穏な空気になるので、毎回びくびくしていた、特に社会が怖かった。いつも、Aクラスはできなきゃ行けない問題とか、Bではできなくてもいい問題とかCならこんなの解けなくていいとか、全部のクラスでそういう区別をしていたのは怖いなと思った。平等に分かるように1回だけでもいいから説明してくれたらなって思った

    テキスト・教材について

    佐鳴の専用の物

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    カリキュラムについて

    レベルでクラスが分けられているようで、模試やテストが終わるとクラス替えや席替えが頻繁に行われていたように思いました。休むと席がわからないことがあったりした。プリントをもらい損ねたりもするので、自分で管理する必要があると思いました。

    定期テストについて

    塾でやった内容を次の機会にテストをしたりするそうです。

    宿題について

    毎回教科書の2.3ページくらいが宿題で出るようです。学校の試験前はテスト勉強が宿題になるので、辛くない程度の量だと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    カリキュラムについて

    総じて少し高いレベルだと思います。 特に特徴は感じませんでしたが、一般的だと感じました。 普段は中学校の授業を少し先取りするタイミングで進められており、定期テストが近くなったら定期テストに合わせた内容でテスト対策をしていました。 最終的には受験に向けて、教科の順番も考えられていました。

    定期テストについて

    わかりません

    宿題について

    宿題は毎回出されていました。量は学校の課題と同程度でしたが、授業の復習内容が中心だったため、知識の定着に役立ち、家庭学習の習慣付けにはちょうど良い分量でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    カリキュラムについて

    愛知県の公立高校入試を見据え、学校の教科書内容を早期に完了させるスピード感のある進度設定がなされています。これにより、中学3年生の後半には入試実践演習にたっぷりと時間を割けるよう設計されています。単なる詰め込みではなく、タブレットを用いた映像授業やデジタル教材を組み合わせ、視覚的にも理解を深める工夫が凝らされています。

    定期テストについて

    授業はスピードが速いため、毎回の「確認テスト」で知識の漏れを即座に見つけます。苦手を放置させない仕組みになっています。結果によってクラス分けが変動します。

    宿題について

    1日あたり平均1.5時間〜2時間程度(1週間で約10〜14時間)の家庭学習が必要になる分量が目安です。各科目問題集3〜5ページ程度。タブレットによる課題もあります。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    上のクラスになると高レベルになる。でも、どのクラスでもベースの授業の内容は同じだから定期テスト対策もしっかりしてくれる。受験が近づいてくると志望校別にクラスを分けて授業が行われるため自分のレベルにあった授業を受けることができる。

    定期テストについて

    クラス分けテストなどがある。

    宿題について

    あまり多くはなく、授業の復習の内容の問題が宿題となる。そのため、授業の内容を定着することができる。発展問題もあるため、自分の力を試すことができ、受験に向けた勉強が早くからできる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    週2日5教科と、英検対策の授業で1日3コマの時間割です。英検対策はタブレットで自分の受けたい級の教材を、個々に行うそうです。休憩時間は短いのでトイレに行くくらいの時間間隔だそうです。授業は延長したりはせず時間通りに終わる。

    定期テストについて

    テストの結果でクラス分けや、席順を決めたりするそうです。

    宿題について

    毎週宿題がてるが、多すぎず学校の宿題の妨げにならない量でいいと思う。学校の授業より進んでいるので予習になるのもいいと思う

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    クラス分けがされていて、同レベルの子たちとの勉強だからやりやすいし、その教室に居やすかった。でも、講師の人が、このBクラス程度ならこの問題は解けなくていい、とかAクラスだったらとけなきゃだけどこのクラスでは大丈夫とか、言ってて均一に分かるように教えて欲しいなとは思った

    定期テストについて

    クラス分け

    宿題について

    夏休みの時にすごく出てたのを覚えてます。すごく分厚い佐鳴の独自のものを夏休みが終わるまでに全部終わらせないといけなかった。それもちゃんとチェックされて怖かった

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の内容の連絡や保護者会や説明会のお知らせ、タブレットの使い方についての連絡や模試の連絡など、ほぼアプリ内のメッセージ機能を使った手段で連絡をやりとりしました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の確認、志望校決定のための相談、併願校きめの相談など。各学校の様子や情報なども学校の先生では分からないようなことも教えてくださいました。愛知県は公立志向が強いので公立を推してきますが、合わない人もいるかもしれないなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果が良くなかったときも特に何も言われなかったです。目標設定を下げる方が気に入らないようでしたので、そのようにして気にしないようにしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的な面談や電話連絡があり、子供の学習状況や模試の結果を詳しく共有してくれました。進路相談にも親身に乗ってもらえたため、家庭でのサポート方針を決めやすく安心でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最新の模試の結果をもとに、現在の学力と志望校との距離を具体的に分析してもらえました。目標とする高校合格に向けて、今後の学習計画を明確に示してくれたのが印象的です

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾当初から授業内容についていくのが難しかったようで、成績不振というよりは、具体的な改善アドバイスを受けたという印象があまり残っていないのが正直なところです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な電話連絡があり、授業中の様子や宿題の取り組み状況、テストの結果について報告があります。欠席した際や、成績が急変した際などには、随時状況確認の連絡が入ります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    定期的な連絡と同様で、授業中の様子や宿題の取り組み状況、テストの結果について報告があります。また、志望校への対応や実力との齟齬をアドバイスしてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    データに基づいて弱点箇所へのフォローがあるため、容易に克服できるます。 また、成績が急落したときは塾での様子を共有しつつ、家庭での学習時間やスマホの使用状況などを聞き取り、生活リズムの改善案まで踏み込んでアドバイスされることもあります。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    予定や面談した時の内容など丁寧に連絡される。保護者とのコミュニケーションをとっていただけるため、塾での様子や予定などを簡潔にわかりやすくメールで教えてもらえるためありがたい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の自分のどこがいけないのか。そういうところを丁寧に見つけていただき、自分に合った勉強の仕方を教えてくださる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の連絡や、タブレットによる入退室の連絡、模試の連絡、英検の申し込み、保護者向けセミナーの連絡等でメールが来ることが多いが、個別に質問することもできる

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学校の情報、進路相談、勉強への向き合い方など、いろんなことが相談できるが、人数が多いので希望時間は先着順で、申し込みが遅れると空いている時間が少ない

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受験する学校を決めるにあたり、合格できる学校を受けるのではなくて、行きたい学校をら目指せと背中を押してくれる感じがとてもいいと思いました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私は保護者では無いからわからない、母とその時も話してなかったので連絡をとっていたかも知らない。ほーんとにしらない、おかあさんじゃないのてわ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことがないからほんとに分からない。知らない。対応してもらったことがない。対応してもらったことがないのでほんとに知りません。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    アクセス・周りの環境

    駅が近いのでよるでも人通りがあって明るいから安全そう。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    アクセス・周りの環境

    特に特徴はありません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く電車で通う場合は楽です。駐車場がほぼ無いため送迎には苦慮します。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    バス停もあり、駅もあるため、通塾しやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    駅が近いので夜でも多少は人通りがある

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    あり

    予定表が全学年書いてあるのでわかりづらいのが残念で、変則的な時間の時やオンラインで受けるときなど、毎回チェックしていないと間違えてしまいそうだと思いました。子供がきちんと、理解できていれば問題ないかもしれません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    あり

    家庭内では、自立して学べるよう宿題に取り組むタイミングを促すとともに、わからない箇所は可能な範囲で教えました。親子で一緒に内容を確認する時間を大切にしました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    家庭でしたものを丸つけなどをしてもらってた、でもまぁ別にあんまりちからは、入ってないかなって思ってた

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2026年03月21日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教科書代 希望者のみの追加講座 追加で受けられる模試 英検代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立春日井高等学校

    回答日: 2026年03月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、教材費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝 テキスト代 施設管理料 模試代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立明和高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代、模試代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立一宮高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、施設料、タブレット貸出し 季節講座料など

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立中村高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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佐鳴予備校小牧本部校の合格実績(口コミから)

佐鳴予備校小牧本部校に決めた理由

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    愛知県内の入試データが非常に豊富で、志望校合格に向けた的確な分析が受けられるからです。また、地元進学校への高い合格実績があり、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨できる環境が整っている点に魅力を感じました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    駅からも家からも近くて隣が図書館なので勉強しやすい環境だなとおもった。すごく交通のべんもよくて、さらに駐車場もあり、とにかくべんりだなとおもった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、校舎も綺麗だったから。また、実績が良く信頼できると思ったから。さらに、周りの人たちの評判もよかったから。 この口コミを全部見る

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