お気に入り0

対象学年

  • 中学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高学館 松原本校はこんな人におすすめ

現役合格を目指したい

高学館では大学受験の入試問題を徹底的に分析・研究し、年間カリキュラムとオリジナルテキストを作成しています。授業では年々多様化する入試傾向を押さえた受験指導を行っており、大学受験指導の高度な専門性を身につけた講師が、現役生専用の指導カリキュラムで基礎からしっかりと指導を行っていることが特長です。質の高い授業と進路指導により毎年多くの現役合格者を輩出しているので、現役合格にこだわっているという生徒におすすめです。

授業についていけるか心配

高学館では、大学受験対策をゼロから開始しても合格できるプログラムを用意しています。授業は5〜30名程度の集団指導ですが、講師が生徒一人ひとりの学習状況を把握したうえでしっかりとフォローを行っているので、授業についていけるか心配という生徒でも安心して通塾することができます。また、集団指導以外にも附属・系列校進学コース、指定校推薦対策コースなど5つのコースを設け、それぞれのコースに合わせた個別指導を行っています。

毎日自習室を利用したい

高学館は各校舎に個別ブースで区切られた自習室があり、通塾生であれば23時まで利用できます。どの校舎も駅から数分の場所にあるので、夜遅くまで利用しても安心です。自習室は普段通っている校舎以外の自習室も同様に利用することができるほか、受講科目に関わらず質問ができるなど、受験生のための最高の学習環境を提供しています。

高学館松原本校へのアクセス

高学館 松原本校の最寄り駅

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩3分

高学館 松原本校の住所

〒580-0016 大阪府松原市上田6-1-30

地図を見る

高学館松原本校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

高学館の合格体験記

高学館松原本校に通った方の口コミ

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    プロの教師も数人いて、その先生の授業はわかりやすく人気ががあったように思う。ほかは、大学生の先生が多かった。その先生の授業もわかりにくいということはなく、私は国語の先生の授業がとても良いと思って、受講していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室にいる先生にいつでも質問をすることができるが担当教科の先生が全て揃っているわけではない。誰かに質問することはできるが、自分のしたい科目の先生がいるとは限らない

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、基本的には教師主導で行われていて、生徒に質問を投げる場面もあったが、基本的には教師が生徒に伝える形で進められていた。担当の先生にもよるが、大学生くらいの人が多いので、フレンドリーで楽しい授業も多かったと思う。

    テキスト・教材について

    この塾独自のもの

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    講師陣の特徴

    若い先生が多く、子供の知り合いがいるくらい近い年の先生もいました。なので、話しやすく、わからないこともなんでも聞ける感じでした。中には何人かのベテランの先生や、塾長も歴の長い先生でした。親身に相談に乗ってくれて、進路の相談もよくしていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    何学部に進むか悩んでいる時に、進路にはこういうものがあるよなどの助言をしてもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとした雰囲気で発言もしやすくという状況でした。ほとんどみんなが前向きに授業に参加して、復習は自習で多くのプリントを用意してくれているので、その問題を解きながらでした。先生も相談したら親身になって相談に乗ってくれるかたちでした。

    テキスト・教材について

    テキストは本というよりもプリントを多く用意してくれていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    先生方には大変お世話になり新味に教えてくれていたこともあり助かりました。志望校選択にも新味になって教えていただきましたし学校の情報は定期的にしていたかと思います。塾からも参考資料もいぢいておりましたし大変満足しております

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よかったかと思います

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは大変満足しておりよかったかと思います、難しいところはありましたが良くできたと思います塾の環境面でもよかったし近くの環境もよかったので行かせてもらってよかったかと思います、閉めるときは締めで、難しいところはありましたが良くできたと思います

    テキスト・教材について

    よかったと聞いております

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    塾の先生方には大変お世話になり新味に教えてくれていたこともあり助かりました最終的には志望校選択にも新味になって教えていただきましたし、回りの評判もよかったと聞いておりますので高額感のに行かせてもらってよかったかと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは大変満足しておりよかったかと思います、難しいところはありましたが良くできたと思います塾の環境面でもよかったし近くの環境もよかったので行かせてもらってよかったかと思います先生方からも新味に教えてくれていたこともあり助かりました

    テキスト・教材について

    よかったかと思います

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月12日

    講師陣の特徴

    プロの社員もいれば大学生のアルバイトの講師もいた。英語や数学などの教科はプロの講師が教えていたが、共通テスト理科などの暗記科目は大学生のアルバイトが授業を担っていた。プロの講師は授業のレベルが高く、ついて行くのに精一杯だったが長年の経験もあり、落ち着いていてためになる情報をたくさん得ることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    答えを教えるのではなくその問題の考え方をメインで教えてもらった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、1.2学年では小テストを実施し、軽く専修の内容を振り返ってから新しいことを先生が前で教えるといった流れで、3学年では授業の前半で演習を行い、後半で解説を行うという流れだった。1.2学年の時は授業にとって異なるが、聞いているだけだったらノートを必死にとったりする雰囲気だったが第3学年では皆がとても集中し、自分でとても考えるふんいきになっていた。

    テキスト・教材について

    テキストはこの塾オリジナルのプロ講師が内容を考えたもので、定番の問題から応用の問題までを少ない量で網羅できる良いテキストだったと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    共通テストのことや2次試験のことに詳しい先生が多く、どんなテクニックを使えば良いかなどを、細かく教えてくれる。 考え方を教えるだけでなく、その考え方になるプロセスや、導き方まで教えてくれる。 私が受けている授業の講師は全員社員の方 困ったことがあればすぐ相談しやすい講師で悩みを打ち明けられると思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業レベルの内容から志望校の相談まで何でも

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習が必要な教科も少しある。 膨大ではないが宿題も出ることがある。 授業では問題を解く時間をしっかり取ってくれるため、自分で解く時間が多く確保されている。その後、解説。という流れが基本。 生徒も積極的な生徒が多いため、授業に集中しやすい。 講師の方も楽しく、面白く授業してくれるので、印象付けて覚えるところは覚えることができる。

    テキスト・教材について

    独自の教材

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムなどがあるのかは、わからないが、学力ごとに分けられたクラスがあり、志望校別でクラスが分かれている。授業の進行は専用のテキストが用意されていて、それに沿って授業は進んでいた。カリキュラムの進度は僕は受験終盤に入ったので、演習のものが多かった。

    定期テストについて

    塾ないというより、授業ごとの英単語のような細かい小テストなどはあった

    宿題について

    宿題の量としては、先生によって異なるが、どの授業も多いということはなく、1時間程度で終わるものが多かった。その日習ったことを次の授業までに、宿題として出されていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、国語は文章問題を多く解き、英語は単語を多く習い、文法などもその科目と単位ごとにプリントが用意されていて、わかったら次の単元に進んでいくというとてもわかりやすい感じでした。社会も単元ごとにプリントが用意されていました。

    定期テストについて

    小テストは週何回かの授業の中でありました。

    宿題について

    宿題はあまりなく、習った単元のところを自習のプリントでふくしゅうしていくというかたちでした。あまり多くない様に思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては決まれば積極的に取り組んでいましたしわかりやすく教えてくれていたこともあり助かりました最終的には志望校選択にも新味になって教えていただきましたし個人授業の対応だったので満足はしておりますがなかれもよかった

    宿題について

    宿題にはあまりなかったのですが、最低限のことしかなかったのかと記憶しております。わからない問題もわかるように取り組んでいました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては決まれば積極的に取り組んでいましたしわかりやすく教えてくれていたこともあり助かりました最終的には志望校選択にも新味になって教えていただきましたし学校の情報は定期的にしていたかと思います

    定期テストについて

    よかったので

    宿題について

    宿題にはあまりなかったのですが、最低限のことしかなかったのかと記憶しております。わからない問題もわかるように取り組んでいました教材もわかりやすいものをつねに正しい解答速報を教えてくれていたこともあり助かりました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月12日

    カリキュラムについて

    英語の授業はかなり高レベルで予習復習を通してより理解を深めることを前提としていたため、ついて行くのに必死だった。だが学べることが多く、受験にとって必要不可欠な内容であったことは間違いないと自信を持っていうことができる。

    定期テストについて

    小テストは授業によって異なるが毎週、単元での大きいテストが学期ごとにあった。

    宿題について

    英語や数学では次の授業の予習が宿題であった。また次回の章テスト勉強も宿題に含まれていた。理科や社会では特に宿題はなく、ただ次回の小テストのために勉強することだけだった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    苦手科目や得意科目などそれぞれの個人の特性に合わして、各教科ごとに3段階のレベルで講座を選ぶことができる。 各学期や講習期間などでの単元の進め方もよく考えられて決められていると思う。 各学期でどの単元を学ぶのか、学期初めにわかるので、予習、復習もしやすいと思う。

    定期テストについて

    英単語などの小テストは毎授業 各学期末の最終日にテストがある。

    宿題について

    英語は2回に1回ぐらいのペースで宿題が出ることがある。宿題だけの時間だと1時間もかかることはないぐらいで終わらすことができる。 数学は宿題出ることが多いけど問題数は多くないため宿題が勉強を遮ることはない。 歴史は宿題はでない。復習必須。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3ヶ月に一回で1シーズンがおわり、入れ替わりの時に授業料の通知や、進路相談などのお知らせがあったりしていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績から見た、志望校の合格率や今後どのように学習プランを立てていくかのような、成績にかかわることのみ話していた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振であったときは、志望校のレベルを落として、もう少し低いところも滑り止めとして受けるべきだと言われた。また、授業を増やしてみた方が良いとも言われた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    習っている科目の成績の伸び具合や、授業への取り組み具合なども連絡してくれました。こちらのわからないことも親身に答えてくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振のときは、自習室がとても充実していたので、そこで苦手なに単元のプリントを使い、先生にアドバイスを受けながら単元をクリアしていく感じでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者の連続でも満足している。 そんなにはなかったとは思いますが、最低限のことしかなかったのかと記憶しております

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は個人的にも頑張っていたのですが、やはりわからないところもあったかと思いますが先生方には大変お世話になりました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡はあまりなかったのですが、最低限のことしかなかったのかと記憶しております。先生方には大変お世話になりました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は個人的にも頑張っていたのですが、やはりわからないところもあったかと思います先生方からも新味に教えてくれていたこともあり助かりました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習が始まることの案内や、懇談のお知らせ、保護者説明会の開催について知らせたり、しゅっせきのかくにんなどがれんらくされていた。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    私の成績の推移やそれに合わせた志望校の決定を話し合っていた。他にも同じ志望校だった先輩の同じ時期の成績を比べたりもした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    かなり親身に聞いてくれたがまずはそんなことないと励ましてもらえた。そのおかげで勉強のやる気を失わずに続けることができたと感じている。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の自習室の利用可能時間や 保護者会が行われるときに、詳細が送られてくる。 毎月の自習室の利用可能時間や 保護者会が行われるときに、詳細が送られてくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人に合わせて、どの部分が足りていないからこの成績になったか、聞けば教えてくれると思う。 勉強スケジュールもいつまでにここをやるっていうのを決めてくれる講師もいる。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    駅近でアクセスは良い。周辺の治安は良いというほどではない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、まわりも塾が多いです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近いので心配なく通っていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    静か

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くてよかったと思う。電車が少しあるかさった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい

回答者数: 8人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    あり

    ほとんど自習に行っていましたので、家で勉強の話はほとんどせず、オンオフをしっかりつけているタイプだったので、家ではゆっくりできるような環境にしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    家庭でのサポートはテレビの音や生活音をなるべくならないようにしましたストレスがかかることのないように対応していたかと思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    家庭でのサポートはテレビの音や生活音をなるべくならないようにしましたストレスがかかることのないように対応していたかと思います

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 国際仏教学大学院大学

    回答日: 2025年03月22日

    あり

    宿題を含め、わからないことがあれば答えれる範囲で教えていた。 受験の間は子供の時間を優先するようにしていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2024年01月25日

    あり

    家庭では、本人が自分で考えたスケジュールにそった中で勉強を進めていたので、その時間に合わせて、日々の生活の食事やお風呂などをできるように合わせて生活していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2023年12月19日

    あり

    家庭では、塾や学校のスケジュール具合に合わせたり、送り迎え等、ごはんやお風呂の時間を、協力する等のサポートを心がけました

回答者数: 17人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年10月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト2万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 摂南大学

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    比較的安価

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習料 施設維持費

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 自習室 その他教材など

この教室の口コミをすべて見る

高学館松原本校の合格実績(口コミから)

高学館松原本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    回りからも評判もよかったと聞いておりますので高額感のに行かせてもらってよかったかと思います先生方からも新味に教えてくれていたこともあり助かりました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも近く駅からも近いので心配なく通っていたのかと思います。評判もよかったと聞いておりますので高額感に行かせてもらってよかったかと思います この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自習を主に考えていたため、自習室がしっかり整った塾を検討しました。料金的にも科目少なく通えることでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自習室が充実しており、本人も自習を中心にしたいとの希望がありました。立地も駅のすぐ近くで通いやすいためでした。 この口コミを全部見る

高学館の口コミ

高学館以外の近くの教室

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

松原駅前教室

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩2分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

河内松原駅前校

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩1分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

河内松原駅前校

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩2分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

河内松原校

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩3分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

松原校

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩3分

個別指導キャンパス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

河内松原校

近鉄南大阪線河内松原駅から徒歩3分

松原市の塾を探す 河内松原駅の学習塾を探す