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対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • 映像授業

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大学受験STEP(ステップ) 大和校はこんな人におすすめ

部活も頑張りながら志望大学に現役合格したい

神奈川県の大学受験STEPは県内に15ヵ所の校舎を構え、高校生活と志望大学への現役合格の両立を徹底サポートしていることが特長です。授業では生徒一人ひとりの学習ニーズに合わせて「レベル別クラス」「志望校別クラス」「部活クラス(高3対象)」などの多彩なクラスを開講しています。中でも学生生活最後まで部活も頑張りたい高校3年生が対象の「部活クラス」は始業時間が19:40〜の遅い時間に設定されているなど、細やかな配慮で部活や受験のサポートを行っています。

質問や発言がしやすい雰囲気で学びたい

大学受験STEPでは、講師と生徒のコミュニケーションを大切にした双方向の授業を展開しています。授業では生徒一人ひとりが質問や発言がしやすい雰囲気づくりを重要視しており、ただ聞くだけの授業だけではなく講師とコミュニケーションを取りながら授業を受けることができるので、主体的に学習内容を知識として定着させることができます。また、授業以外でも専任講師による質問回答や学習相談、専任チューターによる進路相談の対応を行うなど、受験に向けた丁寧なサポート体制に強みがあります。

必要な内容をピンポイントで効率良く学びたい

大学受験STEPでは、スマホやパソコンを活用して好きなときに視聴できる映像授業「e-STEP」を採用しています。「e-STEP」には約2,200以上の豊富なコンテンツがあり、「特定の単元を集中して学びたい」「予習・復習をしたい」など、生徒一人ひとりが自分の学習目的に応じて効率よく学習を進めることが可能です。また、各校舎には自習室を完備しているので、授業がない日でも好きなタイミングで自習室を自由に利用することができます。

大学受験STEP(ステップ)大和校へのアクセス

大学受験STEP(ステップ) 大和校の最寄り駅

小田急江ノ島線大和駅から徒歩4分

大学受験STEP(ステップ) 大和校の住所

〒242-0021 神奈川県大和市中央2丁目5-19

地図を見る

大学受験STEP(ステップ)大和校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

大学受験STEP(ステップ)の合格体験記

大学受験STEP(ステップ)の合格体験記をすべて見る

大学受験STEP(ステップ)大和校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月17日

    講師陣の特徴

    1科目に何人もの専属の先生がいるため最高です。毎回、そしてその日程や時間によって同じ先生がいるわけではなく、様々な先生が来るので聞けないことも聞けたり、あえて同じものを聞いたりすると自分の納得できる解釈できる答えが得られることで、自分に合う先生も見つけられるのが素晴らしいと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分は進路がこう!と言った際に候補の大学を出してくれました。詳しく、こんなことができる!将来はこんなことが学べるよ!オープンキャンパスはいつあるよ!など詳細にしっかりと教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気がとにかく最高で、できなかったらより頑張ろうと思えるし(周りに同じようなレベル帯の人達が集められたクラス編成なので自分ができないと置いていかれる気持ちになるので)、気軽に質問もできる環境でもあるのが最大の利点だと思います。

    テキスト・教材について

    少し間違いがありましたが、使う分、勉強する分にはまったく問題はありません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月16日

    講師陣の特徴

    講師の方は、分からないところを質問すると、答えだけを教えるのではなく、なぜそうなるのかを丁寧に説明してくれました。自分が理解できていない部分を確認しながら授業を進めてくれるので、苦手な内容でも置いていかれることがありませんでした。また、勉強方法や受験に向けた取り組み方についても相談しやすく、精神的な面でも支えてもらえたことが良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は一方的に説明を聞くだけではなく、問題を解きながら理解度を確認していく形式だったので、集中して取り組むことができました。授業中に分からないところを質問しやすい雰囲気があり、疑問をそのままにせず解決できた点も良かったです。教室全体も落ち着いた雰囲気で、周りの生徒が真剣に勉強しているため、自分も自然と勉強に集中できました。必要なときには先生に相談できる安心感もあり、受験勉強を続けやすい環境だと感じました。

    テキスト・教材について

    たすかった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年06月29日

    講師陣の特徴

    講師によって教え方が違うがレベルに合った内容を教えてくれて学力が上がる。また、質問をしやすい雰囲気を作ってくれて質問をすると丁寧にわかるまで教えてくれる。また、講師ごとに受験に必要なものが何か教えてくれて力になる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があったら丁寧に教えてくれるし進路についても一人一人隅々まで調べてくれて助かる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が発言しやすいアットホーム雰囲気で勉強とのメリハリもつけれてよい。先生一人に20人くらいのせいとがしゅうだんでおしえられる。また、授業内で生徒が一人ひとり質問されて進捗度をチェックされてると思うので置いてかれるということはない。

    テキスト・教材について

    独自の単語帳やテキストがあり市販のものと合わせてやると学力が上がる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月31日

    講師陣の特徴

    色んな先生がいる、特にチューターは全員のことをよく把握していてすごいなと思う、春になったら生徒全員と面談をして志望校について話し合ったり大変だと思うけど相談に乗ってくれる。もちろん勉強のことが多いけれど、話したら学校のこととか私的な悩みとかも相談に乗ってくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくれるよ。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に先生が話しててたまに当てられるって感じ。まず最初は前回の復習テストとか単語テストが行われる。その後をその日の内容の問題を解いて、1時間くらいだったら1回休憩、その後は解いた問題を答え合わせしながら解説していくよ。そしたら2時間たってるって感じ。雰囲気はみんな真面目って感じかな、そんなにふざけたりめっちゃ笑うことはない

    テキスト・教材について

    STEPで作られた教材だよ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    講師陣の特徴

    教師は社員のみ。毎年テストも行っているらしい。全員教え方がものすごく分かりやすい。学校で分からなかったこととかだいたい塾で解決できます。あと親しみやすい先生が多い。基本的にみんな仲良くなってる。あとみんな癖が強くておもしろい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かるまで全部教えてくれる。しかもめっちゃ分かりやすい。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒参加が多い。分からない部分も分かるまで細かく教えてくれる。科目によっては補習もある。たすかる。生徒一人一人に向き合うという精神が伝わる。授業で答えられなかったところは後から大丈夫か確認を取ってくれる。

    テキスト・教材について

    STEPのみのテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月04日

    講師陣の特徴

    教師の方は全員社員さんです!各教科3〜5人ほど先生がいて、クラスのレベル毎に先生が配置されていました。先生の年齢層はバラバラですが、どの先生も毎年新しい入試問題をチェックし傾向対策に力を入れてくれている為、安心して頼れる存在でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からなかった点があれば授業後に質問に行ったり、赤本や自分の問題集の質問にも対応してくれました。また記述問題の採点にも対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は学校の授業と似ています。違う点は、少人数制(1クラス25人ほど)・問題を使って解説(沢山の解法が身につき高得点に直接繋がった)・どの先生も雰囲気が明るく面白い授業をしてくれる かなと思います。また授業前に小テストを実施し、次授業にそのランキングを発表する先生も多く、勉強せざるを得ない状況を作ってくれました。

    テキスト・教材について

    独自のテキストが単元ごとにありました。入試用テキストでは、レベルごとにテキストがありました。先生によっては授業に沿った自作プリントを配布してくれてとても手厚かったです。多くの子がそれをメインに入試対策を進めていた印象です。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月17日

    カリキュラムについて

    その学期の初めや、講習始めにこうする予定ですと言われるので何も問題はないかと思います。具体的には、高校1年時、高校2年前半ではどの科目も本当に土台となる基礎を徹底的にやりました。英語では文法をとにかくいれて、古文では単語や古文常識をしっかりいれてなど。この後はそのインプットしたものをアウトプットするために、ひたすら問題を解いて解説の続きでした。

    定期テストについて

    毎日単語テスト、熟語テスト、確認テストがありました。

    宿題について

    宿題は比較的多いと、学校に通っていて、他の塾の生徒と比べて思いました。テストが毎回あるので、その勉強やその日やったことの復習テストがある点で。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月16日

    カリキュラムについて

    授業では基礎的な内容から応用問題まで、自分の理解度に合わせて段階的に学習できるカリキュラムになっていました。苦手な単元を繰り返し確認できるため、曖昧なまま先に進んでしまうことが少なかったです。受験までの時期に合わせて取り組む内容も整理されており、何を優先して勉強すればよいのか分かりやすかったです。学校の勉強と受験勉強を両立しながら、計画的に学習を進めたい人に合っていると思います。

    定期テストについて

    よい

    宿題について

    授業内容の復習を中心とした宿題が出されるため、その日のうちに学んだことを振り返る習慣がつきました。量も無理なく取り組める程度で、学校の課題と両立しながら進めることができました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年06月29日

    カリキュラムについて

    早めに演習の期間が始まり受験に備えられる。演習と復習に多くの時間を費やせて受験生にとってはありがたいし、使っている教材は受験で出題されるレベルよりも高いものを使っているそうなので自信を持って受験に挑める。

    定期テストについて

    毎週単語テストなどがあり継続的に知識を蓄えられる

    宿題について

    宿題はある授業とない授業がある。あったとしても計画的にやれば全然終わる量だし文化祭や部活などで忙しくなった場合は講師とも相談して量を調整してくれるので学校と塾の両立が叶う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月31日

    カリキュラムについて

    今はまだ基礎固めって感じ、これからもっと演習が増えて行くと思う。難易度は、テストによってクラスが学力順で分かれているからだいたい同じような学力の子たちと授業を受けることになる。だからそんなに気にしなくても大丈夫だと思う。ただ集団だから授業中に気になったこともすぐには解決できない。授業後や授業前に来て聞いたりすれば個人的に教えてくれると思う

    定期テストについて

    前回の復習テストとか単語テストがある

    宿題について

    宿題というか復習しといてね、単語やっておいてね、次の授業で確認テストするよって感じかな、やってないとできないからほぼ宿題って感じ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    カリキュラムについて

    理科社会は高二の冬から始まるから部活に専念できる。その他はあまり他の塾と変わらない気がするが、夏期講習などは朝から晩までではなく午後だけ。復習の時間がしっかりと取れるようになっている。学校でしか行わないこともあるけどそれについては別の講座が設けられることが多い

    定期テストについて

    基本毎週。名前などない

    宿題について

    科目によるがそこまで多くない。解説がわかりやすい。部活とかしてても基本的に終わるし予定があることを事前に相談すれば調節してもらえる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、大まかに定期テスト対策と入試対策の2つがあります。前者は高1.2年生対象だった気がします。定期テスト対策は推薦狙いの子も多く受けていて、推薦が決まった子は入試対策を受けている途中に辞めていくような形でした。後者は高3春〜夏頃から始まり、レベル分けが明確に決まっていました。覚えている限りだと早慶・国公立・MARCH・準MARCH・・・と分かれていました。より上を目指している生徒は藤沢校や相模大野校の東大コースに行っていました。

    定期テストについて

    授業毎の小テスト・年3〜4回ほどあるSTEP模試がありました。STEP模試は全校で一斉に実施されており、内容は入試問題に近かったです。また上位者表がある為、上のクラスの子はそれに載れるように頑張ろう!という雰囲気がありました。

    宿題について

    私は入試対策メインで受けていたためあまり宿題を出された記憶がないです。宿題というより次回の小テストに向けた対策を各自するというのが英数理でありました。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    どんな申込みが開始されているか、どんなイベントが開始されているのか、お金関係の問題があるのか、面談があるとかなどです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    実際のレベルがどうなのか、進路はどうなのかを聞きます。実際に、家と塾での違いも聞かれます。塾ではこんな感じなんですよー、逆に家ではどんな感じですか??など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何がダメなのかを適切に教えてくれて、実際のその的確な分析のおかげで自分の弱点が何なのかそしてどーすればいいのかを見つけ出すことができたこと。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的に電話で学習状況や成績について連絡をいただきました。こちらから質問や相談をした際にも丁寧に対応していただき、子どもの様子を把握するうえで安心感がありました。必要な連絡も分かりやすく、家庭でも学習について話すきっかけになりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかった時には、できていない単元を確認したうえで、まず基礎を復習するようアドバイスをいただきました。勉強時間だけを増やすのではなく、苦手な部分を一つずつ克服することが大切だと説明していただき、家庭での学習方法を見直すきっかけにもなりました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年06月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    主に振込金の連絡と夏期講習や投機講習が始まる旨の連絡。また、塾でやっている英検対策講座や漢検対策講座実施の連絡

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に授業態度や日々の小テスト、模試の成績の話など。また、受験期になると保護者とも真剣に進路について教えたりする

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意な教科はそのまま頑張っていいけど、まずは得意じゃない教科の苦手を克服したほうがいい。大学ごとの出題傾向を掴むと良い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    プリントで配られるような連絡事項(夏期講習のお知らせ)とかがメールでよく送られてるよ。子供がプリントを出し忘れてもしっかり保護者が把握できる環境だよ

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    基本的に希望制。子供の授業の様子や成績について話される、反対に保護者からは家での様子や学校行事についてやスマホの使い方などを伝えてるいよ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一旦どんな勉強をしてきたのか、あとこれからどんな 勉強の仕方でやって行くのかなどを話し合うよ。どの教科に時間を多くさくべきかなども一緒に考えてくれるよ。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の模試の予定や講座開設について、また英検対策や面談についてがおおい。はず。あとは先輩たちの体験談とか

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    しりません。多分受験について話してる。宿題がどうのとかは話してるの聞いたことない。模試の結果について詳しく話してるイメージ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    科目数を減らすとかどうやって勉強してるかとか。先生の話の聞き方もすごく上手いから恥ずかしからずにできる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特別講習や面談日程・授業料振込等の業務連絡が主でした。個別に子供の進捗等を連絡される等はなかった記憶です。選択制ではありましたが、塾に到着したことをお知らせするサービスはありました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試が終わると、その模試結果と本人の志望校を照らし合わせて、現実的にどうか、という話だったそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    各教科の先生が、ここの単元をこう復習しようと具体的なアドバイスをくれました。チューターさんは現実的な志望校の提案などをしてくれました。けれど挑戦することには後押ししてくれていました。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月17日

    アクセス・周りの環境

    立地は最高です。駅近で周りにもコンビニ、飲食店全てがそろっているので。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月16日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年06月29日

    アクセス・周りの環境

    駅に近くて通いやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月31日

    アクセス・周りの環境

    近くにパチンコがあるから少しだけそこの周りはタバコくさい、あと信号とかの前でなんぱをしてる人がたまにいて言われたこともある

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くてよい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くあまり不便に感じたことはないです。

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    あり

    一緒に勉強方法考えたり?模試の結果見て何が悪かったのか振り返ったり、どの学部がいいか一緒に探したり?研究室とか見たり

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京理科大学

    回答日: 2025年03月25日

    あり

    どのようなことをいつまでにすればいいか、年間で目標を作っていました。高校受験とは違い宿題があるわけではないので、何をどれくらいやればいいか見極めるのが大変でした。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習代金、検定費などだと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからん

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年06月29日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年05月31日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからないけど、夏期講習とか特別講座とか

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月05日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年09月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料・テキスト代・講習費用

この教室の口コミをすべて見る

大学受験STEP(ステップ)大和校の合格実績(口コミから)

大学受験STEP(ステップ)大和校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校受験の時もステップだったから。また、友達も一緒に通っていたので一緒に勉強するモチベーションが上がった。 この口コミを全部見る

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    友人からいい評判を聞いたから。具体的な内容は、3年夏前まで1年生内容の復習を1周する授業がある・テキストが充実している・予備校と比べて先生と生徒の距離が近く質問しやすい等を聞き、1.2年の勉強が不安だった自分に響いたため入塾を決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    教えるのがうまい、周りの雰囲気もいい。中学生の頃から通っていて信頼がある。駅から近く、学校と家からも近い。友達が多い。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から一番近い、元々高校受験で通っていた流れでここにしようと思いました。また、そのとき行きたい学部・学科の系統が決まっていて、大学受験stepならそれを叶えられると言われたのも理由の一つです。 この口コミを全部見る

大学受験STEP(ステップ)の口コミ

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大学受験STEP(ステップ)大和校の画像

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