あづま進学教室 南浦和の口コミ・評判一覧
あづま進学教室 南浦和の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 28%
- 高校受験 42%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 28%
総合評価
5
14%
4
57%
3
14%
2
14%
1
0%
通塾頻度
週1日
14%
週2日
14%
週3日
28%
週4日
28%
週5日以上
14%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 32 件（回答者数：7人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年9月9日
あづま進学教室 南浦和 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
やっぱり宿題は多かったけど、どれも全てためになるものばかりだったし、怒る時もあったけど、愛情を持って生徒に接してくれていた。あづまに入ったおかげで成績が急上昇したし、浦高に入学できるなんて思ってもいなかったから、キツかったけどこの経験は将来にも役立つと思う。いい刺激を受けて学習できてよかった
この塾に決めた理由
·お姉ちゃんが通っていて、志望校であった越谷南高校に合格したから ·あづま進学教室は課題が多いことで有名でそこで鍛えてもらおうと思ったから
志望していた学校
埼玉県立浦和高等学校
講師陣の特徴
講師の約95%が正社員になっている 責任感があり、安心できる 家庭でのアドバイスや学校情報も教えてくれる 授業が分かりやすく、やる気が出る 先生のユーモアも溢れていて、楽しい きびしいことをいうこともあるが、それは生徒のためを思ったことで愛情がある
カリキュラムについて
埼玉県の難関校や公立中高一貫校の入試に特化している。小学生は思考力、技術力を鍛える適性検査対策、中学生は県立御三家合格を見据えた先取り学習を行っており、本質的な理解力と応用力を段階的かつ確実に引き上げる体系的なプログラムが組まれている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
南浦和駅から近く、駐車場はないが駐輪場がある
回答日：2026年6月20日
あづま進学教室 南浦和 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
あづま進学教室は、基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムが整っており、学力向上につながる指導が受けられると感じました。授業だけでなく、自習や質問対応のサポートも充実していて、学習習慣を身につけやすい環境です。また、先生方が一人ひとりに丁寧に向き合い、進路や学習方法について親身にアドバイスしてくださるため、安心して勉強に取り組むことができました。受験対策も手厚く、目標達成に向けて努力しやすい塾だと思います。
この塾に決めた理由
近いのと友達が通ってたのがいちばんの理由で、県内の公立高校の進学数なども見て親が選びました。入塾時は志望校が決まっていなかったので進路指導に手厚そうなあづまを選びました。
志望していた学校
埼玉県立浦和第一女子高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生も若い先生もいらっしゃいます。とても教え方が上手な先生に恵まれて高校受験を終えることができました。質問も丁寧に答えてくださいますし、何より話しやすい先生方が多くてよかったです。授業が苦じゃないのが本当によかったです。いい雰囲気の授業をやってくださいます。
カリキュラムについて
内容は所属するクラスによって変わると思います。私はいちばんうえのクラスに上がれずに終わりましたが、それでも第一志望である浦和一女に合格することができました。内容は変わるとしても自分の努力次第で合格は必ずできると思います。クラス分けはありますが、テストの結果に一喜一憂せず受験本番まで駆け抜けることが大切です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駐輪場が狭い。近くの公園でたまにお祭りがあってそれがうるさい時がある。
回答日：2026年4月18日
あづま進学教室 南浦和 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分ではやろうと思わないこと（特に復習や基礎の繰り返し）をしてくれるという点で塾に通う本来の意味を見出すことができた。しかしなんといっても家の近くに展開がされておらず電車で通塾する必要があったのは残念であったため。
この塾に決めた理由
添削指導が盛んだったり定期テスト対策が無料だったりと、授業料に見合っておりかつ生徒に親身な指導を行っているため、ここなら成績を上げるのみならず合理的な受験対策ができると考えたから。
志望していた学校
埼玉県立浦和高等学校 / 栄東高等学校
講師陣の特徴
ほとんどの講師が正社員であり、大学生のアルバイト講師はほぼいない。大学生の講師も一部採用されているが、全員があづま進学教室の卒業生である。講師によって教え方は違うが、どの講師もカリキュラムに沿った指導を行っているため指導力に乖離はあまりないと感じる。
カリキュラムについて
どの科目においても基礎を重視した授業が展開されている。英語においては中２になってもbe動詞の復習をする。自分自身で復習をしようと思うことがあまりない人にはぴったりだと思う。また、埼玉県の公立高校の入試問題においてはかなりのノウハウがあるため、埼玉県立の高校を志望する場合にはあづま進学が一番だと思う。逆に、都内の私立高校を目指す場合には、埼玉県の公立高校を志望する生徒に沿ったカリキュラムで授業が展開されていくため、ほかの塾を検討したほうがいいと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
どの教室も駅から徒歩5分圏内であり、生徒用の駐輪場もあるため電車利用の生徒はもちろん近隣の住民でも通いやすい環境である。
回答日：2026年2月3日
あづま進学教室 南浦和 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
2
私には合わなかったですね。再び行きたいとも思わなかったです。勉強は好きになれたけど、合格等のモチベーションがなくなった瞬間に塾に行く理由がなくなりました。一方で、優しかったりわかりやすい講師もいたので、一応最低評価ではないと思います。
この塾に決めた理由
家から近かく通いやすいと感じた。また、志望校の合格実績があり、受かりそうだと思ったから。
志望していた学校
さいたま市立大宮国際中等教育学校 / 埼玉大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
わかりづらく、また言葉遣いでもいい印象がなかった。
カリキュラムについて
レベルは普通。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
ビルが多く騒がしかった記憶がある。
通塾中
回答日：2023年11月7日
あづま進学教室 南浦和 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
他の塾は知らないので比較することは難しいですが、特にマイナスのイメージもありません。子供の方の相性もあるので、一概には言えませんが、我が家には合っていたようにおもいます。親身に対応してくれたり、質問にも丁寧に応じてくれるのでありがたく思います。
この塾に決めた理由
周りの人のすすめがありました。駅からも近いため安全に通えました。きれいで、親身な対応にもひかれました。
志望していた学校
さいたま市立浦和中学校 / 大宮開成中学校 / さいたま市立大宮北中学校
講師陣の特徴
わかりやすい指導者が多い。若手も多いがしっかり教育されているイメージ。駅から近いので安心。コンビニも近くにある。質問にも真摯に対応してくれる人が多いように感じました。質問にも丁寧に対応。親の間でもみなさん高評価だとおもわれます。
カリキュラムについて
カリキュラムはわかりやすく、丁寧に作られている。無理のないように作られている。 各科目で重点を逃さないようにしっかりと作られている。宿題などもほどよくあり、とてもよいとおもいます。とくに不満もなく良かったとおもいます。受験に特化したいいカリキュラムだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅チカ
通塾中
回答日：2023年10月15日
あづま進学教室 南浦和 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生方がみなさんとても熱心で、子どものやる気もアップしている。 受験する。しない。をまだ悩んでいるが、色々なクラスを提案してくれるので選択肢が広がる。 受付の人もとても丁寧で電話もすぐに繋がる。 休んでしまった時、オンライン、補講、USB貸出など選べるのが助かる。
この塾に決めた理由
家から近く通いやすい。 学校の勉強に沿って学習できる。 学校の授業を少し先取りしているので、学校が復習になって良いと思った。 色々見学して子供に合っていると思った。
志望していた学校
埼玉県立伊奈学園中学校 / さいたま市立浦和中学校 / 埼玉大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
ベテランのプロの先生が多い。 元小学校教諭などもいる。 熱心に教えてくれる。 担任制度があるため、面談などが学科ごとにある。 教科ごとに先生が違うので子供は新鮮で良いと言っている。 相談しやすい。
カリキュラムについて
クラスごとにレベル分けされているので、自分にあった勉強ができる。 学校の授業より少し進んでいる程度なので、学校が良い復習になる。 長期休みの講習は必ず受けなくてはいけないのが少し微妙だと思う。 補講などが充実している。 オンライン授業もできる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く夜でも明るく人通りも多いので安心して通塾できる
回答日：2024年9月20日
あづま進学教室 南浦和 保護者 の口コミ
総合評価：
3
公立中高一貫校の受検のノウハウが蓄積されている。課題は多いがやり遂げることができれば合格できるだろう。ただある程度入塾時点で学力があること、勉強習慣が出来ていることが前提。合格実績は近隣の塾では群を抜いているが、それは生徒数も多いから。ただし、塾内で上位を維持することが出来ればほぼ合格できるという指標になるので、目標を見失うことが無く、腕試しの為に無駄に私立受験をする必要もなかった。浦和中、大宮国際中ともに1次合格、浦和中学2次合格、埼附中合格（掲示板掲載）で文句のない結果となった。
志望していた学校
さいたま市立浦和中学校 / さいたま市立大宮国際中等教育学校 / 埼玉大学教育学部附属中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下はあづま進学教室全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月19日
あづま進学教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
集団塾のため、分からないことがある時に質問がしづらいという所が欠点かなと思いますが、他の点で見るととてもいい塾だと思います。個別指導で大学生が教えている塾なども良いですが、明らかに経験豊富な先生が教えてくださることで、安心して任せることが出来ると思います。
この塾に決めた理由
家から近かったから。今までの合格実績を見て、高い偏差値の学校に多くの人が合格しているのを見たから。雰囲気がとても気に入り、浦和教室だけでなく南浦和や北浦和にも教室があり、大手の塾だったから。
志望していた学校
埼玉県立蕨高等学校 / 武南高等学校
講師陣の特徴
ベテランの人だった。何十年も塾の先生をやっている人が多く、過去の入試の形式など様々な学校についての知識も多かったため、質問などがしやすかった。長年同じような生徒を対応していることもあり、授業もとても分かりやすかった。
カリキュラムについて
レベル別に合わせて授業が組まれていました。中学三年生になると6つのクラスに分けられ、それぞれの偏差値に応じて授業内容や難易度が変わっていきます。小6、中3の夏期講習や冬期講習は一日中行い、どの教科も満遍なく学習します。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アクセスが良かった。先生の授業も分かりやすかった
回答日：2026年9月17日
あづま進学教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
この塾は、一人ひとりに合わせたカリキュラムと親身な講師陣のサポートにより、効率的に学力を伸ばせる環境が魅力です。授業と自習室を組み合わせて学習習慣を定着させやすく、成績向上や志望校合格に向けた信頼できる塾だと評価できます。
この塾に決めた理由
塾に体験授業に行った際、講師の教え方が丁寧でわかりやすく、質問しやすい雰囲気に魅力を感じたからです。また、自分の目標に合わせた学習プランを提案してくれたことや、集中できる自習室が完備されていて家よりも勉強に取り組める環境が整っていたことも大きな決め手になりました。
志望していた学校
さいたま市立浦和高等学校 / 春日部共栄高等学校
講師陣の特徴
塾の講師は、単に教科の知識を教えるだけでなく、一人ひとりの理解度や目標に応じた学習計画を立ててサポートしてくれる存在です。質問しやすい雰囲気を作り、勉強のモチベーションを引き出してくれるため、苦手克服や志望校合格に向けた力強い味方となります。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、志望校合格や成績向上といった個人の目標に合わせて柔軟に設計されるのが特徴です。学校の授業の予習・復習や定期テスト対策、受験直前の実践演習など、現在の学習状況や弱点に応じた段階的なプログラムが用意されています。個々のペースに合わせて無理なく確実にステップアップできるよう考えられているため、効率的に学力を伸ばすことができます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近でいい。
回答日：2026年9月16日
あづま進学教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
人の多いところで仲良く授業を受けられる点や、勉強に対して実力主義な点はこの塾の良い点としてお勧めできる。個人的にも先生や生徒と仲良くできたのは楽しかった。学校では知れない試験の裏技なんかも教えてくれるのでまぁ助かった。
この塾に決めた理由
友人に勧められたことと、周りのこの塾に入っている生徒たちの偏差値、内申点がとても高かったこと。そして、近かったから。
志望していた学校
埼玉県立越ケ谷高等学校 / 開智高等学校（埼玉県）
講師陣の特徴
学校では教えるのが億劫なのか知らないことも丁寧に教えてくれる。わからないと言えば徹底的に教えてくれる。ユーモアのある方が多く、わからないところの質問がしやすい。受験に対してとてもよく寄り添ってくれる方しかいない。
カリキュラムについて
レベルが高いと感じた。塾内のテストの偏差値などからクラス分けがされているが教材や授業のレベル以外に特に差はない。最初は時間が多いし、内容を理解するのに手間取り、あまり効率的にできた印象はなかったが、慣れるにつれ効率が上がっていくのを感じられるはず。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅が近かったが、電車の音はしない。