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38_市進学院_トップ1

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

市進学院 船橋教室はこんな人におすすめ

首都圏最難関校から地域の名門校合格に向けた対策をしたい人

市進学院の授業は、講師が解答に至るまでのプロセスを生徒と一緒に考えていく発問形式(市進の共演授業®)です。難関校が重視する「主体性」や「思考力」を磨け、中学受験では市川、渋谷幕張、東邦、昭和秀英など、高校受験では市川、渋谷幕張や県立船橋、千葉、東葛飾など首都圏最難関校から地域の名門校への高い合格実績を誇っています。また、志望校別に応じてクラスが分けられており、同じ目標を持った仲間から刺激を受けながら学ぶことが可能。進路選択に役立つ情報が学校別の説明会などで提供されるためで、効率よく志望校を目指せます。

集団塾でも、細かな指導を受けたい人

市進学院では、少人数の集団指導を行っています。文系・理系の講師1名ずつが担任となり、生徒一人ひとりの学習を丁寧にサポート。わからないことへの質問対応だけでなく、日々のちょっとした悩みなど、授業の前後で個別の対応が受けられます。また、到達度テストなどの塾内試験を行った後は、結果を踏まえて的確なアドバイスも。競争心を養える集団指導ながら、個別サポートでもきめ細かい対応が受けられます。

効果的な家庭学習の習慣を身につけたい人

市進学院のカリキュラムは、学習内容を効果的に定着させる「らせん型カリキュラム」です。新しい単元を学習しつつ、復習も入念に実施。試験で着実に得点できる力を養います。また、ノートの取り方の指導に加え、授業で習ったことを再現した家庭学習専用テキストの配付や、学習計画表による学習内容の見える化など、家庭学習も徹底サポート。主体的に学ぶ力を身につけられます。さらに、映像授業を繰り返し視聴でき、難しい問題の解説を知りたいときや授業を欠席した際に活用できます。

市進学院船橋教室へのアクセス

市進学院 船橋教室の最寄り駅

JR中央・総武線船橋駅から徒歩4分

市進学院 船橋教室の住所

〒273-0005 千葉県船橋市本町6-6-1 北翔ビル4F

地図を見る

市進学院船橋教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
難関校向けコース

市進学院の合格実績

  • 東京工業大学 (5名)
  • 一橋大学 (2名)
  • 京都大学 (4名)
  • 東京大学 (2名)
  • 麗澤大学 (33名)
  • 神田外語大学 (19名)
市進学院の合格実績をすべて見る

市進学院の合格体験記

市進学院 船橋教室のコース・料金

コース

市進学院のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【大学受験コース/高1-高3】

初期費用
詳細は塾までお問い合わせください。
月額費用
※学年、受講コースにより異なります。

市進学院船橋教室に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    講師陣の特徴

    市進学院の講師は、分かりやすく丁寧な授業で基礎から応用までしっかり指導してくれました。生徒一人ひとりの理解度や性格をよく見てくれ、苦手分野は繰り返し練習問題を出して克服をサポート。授業外でも質問しやすく、疑問をその場で解消できる環境がありました。励ましの言葉や的確なアドバイスでやる気を引き出してくれたおかげで、勉強への意欲が高まり、最後まで前向きに受験勉強を続けることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく良かった

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は前回内容の確認から始まり、新しい単元の解説、演習問題、まとめの順で進行しました。講師は生徒の反応を見ながら丁寧に説明し、質問も歓迎する雰囲気。クラス内は集中しつつも和やかで、発言しやすい環境でした。

    テキスト・教材について

    独自教材

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月12日

    講師陣の特徴

    市進学院の講師は、分かりやすく丁寧な授業で基礎から応用までしっかり指導してくれました。生徒一人ひとりの理解度や性格をよく見てくれ、苦手分野は繰り返し練習問題を出して克服をサポート。授業外でも質問しやすく、疑問をその場で解消できる環境がありました。励ましの言葉や的確なアドバイスでやる気を引き出してくれたおかげで、勉強への意欲が高まり、最後まで前向きに受験勉強を続けることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすかった

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は前回内容の確認から始まり、新しい単元の解説、演習問題、まとめの順で進行しました。講師は生徒の反応を見ながら丁寧に説明し、質問も歓迎する雰囲気。クラス内は集中しつつも和やかで、発言しやすい環境でした。

    テキスト・教材について

    独自教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    実績のあるベテランを充ててくれていたため、満足はできた。息子も先生が良いと好感触であった。先生への好き嫌いはモチベーションに大きく作用するようで、ここが合わなかったら塾を変えることも検討したが、杞憂であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の終わりに質問で列を作って聞いていた様子。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じ内容を、予習、授業、復習と、繰り返しやることで記憶に定着させる取り組みで、当然の効果とも言える。ついていければ効果はあった。ただし、それなりに家庭での勉強時間の確保には苦心した前提ではある。あまりに詳しい授業の風景は記憶に薄いです。

    テキスト・教材について

    私はわかりかねます。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    市進学院の講師は、分かりやすく丁寧な授業で基礎から応用までしっかり指導してくれました。生徒一人ひとりの理解度や性格をよく見てくれ、苦手分野は繰り返し練習問題を出して克服をサポート。授業外でも質問しやすく、疑問をその場で解消できる環境がありました。励ましの言葉や的確なアドバイスでやる気を引き出してくれたおかげで、勉強への意欲が高まり、最後まで前向きに受験勉強を続けることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすかった

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は前回内容の確認から始まり、新しい単元の解説、演習問題、まとめの順で進行しました。講師は生徒の反応を見ながら丁寧に説明し、質問も歓迎する雰囲気。クラス内は集中しつつも和やかで、発言しやすい環境でした。

    テキスト・教材について

    独自教材

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 八千代松陰高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    プロ、ベテラン。先生によって異なりますが、少しわかめの先生もいらっしゃいました。しかし、年齢関係なく分かりやすく、若い分話しやすく志望校などを相談しやすく面談なども楽というか話しやすく全て素でお話することが出来た。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない内容を聞いたら教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生によって違うが、ほとんどの先生に当てられる。寝ていたら注意される。授業の前に最近のお話などもされたりする、。たまに市進学院で行われてる動画授業中などもあった。塾の授業は少人数で先生との距離が近く、質問しやすい雰囲気です。静かで集中できる環境が整っており、友達とも刺激し合いながら学べます。

    テキスト・教材について

    市進学院のやつ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    講師陣の特徴

    それぞれ個性があり分かりやすく教えていただきたいへんありがたいです。 また、わかるようにつきっきりでおしえてくれることもあり助かります どの講師の方々も皆レベルが高いので教え方も分かりやすいとのことです。 ただペースが速い時もあるのでそこが理解できていないと置いてかれる時もあるそうです。 ただ、後で質問すれば丁寧に教えてくれて助かっております

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    細かく教えていただいてます

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    皆黙々とこなしていき集中して授業ができる環境だと伺っているのでそこはいいと思います。 後は静かなので緊張感をもってやってると思いますが自分的には和気あいあいした感じがもうちょっとるといいかもしれません 授業の流れはペースが速い時があると言っておりました

    テキスト・教材について

    教科書に近い教材を使ってると思います。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    カリキュラムについて

    市進学院のカリキュラムは、学校の進度に合わせつつ受験に必要な内容を計画的に学べるよう構成されていました。基礎固めから始まり、段階的に応用・実戦演習へと進むため、無理なく力を伸ばせます。定期的な確認テストで理解度を把握し、弱点を早めに補強できる点も効果的でした。過去問演習や模試対策も時期に応じて組み込まれており、本番形式に慣れることができました。この体系的な流れが、着実な学力向上につながりました。

    定期テストについて

    三か月に一回ほど定例試験あり

    宿題について

    市進学院の宿題は授業内容の復習を中心に構成され、理解を定着させる役割がありました。量は適度で、計画的に取り組めば負担にならず、次回授業の予習としても活用可能。提出後は丁寧にチェックされ、間違いは解説付きで返却されました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月12日

    カリキュラムについて

    市進学院のカリキュラムは、学校の進度に合わせつつ受験に必要な内容を計画的に学べるよう構成されていました。基礎固めから始まり、段階的に応用・実戦演習へと進むため、無理なく力を伸ばせます。定期的な確認テストで理解度を把握し、弱点を早めに補強できる点も効果的でした。過去問演習や模試対策も時期に応じて組み込まれており、本番形式に慣れることができました。この体系的な流れが、着実な学力向上につながりました。

    定期テストについて

    定例試験 難しかった

    宿題について

    市進学院の宿題は授業内容の復習を中心に構成され、理解を定着させる役割がありました。量は適度で、計画的に取り組めば負担にならず、次回授業の予習としても活用可能。提出後は丁寧にチェックされ、間違いは解説付きで返却されました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    テストの点数によりレベル分けしてくれていたため、同じ意識の子と切磋琢磨させることができた。言い換えれば、あまりに意識の低い子との接触は避けられた。妻がそういう子と同じ教室になるなら辞めると塾に脅したことも、功を制した。

    定期テストについて

    ちょっと古い話で、だり細かいことは記憶に薄いです

    宿題について

    真面目に全部予習していくと、睡眠時間が足りなくなるほどの勉強量が課せられて、何かを切り捨てる割切りとか要領の良さが必要だった。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    市進学院のカリキュラムは、学校の進度に合わせつつ受験に必要な内容を計画的に学べるよう構成されていました。基礎固めから始まり、段階的に応用・実戦演習へと進むため、無理なく力を伸ばせます。定期的な確認テストで理解度を把握し、弱点を早めに補強できる点も効果的でした。過去問演習や模試対策も時期に応じて組み込まれており、本番形式に慣れることができました。この体系的な流れが、着実な学力向上につながりました。

    定期テストについて

    定例試験 難しかった

    宿題について

    市進学院の宿題は授業内容の復習を中心に構成され、理解を定着させる役割がありました。量は適度で、計画的に取り組めば負担にならず、次回授業の予習としても活用可能。提出後は丁寧にチェックされ、間違いは解説付きで返却されました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 八千代松陰高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    高レベル、わかりやすく。苦手な教科や、場面を細かく判断しを分かりやすく少しゆっくりなペースで教えて貰えた。自分のとるものによって簡単なものから難しいものがあり、応用問題などを取り入れられ、多くの問題に触れることが出来た。

    定期テストについて

    前回の範囲の振り返りや、えいたんごてすとなど

    宿題について

    塾の宿題は授業内容の復習や、テスト対策としての問題演習が中心です。基礎を固めるものから応用問題まであり、理解度を確認する役割があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    カリキュラムについて

    レベルは高度なところもあるが基本をベースに指導してくれてる。 予習復習をよくしてくれて大変助かります。 基礎から始まり段々と授業をしていく過程で応用と繋がっていき非常に基盤を大切にしていると思うのでいいとおもっております

    定期テストについて

    たまにやるそうです

    宿題について

    宿題は多いときもありますが様子を見ながら調節していただいております ちょっと難しいと言ってるのがたまに聞きますがそのくらいのほうがやりがいがあるとおもっております

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週一回、保護者へ学習状況や授業内容、宿題の進み具合、模試結果などをメールで報告。家庭でのサポートポイントも添えられ、連携が取りやすかったです。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    保護者との個人面談では、模試結果や授業での様子を共有し、得意・苦手分野や学習習慣について具体的に説明しました。志望校の選択や学習計画の調整方法も話し合い、家庭での学習サポートや生活リズムの整え方についてもアドバイスを受け、家庭と塾が協力して受験対策を進められる場となりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時、塾の講師からはまず原因を一緒に分析するよう促されました。模試や小テストの解答を見直し、ケアレスミスか理解不足かを分類。その上で、苦手単元は基礎問題に戻って反復練習し、解法の流れを体に染み込ませるよう指導されました。さらに、家庭学習の時間配分や復習のタイミングも具体的に提案。焦らず段階を踏むことの大切さを教わり、学習方法を修正することで徐々に成績が安定していきました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週一回、保護者へ学習状況や授業内容、宿題の進み具合、模試結果などをメールで報告。家庭でのサポートポイントも添えられ、連携が取りやすかったです。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    保護者との個人面談では、模試結果や授業での様子を共有し、得意・苦手分野や学習習慣について具体的に説明しました。志望校の選択や学習計画の調整方法も話し合い、家庭での学習サポートや生活リズムの整え方についてもアドバイスを受け、家庭と塾が協力して受験対策を進められる場となりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時、塾の講師からはまず原因を一緒に分析するよう促されました。模試や小テストの解答を見直し、ケアレスミスか理解不足かを分類。その上で、苦手単元は基礎問題に戻って反復練習し、解法の流れを体に染み込ませるよう指導されました。さらに、家庭学習の時間配分や復習のタイミングも具体的に提案。焦らず段階を踏むことの大切さを教わり、学習方法を修正することで徐々に成績が安定していきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    全くなかった、面談の連絡だけ。当時はまだアプリやらSNSでのつながりができてなかったからか。当時の塾長が長女の時と時と違ったからか。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績と狙える学校の範囲に関するやりとり、ごく普通のやりとりで、特段ここやな書くようなことはなかった。ただ。最後に偏差値は上がるから、目標はずっと高く維持するように言われた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり記憶にない。成績不振は、つまるところ本人の能力やモチベーション、問題とのフィーリングで決まるので、塾が何かをしてくれた感はなく、そもそも期待していない。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週一回、保護者へ学習状況や授業内容、宿題の進み具合、模試結果などをメールで報告。家庭でのサポートポイントも添えられ、連携が取りやすかったです。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    保護者との個人面談では、模試結果や授業での様子を共有し、得意・苦手分野や学習習慣について具体的に説明しました。志望校の選択や学習計画の調整方法も話し合い、家庭での学習サポートや生活リズムの整え方についてもアドバイスを受け、家庭と塾が協力して受験対策を進められる場となりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時、塾の講師からはまず原因を一緒に分析するよう促されました。模試や小テストの解答を見直し、ケアレスミスか理解不足かを分類。その上で、苦手単元は基礎問題に戻って反復練習し、解法の流れを体に染み込ませるよう指導されました。さらに、家庭学習の時間配分や復習のタイミングも具体的に提案。焦らず段階を踏むことの大切さを教わり、学習方法を修正することで徐々に成績が安定していきました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 八千代松陰高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    本日の学習内容と宿題、理解度についてご連絡します。他にも、塾に子供が入った通知連絡や、夏期講習、冬期講習などの呼び込みなど。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学習状況や成績の推移を共有し、家庭学習の様子や今後の目標を話し合い、効果的な学習方法を一緒に考えます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が振るわない時、塾の先生は「今は伸びる途中だから大丈夫。一緒に原因を見つけて改善していこう」と励ましつつ、具体的な勉強法を提案してくれます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    勉強のことなど細かい面でも連絡してくださり助かっております。 後、学校の授業の面でもサポートしていただいたり色々と質問できる環境ですので助かります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業態度や学習面での成績も教えていただいたり成績が上がることでレベルアップした学校等の紹介もしていただいたりして色々とサポートしていただいております

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずは不得意そうなところを指摘しいただいてそこを本人が真摯に受け止めそこを重点的にやっていただいており弱点克服してると思います

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    アクセス・周りの環境

    船橋駅からのアクセスが良く自習室あり。ファミマも近くにある

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月12日

    アクセス・周りの環境

    船橋駅から徒歩五分程度で近く、自習室も完備され良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    うちは駅から離れていて、駅まで通わせるのは大変ではあった。夜遅くなると送り迎えで、妻は息子の受験勉強に合わせた生活を強いられた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    船橋駅から徒歩5分程度 ファミマもありよかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 八千代松陰高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    駅近で家からも近かったから。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよい

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    モチベーションの維持に苦心した。スマホゲームとかをやりたがるので、勉強の合間とか休憩に少しだけやらせてあげる。というメリハリをもって、モチベーションを崩さずにやる気にさせた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    あり

    学校から出される宿題等を一緒に確認していただいたりして色々と面倒見ていただきありがとうございます また、テストも見ていただいたりして大変助かっております

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2024年07月04日

    あり

    学習スケジュールの管理はかなり私の方で手伝っていました。プリントが多いため、そちらの管理も私たちの方で行っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝浦工業大学柏中学校

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    わかる範囲で勉強を教えていた。塾での教え方に沿って基本的に教えていた。また、学校から出題される宿題等とごちゃ混ぜにならぬ様、管理していた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麗澤中学校

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    とにかくひたすら問題を解かせ、間違いやすい領域を見つけたり、漢字の間違い直しを中心にフォローした。 親が積極的に見ないと厳しいと思う。

回答者数: 19人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年11月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東邦大学付属東邦中学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    妻が仕切っていたため、私はあまり良く分からない

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 日出学園高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    知らん

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 八千代松陰高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テストや授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2025年07月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

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市進学院船橋教室の合格実績(口コミから)

市進学院船橋教室に決めた理由

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    家から近く、通学するのに支障が無いだけでなく、数箇所の塾を検討していて評判の良かった市進学院に決めました。 この口コミを全部見る

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    兄弟が通っていたため、両親がここだと決めていた。駅から近がったり、家から近いので市進学院にきめた。塾に決めた理由は、学校だけでは不安な部分を補えるからです。わからない所を質問でき、勉強の習慣もつき、成績向上につながると思ったからです。 この口コミを全部見る

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    昔からながいことある塾なためここにしました。 後、有名だったため通う子も多くレベルの高い学校にも狙えるかなと思いここにしてます この口コミを全部見る

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    姉が市進学院に通って成績を伸ばしていたことがきっかけで、自分も信頼できる塾だと感じ入塾しました。個別指導や教材の質の高さにも魅力を感じました。 この口コミを全部見る

市進学院の口コミ

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市進学院 船橋教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料学力診断テスト

学力診断テストの結果をもとに、最適な学び方を提案してもらえます。(一部のコースでは「学力診断」がない場合もあります)。

3

無料体験授業

「市進の共演授業®」を体験します。

4

入会の手続き

入会に必要な手続きを行います。金融機関の口座振替やコンビニエンスストアからの振込方法に加え、クレジットカードによるお支払いも可能です。

5

授業の受け方や家庭学習についてのご説明

教材が配付され、市進での勉強法・使用教材、配付書類や家庭学習の方法、入会後の心構えについて説明があります。 その後授業開始です。担当の講師が紹介され、具体的な授業の受け方と心構えについて説明があります。

市進学院船橋教室の画像

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