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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

市進学院 宮崎台教室はこんな人におすすめ

首都圏最難関校から地域の名門校合格に向けた対策をしたい人

市進学院の授業は、講師が解答に至るまでのプロセスを生徒と一緒に考えていく発問形式(市進の共演授業®)です。難関校が重視する「主体性」や「思考力」を磨け、中学受験では市川、渋谷幕張、東邦、昭和秀英など、高校受験では市川、渋谷幕張や県立船橋、千葉、東葛飾など首都圏最難関校から地域の名門校への高い合格実績を誇っています。また、志望校別に応じてクラスが分けられており、同じ目標を持った仲間から刺激を受けながら学ぶことが可能。進路選択に役立つ情報が学校別の説明会などで提供されるためで、効率よく志望校を目指せます。

集団塾でも、細かな指導を受けたい人

市進学院では、少人数の集団指導を行っています。文系・理系の講師1名ずつが担任となり、生徒一人ひとりの学習を丁寧にサポート。わからないことへの質問対応だけでなく、日々のちょっとした悩みなど、授業の前後で個別の対応が受けられます。また、到達度テストなどの塾内試験を行った後は、結果を踏まえて的確なアドバイスも。競争心を養える集団指導ながら、個別サポートでもきめ細かい対応が受けられます。

効果的な家庭学習の習慣を身につけたい人

市進学院のカリキュラムは、学習内容を効果的に定着させる「らせん型カリキュラム」です。新しい単元を学習しつつ、復習も入念に実施。試験で着実に得点できる力を養います。また、ノートの取り方の指導に加え、授業で習ったことを再現した家庭学習専用テキストの配付や、学習計画表による学習内容の見える化など、家庭学習も徹底サポート。主体的に学ぶ力を身につけられます。さらに、映像授業を繰り返し視聴でき、難しい問題の解説を知りたいときや授業を欠席した際に活用できます。

市進学院宮崎台教室へのアクセス

市進学院 宮崎台教室の最寄り駅

東急田園都市線宮崎台駅から徒歩2分

市進学院 宮崎台教室の住所

〒216-0033 神奈川県川崎市宮前区宮崎2-10-9 オーミヤ宮崎台ビルB1F

地図を見る

市進学院宮崎台教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
難関校向けコース

市進学院の合格実績

  • 東京工業大学 (5名)
  • 一橋大学 (2名)
  • 京都大学 (4名)
  • 東京大学 (2名)
  • 麗澤大学 (33名)
  • 神田外語大学 (19名)
市進学院の合格実績をすべて見る

市進学院の合格体験記

市進学院 宮崎台教室のコース・料金

コース

市進学院のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【大学受験コース/高1-高3】

初期費用
詳細は塾までお問い合わせください。
月額費用
※学年、受講コースにより異なります。
備考
-

市進学院宮崎台教室に通った方の口コミ

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    素晴らしい講師陣で本当に感謝しています。一番は子供の意識を変えてくれたことです。勉強の大切さを伝え、自分から勉強するようになったことはとても大きかったと思います。また授業の前後に、生徒からの質問に対して、分かるまで説明してくれたり、コミュニケーションを取ってくれたりしたことで信頼関係もあったと感じています。本当にありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後に必ず対応いただいていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスの雰囲気はとても良かったと思います。塾の友達もできましたし、その友達と同じ目標に向けて一緒に頑張っている姿はとても良かったと思います。またカリキュラムにも書きましたが、授業の形式がとてもよく、インプットとアウトプットを通じてきちんと定着させるというスタイルはとても良いも感じておりました。

    テキスト・教材について

    どの教科もテキストと問題集のセットでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    講師陣の特徴

    講師陣はとても素晴らしかったと思います。まずは子供たちが信頼してなんでも相談できる環境を作ってくれたことはとても良かったと思います。信頼関係ができていたので、わからないところも授業の前後に聞くこともできていて、わからないことはからなずわかるようになって帰ってくるので、その点はとても安心していました。ありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことは授業の前後に必ず教えてくださっていました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    流れとしては前回の復習を兼ねたテストからスタートし、そこを身に付けてから新たなことを教えて、問題を解き、テストで確認して、さらにわからないところをしっかり教えるということの繰り返しだったと思います。この形式はとてもいい形で子供にもあっていたと思います。

    テキスト・教材について

    どの教科も教科書とテキストのセットで、難易度も適切だったと感じています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月16日

    講師陣の特徴

    素晴らしい講師陣で本当に感謝しています。特に授業のぜんごには子供たちの質問にわかるまで答えてくれましたし、授業後もその日の授業を理解して定着する前までフォローしてくれました。本当に感謝しています。ありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後には必ず対応してくれました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、定期テストで同じくらいの子供たちが集まったクラスで、進め方やその理解度も一緒だったので、とても楽しそうにしていました。学校以外の友達もできて、とても良い雰囲気の塾だったと感じています。

    テキスト・教材について

    各教科、テキストと問題集のセットでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    講師陣の特徴

    講師陣が本当に素晴らしく、子ども一人ひとりの性格などに合わせて対応してくれたところが素晴らしいです。さらに授業の前後に生徒がわからないところを理解するまでしっかり教えてくれて、すごく生徒に寄り添った対応だったと思っていましたし、とても感謝しております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後に生徒がわからないところをしっかりフォローしていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はまず内容の説明の後、実際に問題を解いてみて、授業の終わりに定着確認テスト、そして次の授業の開始の時も定着確認テストという形で、常に定着しているかを確認いただいたので、とても安心して任せられました。

    テキスト・教材について

    テキストと問題集をどの教科もセットでした

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    講師陣の特徴

    講師陣は本当に素晴らしかったと思います。生徒一人ひとりの個性を理解した対応だったと思いますし、授業もとてもわかりやすかったそうです。また授業の前後には分かるまでしっかり教えてくれる体制となっていて、その日の授業内容を理解するまで帰れない感じも良かったと思います。しっかりサポートしてくださっていた印象です。ありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後でしっかりと対応いただきました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、定期テストで同じくらいのレベルの子供達が集まっていたので進度的にも内容的にもちょうど良い感じでした。授業で理解し、テストで確認し、自宅で復習して、次回の授業の最初で定着度合いを確認するような流れでした。クラスの雰囲気は同じような志望校を目指している生徒だったので、とても仲が良かった印象です。

    テキスト・教材について

    基本的にはテキストと問題集のセットになっていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    講師陣は素晴らしい方ばかりでした。皆さん、声も大きく、授業がわかりやすい上に、分かるまでとことん教えようとするスタンスが素晴らしいと思いました。勉強方法も受験以外でも通用する形で身に付きましたし、本当に講師陣には感謝しております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後に質問に対応いただき、本当にありがたかったです

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは子供から聞いた限りだと、まず前回の確認チェック、授業、確認チェックの順で、その日の内容を完全に理解できるまで、帰れない感じの流れでした。ただ小学生らしく帰る順番を競争しており、全員が一番に帰るためにしっかり授業に集中していました。

    テキスト・教材について

    基本的には教科書と問題集2冊の構成で、小学生には少し持ち運びが大変そうでした

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    基本的には授業でインプットして、その日の最後にテストで習得しているか確認し、宿題で定着させ、それを次の授業の開始テストで確認すらというカリキュラムはとても良かったと思っています。進度が早いので、学校の授業も復習な位置付けになったことも良かったと感じてあります。

    定期テストについて

    授業の前後に定着確認テストがあり良かったです。

    宿題について

    宿題はその日の授業の定着を目的に、理解していれば解けるレベルで、少し応用もありましたが、その問題についてもしっかりとフォローしていただけていました。質や量もちょうど良かったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはその日に学んだことをしっかり定着されることの繰り返しだったと考えています。授業、その後のテスト、宿題の一連の流れの中で、しっかり定着できていたと考えています。また学校の授業よりも先行していたので、学校の授業が復習的な位置付けになっていて、そこも定着に繋がったかなと考えています。またテキストの難易度やボリュームもちょうど良かったことも大きいと感じていました。

    定期テストについて

    毎回授業のスタートと終わりにテストがありましたが、授業を把握していれば大丈夫なレベルでした

    宿題について

    授業の内容を理解していれば、質、量ともに適切だったと思います。難しい解けない宿題もありましたが、次回の塾前に自習室で教えてもらえることもあり、まずは自力でチャレンジしていました。ちょうど良かったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは比較的明確で、インプットしたことがアウトプットできるようになったかどうかをしっかり確認する形だったと記憶しています。また学校の授業より進度が早く、学校が復習的になっていたことも良かったと本人が話していました。

    定期テストについて

    授業の始めと終わりに実施していました

    宿題について

    主に復習中心の宿題で、その日の授業をしっかり理解していれば解ける内容で、質、量ともにちょうど良かったのではないかと感じていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムとしてはスタンダードだと思います。学校よりも進捗は早めで、予習よりも復習を重視する形だったと思います。塾の後も復習しますが、学校の授業も復習的な位置付けになり、定着という観点ではとても良かったと思います。

    定期テストについて

    塾内テストは月一回で、小テストは毎回ありました。

    宿題について

    宿題は授業内容を理解していれば問題なく解けるレベルで、しっかり定着させることを意識した量だったと記憶しています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    カリキュラムについて

    小学校の授業より少し早い進捗で、小学校の授業が復習みたいになっていた感じです。また授業の前後に小テストがあり、その日の授業内容を理解しているかどうか、前日の内容が定着しているかどうかなどをしっかりチェックしながら進めていただいたことで、基礎力が身についた印象です。

    定期テストについて

    月一回のていきてすとと、授業の前後に小テストがありました

    宿題について

    宿題については授業内容の理解度確認と定着が目的で、量的にも2時間くらいで終わる感じで適量だったと思います。宿題をしっかりやることで、次回の小テスト対策にもつながっていたので流れ的にも良かったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校の授業より早く進められており、学校の授業も復習的になっていたと思います。さらに問題を考えて解く訓練の時間もあり、インプットだけではなく、アウトプットもしっかりできるようなカリキュラムだったと認識しています。

    定期テストについて

    塾内テストは月一回でクラス替えにも使われ、小テストは毎回でした。

    宿題について

    宿題は授業内容を理解していれば、十分に解ける難易度だったみたいですし、それを1-2時間くらいやる感じの量でした。適量かなとは思います。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には授業の様子とテストの結果に基づく得意教科、苦手分野の共有でした。楽しみにしていたのは授業の様子で、子供の成長や心境の変化なども感じられるレポートでとても楽しみにしていますただ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾ですので基本はテスト結果に基づく志望校の確認が中心でしたが、それ以外の話の方もいろいろ教えていただきました。子供の塾での様子はとても参考になりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理科が苦手で成績は乱高下しましたが、見守っていただいた印象です。総合展では安定していたので、その点が良かったのかなと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業内容の理解度やテストの結果が中心でしたが、授業態度やその理解度、友達など普段わからないところを講師の視点で教えてもらえたのでもとても良かったと思います。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    やはり塾なので、テストの結果をもとにした志望校の確認が中心で、それは仕方ないことだと思います。ただその中で苦手科目を克服している様子なども話してくださり、子供の様子がわかって良かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理科が苦手で、成績に波がありました。それが全体的に波及することもありましたが、塾では他の教科に影響しないよう、得意教科も伸ばしてくれて、結果的に安定しました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    主に授業中の態度や理解度を中心に連絡してくれました。あとは塾なので成績の状況や得意、不得意教科などの話が中心だったと記憶しています

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    面談については塾なのでやはり志望校などの話が多かったと思います。その志望校合格に向けて、今後どの教科をどうしていこうという感じの話だったと思いますの

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手教科は基礎を中心にやり直していましたが、特にそればかりでは無く、自信を持たせたり、いろいろな工夫をしながら対応してくれたと感じていますのありがとうございました♪

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    主に授業の様子や苦手教科などの話と成績についての話が多かったと聞いています。授業の様子は学校とは違う子どもの様子がわかり、想像して頑張っていることがわかりました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾の面談なので、基本は志望校をどうするかという話と苦手科目の対応についての話が多かったと思います。成績が安定していましたので、同じような確認が多かったですが

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理解が苦手でしたが、講師の方々もすごく気にかけてくれて、復習のポイントなどを伝えてくれていた感じです。最終的には苦手でも平均点以上は取れるようになり安心しました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には月一回の電話連絡で、授業の様子や定期テストの結果から見えた得意分野や教科が必要なところの確認でした。強化が必要なところは完全に塾任せでした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    正直なところ塾の面談ですので、志望校に関することが多かったですが、授業中の様子や友達との触れ合いなども聞くことができて、楽しく塾に通っている様子がわかったので良かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理科が不振に陥ったことがありましたが、焦らずにコツコツやることが重要とのことで、基本からコツコツやった結果、苦手教科でもそれなりのスコアが取れるようになった印象ですが

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の様子や得意分野、苦手分野について、定期的に電話で連絡いただきました。子供の塾での様子や苦手分野の対応など、とても親身になっていただいていることもわかり、凄く良かったです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    半年に一回くらいのペースで保護者面談がありました。進路の話もありましたが、塾の様子や休み時間の過ごし方などから子供の成長を感じることもできたので、親としても良い面談だったかなと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理科の成績が伸び悩んだ時は本当にサポートいただき、ありがとうございました。その時は算数にも波及し、本人も自信を無くしそうになっていましたが、適切にサポートいただいたおかげで克服できたと思います。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、人通りも多いため、安心して通えた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    アクセス・周りの環境

    駅にも近く、子供が1人でも通いやすかったため

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前で比較的周辺も栄えているため、子供が通うには安全で良いと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    アクセス・周りの環境

    駅からも自宅からも近く、周りも賑わっていて、小学生が通塾するにはとても良い環境だった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    アクセス・周りの環境

    自宅から徒歩2-3分の距離にあり、それなりの人手が常にあるので、子供1人でも安心して塾に通うことができた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    自宅からも近く、安心して通える環境でした

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    あり

    勉強のことは塾任せで、健康面と勉強できる環境づくりをしっかりしました。特に勉強中は我々も資格の勉強をするなど子供に合わせた生活を心がけていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    あり

    勉強のことは塾に任せていましたので、基本的には健康面や勉強できる環境面などでサポートしていたつもりです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    あり

    勉強については完全に塾に任せて、家庭では勉強に集中できる環境づくりと体調管理に重点を置いていました。勉強は塾に任せた方がいいと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    勉強のことは塾に完全にお任せで、家庭では栄養や健康、精神的なフォローの方に気をつけて、規則的な生活を意識していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月26日

    あり

    6年生まではほとんど何もしなかった。6年生になってからは家庭学習と模試や講習などとの日程調整や過去問のコピー、丸つけなど。

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費 設備費用 テキスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2026年03月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料 施設費用 テキスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費、テキスト代、施設維持費など

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料に加え、季節講習費やテキスト代、施設管理費などだったと記憶しています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料に加え、テキスト代、季節講習費用、設備維持費用などだったと記憶しています

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設使用料 季節講習料 テキスト代

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市進学院宮崎台教室の合格実績(口コミから)

市進学院宮崎台教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から最も近かったし、入塾の際の説明も丁寧で、親の考えと塾の考えがあっていると感じたから、ほぼ即決で決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも近く、話を聞きに行った際に子供が続けたかったテニスとの両立もできそうで、勉強だけにならずに受験勉強ができそうでしたので決めました。 この口コミを全部見る

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    自宅から近く、いくつかの候補の中で話を聞いて、もっとも子供に合うと感じたし、講師の方の雰囲気もとても良かった。さらに、好きなテニスとも両立できる環境だったことも決め手になりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅からも近く、通塾が安全、安心なところに加え、何よりも子供がはまっていた硬式テニスと両立できる感じを受けたので決めました。 この口コミを全部見る

市進学院の口コミ

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市進学院 宮崎台教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料学力診断テスト

学力診断テストの結果をもとに、最適な学び方を提案してもらえます。(一部のコースでは「学力診断」がない場合もあります)。

3

無料体験授業

「市進の共演授業®」を体験します。

4

入会の手続き

入会に必要な手続きを行います。金融機関の口座振替やコンビニエンスストアからの振込方法に加え、クレジットカードによるお支払いも可能です。

5

授業の受け方や家庭学習についてのご説明

教材が配付され、市進での勉強法・使用教材、配付書類や家庭学習の方法、入会後の心構えについて説明があります。 その後授業開始です。担当の講師が紹介され、具体的な授業の受け方と心構えについて説明があります。

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