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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

市進学院 四街道教室はこんな人におすすめ

首都圏最難関校から地域の名門校合格に向けた対策をしたい人

市進学院の授業は、講師が解答に至るまでのプロセスを生徒と一緒に考えていく発問形式(市進の共演授業®)です。難関校が重視する「主体性」や「思考力」を磨け、中学受験では市川、渋谷幕張、東邦、昭和秀英など、高校受験では市川、渋谷幕張や県立船橋、千葉、東葛飾など首都圏最難関校から地域の名門校への高い合格実績を誇っています。また、志望校別に応じてクラスが分けられており、同じ目標を持った仲間から刺激を受けながら学ぶことが可能。進路選択に役立つ情報が学校別の説明会などで提供されるためで、効率よく志望校を目指せます。

集団塾でも、細かな指導を受けたい人

市進学院では、少人数の集団指導を行っています。文系・理系の講師1名ずつが担任となり、生徒一人ひとりの学習を丁寧にサポート。わからないことへの質問対応だけでなく、日々のちょっとした悩みなど、授業の前後で個別の対応が受けられます。また、到達度テストなどの塾内試験を行った後は、結果を踏まえて的確なアドバイスも。競争心を養える集団指導ながら、個別サポートでもきめ細かい対応が受けられます。

効果的な家庭学習の習慣を身につけたい人

市進学院のカリキュラムは、学習内容を効果的に定着させる「らせん型カリキュラム」です。新しい単元を学習しつつ、復習も入念に実施。試験で着実に得点できる力を養います。また、ノートの取り方の指導に加え、授業で習ったことを再現した家庭学習専用テキストの配付や、学習計画表による学習内容の見える化など、家庭学習も徹底サポート。主体的に学ぶ力を身につけられます。さらに、映像授業を繰り返し視聴でき、難しい問題の解説を知りたいときや授業を欠席した際に活用できます。

市進学院四街道教室へのアクセス

市進学院 四街道教室の最寄り駅

JR総武本線四街道駅から徒歩2分

市進学院 四街道教室の住所

〒284-0005 千葉県四街道市四街道1-5-3 伸和ビル2F

地図を見る

市進学院四街道教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
難関校向けコース

市進学院の合格実績

  • 東京工業大学 (5名)
  • 一橋大学 (2名)
  • 京都大学 (4名)
  • 東京大学 (2名)
  • 麗澤大学 (33名)
  • 神田外語大学 (19名)
市進学院の合格実績をすべて見る

市進学院の合格体験記

市進学院 四街道教室のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験コース/高1-高3】

初期費用
詳細は塾までお問い合わせください。
月額費用
※学年、受講コースにより異なります。

市進学院四街道教室に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    講師陣の特徴

    講師は、プロ(社員さん)。塾長も授業をしてくれます。 質問も夜22時まで対応してくれてます。 高校生になってからは卒塾した大学生がアドバイサーとして、話をしてくれたり今の高校での成績などの相談を受けてくれる機会があります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業終了時間9時25分ですが、その後 10時まで質問を受けてくれます。 授業がない日に自習室で勉強している時に質問することも可能です。塾長など授業のない先生も対応してくれます

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、中学の少し先を進んで授業がされているので学校の授業に遅れることはありませんでした。 わからない時は残って質問ができ、クラスに通う子も勉強に熱心な子が多いので集中して授業を受けれていたようです。

    テキスト・教材について

    分厚いワークがあります。学校のワークをこなす上で,塾のワークに手をつけれる時間を作ることが大事です。正直、中学2年生までの間はグタグタの方が多かったです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立四街道北高等学校

    回答日: 2025年01月19日

    講師陣の特徴

    大学生やら、教育に適している及び受講生と年齢が近く親近感があり、受講生と同等目線でやってくれるのが受講生には頼もしいと感じるところではないでしょうか。時には厳しく、時には優しくの使い分けも上手で、モチベーション維持に反映されているとのことではないでしょうか。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    不明

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師と受講生との間に、ほんの少しでも距離感があるとやりにくいです。しかし、ここは、親近感、融和、ユーモア、受講生ファースト的な考えの基、皆さんも楽しくやってくれるのがいいみたいですね。やっぱり、受講生のモチベーションがあがるっていうとがいいですね。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉北高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    講師陣の特徴

    具体的な内容は不明ですが、子供の受けは良いと感じます。不満を述べることは一度も無いってことは、特にマイナスはないかと。授業の様子を、丁寧にメールでおしえてくれ、適切なアドバイスもしてくれてるらしいです。マイナスの内容はきいてないです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    適切と認識しています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    融和、温和なアットホームなイメージということらしいですが、詳細はよくわかりませんが、子供たちからは、特段不満は聞いていませんので、内容は適切と認識しています。授業は楽しいのが理想的ですね。そして、切磋琢磨出来ればおんのじですよね。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: カリタス女子中学校

    回答日: 2024年09月25日

    講師陣の特徴

    機械的で、子供の特性にあった指導はしていない印象。 子どもの人数に対して、講師の数は適正かと思った。ひとりの講師が5人程度をみるような配分だった。 教え方は、昔から変わっていないような印象、この時代にはあっていないと思うが受験内容が変わらないので、そんなものか、という印象。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間内に回答させる姿勢はあった。 半数は疲れ果てるか、やる気のない感じで、みんなで学ぼうという、雰囲気ではなかった。 あくまでも、たんたんとついてこれる子供に対して相手をしている感じで、参加していない子供に対してフォローするような姿勢は感じなかった。

    テキスト・教材について

    テキストはよいと思った

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    講師陣の特徴

    ・受付の方も説明がうまく、わかりやすかった ・感情の起伏がなく、話の内容もスマートで好印象 ・担任によって、淡々と授業を進める方、抑揚をつこて話す方といらっしゃるようで、眠くなる時間にはいい刺激になっているとのこと

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ・先生が忙しくしているようで、質問するタイミングを見計らっているとのこと。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・子どもから聞く話しかないので、印象としては、とても勉強しやすいとのこと ・流れは早くついて行くことに慣れていない時は大変そうだったが、今では子どもなりに対応できているそう ・指名される事が多く、いい意味で緊張感があるとの事 ・授業はわかりやすく、行ったら行った分だけ知識を収穫してくるので安心している

    テキスト・教材について

    ・まだ開いていない教材もあるようだが、わかりやすくていいとの事

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    講師陣の特徴

    淡白でもう少し寄り添ってくれてもいい気がする。 担当の先生が決まっていて、子どもの得意、不得意な人柄もあるようですが、多少厳しくしていただいた方が為になると思うので、このまま様子を見ていきたいと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもの話からすると、丁寧に教えてくださってるそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れが非常に早く、塾未経験だった頃はついて行くのに大変そうでした。 1ヶ月もするとそれにも慣れてきて、予習したり、塾へ行く前にイメトレしたりと、準備できるようになったので、そこは有難いと思っています。

    テキスト・教材について

    わかりません

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容は、2つのレベルのクラス分けがあります。 普通の成績の子のクラスと上位成績を取れる子のクラスです。 普通の成績のクラスの子でも休まず塾に通い、頑張れば中学で上位の成績を取れ、評定も希望の私立に届きました。

    定期テストについて

    隔週くらいで小テストをしているような感じでした。 基本は、理解力のテスト、漢字、英単語をきちんと覚えているか。その他、古文の定型文などを身につけるためという感じがしました。

    宿題について

    宿題については、子供に任せていたのでボリューム感は分かりません。ただ、いつも妻に宿題やりなさいと、声かけされていましたので、宿題がいつもある様子でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立四街道北高等学校

    回答日: 2025年01月19日

    カリキュラムについて

    本人の学力低下に適合させ、学校使用のテキストの状況、進捗など総合的、周囲の状況、最も重要なのは受講生の理解度を確認して、具体的な要領を考察して、受講生に最適なカリキュラムを構築し、無理なく楽しくやれることが最も大切と思料するわけです。

    定期テストについて

    理解度を確認

    宿題について

    受講生の理解度、進捗に合致し、宿題を無理なくしているとのことですね。そうでなければ、逆に負担になり、受講生を追い込む形になりますから、適切な範囲、量が重要ですね。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉北高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    カリキュラムについて

    各講習は、学校の授業のポイント、焦点、理解しにくい箇所を重点形成してカリキュラムを組んでくれていると認識しています。子供たちからは、カリキュラムの内容について、特段の申し出はありませんので、内容は適切と思料します。ありがたいです。

    定期テストについて

    よくわかりません。

    宿題について

    コンスタントに宿題、課題がでるとのことですが、それほ適切かと。出なければ理解度の確認ご出来ないもんです。量はよくわかりません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: カリタス女子中学校

    回答日: 2024年09月25日

    カリキュラムについて

    レベルは高いと感じた、大人でも難しいと思う問題もあった。 子どもの能力を伸ばすといったものではなく、あくまでも、受験の過去問題をなぞったものばかりで、これをやっていても、子どもの成長には繋がらないと感じた。

    宿題について

    算数2ページ 国語1ページ 音読1ページ 体操の演習、たとえば縄跳び、ボールを使ったドリブルなどもあった。 正直、多すぎる印象、子供もやる気を出していなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    カリキュラムについて

    ・本番に向けての追い込みがいい ・長期休み、連休をつかって特訓があり、希望制で参加出来ることがいい ・学校のテストにも合わせて強化をしていただけるそうで、併用して学力アップ、結果に繋げることができるため、ありがたい

    定期テストについて

    ・サプライズテストがあり、大変とのことだが、準備なくしても自分ができていることを確認できるため、自信にも繋がっている

    宿題について

    ・隔日の授業で、休みの一日で宿題を行っている ・勉強する習慣がなかったため、いい機会になっている ・得意科目だけ勉強に取り組むことが多かったが、宿題がある事によって満遍なく取り組めるようになった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    カリキュラムについて

    私の頃とは違い、休む間もなく勉強しています。月初めに配られる予定表が無ければ子どもも私も把握が難しく、忘れ物がないよう注意しています。 学校の範囲をフォローし、受験に必要な情報もくみこんでくださっているので、安心して任せられます。

    定期テストについて

    抜き打ちでテストがあるらしく、油断しやすいわが子にとっては嬉しい限りです。 また、間違いを学習し、学校でのテストや模試で同じような間違いをしないようにできているようなので、通塾前とあとでは学習の質も変わってきていると実感しています。

    宿題について

    どの程度の量が出されているかはわかりません。 ただ、宿題を行うのに2時間弱はかかっています。 一日おきに通塾なので、宿題やって、塾に行って…といいサイクルになっています。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定例試験での結果の報告と共に良かった点、悪かった点をおしえてくれます。また、先生の方から最近の中学校での様子を尋ねることも多くありました。 中学の定期試験前も準備について連絡をくれていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での成績と志望校の確認、子供本人の中学校での成績や勉強についての取り組み方などをお話しします。ちょっと先ですが、大学受験の状況なども教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    国語など、長文問題で当たり外れのある科目は、やれば点が取れる分野を落とさないようにすること。例えば、漢字、古文の定型分をきちんと勉強するようアドバイスをくれます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立四街道北高等学校

    回答日: 2025年01月19日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    受講生の理解度、進捗、気持ち等を含めて懇切丁寧に教えてくれます。受講生と年齢が近いため、お兄さん的な存在感がありますね。これまた親には手の届かない箇所であり、助かりますね。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手意識や、苦手課目や、理解度を低調だとか色々を教えてくれますが、やほり、受講生本人にそこを教授、感化してもらうのが重要ですよね。引き続きやっていただければ助かりますね。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉北高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業のつど、授業の理解度などを懇切丁寧に連絡してくれて、子供の様子を教えてくれて安心です。また、親身なる助言もいただけて、良いと認識しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    詳細は、不明ですが、適時適切にアドバイスを、いただいていると認識しています。そうでないと、継続は困難かと認識しています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: カリタス女子中学校

    回答日: 2024年09月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    あくまで、テキストのマルバツと点数のみ、フィードバックされた。 授業での様子や、子どもの姿勢、態度、やる気などの授業姿勢についてもフィードバックがあるとよいと感じた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    足りないところのアドバイスはあったが、あくまでも勉強量にしか、焦点が当たらないので、子どもの成績向上には繋がらないと思った。 本人の性格や、特性に応じたアドバイスも必要と感じた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ・キャンペーンのお知らせ ・カリキュラムのお知らせ ・子どもが遅れてしまった時の確認の連絡 ・当方からの問合せに対する返答

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    まだ行ったことがありません。 他の方の面談を隣で拝見させていただいた機会がありましたが、とても和やかな雰囲気で話しやすいように感じました。 親が前面に出るわけではないので、あまり口出しはしないように心がけているため、塾側からの要請に対しては対応したいと思っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ・簡単なミスが多く、また苦手分野を的確に指摘してくださるので、本人も把握、改善しやすく、助かっています。 ・まだ時間も浅いですが、受験に特化した指導をして下さり、信頼しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    キャンペーンや、授業内容、保護者面談の日程、子どもが遅れてきた時の確認など、こまめに連絡くださいます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    まだ個人面談を受けたことがありません。 入塾の際に説明を受けましたが、雰囲気も話す内容もわかりやすかったので、安心できます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスを頂けるほど通塾していません。 アドバイスをいただけるのであれば、きちんと受け止め、活かしていきたいと思っています。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い場所にあり、自宅からも人通りが多く明るい道なので冬季など暗い時間でも問題なく通えます。飲食店もあるので、1日を通して自習室で勉強する時も昼食に困ることもありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立四街道北高等学校

    回答日: 2025年01月19日

    アクセス・周りの環境

    駅近くでとてもアクセスがよい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉北高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    アクセス・周りの環境

    安全

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: カリタス女子中学校

    回答日: 2024年09月25日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、治安は良さそうだった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    アクセス・周りの環境

    ・駅前ということもあり、人通りが多い ・授業開始の時間が夜からのため、少し心配 ・隣のビルがキャバクラで、女性や男性のキャッチがいること ・車通りが多く、信号はあるが多少不安な所がある ・自転車置き場がない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    アクセス・周りの環境

    雨の場合は送っていきますが、そうでない場合自転車で行ける

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    あり

    プリント、教材の管理は手伝ってあげた方が良いと思います。毎日のことなので、学校のものと塾のものがごっちゃになってしまうので、ファイルや机の棚など学校と塾で分けるようにしていました。その他は体調管理がめいんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2023年11月25日

    あり

    膨大な量の教材を整理整頓するのは子どもだけでは厳しそうだったので、親が介入して、自分が取り組みやすい整理の仕方を模索しました。わからない問題は、正直こちらにもわからないので、親子で一緒に競争や教え合いっこをするようにして解いていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    あり

    塾の授業がない日でも自習室で集中して勉強できるように、夕飯の時間を早くして、夕方から夜まで自習室で勉強できるように家庭のスケジュールを調整しています。 遅くなると22時頃になる事もあるので、必要に応じて送迎も行ってます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2023年09月28日

    あり

    膨大な量の教材があるので、管理や整理を手伝っていました。 また、宿題の難易度がかなり高いときもあり、心が折れかけているときはヒントをあげたり、一緒に悩みながら問題に取り組んだりしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2023年06月18日

    あり

    教材が多く、 管理が大変なので、 プリントの整理は手伝っていました。 難しい問題を解いていると、 心が折れてしまう時があったので、そのような時は、解き方を教えてあげたり、 一緒に悩みながら解いたりしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2023年06月11日

    あり

    難易度の高い問題は、時間をかけて取り組んでいるうちに心が折れてしまうこともあったので、一緒に考えたり、親子で競争しながら解いたりしました。 また、教材が膨大な量なので、混乱しそうなときは、整理を手伝いました。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 日本大学習志野高等学校

    回答日: 2025年01月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 春季、夏期、冬季講習代 特別講習代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立四街道北高等学校

    回答日: 2025年01月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    色々

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉北高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    よく承知してません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: カリタス女子中学校

    回答日: 2024年09月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・季節別授業料 ・模試 ・教材費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立佐倉高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト費用 模試代 季節授業料

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市進学院四街道教室の合格実績(口コミから)

市進学院四街道教室に決めた理由

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  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、通いやすい立地であったため。途中には交番もあり、安心して通わせる事ができると思いました。 また、教室の雰囲気もよく、高いモチベーションの中で学習を続ける環境も整っており、子どもの成長につながると感じたからです。 この口コミを全部見る

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    家から通塾徒歩圏内であり、駅や交番もすぐ近くにあるので、送り迎えの利便性や安全性が高かった。また、大手ということもあり、実績に関しては疑う余地はなかった。 この口コミを全部見る

市進学院の口コミ

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市進学院 四街道教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料学力診断テスト

学力診断テストの結果をもとに、最適な学び方を提案してもらえます。(一部のコースでは「学力診断」がない場合もあります)。

3

無料体験授業

「市進の共演授業®」を体験します。

4

入会の手続き

入会に必要な手続きを行います。金融機関の口座振替やコンビニエンスストアからの振込方法に加え、クレジットカードによるお支払いも可能です。

5

授業の受け方や家庭学習についてのご説明

教材が配付され、市進での勉強法・使用教材、配付書類や家庭学習の方法、入会後の心構えについて説明があります。 その後授業開始です。担当の講師が紹介され、具体的な授業の受け方と心構えについて説明があります。

市進学院四街道教室の画像

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市進学院 四街道教室の近くの教室

ワンズモール長沼教室

〒263-0005 千葉市稲毛区長沼町330-50 ワンズモール長沼3F

都賀教室

〒264-0025 千葉市若葉区都賀3-15-10 第二戸村ビル2F

市進学院以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

四街道校

JR総武本線物井駅

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

四街道教室

JR総武本線四街道駅から徒歩1分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

四街道校

JR総武本線四街道駅から徒歩1分

みやび個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

四街道駅前校

JR総武本線四街道駅から徒歩5分

京葉学院

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上)

小・中学部四街道校

JR総武本線四街道駅から徒歩4分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 四街道駅北口校

JR総武本線四街道駅から徒歩2分

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