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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 王寺校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室王寺校へのアクセス

馬渕教室 王寺校の最寄り駅

大和路線王寺駅から徒歩3分

馬渕教室 王寺校の住所

〒636-0002 奈良県北葛城郡王寺町王寺2-6-12 服部ビル2階

地図を見る

馬渕教室王寺校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室王寺校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月28日

    講師陣の特徴

    年齢がまあまあ上の人もいたが若い人がほとんどだった 授業の雰囲気や教え方もとてもよく質問しやすかった 先生同士も仲が良さそうで、教える助けに来てたりした ただ、生徒への距離が逆に近すぎて嫌がられている講師もいたのと、怒鳴っているところをよく見たのでそこは苦手だった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題を教えてもらった

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教え方が分かりやすく、盛り上げてくれたので楽しんで授業できた ホワイトボードでの全体授業だったが、色を分けてくれたり大切なところを教えてくれたので覚えやすかった テキストも一から確認してくれたり大事なところは線を引かせてくれたりしたのであとから見返すこともできた

    テキスト・教材について

    分からない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    高校受験になるとベテランの先生が教えてくれていたように思える。現役の大学生に教えてもらうような機会はなく、過去に高校受験をする人を受けもった人が担当してくださり、また、学校の先生は畝傍に行くことを反対していたが塾の先生が最後まで畝傍を勧めてくれたお陰で入ることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題に対して教えてくれることが多かった。基本的に紙に書いておいて空いている時間にその問題を教えてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が個人的に話すことは禁止されており黙々と問題を解くこと、ひたすら先生の話を聞く時間であった。テストをしたり、宿題の確認をする時間が取られ、そこから新しい問題に取り組むという流れであった。かなり厳かな雰囲気であった。

    テキスト・教材について

    定期テストの過去問があったが、過去にいてた先輩方のテストを印刷してそれを何年間分まとめて配られた。また、今まで出てきた模試の問題をまとめたものや高校入試の過去問をまとめたテキストが使われていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2026年04月03日

    講師陣の特徴

    質問を優しく聞いてくれて、一緒に考えて答えてくれた。たまにいただくアイスやお菓子、プチゲームなども開催してくれて、楽しく塾講師とお話できた。どの教科の先生も真摯に教えてくれて、特に校長はどの教科も教えてくれて、メモ用紙にいつも分かりやすく絵を書いて説明してくれたり、自分のわかりやすいようにそれぞれにあった教え方で教えてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    馬渕教室では、授業後や専用質問時間に個別対応し、解き直しの指導や考え方の整理、類題演習を通して理解を定着させるサポートを行っている。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で1時間30分の授業。全員に向けて授業してくれるが、それぞれ当てて問題を出し合ったり、隣の子に丸つけをしてもらったり、色々な授業の形があった。講義と演習を組み合わせた双方向型で、確認テストと解説を重ねて理解を深める。緊張感がありつつも質問しやすい雰囲気が特徴。

    テキスト・教材について

    とても良い。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良北高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    講師陣の特徴

    プロの方の授業があり、とてもわかりやすい解説が多く親しみやすい先生が多かったと思う。授業中の話も面白く、授業内容が頭にしっかりと入ってくるような話し方の人が多かった。特に塾長は話が面白く生徒に好かれていたと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生に質問したい人は予約表のボードに名前を書いて先生が順番に質問を回答していく感じだった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で先生によるが対話形式が多かった。 各自で予習をしてきて(宿題で提出の時もある)授業を受けて宿題で復習をしてくるのがセオリーだった。 宿題は次の授業時に提出があり、前回の授業の復習の小テストもあった。 国語は語彙を上げるためのテストだった。

    テキスト・教材について

    馬渕のテキスト

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    大学生だけでなく社会人の先生も多く、生徒に対する経験も豊富な人が多いように感じた。校長?も緊急の代理で授業を行えるほど、全体としてのレベルが高いと感じました。社会の授業は特にレベルが高かったですが、説明が上手で取り残される生徒はいなかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問内容は基本授業の内容でしたので、教科書の根拠を示しつつ、黒板に図を書いて説明してくださることもありました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、授業は基本インプット、問題を解く時間が設けられており、そこでアウトプットをする 雰囲気は、皆受験直前であったため、私語が一切なく、殺伐とした雰囲気であった。ただ、授業後は一変し、和やかな雰囲気となっていたので、生徒のメリハリがしっかりついていると感じた。

    テキスト・教材について

    すみません、わかりません

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2025年06月17日

    講師陣の特徴

    学校で習う時よりもとても分かりやすく、簡単な計算方法や、やり方を教えてもらえた。 質問をした時も優しく、困っているところをとても詳しく教えてもらえた。 それぞれの問題のコツもたくさん教えてもらえた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が分かるまで、何度も解説してくれた。 定期テストの解説をする時に、プリントや その学校の過去問や過去問の解説を用意してくれた。自分で考える時間に問題を解いて、生徒が答えて、先生が詳しく解説する。 英語はリスニングをする時もあった。

    テキスト・教材について

    馬渕の英単語

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月28日

    カリキュラムについて

    生徒の成績に合わせてレベルが決まっていたのであまり勉強についていけてない自分は分かりやすく丁寧に教えて貰えた ただ、学校よりもかなり先取りな教科もあり、それがレベルが高くて苦手な教科はついていけなかったりよけい分からなくなったりしてしまった

    定期テストについて

    ほぼ毎回 英語や漢字の単語テスト

    宿題について

    テキストをここからここしてきてと言われる形だった 数学は100マス計算もあった 毎週出さないといけない割には宿題はかなり多い方だったと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは五木模試のレベルで通常の学校で習うことの応用編が多かった。単純な問題以上に入試で使うような問題のレベルを扱い、それを解くという時間が取られていた。テストが近づくにつれ過去問を解きその解説をする時間が取られた。

    定期テストについて

    昇級テストがあってそれを受けてその結果を通してクラスが編成される。小テストもあり、点数によって席順が決まるためかなり真剣に取り組む必要があった。点数が張り出され、順位もしっかり見れるようになっていたり

    宿題について

    1週間の量は受験前になると過去問を5年分を解くことが多かった。そして、ひたすら解いて何度も繰り返しやることで身につけることができた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2026年04月03日

    カリキュラムについて

    少し多いと感じたがギリギリついていけた。 国語、理科、社会、英語、全てのカリキュラムが見やすくカリキュラムブックが配布されていた。志望校別対策と段階的学力向上を軸に、定期テスト対策や模試を組み合わせ、実践力を養う構成になっている。

    定期テストについて

    英単語テストや、全教科の基本用語のテストなど

    宿題について

    私には多く感じました。全て終わらすことができずに塾に行くと、宿題チェックのとき、居残りしろと言われる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良北高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    カリキュラムについて

    学校よりも進むのは早かったが丁寧な授業が多く理解しやすく感じた。 3つのレベルの教室に分かれで授業が行われていたので、個人の知力にあった授業だったと思う。 定期テスト前は学校の範囲に合わせた授業になるのでテストも万全の状態で受けることができた。

    定期テストについて

    小テストは毎授業、模試は3ヶ月に一回、受験生になると毎月あった

    宿題について

    多くはなかったが一問一問が授業の復習になっていて勉強しやすい。 テキストの1ページにたくさんの問題が載っており、宿題のページ数は少ないが問題数は多かったと思う。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    レベルは段階に分かれているので偏差値45以上の生徒なら誰もが通えると思います 学校の進度よりも少し早い(体感1.2倍くらい?)くらいですので、塾で予習をし、学校で復習をする感じですね。 数学が学校よりも大幅に進むこともありましたが、その分演習の回数を増やせました。

    定期テストについて

    小テストは月1回ほど 塾内テストは学期に2回ほど

    宿題について

    全教科問題集を6ページほどのことが多く、長期休みや土日は宿題が多めに出る傾向があった。特殊な宿題などは特になかったため、宿題が原因で塾を変更する同級生はいなかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2025年06月17日

    カリキュラムについて

    英語と数学は学校の内容よりも5単元ほど早く進んでいたので、少し早かった。 国語は随筆、古文、小説、古文、随筆の順でカリキュラムが進んでいた。 理科は2単元ほど早く進んでいた。 社会は7単元ほど早く進んでおり、何度も復習をしていた。

    定期テストについて

    公開テスト、2ヶ月に1回

    宿題について

    数学、英語 1週間10ページほど 国語、社会 1週間5ページほど 理科 1週間20ページほど

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    面談の日程について 成績やテストがどうだったか、日頃の生活でどれくらい勉強を取り入れてるかなど勉強のこと全般

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    成績や志望校、これからどうしていくかの相談など 生徒の特徴から考えてどうしたらもっと成績が上がるのか、家ではどういうサポートをしたらいいのか

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科の確認と勉強方法を教えてもらった どこを復習すると良いのか、どう勉強すると頭に入りやすいのかを知ることができた

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    今の学習面の進捗状況が聞かされることが多く、どれぐらいのレベルにいるのか進路はどうするかなどの話を現状にあわせて話すことが多かった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    高校の進学先をどうするのかなどを具体的に話していた。今の受ける人数をもとに合格できる確率などをかなり話していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったときも目標となる高校をしっかり定めてくれた。どこの高校へ行くか悩んでいるときも少しレベルの高いところを指し示してくれた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2026年04月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績状況や模試結果、宿題の取り組み状況、志望校に関する面談案内などを定期的に保護者へ連絡し、学習方針を共有している。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    馬渕教室の個人面談では、成績推移や模試分析をもとに志望校の確認、今後の学習方針や弱点克服法、家庭での学習状況について具体的に話し合う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    馬渕教室では、成績不振時に原因分析(基礎理解不足・演習量・学習習慣など)を行い、復習計画の立て直しや弱点単元の重点指導、解き直しの徹底を助言する。また家庭学習の方法や時間管理も具体的に示し、面談で進捗を確認しながら改善を図る。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良北高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の日程連絡や、行事ごとなどの連絡が多かったと思う。 バスの時間の連絡もあった。 不審者情報など近隣の情報も送られてくるのでとてもありがたかった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    直近の模試の結果を見て今後どう言った方向で勉強を進めていくかを話し合った。 数学はよくできているので英語に力を入れていきましょう など。 受験生になると受験校についても話した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生が個別に勉強方法などをアドバイスしてもらえるのでほっとかれることはない。 ただし、成績の良い子は気に入られている子が多かった。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的には、模試や塾内テストの結果が返ってきたときやその結果不安点があるときに、内容を事細かに親に伝えていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習の仕方の工夫や、アウトプットとインプットの比率について指導を受けました。 明確なアドバイスとしては、1日にやるタスクの量をひと目見て分かるようにスケジューリングすることです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2025年06月17日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    ・懇談の内容について ・テストの日にちや内容などについて ・休講の日にちについて ・その月の予定やイベントについて

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期テスト期間中に、昼の13時から夜の21時まで、土曜日や日曜日、塾がない日も呼び出して勉強させる。学校のワークとは別に他の課題を出す。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月28日

    アクセス・周りの環境

    よかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅に近かったこともあり、駐車場がなかった。また、バスが停まるところであったためかなりの交通量であった。塾の前に車がたくさん停まっていることでかなり渋滞するようなところである。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2026年04月03日

    アクセス・周りの環境

    王寺駅から近くて、アクセスがとても良い。授業終わって帰る時間になると、塾の前に車が渋滞していてる

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良北高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くて通いやすかった

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    交通の便もよく、立地も良い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2025年06月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くて通いやすかった

回答者数: 2人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年04月06日

    あり

    学習内容ではなく、メンタル面で子供の声を聞くようにして、子供のフラストレーションを上手く発散させるようにしていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    あり

    整理整頓が苦手なので、大量の教材を、ある程度は整理してあげた。大事なプリントは、クリアファイルに入れて整理するなど、少しサポートした。 毎晩、お弁当を届けた。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2026年07月28日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、授業、テストなど

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料や夏季の講習、冬季の講習のテキスト代、定期テスト対策のためのテキスト代、高校受験をするためのテキスト代など様々なテキストに大きく費用がかかっていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2026年04月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良北高等学校

    回答日: 2025年10月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていない

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立郡山高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    公立過去問会費5000円 公立予想模試5000円 月謝3万円

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良高等学校

    回答日: 2025年06月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節講習費用 テキスト費用 年間授業料

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室王寺校の合格実績(口コミから)

馬渕教室王寺校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、身近にいる人が多く通っていたため。 また、この塾に通っていた先輩が公立最難関の奈良県立奈良高等学校に合格していたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    前身の稲田塾に私が通っていて、経営は馬渕に変わったが、稲田塾の講師も多数残っており信頼出来ると判断した。生徒一人一人の状況を把握し、メンタルも含めてケアしてくれる。あと、独自の教材もキメ細かく成長の助けになっていたと思います。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    社会が苦手で悩んでいた際に、社会を教えるのが上手な良い先生がいると友人の親に教えてもらったから。 有名な塾だったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄弟がずっと通ってたからそのままの流れで私もお世話になりました。それと同じ塾を通ってる先輩などが志望校合格していて、ちゃんと実績もあるっていうのを聞いていたから。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

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馬渕教室 王寺校の近くの教室

香芝旭ヶ丘校

〒639-0266 香芝市旭ヶ丘3-2-3

馬渕教室以外の近くの教室

KECゼミナール・KEC志学館ゼミナール

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

王寺教室

大和路線王寺駅から徒歩3分

KEC個別・KEC志学館個別

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

王寺教室

大和路線王寺駅から徒歩3分

個別指導キャンパス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

王寺校

近鉄田原本線新王寺駅から徒歩6分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

王寺教室

大和路線王寺駅から徒歩3分

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

王寺校

JR和歌山線王寺駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 王寺校

大和路線王寺駅から徒歩3分

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