馬渕教室 五月が丘校の口コミ・評判一覧
馬渕教室 五月が丘校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 4%
- 高校受験 90%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 4%
総合評価
5
23%
4
52%
3
19%
2
4%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
19%
週3日
23%
週4日
33%
週5日以上
23%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 88 件（回答者数：21人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年4月18日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体のスケジュール管理をしっかりとしながらも、個別の状況に応じて、補講なども組み入れながら、皆んなのやる気と成績を上げるよう配慮されていたので、安心して任せることができました。バランスの取れた素晴らしい塾だと思います。
この塾に決めた理由
家から近いのと評判が良かった為
志望していた学校
大阪府立茨木高等学校 / 大阪府立千里高等学校 / 大阪府立春日丘高等学校
講師陣の特徴
個人に対応して臨機応変に教えてくださるのでとても合っていたと思います。 皆さん総じてわかりやすく、親身になって指導をしてくださるので、生徒も皆んなやる気を落とすことなく、継続して勉強することができました。
カリキュラムについて
生徒のレベルに応じて個別対応も可能な為、振り替え等もしやすく、スケジュールや学習の遅れを心配することなく通うことができました。また学期途中での進路相談等にも丁寧に対応していただき、とても好感がもてました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近く、周囲に通っている人も多かったので、安心して通わせることができました。
回答日：2023年5月16日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
息子曰く 良かったと。志望校に入れたのも馬渕教室に通ったおかげと言っていた。わからない所もきちんと教えて貰っていた。自習室を使えたので休みの日は朝から晩まで塾にいたぐらい。親からはあまり勉強勉強と言わなかったのに進んで勉強していたのは塾で勉強意欲を高めて貰っていたからだとおもいます。
この塾に決めた理由
開校されたばかりで夏期講習から
志望していた学校
大阪府立茨木高等学校 / 関西大倉高等学校 / 大阪府立千里高等学校
講師陣の特徴
わかりやすいと言っていた。 担任の先生は国語が担当。数学が苦手だったが担任以外の先生も聞けばきちんと教えてくれたそうです。それぞれ教科担当の先生がいた。学期ごとに三者面談があり担任の先生が塾でのことを教えてくれていた。
カリキュラムについて
本人でないので良くわりませんがレベルは高かったと思います。学年のはじめにテキストを購入しそれに沿って授業が行われていた。学校の授業に比べ進みはかなり早かったみたいです。3年になったときには ほとんどが復習のような感じだったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
通塾バスがあった。スーパーも近くにあった。
回答日：2023年5月24日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
基本的には標準レベルの集合授業形式ですが、休んだ時やついて行けなくなりそうな時は個別指導でのフォローもあり、また時期によっては集中的な講義でレベルを上げるカリキュラムとなっていた為、効果的に学習することができ、結果的に通わせて良かったと思います。
この塾に決めた理由
周囲の評判が良かったので。
志望していた学校
大阪府立千里高等学校 / 大阪府立茨木高等学校 / 大阪府立春日丘高等学校
講師陣の特徴
基本的には社員の講師の方に教えていただきましたが、補講や長期休暇期間（夏休みや冬休み）はアルバイトの方の時もありました。ただ、どの講師の方も丁寧でわかりやすく、休んだ時やついて行けなくなりそうな時もきちんとフォローしていただきました。
カリキュラムについて
基本的には標準レベルの集合授業形式ですが、休んだ時やついて行けなくなりそうな時は個別指導でのフォローもあり、また時期によっては集中的な講義でレベルを上げるカリキュラムとなっていた為、効果的に学習することができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通える範囲であったことと、いざとなればマイクロバスでの送迎もあったので、安心して通わせることができました。
回答日：2023年6月19日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
はじめは偏差値も低く下のクラスでしたが教え方がわかりやすいと卒塾時には1番上のクラスに。希望校も入塾時よりランクを上げ無事に合格。辛い時もあったみたいだが 子供から馬渕に通って良かったと。私も希望校に合格出来たのは馬渕に通ったからだと思ってます。
この塾に決めた理由
新しく出来たとこだったから
志望していた学校
大阪府立茨木高等学校 / 関西大倉高等学校 / 大阪府立千里高等学校
講師陣の特徴
それぞれ教科専門の先生が数名づついた。苦手な先生もいたようだが質問出来ないという事はなかった。大学生の先生はいなかったと思う。あと担任制度があり わからない所など相談出来ていた。担任の先生が国語だったので数学でわからないとこがあると数学の先生に声かけしてくれたりと横の繋がりがあった。
カリキュラムについて
本人でないので何とも言えないですが(私はよくわかってなかったです。塾も本人が希望して通い出したので)どんなカリキュラムだったのかよくわかりませんが レベルは高いです。上位高校合格を目指す塾でしたので。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
送迎バスがあった。 近くにスーパーもあり。
回答日：2023年9月10日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の講師も良かったし、家から通いやすかったのと自分の成績が常に分かって評価してくれていたのでモチベーションも上がり本人も勉強しやすかったと思う。親との連携も取ってくれたので、参考になりました。1年から通った方が良いかは分かりませんが。
この塾に決めた理由
子供が行きたいと自分で選んできたので他とは比べていないが、家から近くて通いやすかったからこの塾を選んだ
志望していた学校
大阪府立豊中高等学校 / 関西大倉高等学校 / 大阪府立茨木高等学校
講師陣の特徴
塾長はベテランで学生講師もいなかったので、ほとんどの先生がベテランでしっかりしていた。塾長も途中で変わったが、後任もしっかりしていたので何の心配もなかったように思う。塾間で講師の入れ換えがあったのだと思います
カリキュラムについて
点数の結果によって座る位置がかわり、レベルも自分に合ったクラスになるのでレベルが分かり易かった。教科を選んで、休んだりしたら他の日に振り替えもあったので通いやすかった。受験前には志望校対策をしっかりしてくれた
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近くて大通りにあり通いやすかったから
回答日：2023年10月7日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
本人のやる気が出て、塾の面談の回数や内容も分かりやすく、結果的に志望校に合格出来たので子供にはこの塾が合っていたのだと思う。周りの塾は今では潰れているところがおおいなかで、今でも存在していると言うことは総合的に見ても人気があり実績も出ているのだと思う
この塾に決めた理由
子供が自分でここに行きたいと決めてきて見学に行った時の説明や塾の雰囲気も良く、感じが良さそうだったから
志望していた学校
大阪府立豊中高等学校 / 関西大倉高等学校 / 大阪府立茨木高等学校
講師陣の特徴
教師はほとんどが社員かプロであって、比較的若いかたは少なかったように思います。塾のグループ内での異動も結構あり、塾長も変わっていたように思います。基本的には教え方も上手で子供も成績が伸びたし分からないこともすぐに聞ける環境でした
カリキュラムについて
その時点での偏差値によりクラス分けされており、テストの度に偏差値によりクラス替えや席替えがありました。受験専門でしたので希望する教科毎の授業でクラスのレベルによって分かりやすく授業されていたように思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からは自転車で5分程度。大通りに面していたので夜遅くなっても人通りもあり安心だったし同じ学区の子供が多く通っていた
回答日：2024年1月16日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強内容での具体的な取り組みはもちろんですが、家での過ごし方や、予習・復習に対する取り組み方など、勉強だけではなく生活全般に対してサポートを心がけた結果、受験に向けての生活のリズムも作れるようになり、効果が大きかったと思います。
この塾に決めた理由
家からも近く、周囲の治安も良く、先輩方の評判も良かったことから、安心して通わせることができると思い通塾を決めました。
志望していた学校
大阪府立千里高等学校 / 大阪府立春日丘高等学校 / 大阪府立北千里高等学校
講師陣の特徴
基本的には社員の講師の方に教えていただきましたが、補講や長期休暇期間（夏休みや冬休み）はアルバイトの方の時もありました。ただ、どの講師の方も丁寧でわかりやすく、休んだ時やついて行けなくなりそうな時もきちんとフォローしていただきました。
カリキュラムについて
基本的には標準レベルの集合授業形式ですが、休んだ時やついて行けなくなりそうな時は個別指導でのフォローもあり、また時期によっては集中的な講義でレベルを上げるカリキュラムとなっていた為、効果的に学習することができました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
バス通りに面してはいるものの、基本的には住宅エリアに位置しており、騒音等にも影響されることなく、勉強に集中できる環境でした。
通塾中
回答日：2024年2月6日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
本人が行きたがったし、行ってから成績も伸びたし、これで本人の志望校に行ければ最高だと思います！ ただし塾の熱量が高いばかりに、純粋な中学生は洗脳されやすいのかも？ 塾に言われる通りにやるのが正しい！と思っている節があり、成績が下がることへの恐怖心があったり、時々危ういと思うところがあります。 塾に言われる通りにできなくても、自分は素晴らしい人間だ！という自信を持ちながら通えたら最高だと思います。
この塾に決めた理由
通っていたお友達から評判を聞いたようで、本人が行きたいといい出しました。 入塾するには中途半端な時期でしたが、本人が行きたいと言ったときがタイミングだと思い入塾試験を受けさせました。
志望していた学校
大阪府立北野高等学校 / 西大和学園高等学校 / 関西大倉高等学校
講師陣の特徴
クラスにもよるのかもしれないが、子供が在籍ひているクラスは先生の質が良いと思います。 その教科にまつわる面白い話や、熱い指導で、子どもたちが勉強を楽しいと思い、がんばろうと思う気持ちを引き出してくれていると思います。 おかげさまで成績も伸び、理想とする学校を目標に変えられたようで、日々頑張っています！
カリキュラムについて
それなりに宿題もあり、部活との両立はなかなか大変そうでした。 でも中学に入る前に塾に通うことを基本とする状態にしておいたことで、その後から部活での活動時間を盛り込むことができました。 先に学校と部活のリズムができたところにこの塾のカリキュラムを入れると、ついていくのが辛くなっていただろうなと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅が近くになく、バスか自転車か車通学となる。 車が使えないと、不便
回答日：2024年3月14日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強内容での具体的な取り組みはもちろんですが、家での過ごし方や、予習・復習に対する取り組み方など、勉強だけではなく生活全般に対してサポートを心がけた結果、受験に向けての生活のリズムも作れるようになり、効果が大きかったと思います。
この塾に決めた理由
周り評判がよく、立地も便利な場所で家からも近く、周囲の治安も良かったことから、安心して通わせることができました。
志望していた学校
大阪府立千里高等学校 / 大阪府立春日丘高等学校 / 大阪府立北千里高等学校
講師陣の特徴
基本的には社員の講師の方に教えていただきましたが、補講や長期休暇期間（夏休みや冬休み）はアルバイトの方の時もありました。ただ、どの講師の方も丁寧でわかりやすく、休んだ時やついて行けなくなりそうな時もきちんとフォローしていただきました。
カリキュラムについて
基本的には標準レベルの集合授業形式ですが、休んだ時やついて行けなくなりそうな時は個別指導でのフォローもあり、生徒が安心して勉強に取り組める環境で、その都度質問や疑問点にも対応できる雰囲気だった為、各自のレベルに合った学習ができました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
バス通りに面してはいるものの、基本的には住宅エリアに位置しており、騒音等にも影響されることなく、勉強に集中できる環境でした。
回答日：2024年4月14日
馬渕教室 五月が丘校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
負けず嫌いな性格のお子さんは、常に競争させる塾なのでおすすめです。負けず嫌いだったうちの息子は、そんな塾の熱い雰囲気のおかげで最後まで頑張り切ることができたし、受験した高校には全て合格できたので、おすすめしたいと思います。
この塾に決めた理由
ほかの塾に1教科だけ通っていたが、教科を増やすにあたり、本人が転塾したいと言い出したので、こちらの塾に転塾しました。
志望していた学校
大阪府立北野高等学校 / 西大和学園高等学校 / 関西大倉高等学校 / 洛南高等学校 / 大阪府立茨木高等学校
講師陣の特徴
熱心に指導してくださる方が多く、教科によってバラツキはあったようですが授業も面白かったようで、息子は学校の先生よりも信頼していて好きだったようです。先生の熱意のおかげで塾に行くと勉強モードにすぐに切り替えることができたようです。
カリキュラムについて
授業のスピードは早いようでしたが、息子は授業中「これをやってみよう」と言われてやる時間内に時間が余り、次の授業の宿題をする時間があったようです。（早くできた人はやっていいと言われていたそう）学校の授業よりよっぽど早く進むようで、学校の授業がなかなか進まないと不満を言っていました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から遠く、バスはあったが部活との兼ね合いで時間が合わず乗車するのが難しく、自転車で通うしかなく、雨の日などは大変だった。