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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 五月が丘校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室五月が丘校へのアクセス

馬渕教室 五月が丘校の最寄り駅

阪急千里線南千里駅から徒歩22分

馬渕教室 五月が丘校の住所

〒565-0834 大阪府吹田市五月が丘北1-5

地図を見る

馬渕教室五月が丘校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室五月が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    講師陣の特徴

    講師の方はみんな授業が面白く、とてもいい雰囲気で授業を聞くことができた。また、面白いだけではなくて、しっかりと成績が上がる感覚があり、とてもためになった。特に、国語の講師が素晴らしく、わかりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に自習でわからないことを聞いていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは教科によって違っていた。英語は授業の前に単語などのテストがあることが多く、その後に教材を進めるという感じだった。数学や国語は、毎回の授業の終わりに宿題がでて、次の授業はその内容を扱うことが多かった。

    テキスト・教材について

    独自のものを使っていたと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    講師陣の特徴

    熟練の講師で、とにかく分かりやすかった。特に、国語の講師の授業はわかりやすく、大切なところがどこなのか、どうやって勉強すれば良いのか、どういうところが入試に出やすいかなど、大切なことを色々教えてくれて助かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    英語をどうやって向上させるか。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスによっても違うが、小テストがあることが多く、復習の機会が多かった。そのおかげでしっかりと授業の内容が身についたし、勉強する習慣もついた。授業の雰囲気もよく、先生に質問しやすい雰囲気があってとてもよかった。

    テキスト・教材について

    塾専用のものを使っていた気がする。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    上位クラスになると、よりベテランの講師になり、成績はあがり、授業は分かりやすく面白くなる。普通クラスの講師も一定のレベルで分かりやすいが、多少わかりやすさのあたりはずれはある。教える内容は同じだが、教え方の問題である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれる。電話からでも答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎日復習テストがあり、合格点に達しない場合は居残りになる。クラスによって授業の雰囲気にかなり差があり、クラスに友達がいないと若干寂しさが生まれる。流れとしては授業序盤にテストが行われ、授業が始まっていく。問題を自分で解き、授業で解説をするという形式が多くついていけないこともある。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材で応用問題に多く取り組める

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    上位クラスであれば社員で、かつ、それなりのベテランが教えているが、下位クラスになればなるほど、学生アルバイトが授業を担当している。そのため、授業内は騒がしく、寝ている子もいるため、説明会で話していた内容と大きくかけ離れた授業が行われている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問する生徒はする。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学生講師の授業内は説明が一方的で退屈のよう。特に予習動画というシステムを使っているが、それを見てきたか見ていかないか関係なく授業が進められており、あまり効果は感じられない。また、授業中は寝ている生徒も多いようで正直できる子だけが通う塾、といった印象。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材だが、教材会社の教材をオリジナルとしているよう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    講師は、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の授業は、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    テキスト・教材について

    塾が用意してくれたテキストを使用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    講師陣の特徴

    子どもが上のクラスにいたからか、経験豊富な先生が各教科についてくださっていた印象です。授業の内容が面白いようで、部活の後でも眠たくなることなく塾の授業を受けれていたようです。 また熱い先生に熱のこもった授業をされるのがうちの子には合っていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあったらすぐに聞ける環境にあったようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題で予習をして行き、授業の初めに確認テストを受けます。その後に確認問題と発展問題を授業で受ける流れです。 成績順に席順が決められるようで、後ろに行くほど成績が良い子が座るようです。 公開テストの度に席替えがあるので、競争心のある子には良い環境だと思います。

    テキスト・教材について

    ことあるごとに教材を買わされるので、テキストだらけで荷物も多かったです。

回答者数: 17人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは上のクラスと下のクラスで違っていて、私は下のクラスだったので上のクラスのことはわからないが、いいぐらいのスピードで授業が進んでいて、ちょうど良いと感じた。受験のことをしっかり考えられてると思う。

    定期テストについて

    小テストは単語が多かった。古単もたまにあった。

    宿題について

    宿題は国語や数学に多く、特に国語のものが重要視されていた。宿題の量は、多すぎると感じることはなかったので、そこまで多くはなかったと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは上の方のクラスと下の方のクラスで分かれていたので、私とは違う方のクラスはわからないが、自分のクラスのカリキュラムは丁度良いスピード進んでいたと思った。復習も予習も出来るような丁度いいスピードだった。

    定期テストについて

    ほぼ毎回あった気がする。

    宿題について

    宿題はそこそこな量はあったが出来ない量ではなく、逆にやる気が起きて勉強のモチベが上がるような丁度良い量だったと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは別に無理なく部活もできる。一週間で5教科(数学国語英語社会理科)を網羅できる。塾のある日はだいたい2時限セットで2時間30分程度。夜7時頃から授業があり部活があったとしてもギリギリ間に合う程度。

    定期テストについて

    塾内テストで席の配置、クラスが決まる

    宿題について

    最終学年の宿題量 数学4P 国語2P 英語2P 理科6P 社会6P 程度 思ったより少なめ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはすべてきちんと決められているが、学生講師が多く、そのカリキュラム内容がきちんと終わらないこともあるようです。そして、学校進度よりもかなり早く、定期テスト対策には全く向いていない。受験のみの対応塾と思った方が良い。

    定期テストについて

    毎回実施。

    宿題について

    宿題については非常に多い。毎回ノートを提出してチェックしてくださると言っていたが、正直チェックが甘く、あまり効果がなさそう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    カリュキュラムは、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    宿題について

    塾の宿題はなかったと思う。予習と復習はあったと思うがそれ以外はなかった。それが宿題に当たると思う。よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    カリキュラムについて

    予習ありきの授業で、宿題が予習にあたるようでした。 宿題をして行かないと、授業のはじめの確認テストで点が取れず、点が取れなかった場合は授業の後に居残りがあるようでした。 うちの子は授業中の取り組みが早く終わった時の待ち時間に、次の授業までの宿題に取り組んでいたそうです。

    定期テストについて

    小テストは毎回。公開テストは年6回、それ以外にも公立判定模試や五木の模擬テストなどを受けたり、英検対策もあります。

    宿題について

    宿題が授業の予習となるので、やっていないとその日の授業について行けません。うちの子は部活で忙しかった為、授業の余白の時間に次回分の宿題をしていたようです。

回答者数: 17人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    私自身の成績の変動や、志望校をどこにしているか、それに異議はないか、志望校に合格できそうかなどを伝えていたと思う。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    私の模試の結果や学校の成績などを見て、志望校をどこにするかや、その志望校に合格できそうかなどを話したと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振なことがあまりなかったので、そこまで声をかけられたことがなかったが、私自身を信じてくれていたと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    詳しくはわからないが、おそらく、塾での様子や、成績の推移のことであると思う。また、志望校をどうするかという話もあったと思う。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    公立判定模試を受けて、どうやって志望校を決めるかであったりとか、どのようにこれから勉強すれば良いのかなどを話した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振なのは今だけで、頑張っていればいつかは調子が上がってくるときがくるから、それまで頑張るしかない。頑張れ。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の日程やテストの日程。特別講座などのお知らせ。塾長の面白話。バスの時刻表。保護者へのアンケート。テキストの費用。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業中の態度。授業内テストの点数。公開テストの成績や勉強法または勉強するべき教科を伝える。進路高校の相談

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    次のテストで成績が上がるように宿題をもっと丁寧にしよう。受験までまだ時間があるから落ち着いて勉強していこう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    事務的な連絡のみで、個人的な連絡は年に一回あるかどうかといったところ。面談も希望制で中身のない面談であった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    成績表を見せられて、出来ているところとできていないところを伝えられるだけで、面談の意味はない。希望制なので希望しなくても良いレベル。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になし。呼び出して補習の提案もされたことがあったが、予定が合わず断れば、それっきり何の連絡もなく、特に何も連絡はない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    塾から保護者への連絡は最後の合格確認と終了の連絡だけでほかになかった。だから何か問題があったわけではない。1回きりだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特別困ったこともなければ悪かったところもない。志望校に一発合格したので良かったのだと思う。家からもちかいし、お友達もいっしょだし、何も問題なかったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    はじめに担任してくれるという先生から挨拶の電話がありました。それからしばらくは確認テストで満点を取った時に満点でしたとメッセージが届いていましたが、しばらくすると無くなりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中3のみ半年に一回あり、他の学年は年に1回でした。塾での本人の様子と、志望する高校について、そして目指せる高校とこれからの勉強の仕方などをお話してくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの科目が足を引っ張っているのか、どの単元を克服すれば成績が上げられるのかを明確にしてくださり、お勧めの参考書なども聞かせてくれたので取り組みやすかったです。

回答者数: 17人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    アクセス・周りの環境

    近くにマクドナルドがあったからよく行った。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    アクセス・周りの環境

    近くにコンビニがあって、そこでご飯を買ったりした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駐車場あり。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面していて車の交通量は多いが、歩道の幅も広く安全。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    アクセス・周りの環境

    近くに駅がなく、自転車で通塾。バス通学もできるが、部活で帰りが遅くバスに間に合わないため、ほとんど利用せず。雨の日などは不便でした

回答者数: 8人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    あり

    直接的なサポートではないかもしれないが、ご飯を作ってくれたり、家事をしてくれたり、受験を応援してくれたりした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    専用アプリで宿題の解説動画を見ることができ、丁寧で分かりやすい。塾に行って質問しなくてもわかるため、便利。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    あり

    子供が学校から帰ってから塾に行き帰宅してから就寝するまでロスタイムがないようにサポートした。 体調を崩さない様に食事管理も行った。 テストや本番前には生ものを禁止した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対する相談を受け、本人が学習しやすい環境づくりを心がけました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    あり

    わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対するサポートを実施していました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    あり

    勉強は自習室を使ったりと家ですることはあまりなく(下の子が4歳と小さかったせいもあり)家でのサポートは食事ぐらいしかしていません。

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年08月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    よく知らない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2026年07月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 授業料 テスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 講習会費 設備費用 システムコンテンツ費 諸経費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料100000円 テキスト20000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、設備費、テキスト代、各種試験代、各種講習代

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馬渕教室五月が丘校の合格実績(口コミから)

馬渕教室五月が丘校に決めた理由

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    ほかの塾に1教科だけ通っていたが、教科を増やすにあたり、本人が転塾したいと言い出したので、こちらの塾に転塾しました。 この口コミを全部見る

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馬渕教室の口コミ

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南茨木校

〒567-0876 茨木市天王2-2-1 さとみマンション1階・2階

千里中央校

〒560-0082 豊中市新千里東町1-3-142 せんちゅうパル1F

上新庄校

〒533-0006 大阪市東淀川区上新庄2-24−23 上新庄阪急ビル3階

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大学受験予備校WAM(ワム)

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個別指導の明光義塾

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