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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 守口校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室守口校へのアクセス

馬渕教室 守口校の最寄り駅

大阪メトロ谷町線守口駅から徒歩2分

馬渕教室 守口校の住所

〒570-0083 大阪府守口市京阪本通2-14-8

地図を見る

馬渕教室守口校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室守口校に通った方の口コミ

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪信愛学院高等学校

    回答日: 2026年02月02日

    講師陣の特徴

    娘は講師の先生と馬があったらしく楽しくしていた。馬渕教室の講師は、受験指導の経験が豊富で、教科ごとの専門性が高いのが特徴です。授業はテンポが良く要点が分かりやすいため理解しやすく、生徒のやる気を引き出しながら、合格に向けて厳しくも的確に指導してくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に教えていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    馬渕教室の授業は集団指導が基本で、毎回明確な目的を持って進められます。授業は前回内容の確認から始まり、新単元の解説、演習、理解度チェックという流れが定着しています。講師がテンポよく要点を押さえた説明を行い、生徒を引き込みます。教室内は適度な緊張感がありながらも活気があり、集中して学習できる雰囲気です。質問や発言もしやすく、前向きに取り組めます。

    テキスト・教材について

    高い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    講師は全員プロです。研修を受けたり、先生だけのテストがありそこで不合格になってしまうと解雇されてしまうために頭の良い先生や好奇心旺盛な先生ばかりで教え方も上手です。自分に合わない先生がいても塾長に相談することはできます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気としては先生に質問しやすい雰囲気になっています。自分はどんどん質問していました。自分がわからなければ、他の子もわかっていない子がいるという精神でいます。質問をすると感謝されることもあるので良いと思います!

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    講師陣の特徴

    講師は全員プロです。研修を受けたり、先生だけのテストがありそこで不合格になってしまうと解雇されてしまうために頭の良い先生や好奇心旺盛な先生ばかりで教え方も上手です。自分に合わない先生がいても塾長に相談することはできます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気としては先生に質問しやすい雰囲気になっています。自分はどんどん質問していました。自分がわからなければ、他の子もわかっていない子がいるという精神でいます。質問をすると感謝されることもあるので良いと思います!

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月18日

    講師陣の特徴

    講師は全員プロです。研修を受けたり、先生だけのテストがありそこで不合格になってしまうと解雇されてしまうために頭の良い先生や好奇心旺盛な先生ばかりで教え方も上手です。自分に合わない先生がいても塾長に相談することはできます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気としては先生に質問しやすい雰囲気になっています。自分はどんどん質問していました。自分がわからなければ、他の子もわかっていない子がいるという精神でいます。質問をすると感謝されることもあるので良いと思います!

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2025年10月08日

    講師陣の特徴

    アルバイトではなくプロの先生です 色んなタイプの先生がいて、学習の相談だけでなく生活の相談や心配事も話せる。 教科の先生以外にも進路相談担当もいる。 先生同士もよく連携を取ってくれていて安心できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業も対面指導も行っている。質問しやすい雰囲気だし、質問したことを褒めてくれたりする。理解するのに時間がかかる時は後から個別で教えてくれる。授業の雰囲気は和やかな時が多くて、みんな仲良く勉強できている

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    国語、算数(数学)、理科、社会、英語の各教科ごとに専門の講師がいらっしゃいます。講師は塾専属の方や大学生のアルバイトの方もいらっしゃいますが、いずれも厳しいテストをクリアしたプロの講師なので心配ないです。勉強のことはもちろんいつでも相談できます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつも親切に対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は公開テストの成績をもとにした偏差値で分けられたいくつかのクラスごとにおこななれています。 授業では毎回小テストがあり、理解度の確認がなされております。 私の子供は最上位のクラスでしたので無駄話やふざける生徒は全く居なく集中して授業を受けていました。

    テキスト・教材について

    専門のテキスト、教材です

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪信愛学院高等学校

    回答日: 2026年02月02日

    カリキュラムについて

    馬渕教室のカリキュラムは、基礎から応用・入試レベルまで段階的に学べる構成で、無理なく実力を伸ばせる点が良いと感じます。定期的なテストや復習の仕組みも整っており、弱点を早期に把握し、効率よく克服できる内容です。

    定期テストについて

    多いイメージ

    宿題について

    宿題は量と難易度のバランスが良く、授業内容の定着を目的とした実践的な内容で、学習習慣が自然と身につきます。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校とだいたい並行していることが多いです。ただし多少ズレがあるので(特に理科)予習・復習が多くなることもあります。授業はだいたい80分くらいあるため学校で授業を集中する癖づけにもなると思います。

    定期テストについて

    おおい

    宿題について

    宿題の量も多いです。場合によってはついていけない子もいます。ただ宿題をこなせばある程度理解はできるのでありがたいです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校とだいたい並行していることが多いです。ただし多少ズレがあるので(特に理科)予習・復習が多くなることもあります。授業はだいたい80分くらいあるため学校で授業を集中する癖づけにもなると思います。

    定期テストについて

    おおい

    宿題について

    宿題の量も多いです。場合によってはついていけない子もいます。ただ宿題をこなせばある程度理解はできるのでありがたいです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校とだいたい並行していることが多いです。ただし多少ズレがあるので(特に理科)予習・復習が多くなることもあります。授業はだいたい80分くらいあるため学校で授業を集中する癖づけにもなると思います。

    定期テストについて

    毎回ある

    宿題について

    宿題の量も多いです。場合によってはついていけない子もいます。ただ宿題をこなせばある程度理解はできるのでありがたいです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2025年10月08日

    カリキュラムについて

    志望校に合わせたコースで全体の授業はあるが、個人のレベルに合わせたフォローがある 定期的に塾内テストがあって自分の現在の学力もわかりやすいし、それに合わせてカリキュラムの定期的な見直しをしてくれる。

    定期テストについて

    塾内での自分の順位と偏差値を知り、励みにしている。

    宿題について

    特に決まった宿題というのはあまりなく、予習と復習が主な宿題。 ただ、1回の授業で扱う量が多いのでそれだけでもかなり大変だが、やらずに授業を受ける方が大変なので頑張っている

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    後述する公開テストをの成績を元にクラス分けされており、それぞれのレベルに応じたテキストを用いたカリキュラムになっています。 塾のカリキュラムは長年のデータをもとによく考えられて作られています。中学生は定期テスト前になれば中学校ごとに異なるスケジュールやテスト範囲に対応した特別なカリキュラムになります。

    定期テストについて

    ほとんど毎回授業中に小テストあります。また二カ月に一度公開テストという全員参加の実力テストがありその結果は名前入りで点数が張り出されます。

    宿題について

    小学生の時から各教科ごとにしっかりとした量の宿題が有りました。 中学生に入るとさらに予習復習も増えてくるので宿題と合わせるとかなり大変ったようです。

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪信愛学院高等学校

    回答日: 2026年02月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    保護者への連絡では、授業内容やテスト結果、学習状況の報告が中心です。成績の変化や課題点、今後の学習方針についても共有され、家庭との連携を大切にしています。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    馬渕教室の保護者面談では、現在の学力状況や模試・テスト結果をもとに、得意分野と課題を具体的に説明してもらえます。志望校との距離や今後の学習方針、家庭での学習方法についても丁寧に提案があります。学習面だけでなく、授業態度や生活面の様子にも触れ、保護者と塾が連携して子どもを支える内容になっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時には、テスト結果を分析し弱点を明確化します。個別に学習方法の見直しや課題提示を行い、必要に応じて面談で改善策を共有し、早期の立て直しを図ります。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業時間の変更を伝える時に来ました。他にも特別な行事がある時に連絡がきます。(例,暗記大会、送別会など)

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分で何が間違っているかをよく理解できるようになることがまず大切と教えてもらいました。すぐに質問に行かないようにすることもいいらしいです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業時間の変更を伝える時に来ました。他にも特別な行事がある時に連絡がきます。(例,暗記大会、送別会など)

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分で何が間違っているかをよく理解できるようになることがまず大切と教えてもらいました。すぐに質問に行かないようにすることもいいらしいです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月18日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業時間の変更を伝える時に来ました。他にも特別な行事がある時に連絡がきます。(例,暗記大会、送別会など)

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分で何が間違っているかをよく理解できるようになることがまず大切と教えてもらいました。すぐに質問に行かないようにすることもいいらしいです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2025年10月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    出席状況や授業態度の報告。忘れ物の状況など。特に問題がなければ保護者側からの相談を受ける時間になっていることも多い。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    叱られることはなくて、原因を一緒に探してくれたりアドバイスをくれたりした。成績不振の時の方が多かったけど、根気強く付き合ってくれた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾から保護者への連絡はとくにありませんでした。 成績が芳しくなかったり、授業態度が悪かったりすると電話連絡などあるようです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での授業での様子や二カ月に一度の公開テストの結果をもとにしたアドバイスを受けたり、中学校生活の様子を聞いてくださりアドバイスを受けたりしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私の子供は成績が不振になったことが全くなかったので特にアドバイスなどは有りませんでしたが、電話てアドバイスがあるそうです

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪信愛学院高等学校

    回答日: 2026年02月02日

    アクセス・周りの環境

    周辺に進学塾がない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    電車が真横を走っています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    アクセス・周りの環境

    電車が真横を走っています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月18日

    アクセス・周りの環境

    電車が真横を走っています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2025年10月08日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で通えて便利

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    国道に面しており人通りも常に有りまさす。

回答者数: 8人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    宿題の◯つけ、プリントの整理、公開テスト対策、全てにおいてサポートしました。中学生は中々自立できませんし、自律もできません。またノウハウもないのでまずは親が見本を見せなければでこないと実感しました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月29日

    あり

    うちは特殊で、とにかく細かくサポートしている。宿題の◯つけや、プリントの管理、成績の記入や、公開テストの解き方まで細かく指導している。ここまでする必要はないが、人によってはこれくらいしなければ上位クラスに入れない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    自分で◯つけをすると、細かいところまで正解不正解が出来ないので、介入してます。小テストプリントが多いので、その整理整頓も行っている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立芦間高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    あり

    週末に参考書をベースにしてできる限り教えたり、一緒に間違えを見直したりしていました。テスト前などは課題の計画やテスト勉強の計画を一緒に立てています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2023年10月01日

    あり

    宿題や自習学習には必ず◯付けをしている。また、公開テストの学習計画も家庭で設定している。中学生が一人で学習計画はやはり困難だと思った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年08月20日

    あり

    自主的に学習するタイプの子供であったため、勉強内容については特に口出しはしませんでした。むしろ勉強以外のことの相談などに積極的に応じ、ストレスがたまらないようにフォローしていました。

回答者数: 30人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪信愛学院高等学校

    回答日: 2026年02月02日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節の集中講義 個別受業代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2025年10月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2025年10月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代、講師代等。

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室守口校の合格実績(口コミから)

馬渕教室守口校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    親しい友人が通っていたことと、比較的近所にあり、通塾がしやすかった。あと近所での評判がよかったこともある。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通塾できそうな塾を全て見学し説明会にも参加した結果一番信頼できそうだと思いましたので子どもにも体験授業を受けさせたら気に入ったので。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    どこに入るか迷っている時に塾診断をして、そこが良いと言う診断結果が出ました。体験でも素敵な先生と出会えたのでここにしました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    評判が良かったからと送迎があるところ。決めた理由は、難関校合格実績が豊富で指導ノウハウが確立されている点と、教材・カリキュラムが体系的で学力を段階的に伸ばせる点です。講師の質が高く、受験に本気で向き合える環境だと判断しました。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

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上新庄校

〒533-0006 大阪市東淀川区上新庄2-24−23 上新庄阪急ビル3階

大日校

〒570-0016 守口市大日東町2-13 サンマークス大日ステーションレジデンス2F

蒲生関目校

〒536-0007 大阪市城東区成育2-11-22 野江センチュリーマンション1F

馬渕教室以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

守口市駅前校

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

守口教室

大阪メトロ谷町線守口駅から徒歩2分

個別指導キャンパス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

守口校

京阪本線守口市駅から徒歩4分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

守口市駅前校

京阪本線守口市駅から徒歩2分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

守口校

京阪本線守口市駅から徒歩5分

個別指導なら森塾

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個別指導(1対2~3)

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