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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個別指導なら森塾 津田沼校はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導なら森塾 津田沼校では小学生コース【小1~小6】 / 中学生コース【中1~中3】 / 高校生コース【高1~高3】 / DOJOコース【小1夏〜中3】 / QUREOコース【小2夏〜中3】などのコースが人気です。船橋市や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒の学校で実際に使われている教科書や授業のスピード、定期テストの出題傾向に合わせて、生徒一人ひとりに最適な学習プランを作成します。授業では「何を、どこまで、いつまでにやるか」を明確に示し、定期テストでしっかり成果を出すことにこだわった指導を実施。小学生から高校生まで、今の授業についていける安心感と点数アップの実感が得られる環境で学習することができます。

学校の定期テストの点数を確実にアップさせたい人

定期テストの直前には、普段の授業に加えて「無料でテスト対策の特別授業」を実施しています。テスト分析をもとに、生徒が通っている学校にあわせた対策を進め、一人ひとりの苦手分野や対策が足りていない分野を徹底的に指導。テスト勉強のムダをなくし、着実な点数アップを自信につなげます。こうした取り組みによって、生徒の94.5%が成績アップ※を実現しています。
※個別指導なら森塾調べ

勉強が嫌いで塾に通えるか不安な人

生徒のやる気を引き出すには、まず「通いたい」「楽しい」と感じてもらうことが大切です。そのため、生徒と講師の「コミュニケーション」を重視し、距離を縮めながら教室の雰囲気を和らげ、楽しく勉強に取り組める雰囲気づくりを行います。また、生徒が理解できた場面では、「すごいね!」「やったね!」など積極的な声かけで自信を後押しします。

できるだけ予算をおさえて個別指導を検討したい人

森塾は、1対2の個別指導を5,880円~(税込)というリーズナブルな授業料が特徴です。相性の良い講師がとことん向き合いながら、「一人ひとりの個性や理解度にあわせて」丁寧に指導。また、安心して入塾を検討できるよう、入塾後4回授業を受けるまでにキャンセルした場合、「全額」返金される制度もあります。

個別指導なら森塾津田沼校へのアクセス

個別指導なら森塾 津田沼校の最寄り駅

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩2分

個別指導なら森塾 津田沼校の住所

〒274-0825 千葉県船橋市前原西2-14-3興松ビル5階

地図を見る

個別指導なら森塾 津田沼校の行き方

津田沼駅北口を出ると左側にマクドナルドがある通りに降りる階段があります。その階段を降り、通りを直進すると左手にみずほ信託銀行津田沼支店があり、その先の興松ビルの5階が森塾津田沼校です。ビルの側面に入口があります。

個別指導なら森塾津田沼校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / 返金制度あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
小学生コース【小1~小6】 / 中学生コース【中1~中3】 / 高校生コース【高1~高3】 / DOJOコース【小1夏〜中3】 / QUREOコース【小2夏〜中3】
自習室利用時間
授業のない日でも、いつでも利用可能 ※校舎休校日は除く

個別指導なら森塾津田沼校の通塾生徒情報

  • 千葉県立船橋芝山高等学校
  • 千葉日本大学第一高等学校
  • 千葉県立実籾高等学校

個別指導なら森塾の合格体験記

個別指導なら森塾 津田沼校のコース・料金

コース

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料金

料金例(高校生コース:高1-高3 / 個別指導 / 週1回~)

初期費用
入塾料:20,000円
月額費用
15,300円(税込)~
備考
詳細は料金問い合わせフォームにてお問合せください。

個別指導なら森塾津田沼校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    講師陣の特徴

    大学生の方でした。とてもフレンドリーで接しやすく、わからないところもすぐに聞けました。聞きやすくてとても助かりました。たまにリフレッシュとして雑談行えて、先生との距離感も縮み、より接しやすく質問もしやすくとても良い環境でした!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とくにありません

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に生徒2人でした。少数でとてもやりやすく。宿題や確認から入っていました。そのあとは振り返りをした後に今回の課題に向き合っていました。雰囲気については先生が優しく質問もしやすかったです!隣の人と学年が一緒であればテスト前に同じ範囲の際は一緒に復習したり勉強していました。

    テキスト・教材について

    覚えていません

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 敬愛学園高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    講師陣の特徴

    大学生が多いため当たり外れがある あたりの先生は真面目に教えてくれるが ハズレの先生は雑談が多く全然授業が進まない また定期的に先生が変わることもあるのであたりの先生にあたってもすぐ変わるから安心はできない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気藹々としているところが売りだがそれが逆に集中できないと感じる時もあった。 また生徒2人に対して先生が1人なので一見すると無駄な時間がないように思えるが片方の生徒が解くのに時間がかかったりすると暇な時間ができることがある

    テキスト・教材について

    主なテキストはフォレスタだが希望を言えば他のテキストと問題も解かせてくれる

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2026年04月02日

    講師陣の特徴

    ほとんどは大学生で多分何人かは社員だと思う。教えられていて先生に対して不安になったことはないが、先生の得意な科目があるときは他の先生より教え方が上手だったり、こちらの考えてを理解するのが早かったりする。怖い先生とかはひとりもいなかったし、むしろ面白い先生が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことがあったときは空いている先生がその場で答えてくれたり、担当の先生が休み時間に教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    初めに先週の復習テスト。それが終わったら新しい単元に進む。ひとりの先生が二人の生徒を相手にするので片方が問題を解いている間にもう片方が解説を受けるという流れを繰り返してる。途中わからない問題があったら先生が隣に座っているので声をかけて教えてもらったり、一緒に解いたりする。

    テキスト・教材について

    フォレスタ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東海大学付属浦安高等学校

    回答日: 2025年11月20日

    講師陣の特徴

    名前で呼んでもらえたり、気軽に質問できるような雰囲気があったことで、安心して学習に集中できるようになった。その結果、わからないところをすぐに解消できるようになり、授業への積極性も高まったと思う。こうした「話しやすい・頼りやすい」環境は、自分の理解度を深めるだけでなく、モチベーションの維持にもつながり、最終的には成績の向上にも大きく貢献したと感じている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても詳しく教えてくれて助かった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全体としてとても和気あいあいとしていて雰囲気が良く、安心して授業に参加できた。周りとの距離感もほどよく、質問や意見を出しやすい環境が整っていたため、授業への積極性も高まったように感じる。クラス全体の空気が明るいことで、難しい内容でも構えず取り組むことができ、学習へのモチベーション維持にも大きく影響していた。

    テキスト・教材について

    フォレスタ

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛国高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    フレンドリーな先生が多い。大学生のバイト先生もいる。みんなあだ名の名札がついている。話が面白い先生がいて嬉しかった。言えば変更もしてくれる。積極的に面倒見てくれました。個人的な会話もした。長期補修となると、何故か先生が、変わる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強について教えてくれました。希望を聞いてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の予習が中心。受験が近い時は受験対策をしてくれました。一人に教えたらもう一人に教えないといけないとで、学年が違うと教える内容も違うので、大変そうにしてた。仕切りが低いので、周りの声が聞こえ、話が聞こえづらい時があった。

    テキスト・教材について

    スプリックスを使用。シンプルでわかりやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋二和高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    講師陣の特徴

    あだ名で親しみやすく、保護者への説明もわかりやすかった 先生の入れ替えも少なくて、環境も良いのだろうと安心できた 先生たちがみなさん白衣を着衣していて、 面白いなぁと感じた 塾長をはじめとして、先生方が子供たちのことをすごく見てくれていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問事項があれば、なんでも対応してくれる 親しみやすい環境だった 自習室で勉強しても、声を掛けて様子を伺ってくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業以外でも親身に接してくれる 生徒2人に対していつも同じ先生が1人ついてくれるので、質問もしやすかった 先生たちが声を掛けてくれて、質問もしやすかった 授業以外でもいつでも対応してくれる対応力がありがたかった

    テキスト・教材について

    ごめんなさい わからないです

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    カリキュラムについて

    学校のテキストに従ってやっていたため特にこれといったカリキュラムはなったと思います。学校の教科車の設問通りに進んでいました。しかしテスト前には塾に用意されているテキストを使って勉強したりしました。そのテキストは比較的難しく、これを普通にカリキュラムとして使用すれば良いのにとは思ったこともありました

    定期テストについて

    特に難しくはない

    宿題について

    簡単でした。学んだことをテキストのページ内から再度設問についてそこから問題が出ます。たまに専用のテキストからも出門されます

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 敬愛学園高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    カリキュラムについて

    主に使っているフォレスタは定期テスト対策レベルです。なので受験には向いていない。ですが中3になると受験用の教材が配布されます。また私はもともと県内でもかなり上の高校を目指していたのでハイレベルな問題集や過去問も解かせてくれた。

    宿題について

    基本的にはその週の授業で進んだ単元の復習をやるがせんせいによって宿題のりょうはさようされるかもしれないです。受験期は他県の過去問なども宿題で出されました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2026年04月02日

    カリキュラムについて

    塾での授業が学校の授業の予習になるように先取りで教えられていた。先生いわく、学校で授業の内容がわからず置いていかれてしまい授業時間は無駄になるのを防ぐためらしい。内容は学校の教科書に合わせてあるので特別難しいとかはなかった。

    宿題について

    授業の日に進んだ単元の範囲の宿題が出るので進んだ分だけ増える。でも多分、他の塾に比べると少ないと思う。早ければ30分とかで終わる。試験前になると復習のプリントや演習プリントが宿題に出るので量は増える。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東海大学付属浦安高等学校

    回答日: 2025年11月20日

    カリキュラムについて

    授業の内容自体はとても興味深く、毎回新しい気づきが得られる点は大きな魅力だった。しかし、その一方で授業時間がやや長く感じられることがあり、後半に入ると徐々に集中力が低下してしまう場面もあった。特に情報量が多い日ほど頭が追いつかず、理解が浅くなってしまうこともあったように思う。内容が良いだけに、適度に区切りがあると最後まで集中して取り組みやすくなると感じた。

    定期テストについて

    定着してるかがわかってよかった

    宿題について

    先生によっては、明らかにその時間内では終わらないほど多くの課題を出してくる場合があり、対応に苦労することがあった。内容自体は学びになるものの、量が多すぎると一つひとつを丁寧に取り組む余裕がなくなり、結果として理解が浅くなってしまうこともある。もう少し現実的な分量に調整してもらえると、より質の高い学習につながると感じた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛国高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    生徒一人一人に合わせて個別指導で学校の進み具合に合わせて学習を進める。5教科に対応している。先生はタブレットを使用して確認している。前に習ったこと、宿題の確認から始まる、ほぼ先取り学習という感じ、長期休みの講習もあった。

    定期テストについて

    クリアテストに合格しないと補修になるが、合格したら次回からテストはない。

    宿題について

    英語は多いから大変。 基本的にエクササイズという勉強をやる。見開きページやるのに精一杯。学校の宿題もあったのでほとんど出来ない時があった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋二和高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    カリキュラムについて

    選択科目以外にもみてくれた 本人のペースを尊重しつつ、モチベーションを上げるように配慮、工夫が多く見られた 決まった科目だけでなく、テスト前には全教科を見てくれる 年間を通してこの時期にはここまで進めるなどの説明が事前にあり目標を立てやすかった

    定期テストについて

    常に毎回テストがあった

    宿題について

    真面目にやればそんなに多くはないと思う まとめてやってたので本人の問題 宿題の量としては最適だと思う

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    宿題をやったかの確認が主でした。その他には欠席や遅刻の連絡、休講などの連絡が来ていたと認識しています

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今回の成績についてしっかりと向き合い、志望校をどうするかや、今後のカリキュラムをどうしていくかを話し合っていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、苦手分野や勉強方法を一緒に分析し、改善点を具体的に示してほしいです。また、一方的に指導するだけでなく、小さな成長も認めながら前向きに支えてくれると、モチベーションを維持しやすいと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 敬愛学園高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    補講や補習などのお知らせや新学期の授業の申し込み期限のお知らせなどの業務連絡。また生徒がおくらたりすると電話がかかってきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった際、塾側からは原因分析と具体的な改善策の提案がありました。特に、苦手分野の洗い出しと基礎の復習を重視するようアドバイスを受け、学習計画も一緒に見直してもらえた点が良かったです。また、定期的な面談で進捗を確認してもらえたことで、モチベーションの維持にもつながりました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2026年04月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾での子供の様子を聞いたり、家での学習状況などの相談。苦手科目の相談や科目変更の相談など。定期テストの結果と反省点など。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    定期テストの結果を見て良かった点、良くなかった点を話し今後のテストに向けて塾への要望を伝えた。今の学習要領や高校受験概要について話を聞く。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業内での出来と宿題の出来に差があり、ちゃんと宿題をやれているかあやしいので家でも良く見てあげてほしいと言われた。塾でも担当の先生にはわからないまま授業が終わってしまう事がないように伝えると言われた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東海大学付属浦安高等学校

    回答日: 2025年11月20日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    通塾を始めたことで、保護者の携帯電話に連絡が届く設定になっていたようだが、その仕組みについては自分ではよく理解できていない。出欠や連絡事項を自動的に保護者へ送るシステムなのか、塾独自の管理方法によるものなのかもはっきりしておらず、詳細は分からないままだった。ただ、保護者には必要な情報が共有されていたようなので、特に問題はなかったと思う

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    よく何を話していたのかまでは自分では把握していないが、おそらく進路に関する相談や、今後の学習の進め方など、さまざまな内容について話していたのではないかと思っている。塾の先生と親が定期的にコミュニケーションを取っていたようなので、学習状況や成績の変化、今後の目標設定なども共有されていた可能性が高い。自分は細かい内容までは分からなかったが、必要な情報交換が適切に行われていたのだと感じている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないところをていねいにおしえてくれて理解するようにかんがえてくれるため自分でもやる気が出てがんばろうと思った気がしている。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛国高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    補修になった際、長期休みの補講について、補講の金額について、費用について、面談実施について、定期テストや成績について。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒の性格や能力について、成績について、定期テストの点数に応じて話す。お金について、長期休みの補講の決め方。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強や宿題について聞かれて話された。授業の理解度や、担当の先生の良さ、先生の変更や定期テストの点数に応じて話す。長期休みの補講について。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋二和高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    出欠席はもちろん、面談などの予定や時間的に難しい場合は、電話で対応してくれる 時にしつこい時もあった

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業内容 進路に向けて 進捗具合など 授業中の素行に関しても取り計らってくれる 今後に向けての取り組みなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わかりやすく丁寧に教えてくれていた 子供とはしょっちゅう面談を行なってくれていた 手紙に順位などが発表され、名前が載っているのを見つけた時の話などしてモチベーション上げてくれた

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    アクセス・周りの環境

    静かだった

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 敬愛学園高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    アクセス・周りの環境

    駅が近いため少し治安が悪い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2026年04月02日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩1分

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東海大学付属浦安高等学校

    回答日: 2025年11月20日

    アクセス・周りの環境

    飲み屋外で夜は危なかった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛国高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    入口が分かりづらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋二和高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    アクセス・周りの環境

    バス通学

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    あり

    家庭では、勉強に集中できる環境づくりを意識し、学習時間や生活リズムを整えるようサポートしています。また、成績だけでなく努力した過程にも目を向け、本人が前向きに学習へ取り組めるよう声掛けを行っています。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉大宮高等学校

    回答日: 2026年05月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ごめんなさい不明です

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 敬愛学園高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 講習料金 教材費

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2026年04月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    知らない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東海大学付属浦安高等学校

    回答日: 2025年11月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 塾代等

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛国高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    親が払っていたので不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋二和高等学校

    回答日: 2025年10月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の月謝 長期休みの講習 合宿

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個別指導なら森塾津田沼校の合格実績(口コミから)

個別指導なら森塾津田沼校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供が見つけてきた 送り迎えが難しいので、バスで通いやすい場所だった キャンペーンと友達紹介があった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別だからわからないところを質問しやすく自分の性格にあっていると思った。家からも近く親の迎えも来やすい場所にあった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供の友達が通っていて、評判が良かったことと、家が近かったこと、個別指導なので、苦手強化をじっくり教えてもらえると思ったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすかったから。友人に勧められて学校帰りに一緒に行きやすかったかです。家からも近く通いやすかった この口コミを全部見る

個別指導なら森塾の口コミ

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個別指導なら森塾津田沼校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

東 教室長

講師1人に生徒2人までの学習塾。
学校の成績を上げることにこだわる津田沼校です。
こんにちは。個別指導塾 森塾 津田沼校の東です。
森塾は「学校成績を上げる塾No.1」にこだわる個別指導専門塾です。津田沼に開校した当初は中学生が多い塾でしたが、今では小学生や高校生の生徒さんも増えてきました。ご兄弟に入塾していただいたり、合格後も継続してお通いいただいたり、本当にありがたく思います。津田沼校では、学校成績が上がった生徒さんや保護者の方のクチコミ紹介で入塾されますので、雰囲気はアットホームです。
そんな津田沼校ですが、テスト前は少し雰囲気が変わったと感じられるかもしれません。前原中、習志野第五中、習志野第三中をはじめとする船橋エリアの中学校のテスト過去問をすべて回収・分析し、講師たちが一丸となって「できるまで帰さない!」ぐらいの気持ちで熱烈指導しています。
講習では、生徒さん一人ひとりの苦手な所まで戻りながら教えますので、特に数学や英語等の積み上げ科目では、新学期の授業が分かりやすくなったと感じられる方が多いと思います。
津田沼の森塾にご興味をお持ちいただけましたら、お気軽に資料請求、お問い合わせください。

個別指導なら森塾 津田沼校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

まずは入塾面談へ

一人ひとりの学習状況や成績、勉強に対する不安や疑問について面談を行い、それをもとに指導方針を作成します。面談内容を踏まえて、無料体験授業の日程・内容を決定します。 ※現在在籍している生徒の受験指導を優先するため、中学3年生・高校3年生の新規募集は毎年9月以降は実施していません。

3

無料体験授業を受ける

直接入塾も可能ですが、無料体験授業を受けてから入塾を決めることがおすすめです。 ※現在在籍している生徒の受験指導を優先するため、中学3年生・高校3年生の新規募集は毎年9月以降は実施していません。

4

ご入塾

授業料は月謝制で明確です。入塾後、納得できなかった場合には、無条件で全額返金する「返金制度」もあります。

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個別指導なら森塾の記事一覧

『個別指導なら森塾』の体験授業を レポート。授業回数や内容、所要時間など詳しく聞いてきました

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森塾の料金はいくら?学年別・塾別に費用を徹底比較!

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個別指導なら森塾 津田沼校の近くの教室

我孫子校

〒270-1151 我孫子市本町2-6-3秋元ビル4階

北習志野校

〒274-0063 船橋市習志野台2-6-1小林ビル3階

幕張本郷校

〒262-0033 千葉市花見川区幕張本郷1-2-20ビレッジ105 3階

個別指導なら森塾以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

津田沼校

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩2分

臨海セミナー 大学受験科

高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり

津田沼校

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩2分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

津田沼校

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩3分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 津田沼校

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩2分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

津田沼ビート

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩3分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

津田沼南口

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩5分

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