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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

能開センター 大分校はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター大分校へのアクセス

能開センター 大分校の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩4分

能開センター 大分校の住所

〒870-0839 大分県大分市金池南1-3-1

地図を見る

能開センター大分校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センター大分校に通った方の口コミ

回答者数: 30人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    講師陣の特徴

    プロ 生徒1人1人と対話したり向き合ってくれる講師がいて、進路選択にも相談に乗ってくれたり小さな悩みも聞いてくれたりした。 生徒と全く目を合わせることなく授業をする講師もいた。授業はわかるし成績をあげるために適切な事を言っていたので、生理的には受け付けないが、しょうがないと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容。 進路相談。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師と対面の授業。 真面目な生徒が多かった。 授業開始前にはほとんどの生徒が席に着き、授業開始への準備をしていた。 出席確認を取る講師もいたので、基本的には休みはあまりいなかった。 真面目な生徒が多かったので、私語もなく、静かに授業を受けれた。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2025年11月17日

    講師陣の特徴

    ベテラン教師陣による精密な高品質授業だった。プロ講師も存在しており、東大出のひとや、難関大学、医学部出身の先生や、医学部生もいて、わかりやすかった。特に数学、英語の,先生のレベルは非常に高く、ほとんどが早慶上理以上の難関大学出身の先生だった。上位クラスの先生は難関大学出身が多かったきがする。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題のわからないところ

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に世間話からのみんなの共通の話題で生徒の興味や、やる気を引き出し、そこから授業に入っていくスタイル。社会では時事問題対策としても有効でとても役に立った。 また理科では化学事象や宇宙、天文学に関することを先生がよく話しており、とても興味をもった。このように身近な話題から生徒の興味を引き出して、授業に移っていくスタイル。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト ウィニングフィニッシュ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    講師陣の特徴

    先生が熱心で、苦手な教科も質問にいくと丁寧に教えてくれます。成績が上がらない時期には悩んだりもしましたが、自習室で頑張っている姿など見てくれている先生もたくさんいて、モチベーションも維持することができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業のわからない問題の質問

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式は集団です。 流れは始めにタイムリーチェックという復習のテストから入ります。 授業は学校の授業より速いスピードでその単元のポイントを押さえて演習をします。 演習では、先生に当てられることがあります。 わからなくても、ヒントを教えてくれる先生もいます。 雰囲気は、クラスによって違うと思います。学習環境への配慮はあると思います。

    テキスト・教材について

    テキストは、先生が手作りしたものもあります。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    講師陣の特徴

    教え方がとてもわかりやすかったことをよく覚えています。またたくさんの生徒を見ていたと言う経験の豊富さもあり、面談のときにはとても真剣に、生徒一人ひとりに向き合ってくださって、しっかりと相談に乗っていただきました。本当に感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    過去問など

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、1クラスに大体20から30人ほどの生徒がいます。多いときにはもっといた時もありました。英語の授業では毎回指定された単語帳の指定された範囲から単語テストをすることから始まりました。単語テストは単語を覚えるためにとても大切なことだと思っています。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    若い講師からベテランの講師まで幅広く活躍していた。若手では新卒の人もいれば、大学生のアルバイトと思われる人もいた。男女の比率は男性講師が多いが、女性講師もいるので、女性が男性講師に聞きにくい場合は女性講師に聞けるなどの配慮があるとおもいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気はとてもよく、楽しそうに勉強していました。友人もでき、ともに切磋琢磨して、勉強していたとおもいます。小テストなども多く、振り返りをするいい取り組みだとおもいました。授業も1時間で完結しており、子供たちも集中して取り組めていたとおもいます。授業のあとも質問を個別に対応してくれており、とても丁寧な対応でした

    テキスト・教材について

    覚えていません。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    講師陣の特徴

    大学生のような人はいなくて、みなさんプロのような感じでした。それぞれの強化の担当の先生方分かりやすくて、楽しく通えていました。レベルに分けてクラスも変えていただいていたので、講師の方々からわかりやすく教えていただいていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・最初に全部の授業で小テストが実施される ・確認テストが何回かに1回実施される ・講師と生徒が仲良い感じでいい雰囲気 ・積極的に当ててくる先生もいるし、当ててこない先生もいる ・私のときは感染症対策でオンラインで授業を受けられた

    テキスト・教材について

    覚えていません

回答者数: 30人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    カリキュラムについて

    必要な教科の選択ができる。 各教科とも受験に向けて、きちんと考えられている。 手続きをすれば、オンラインで授業を受ける事もできて助かった。 進路ごとのコースがあり、各教科のどの授業を受けなくてはいけないのか、分かりやすくしめされていた。

    定期テストについて

    わからない。

    宿題について

    予習くらい。 その授業であつかうもんだいを事前に配布し、していって授業を受けた方か講師の説明も頭に入ってきやすいと思った。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2025年11月17日

    カリキュラムについて

    学年にもよるが、中学3年生の場合は、各教科90分×5教科プラス演習90分だった。 演習の時間は1学期は,理科社会の一問一答テキストを、2学期は入試問題のコピーを、3学期は模擬試験を行っていた。中1、中2生は数英の時間が90分でその他の国理社が45分だった。休憩時間は10分くらい。また平日,日曜日ともに3クラスずつあり合計ひと学年に6クラスは存在していた。

    定期テストについて

    毎授業、前回の確認テストがあった。

    宿題について

    数学大問4個ぐらい 英語テキスト2ページ 理科大問2個くらい 社会テキスト4ページくらい 国語大問2個分 どの教科も適切な量であり、どれも大切な問題だった。入試本番に使えた考え方も宿題として出ていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    カリキュラムについて

    高校受験コースは基本的には、学校よりも進むスピードは速いと思います。授業の初めには、前回の復習テストでタイムリーチェックがあります。課題の範囲から出るので、きちんと課題をして復習していれば問題ないです。講習会では、普段の授業の復習や演習を多く扱うので、定着するカリキュラムが組まれていると思います。

    定期テストについて

    毎週タイムリーチェックがあります。 年に3.4回学力テストがあります。 受験生は試験が増えます。

    宿題について

    先生によって違いますが、1週間期限があるので、決して多い量ではないと思います。数学や英語、理科、社会は、基礎問題から応用問題まで幅広く出されます。 国語は大問1.2個とかだった気がします。 講習会は、毎日あるので1.2ページ分の大問全部とかだったと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    カリキュラムについて

    塾がカリキュラムを決めていたと言うよりは、私が入っていたクラスでは、先生が自分でカリキュラムを作って、それに沿って授業を行っていたと言う印象があります。過去問を何回も解きながら、問題を解くことに慣れるような授業をいただきました

    定期テストについて

    単語

    宿題について

    英語については、過去問を指定された時間で解いてくると言うことが宿題になることが受験期には多かったです。それ以前のことを覚えていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    講義の内容はよくわかりませんが、応用レベルや基礎レベルでクラス分けされており、自分にあった学習ができているようでした。うちの子も最初は基礎クラスで学んでいましたが、勉強ができるようになると、応用クラスに変更して、さらに学ぶことができていたようです。

    定期テストについて

    週に1階程度

    宿題について

    宿題については、予習と復習の2種類あったようです。量は学校でな宿題も重なり、少し多く感じました。それでも本人のやる気があったみたいで、特に弱音も吐かずに頑張っていました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    カリキュラムについて

    夏期講習や冬期講習、春期講習もあって、そこではレベルごとにクラスが分けられていました。普段の授業でもレベルで分かられているものがあったと思います(数学とか?)。土日両方行っていたので、平日に分けて通うより集中的に行えていました。

    定期テストについて

    毎回全授業の小テストが行われていた

    宿題について

    授業の復習をする程度の宿題の量で、特に負担には感じなかった。一人一人先生のところにもっていってチェックしてもらう形だった。やってない人も結構いた。

回答者数: 30人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の様子や模試の結果をふまえての子供との面談の内容。 学校の様子や家での様子の聞き取りがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    教科ごと、単元ごとの苦手かしょやどこにつまづいているかを面談して、細かく指導してくれた。 また学習だけでなく、生活面での困り事など話を聞いてくれたりした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2025年11月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    欠席、体調不良連絡。 自習室の空いている時間、休館日、講師の先生の名前、授業日の,案内。 季節特別講習のご案内。 特訓系の,ご案内 説明会のご案内 模試の成績のご案内

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾の模試や学校での実力考査、定期テストの成績について。 部活動や,家での様子について。 委員会活動、部活動の日数など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題量を,減らしてみる。 先生が積極的に関わってきてくださった。 宿題のわからないところを先生が聞いて気にかけてくれた。個別の面談や模試をしてくださった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の入退室などの連絡がきます。また、学力テストの結果が出た時に、親と先生で面談をして、今後の学習方針を話したりしてました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学力テストや模試の結果から、志望校の話や学習時間の確保、苦手教科へのアプローチ方法などの話をしていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったときには、どのくらいの期間でどの教科を何点伸ばす必要があるのか現実的な目標を立ててくれた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の日程や、春、夏、冬の講習会についての連絡や、その他イベントの連絡、虫が終わった後などには成績について連絡するので、それについての連絡等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    怒られる事はありませんでした。弱点も一緒に探してくれて、次の模試までにどこを重点的に勉強したらいいかを考えてくださいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績に関することや、進路に関すること、塾の休みの日などの連絡がありました。集団感染などで休みの時もあるみたいなので、そのような時にまた連絡があるようです

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校への合格率や、成績について、話がありました。志望校への合格が厳しい場合は、今後の勉強の仕方など様々なアドバイスもあり、大変助かりました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現在の成績と、志望校の合格ラインを教えてくれました。目標が目に見えて、やる気がでるようなはっぱをかけてくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    わたしは感染症対策のオンライン授業に甘えてずっと塾に行ってなかった時期があったので、大丈夫ですかと心配する連絡が来た。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の判定について話し合って、志望校の決定をしていた。現状の厳しさや今後どうしたらいいかまで話をしてくれていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科を分析してくれて、どのように勉強したらのびるか教えてくれた。得意教科を伸ばした方がいいのかも分析してくれた。

回答者数: 30人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    アクセス・周りの環境

    高校と自宅の間にあり、駅も近いので通塾しやすかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2025年11月17日

    アクセス・周りの環境

    駐車場がほしい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    アクセス・周りの環境

    駅からのアクセスもよく、バスや電車でも通いやすいと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    家から近く迎えも楽だった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くてよかった。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    あり

    時々の送迎。 塾との電話連絡や連携。 特別授業の選択の時の相談。 健康管理や食事管理。 病院へ受診要請や医師への薬の相談。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    一緒に勉強していました。私もわからないところがあったりするので、共に学ぶことで、できたという気持ちを共感しながら頑張りました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    宿題のスケジュール管理や、志望校合格の為の参考書購入などの相談とアドバイス。志望校選定のための意見交換など。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大分市立稙田南中学校

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    一緒に勉強したり、分からないところを見たりする                             その他特になし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    リビングに2人掛けのテーブルを置いて横で丸つけやオンライン授業、わからないところを教えたりなどしていました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大分大学教育学部附属中学校

    回答日: 2024年06月07日

    あり

    毎朝、簡単にできる宿題は終わらせるようにしていました 宿題が多いから親が範囲を理解して考えてやっていかないととてもでないけど終わらなかったです

回答者数: 38人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:40万円くらい 模試•特別授業:10万円くらい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2025年11月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 講習会費 特別講座 特訓系 テキスト費 オンラインゼミ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年11月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 長期休みの講習会 秋の長期休みやお盆、お正月の特別特訓 設備費など

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料300000円

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません

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能開センター大分校の合格実績(口コミから)

能開センター大分校に決めた理由

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    周囲の友達で通っている人も多く、高専志望の人にもしっかり寄り添ったやり方でとくに苦手だった英語の授業がわかりやすく、数学の先生も数学の成績がいいことに対してもうしなくていいみたいな反応じゃなくて褒めたりもっと伸ばしのを勧めてきたりととてもいい環境だと思ったから この口コミを全部見る

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