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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

能開センター 大分校はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター大分校へのアクセス

能開センター 大分校の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩4分

能開センター 大分校の住所

〒870-0839 大分県大分市金池南1-3-1

地図を見る

能開センター大分校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センターの合格体験記をすべて見る

能開センター大分校に通った方の口コミ

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年09月01日

    講師陣の特徴

    一応担任制だが内部進学の子にしか興味がないようだ 途中から転校してきた子の情報共有は出来ていない 希望すれば面談や電話面接が出来るが担任がそれぞれの子どもを把握してない こちらの要望を伝えたところ辞めて他に行った方がいいですねと冷たくあしらわれた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室にチューターがいるらしいがそもそも自習室に席が少なく席を確保できない 早めに行って担当講師に質問するがチューターに聞いてと追い返される

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスがあるが全く馴染めない 席は小テストなどで決められるらしいが前が見にくい、声をかけにくい等の配慮はしてくれずにいる ほとんどは映像授業の為 教室で受ける意味はあるのか不明 各自イヤホンを持参しなければならない

    テキスト・教材について

    必要かわからないのに取り敢えず買わないとその講座は受けられないと言われるので買う羽目になる

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年07月20日

    講師陣の特徴

    大分校は、社員の先生が多くこう教える!というのが自分で定まっている、様々な生徒を見てきた先生が多い。質問もしやすい優しい先生が多くわかりやすい。厳しさの面で言ったら、受験生シーズンの講習や特訓はかなりピリついた雰囲気を作ってくれる。そのギャップが嫌な人は通塾を避けた方がいいかもしれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に自分で解かせる先生が多い(それに解説やヒントを与えていく)。解き方も教えてくれるため、同じミスを潰せる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    日頃の授業はかなりハイペースで進んでいく。さらにほかの塾よりは時間が短いため、1回で押さえ切るのは難しい。まず先生の解説、例題や類題をとく、のような流れが多い。雰囲気は暴れるような生徒は少なく、淡々と進む感覚。質問をすれば立ち止まってくれるが、クラスによっては発言しにくい雰囲気が多い。

    テキスト・教材について

    自社のテキストを基本使っている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分西高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    講師陣の特徴

    個別で話す時も声が大きくて少し近寄り難いと感じていたが、誰に対しても優しくて良い人だった。休んだ時にも寄り添って個別指導してくれたり他の人と関わる機会を作ってくれたりして助かった。入ってきた生徒に対して挨拶してくれたり帰りも声を掛けてくれて講師全体の雰囲気は良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを空いている時間に質問しに行くと共有スペースで解説してもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    始まる前と始まってからのメリハリが全員ついてて授業には集中しやすかった。流れも早いこともあったがノートを取るというよりはどんどん問題を解いていく感じだったので定着させやすかったと感じている。どんどん解いていくのが得意なタイプが多くて早く解き終わらないといけないというプレッシャーを感じた。

    テキスト・教材について

    覚えていません

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2026年05月07日

    講師陣の特徴

    わかりやすい講師とそうでない講師の差が激しい。わかりやすい講師は上位のクラスを担当することが多いので下位クラスはあまり質の良い授業を受けられない可能性がある。厳しい先生もいらっしゃるので怒られて萎縮するような人には合わないかもしれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    数学の解説で飛ばされているところを丁寧に教えてくださった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生による。授業中に生徒に当てて発言を促す先生もいれば、問題を解いてひたすらその解説をする先生もいる。下位クラスほど後者の割合が高いような気がする。授業中に授業を止めて質問をするのはなかなかハードルが高いので授業終わりに質問しに行く人が多い。

    テキスト・教材について

    テキストの質はそれなりに良いと思う。特に英語の上位クラスは先生が自作しており文法を学ぶ上で非常に役立つ。上位クラスは市販の参考書を使うことが多く、能開センター独自のテキストは宿題として使われることが多い。国語のテキストは良いのか悪いのか判断しかねる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    講師陣の特徴

    科目毎の専門性が高く、安心して任せられた。集合学習とはべつに個別指導でも、生徒の苦手分野について、的確なアドバイスを行ってくれた。アルバイト講師ではなく、専属の先生がきちんと見てくれたので、よかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自宅学習での教材などについて、生徒本人と話し合い、書籍を探しに行ったりしました。学校と塾と自宅での学校方法についても、話し合いました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は集合講座ですが、その後の添削や自己学習がわかりやすく指導してくれて、楽しく学習出来たようです。地元ですので、知り合いも多く、休憩時間なども、友人と一緒に質問など出来てよかったです。講師の方も、柔軟に対応してくれました。

    テキスト・教材について

    テキスト名はわかりませんが、共通のテキストとは別に、志望校ランク毎の個別テキストがあり、レベルに合った学習ができたと思います。課題もテキストとリンクしていて、使いやすかったです。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    あたりはずれあり 担任がいるが担任と話す機会もない コースによって対応できるはずなのに その学校に通っていないと対応してもらえない 個人面談も電話だが担当が誰だかわからない 何か先生との繋がりがあれば気にかけてくれて声をかけてくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    高校のコースは他の地域からも合併されたが 新しく合併されて生徒への配慮はない 一応担任制のようだが個別に相談したりできる環境ではなく 授業のみでしか会話もコミュニケーションがなかった 生徒間もあまり話したりはなかったようだ

    テキスト・教材について

    使うページもすくなく 綺麗なまま1年間あった

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年09月01日

    カリキュラムについて

    学校と全く違う単元をしているため こどもにとって凄まじい負担 コースごとに進め方や学習単元が違っており各学校にあっていない学校も無理やりその単元を学習するために学校も塾も中途半端になってしまう 特に一年生は地獄

    定期テストについて

    できてなくても結果そのまま 質問等も受け付けてもらえる時間余裕がない

    宿題について

    なし 復習は一応いわれているが確認等もないため しない子は全くしない 小テストの範囲だけは毎回つたえられているようだ

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年07月20日

    カリキュラムについて

    基本授業はハイテンポ+短時間なので全てを1回で押さえ切ることは厳しいが、講習や特訓でかなり細々押さえていくという感じ。講習や特訓は別のテキストを使うため、新たな復習には最適。しかしその分の費用は諸々かかるため、サービスのためにお金を払えるかという問題でもある。

    定期テストについて

    タイムリーチェックといい、前回の範囲をテスト形式でだし、そのできてない所を授業でも扱うというような形。

    宿題について

    宿題は少ない。中学生自体宿題がかなりすくないので、余裕で終わるレベル。もし終わらなかったからと言ってブチ切れてくる先生はまずいない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分西高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    カリキュラムについて

    課題と授業のバランスが良かった。上位のクラスは進むのが早く質問する余裕がなく先生がどんどん喋っていくタイプの授業でもう少し相談や質問の時間が欲しかった。クラス形態の授業ではあったがグループや周りとコミュニケーションを取るタイミングはなくほぼ個別授業だった。

    定期テストについて

    頻度は覚えていません。定期的にクラス分けのテストがあり偏差値も張り出されていた。

    宿題について

    大体5-6ページの1単元だったと思う。難しいところは大変だったが全体的に多いとはそこまで感じなかった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2026年05月07日

    カリキュラムについて

    クラスごとにカリキュラムの内容は大きく異なるので、自分のレベルに合わないクラスに属しているとあまり学びを得られない可能性がある。中学コースでは科目ごとにクラスのレベルを選ばないので、得意科目と苦手科目に大きな差がある人は苦労するかもしれない。

    定期テストについて

    公開学力テストという塾内模試があり、それでクラスを決める。英単語や数学の小テストもある。

    宿題について

    上位クラスは授業の復習のみになることが多い。下位クラスはテキストの解かなかった問題を解いたりする。そこまで多くはない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    カリキュラムについて

    科目毎のカリキュラムは、適切だったと思います。それとは別に、個別指導のカリキュラムでも講師の方が、苦手科目の克服に丁寧に接してくれて、克服に役立ちました。特別講座の集中講座も科目毎の配分がよく、大きな負担なく取り組めました。

    定期テストについて

    前回講座の復習テストなどもあり、学力向上に役立ちました。

    宿題について

    量が多く、毎回行うのが大変そうでしたが、的確な復習ができる内容で、次の講座の準備に役立ちました。本人のやる気向上にも繋がりました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    もっと柔軟に対応してもらいたい 自習室に行っても結局チャーターも居ないとか対応できなかったらして意味がない 本人もわからないまま先に進んでいくので本人も質問もできないままだった 学校の進み具合とはかけ離れておりとても苦労した 単元すら学校と違ったので 全く違った内容をプラスで学習している状態でパンクしていた

    宿題について

    映像授業の時は事前にプリントが配られており 目を通しておくことができたが その他の授業はその場でいってその場で済ませる感じ 宿題でわからないときも質問できなかったのでそほ宿題ができない

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年09月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    事前に封書で直接面談か電話面談かしないかを希望とる 直接話したいが駐車場もなく担任の時間もないようでするなら電話でと言われる

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校確認 他に要望等あれざといわれるので現在の子どもの様子や学校の事など伝えるが先生はどの子かわかっていない様子 持ち上がっている子どものことしかわかっていないようだった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家での様子や学習意欲態度等伝えたが[うちの塾にはあいませんね]と淡々といわれた 電話口だったがため息混じりでめんどくさそうな態度が伝わってきてとても嫌な思いをした

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年07月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今月の日程や休講日、面談日程など様々なことが塾専用アプリで配信される。基本はそれだが、欠席の連絡もそのアプリで行うため、もし何かあれば電話がかかる、という形。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績や塾での様子等。保護者の思いを言っても受け止めて話してくれるので不満を言っているのを見たことがない。真摯に話してくれる先生が多いため、お互いに話しやすい雰囲気がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの成績を見て、各教科の勉強方法や何がダメだったか、進路はどう考えていくべきかを細かく教えてくれる。100%先生の言われたことができていれば受かるレベルの細かさ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分西高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    欠席した際の振り替え日の決定や休みの連絡が多く、それを除くと親と講師が連絡を取り合うことはほぼなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    出来ないで諦めてしまったらそこから伸びることはないから、いきなりできるようにはならないけど挑戦してみてどこが分からないか理解出来ていない部分を明確にしてから1つずつ解決していこう

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2026年05月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    早退の連絡や季節講習の料金説明などの内容がほとんどで連絡はそこまで取られない。保護者面談で対人での面談を希望しない家庭には電話での面談が行われている。受験直前には応援の連絡をくれる先生もいる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試の成績を元にどの教科が得意であったり苦手であったりするかということや、志望校、普段の授業、家庭での学習状況について話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的に何をどうすればよいかどうかば自分から聞かないと多分教えてくれないので、自分から聞かなかった私は詳しいアドバイスはいただいていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供の成績の変動状況と学習内容など。志望校の合格に向けての、今後の学習方針や、家庭でのサポート内容についての確認などがあった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    本人の成績の変動状況についての確認と認識合わせについて。また、志望校の合格確率のアドバイスと志望校選定見直しの相談などを行いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目、苦手分野克服のための、的確なアドバイスが効果的でした。本人も、こうすれば克服できると、前向きに捉えてました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    個人面談が定期的にあるが希望するかしないかは各家庭次第 事前にプリントが配られて 電話面談が訪問か選べるが 訪問にしても駐車場がないので困る

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何のフォローもなかったのを親の方から相談をしたが 対応できないと担任からいわれ他の塾に移るようになげられた

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年09月01日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が、ない 送迎が必要だが職員が停めているためとめられない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年07月20日

    アクセス・周りの環境

    駅前ということもあり便利ではあった。コンビニもあり自習にも困らなかった。しかし駐車場がなく度々問題になっていて、実際親の送迎が大変そうなのですぐに改善して欲しい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分西高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    アクセス・周りの環境

    立地はよく交通手段も多く通塾しやすかったが今は場所が移動しているので少し異なるかもしれない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2026年05月07日

    アクセス・周りの環境

    大分駅のすぐ近くてわアクセスは非常に良いと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    アクセス・周りの環境

    公共交通機関の便もよく、車での送迎も短時間で可能。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    車を停めるのが困る

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    あり

    通塾の日程や時間、移動手段などの管理や、通塾まえの食事などのサポートを行っていました。また、自宅学習での教材の選定なども、一緒に行っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大分県立大分豊府中学校

    回答日: 2026年02月14日

    あり

    基本、勉強に口出しをしないスタンスなので、学校の先生や塾の先生に勉強についてお任せしている。勉強について質問されれば答えはする。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    学校の定期テスト対策も、きちんと行ってくれるので、評定も安心できる。また、学校の授業の進度が早い学校に合わせているため、予習ができる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州工業大学

    回答日: 2025年11月23日

    あり

    時々の送迎。 塾との電話連絡や連携。 特別授業の選択の時の相談。 健康管理や食事管理。 病院へ受診要請や医師への薬の相談。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 向陽中学校

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    一緒に勉強していました。私もわからないところがあったりするので、共に学ぶことで、できたという気持ちを共感しながら頑張りました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    宿題のスケジュール管理や、志望校合格の為の参考書購入などの相談とアドバイス。志望校選定のための意見交換など。

回答者数: 46人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年09月01日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    講習の費用や年間で払う教材費 設備費

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年07月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストや授業料等

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分西高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習 テキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2026年05月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料 テキスト料 模試料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2026年04月01日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額の受講料と長期休みの特別講座。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間映像授業 各講習

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能開センター大分校の合格実績(口コミから)

能開センター大分校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校受験時も入塾し、目標としていた高校に入学でき、信頼ができたから。本人も当該塾と相性が良いと自覚があったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いからの紹介と周りの人の評価。 大分県で1番安定したサポートと明瞭な教育方針がとても良いと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    昔からあり、老舗だったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、知り合いの評判もよく、実績もよいことからこの塾に決めた。中心部にある塾でレベルもたかいと判断した。 この口コミを全部見る

能開センターの口コミ

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能開センター 大分校の近くの教室

明野校

〒870-0147 大分市小池原1536-1 明野ビル1F

南大分校

〒870-0886 大分市上田町2-1-66 第11名城ビル 2F

能開センター以外の近くの教室

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

大分駅前校

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩6分

駿台Diverse(ダイバース)

高校生
映像授業 / 自立学習

大分駅前本校高等部(1対1ネッツ大分駅前本校高等部内)

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩2分

対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

大分駅前本校高等部

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩2分

対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

大分駅前本校

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩2分

進学個別 atama+(アタマプラス)塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

atama+ 塾 大分校

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