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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

能開センター 別府校はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター別府校へのアクセス

能開センター 別府校の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)別府駅から徒歩5分

能開センター 別府校の住所

〒874-0908 大分県別府市上田の湯町17-25

地図を見る

能開センター別府校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センター別府校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    講師陣の特徴

    地元の国立大学の生徒がバイトで先生をしている。教え方がうまいかは抜きとして年齢が近い、そして自身の受験体験、勉強法、大学の情報、受験対策等、色々相談に乗ってもらえたようだった。結果的にやる気を出すための目標設定あるいはきっかけづくりに長けていたと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    結論から説明があり解り易かった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は一方的に進める。雰囲気は特に悪くない。クラスによっては親から塾に行かされている子供もいて、全然勉強をせずに遊びにきている感覚の子供もいたようだが、難関大学クラスに入っていたので、みんな集中して勉強していたと聞く。

    テキスト・教材について

    良くわかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川北高等学校

    回答日: 2024年02月18日

    講師陣の特徴

    こちらの先生方は、生徒思いで、熱心な方が多く素晴らしい人たちばかりだと感じました。 噂には聞いていた通り勉強はハードに感じたみたいで、かなり最初は勉強と宿題をこなすのに必死だったようです。 通っているうちにだんだんと慣れていき、こなしていましたが、宿題がさらに増えたりするので安易に入塾を考えている人には不向きだと思います。 本当に勉強をして、進学を目指している人向きだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接答えてくれているようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    面談の回数が多いと感じました。時間を取られるのが少ししんどい時もありましたが、お金を払っている分、塾での様子を聞けて安心感が大きかったです。面談では子どもの勉強に対する姿勢や、学力や、苦手なことなどを常に教えてもらえました。子どもも何でも質問できる環境だったようで通わせてよかったと思います

    テキスト・教材について

    学校に沿った教材を使っていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2024年05月15日

    講師陣の特徴

    子どもが言うには、学校より分かりやすいとの事だった。授業の進み方が早いから、休んだりすると、追いつくまで大変だったが、その分は詳しく教えてもらえるようで、授業についていけてるかを、気にかけてくれていたようで、安心できたようだ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休んだ時の授業のフォロー

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子どもは、誰とも話す事なく1年間過ごした様だが、勉強をしに行っているので そこは割り切っていたようだ。 長年通ってる子が多かったようで、先生とみんな仲が良かった様だ。 入試に向けて、フォロー講座がたくさんあって、よかった

    テキスト・教材について

    テキスト、教材は分かりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年07月24日

    講師陣の特徴

    主にベテラン、30代から40代の講師が指導にあたっていて、個人面談をして進路指導、学習指導も率先して行っていた。大学生の講師もいたが、彼らはほとんど受験生ではない学年を受け持っていて、受験生である我が子との接点は全くなかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習内容に対する質問について、かなり丁寧

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業がベースになっており、講師陣の生徒への乗せ方もうまく、また説明もわかりやすかった。個人的に質問があれば、その時間も確保しているので、質問しやすい雰囲気があり、家庭学習のモチベーションも上がったのではないかと考えられる。個に応じた指導はよい。

    テキスト・教材について

    わからない。憶えていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    講師陣の特徴

    教師はベテラン教師と新人教師がバランスよく配置しており、ベテランは授業がとてもわかりやすく、新人教師は子どもたちの悩みを聞き、適切なアドバイスを送っていた。それぞれ役割があってとても頼もしかった。また、個別指導も大切にしていて、いろんな視点から成績向上に寄与していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストなどが毎回実施され、その解説を次の時間で行うだけでなく、個別指導の時間も授業時間内に設けられた。和気あいあいといった雰囲気で教師はジョークも交えながら、授業を行っていた。また、特に正答率の低かった問題入試ついては丁寧に時間をかけて解説して、類題を解かせた。

    テキスト・教材について

    オリジナルの入試対策のテキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトの先生から30代から50代くらいのベテランの先生がいる。 どの先生方もフランクに接してくれるのでとても話しやすい。相談できることがありがたい。子供自身も年齢が近いので相談しやすい、話しやすいと言っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからない部分がでると休暇時間に聞きにいくようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業である。授業が始まるまでは騒がしいらしい(小学生なので仕方がない)が、授業が始まると静まり返るので集中しやすいらしい。授業でわからない部分があると、休憩時間に質問しにいくようです、が、、質問で先生の取り合いになるらしいです。質問する列ができているそうです。

    テキスト・教材について

    特になし

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    カリキュラムについて

    結果的に受験する大学別の2次試験の傾向の把握が甘かったのではないかと思われる。よってトータル的に網羅する勉強あるいは勉強量が必然的に多くなっていたと感じた。そういった点は塾よりも予備校等のほうが適切な情報があり、参考になっていたと今となって思う。

    定期テストについて

    よく分かりません。

    宿題について

    宿題は参考書を渡されて解きまくるといった感じでした。そしてわからないところを個別に質問して教えてもらっていましたので、自習時間などの合間によく個別に質問に行っていたと聞く。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川北高等学校

    回答日: 2024年02月18日

    カリキュラムについて

    高校受験を目標にカリキュラムを組まれていて、進度は異常に早く、ついていくのに必死になると思います。宿題が多いのですが、宿題がない日がないので、必ずしていました。 私の方も常にあるものだと思っていたので、声かけも自然としていました。

    定期テストについて

    毎月行われていたと思います

    宿題について

    宿題はいつもあったので、かえってからすぐするようにしていました。 プリントを4,5枚だったようです。 過去問を重要視しているようで、余分にももらってきて受験対策に役立てています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2024年05月15日

    カリキュラムについて

    子どものクラスはレベルの高い子が多かった様で、そのスピードと内容について行くまで、時間がかかったようだ。 クラスで苦手の人が多い教科は別日で授業をうけることができたり、フォロー講座が定期的にあり、良かった

    定期テストについて

    3ヶ月に1度くらいは、模試があり、入試前3ヶ月くらいから、毎週日曜日は1日過去問題をして、点数順位が発表されていた

    宿題について

    特に宿題はそれほど、多くはなかったようだか、苦手な教科については、プリントを個別で出してもらえたりしていたようだ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年07月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムというよりも、過去の入試問題を単元別に並べて、その問題を解かせるというものだった。だからテキストもはじめから順番にするのではなくランダムに使用していた。テキストの難易度は県立入試問題のレベルで、標準であった。中には難関私立の問題もあった。

    定期テストについて

    ほぼ週に1回は行われた

    宿題について

    この塾については宿題というものはなかった。受験生だからそれがなかったのかもしれないし、他の学年にはあったのかもしれない。他の学年のことはわからない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムというのは学校のように明確なものはなかったが、とにかく過去問題をベースにして、ひたすらさまざまな問題に取り組んでいた。特に最近の入試問題の傾向である思考判断表現の問題演習をしっかり取り組めたことは子どもの自信になったし、しっかり問題文を読む習慣も出来てきた。

    定期テストについて

    毎回過去問題を中心に取り組んでいた。

    宿題について

    やらなければならない宿題というものはなかった。しかしながら、土日の自習室来るように促され、そこで復習プリントを渡されて、個別指導は行われた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはしっかり組まれていると思う。学校でついていけていなければ塾でもついていけない内容ではないかだろうか。 1年間しっかり組まれていると思うのでそれに沿ってやる。保護者側からすると、カリキュラムをもう少し明確に具体てに知らせていただけると自宅での学習につながることができるかなと思う。

    定期テストについて

    定期テストあり

    宿題について

    あるようだが、把握できていない。 テキストを数ページと漢字や英単語の宿題が出るようだ。塾の翌日に宿題を行っているイメージです。

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特別講習(夏期・冬期)の予約や試験等を受験する際の費用や期間、締切日または受験日・期間などの事務連絡が中心だった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の実力地で行ける大学を提案してもらったり、トータルであと●●時間の勉強量が必要だとか教科別の不得意分野への対策などの相談や提案

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    いくら頑張っても、どこかで壁にぶつかり成績が上がらなくなっていた時、だれでもあるスランプ期間だから焦らずに今までどおり過ごしなさいとアドバイスあり。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川北高等学校

    回答日: 2024年02月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    その日の様子や、理解度などをとても細かく連絡してくれていました。 先生によっては、簡単な文章の時もありましたが、基本的にはその日の勉強で苦手だったことなどを連絡していただけていました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での様子など聞いていました。 あと、家庭での様子を聞かれたので答えて、勉強法などあっているのかなどを話していました。 苦手な教科、内容などを細かく教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やはり、塾に行っていて、成績が下がると親も子も塾側も、どうしたらいいのか悩みました。 でも、とりあえず、前向きに頑張るしかないということでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2024年05月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストの結果の報告 授業料の金額の案内や、内容の確認等 面談の日程調整。 悪天候の際の連絡 通知表の、内容 入試の際の受験番号や合否

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での様子や、学校でどんな様子か。テストの結果についてテストを見ながら、詳しい説明や、受験に向けて、志望校についての詳しい説明

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が下がったときに面談を希望して、すぐに面談をしてもらえた、それまでの成績、下がった、テストの問題回答を見ながら、そんなに気にする事はないと言われ、その後、フォローが増えた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年07月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    面談の予定や現段階で子どもの伸びしろがどのくらいあるのか、家庭学習の時間の確保のお願いなど、多岐にわたる連絡があったと記憶している。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    現在の学力で第一志望校に合格する可能性はどのくらいあるのか、塾での授業形態と自習室の土日の無料開放など、その内容は多岐にわたる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸びて行く一方だったので、特に成績不振のとき、どういった対応をしていたのかはわからない。生活スタイルの見直しなどを話したのかもしれない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今現在の本人の成績、合格可能性についての三者面談の案内。塾のサービスについて。特に自習室を祝祭日も土日も開放して、学習できる体制を整えている。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    現在の学力と合格可能性。今現在の学力であれば合格はほぼ確実である。より確実なものにするために必要なこと。親として、何をすることが応援となるのか。という話。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずは実際にどのくらいの時間家庭学習をしているか、得意教科と不得意教科どちらをしているか、不得意教科克服のために何をすればいいのかなど、具体的な話をしてもらった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡内容は、テスト結果であったり、冬季講師や夏期講習、また夏、冬にある合宿の参加斡旋電話です。 ついでに。授業態度なんかもお伺いしたりします。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    授業態度や我が子のレベル、このままの学習方法、仕方で良いのかなどお伺いします。 受験に適している性格のか、精神力はあるのかなど相談させていただきます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の場合、テストの点数が極端に下がってしまっている場合、講師から電話がかかってきます。どのように自宅で学習しているかなど質問されます。塾側が細かいところまで把握してくれた上で、学習方法を考えてくれました。

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川北高等学校

    回答日: 2024年02月18日

    アクセス・周りの環境

    すぐ隣にショッピングセンターがあり、軽食など食べる時に便利でした。 駐車場も広いので、買い物もできました。 子どもにとっても、治安は大丈夫だと感じれました。 同じ学校のお友達がいないのはどうかと思いましたが、友達もでき刺激にもなったみたいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2024年05月15日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年07月24日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので行きやすかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    アクセス・周りの環境

    コンビニが近くにある。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    アクセス・周りの環境

    車で送り迎え

回答者数: 3人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    あり

    どうしても疲れや睡眠不足が重なり、学校の勉強もあったりで大変忙しい日々を過ごしていたので、教材やプリントの整理ができてなかったので、片付けてあげた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    あり

    自分できるできることは自分でさせたかったので、プリントの丸つけなどは一切やっていない。教材の管理も本人に任せた。親としてやったのはスケジュール管理であり、いつ起き、いつ寝るかということだった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    あり

    塾帰宅後や翌日に見直しをしています。宿題の見直しを一緒におこない、授業内容と同様の問題を繰り返しおこなったり、わからない問題を明確にし、一緒に取り組んでいます。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2023年09月27日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川北高等学校

    回答日: 2024年02月18日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分上野丘高等学校

    回答日: 2024年05月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 約 360,000円 テキスト  約 20,000円 春季、夏季講習 約 60,000円 施設使用料 不明

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年07月24日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代、模擬試験受験料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岡山白陵中学校

    回答日: 2023年06月01日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 10数万円

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能開センター別府校の合格実績(口コミから)

能開センター別府校に決めた理由

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    周りが学習する雰囲気であったこと。それまで部活ばかりしていて、子どもの周りには学習する生徒がいなかった。見学したとき、周囲の雰囲気が学習に向かっていて、それで入塾を決めた。 この口コミを全部見る

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    同じ志望校の人がたくさんいて、刺激になると思った。また、家からもかなり近く、周囲の話を聞くと評判良いこともあり、この塾に決めることにした。 この口コミを全部見る

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    知り合いが通っていて、どういうところかを度々聞かされていました。 まず、先生の熱心さがとても感じるということでした。 同じ能開でも場所によって全然違うと聞き、子どもにとっていいと思える内容だったので、決めました。 この口コミを全部見る

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