九大進学ゼミ 老司校の口コミ・評判一覧
九大進学ゼミ 老司校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 75%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 25%
総合評価
5
0%
4
50%
3
50%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
66%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 15 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年9月18日
九大進学ゼミ 老司校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
建物は小さくて空間としては狭い塾だったけど、先生たちの事務室も開放的で授業以外では、たわいもない話もよくできる雰囲気で親近感があった。 また兄弟が通っている事もあったから、入塾当初不安だったけど、先生たちがすぐに可愛がってくれて学校の授業よりも分かりやすくて、覚えやすく自分にはあっていたと思う。
この塾に決めた理由
兄2人が通っており、家で話をきているとすごく楽しそうで、先生たちの雰囲気も良くて塾への送迎も両親が兄と一緒にしてくれるとのことでとそれがきっかけで通うようになった。
志望していた学校
福岡女子商業高等学校 / 福岡県立筑紫中央高等学校 / 福岡海星女子学院高等学校
講師陣の特徴
男の先生だけで無く、女の先生もいて皆さん自分達と世代も近くて、生徒との距離も近かった。 学校の生活とは違って親しみやすく、相談しやすい環境だった。 また個性的な先生が多くて、授業中に質問もしやすく親近感もあって授業だけでなく楽しく通えた。
カリキュラムについて
入塾前に学力テストを行い、それぞれの学力コース別に分かれていて、そのレベルに合った進め方をしてくれたから分かりやすかった。 授業中は、先生オリジナルの覚え方を教えてくれたり、学校の授業よりも要点を押さえて教えてくれたから成績は上がった
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
バス停が近くて便利
回答日：2023年7月16日
九大進学ゼミ 老司校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾自体は、丁寧に対応してくださり、1人1人にあった提案等していただいたので、良い塾だとおもいます。 ただ、子供によって集団があう、あわないがあるため、全員にはおススメが難しいと思いました。 学校でついていけてて、質問がある、質問が出来る子は、こちらの塾はあっていると思います。
この塾に決めた理由
成績不良
志望していた学校
福岡市立福翔高等学校 / 福岡県立柏陵高等学校 / 福岡市立福岡女子高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生で丁寧に教えてくれた。 面談も学期毎に時間をかけて苦手な部分、出来る所それぞれを丁寧に説明してくれて、信頼が出来る先生だった。 少しでも遅刻したら、連絡を、すぐくれてきたら、到着の一報までしてくださったので、安心して子供を預けることができた。
カリキュラムについて
学校に沿って組まれていた。 90分で2教科に区切り、基本、国語、数学で組まれていて、苦手な箇所はカリキュラムにプラスで教えてもらっていた。 苦手部分を繰り返し復習して、克服できていたと思う。学校に沿ってだったので、必要な所をピックアップしての授業だったのかまでは把握してなかったので、分からないが、良かったと思う
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
人通りが多いので、夜遅くなっても安心
通塾中
回答日：2022年5月28日
九大進学ゼミ 老司校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
高校受験を意識をし始めたため、塾に通い始めました。はじめは偏差値40もないひどい成績でした。しかし、10ヶ月ほどで偏差値を58まで上げることができました。そのおかげで無事、志望校に合格することが叶いました。
志望していた学校
千葉県立柏陵高等学校
講師陣の特徴
親切に教えてくれます。講義の後、わからないことが会っても聞きに行っても、嫌な顔ひとつせず、わからないことを教えてくれます。宿題をするのを忘れると叱られるため、恐い一面もありましたが、よい指導だったと思います。
アクセス・周りの環境
大通りに面しており、すぐ目の前にバス停があるため、通いやすいと思います。
回答日：2024年9月16日
九大進学ゼミ 老司校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
家から近いところで、通いやすさを考えて選んだ。授業のやり方が特徴的ではあったが、うちの子には合わなかったみたいで、途中で辞めてしまった。合う人には合うと思うがやる気を引き出すことには繋がらなかったので残念。
志望していた学校
福岡県立筑紫中央高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は九大進学ゼミ全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年3月15日
九大進学ゼミ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
近所にはハイレベルな学校が多いため、鬱になったり泣きながら通うと聞く塾がたくさんあります。それだけ大変な授業量や厳しさを乗り越えるハイレベルな受験戦争もあります。ですがここは標準的な学校からハイレベルまで受験出来る塾でした。当時の受験した子たちはそうでした。うちは標準的な学校へ推薦受験できたので、運が良かったというか塾の先生方のおかげで効率のよい受験ができるように教えて頂けたような感じです。
この塾に決めた理由
子どもの友人に誘われたのがきっかけでした。子ども学習意欲があったけれど母子家庭なので学費に悩みましたが、詳細を確認し想定していたより低く何とか通える価格でした。自宅からの距離も近く、通っている友人が多かったのもきっかけでした。
志望していた学校
福岡県立福岡工業高等学校
講師陣の特徴
色んな先生方に通常から熱心にアドバイスくださり、親子面談の時には受験の現状を丁寧に教えて頂きました。学校からも聞いていなかった事やこちらにはない情報もたくさん教えて頂き、無理だと思っていた推薦受験を推して頂き無事合格しました。感謝しかありません。
カリキュラムについて
レベル別にクラス分けがあり、競争心も芽生え良かったと思います。テスト結果が悪ければレベル下のクラスへ移動になります。上がればよりハイレベルのクラスへ移動になります。定期的な試験も細かく週に1回は何かしらのテストをやっていたようです。細かくテストがあるので気を抜くことがなかったと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
塾へのアクセスもよく、夜遅くなっても危なくない繁華街にある
回答日：2026年3月13日
九大進学ゼミ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
うちの子どもには九大進学ゼミが大変あっていました。無理のない勉強、受験対策もできたようです。志望校に対しての自信もつけてくれたようで勉強不振になることもなく受験に望めました。先生達も素晴らしく良い先生方ばかりで塾は月謝が良ければ良いものばかりではないのだと確信しました。子供に合わせた塾選びが一番大切だと実感しました。九大進学ゼミを選んで良かったと思いました。
この塾に決めた理由
親の職場が近いからのもあり、友人からの情報で九大進学ゼミが良いと勧められた。体験をして講師の話を聞いて本人がここで頑張りたいと決めました。
志望していた学校
福岡県立春日高等学校 / 福岡県立筑紫中央高等学校
講師陣の特徴
講師は生徒の気持ちに寄り添い楽しく授業ができる雰囲気を作っていただけるような先生でした。成績が下がっても諦めることなく前向きな声かけをしていただき子供のやる気を失うことはなかった。年齢的に近いのもあり色々と相談もできたようで講師のことは慕っていたようです。素晴らしい先生達がそろっていらっしゃいました。
カリキュラムについて
カリキュラムは生徒に合わせての内容だったと思う。無理のないスケジュールがたてられて個々にあったスタイルが作成されていたように思える。目標に近づくカリキュラムであった。季節講座もあり受験対策もしっかりされていて集中できる内容でもあったようであった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅地で良い
回答日：2026年2月24日
九大進学ゼミ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望合格に向けて、学校の生徒会活動や定期テストの対策に強化していました。 推薦入試を受けたため、学校の先生や塾の先生に小論文や面接対策を行っていただきました。全体を通して高校受験に向けて集中して取り組んでいたと思います。
この塾に決めた理由
個別指導があったこと。第一志望合格に向けて、学校の生徒会活動や定期テストの対策を強化していました。 推薦入試を受けたため、学校の先生や塾の先生に小論文や面接対策を行っていただきました。全体を通して高校受験に向けて集中して取り組んでいたと思います。
志望していた学校
福岡県立福岡中央高等学校 / 東福岡高等学校
講師陣の特徴
講師の先生は、常勤の先生とアルバイトの大学生がいましたが、個別では親身に指導してくれていたようです。第一志望合格に向けて、学校の生徒会活動や定期テストの対策に強化していました。 推薦入試を受けたため、学校の先生や塾の先生に小論文や面接対策を行っていただきました。全体を通して高校受験に向けて集中して取り組んでいたと思います。
カリキュラムについて
はじめに、実力テストがあり、その偏差値に応じたテキストを準備してくださっていました。結果的には苦手科目の点数も上がったのでよかったと思います。第一志望合格に向けて、学校の生徒会活動や定期テストの対策に強化していました。 推薦入試を受けたため、学校の先生や塾の先生に小論文や面接対策を行っていただきました。全体を通して高校受験に向けて集中して取り組んでいたと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
国道沿いの明るい場所に塾があったため、塾終わりも安心して帰ってきていました。第一志望合格に向けて、学校の生徒会活動や定期テストの対策に強化していました。 推薦入試を受けたため、学校の先生や塾の先生に小論文や面接対策を行っていただきました。全体を通して高校受験に向けて集中して取り組んでいたと思います。
回答日：2026年2月1日
九大進学ゼミ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
とにかく最高でした！先生は面白いし、月謝安いし、勉強は教えてくれますしこれ以上望んではいけないのでは？というレベルです！うちの子もなんとかかんとか高校に行けましたので感謝しています！ありがとうございます！
この塾に決めた理由
近いこと、安いことあまりストレスがなさそうということを重視しましたね。おかげさまであんりストレスはかからなかったね
志望していた学校
佐賀県立鳥栖工業高等学校
講師陣の特徴
講師はそこそこ人はいましたが、離職率が高いのか、数ヶ月とすると、先生がいなくなっちゃうことが多かったのかなぁと思いますが、みなさま最高の先生の方々でしたよ！かなり勉強はさせてもらいましたかね！みなさん元気かなー！？
カリキュラムについて
特徴は特にわかりませんが、とにかく授業は長くやってくれていましたかね？まぁまぁ夜遅くまで、やってくれていたから子供もぼちぼち行けたんじゃないかなと思いますけど、とにかく先生方は夜でも働いててすごく大変とは思います！
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
道路沿いで行きやすいかなと思います！
通塾中
回答日：2026年1月31日
九大進学ゼミ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
近くて、同じ学校の友達が多いから、この塾に通っていますが、もし遠くにあるのだとしたら、わざわざ車や電車で通おうとまでは思わないと思います。あとは、値段が高いわけではなくあ、レベルが低いわけではないないので、総合的にはまあまあ満足です。
この塾に決めた理由
近くて評判がいいからで、あとは、同じ学校の友達が多いこと。あとは、自宅から自転車で自分で通えるからです。
志望していた学校
福岡県立筑紫中央高等学校
講師陣の特徴
あまりわからないが、こどもは楽しそうに通っているので、問題ないと思うし、面談をしたときも、しっかり考えてくれていると感じたのでよかったです。塾長としか話したことないので、他の先生の雰囲気はわかりません。
カリキュラムについて
塾のレベルは、よくは分かりませんし、高くて評判の良い塾は他にもあることは知っています。ここの塾がレベルが低いわけではないと思うし、値段とのバランスはいいと思うので、とくに不満はありません。テストも定期的にあって、偏差値もわかる
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近く交差点で、明るい
回答日：2026年1月29日
九大進学ゼミ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価がとても良かった理由は、学習指導・教材・講師のサポート・学習環境のすべてがバランス良く整っていた点にあります。特に、無理のないカリキュラムと丁寧なフォローによって、基礎から応用まで着実に力を伸ばすことができました。また、講師の雰囲気も良く質問しやすかったため、安心して学習に取り組める環境がそろっており、全体として非常に満足度の高い塾でした。とにかく塾長の人柄が良かった。
この塾に決めた理由
塾を決めた理由は、家から近く通いやすかったことに加え、周囲からの評判も良く、安心して学習を任せられると感じたためです。通塾の負担が少ないことで継続もしやすい点が大きな決め手となりました。
志望していた学校
福岡県立福岡工業高等学校
講師陣の特徴
塾の講師はとてもフレンドリーで、生徒との距離感がちょうどよく、思春期の子どもの気持ちをしっかり理解した対応をしてくれました。勉強面だけでなく、悩みや不安にも寄り添いながら声をかけてくれるため、子どもが安心して相談できる環境が整っていました。その結果、学習への意欲が高まり、前向きに通塾を続けることができました。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは全体的に普通レベルで、基礎から標準問題までを着実に身につけられる内容でした。無理のない進度で進むため、思考力を育てながら理解を定着させやすく、学習に苦手意識のある生徒でも取り組みやすい構成になっていました。また、必要に応じて補習や追加課題も用意されており、標準的なカリキュラムでもしっかり力がつく環境が整っていたと感じます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
周囲の環境が静かで落ち着いていました。雑音が少ないため集中しやすく、家庭学習や通塾後の復習にも最適な環境が整っています。こうした静かな環境は、受験期のストレスを減らし、落ち着いて学習に向き合える重要な要素となりました。