日能研 お茶の水校の口コミ・評判一覧
日能研 お茶の水校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 80%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 20%
総合評価
5
20%
4
80%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
20%
週3日
40%
週4日
20%
週5日以上
20%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年3月27日
日能研 お茶の水校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
3年間通って、最終的に成績がのび、志望校に合格できたのでよかった 3年間を通して受験に関する部分だけでなく、人としても成長できたと思う 受験という苦しいイメージのあるものだが先生や友達のおかげで塾に通うことが楽しかったし、1種の部活のようなものだった
この塾に決めた理由
全国テストで割と成績が良く、上のクラスに入れることになったため 説明会がしっかりしており、受験してみようと思ったため
志望していた学校
雙葉中学校
講師陣の特徴
全員が社員、小3だけは大学生のサポーターもおしえていたらしい 新人と言えるような人はいなかったが、人によってだいぶ教え方が異なり、私からすると教え方が合わない人も一定数いた 皆さん話しやすく相談にも乗ってもらえた
カリキュラムについて
小4から小6の真ん中あたりまでで受験の範囲を学ぶ、他塾よりは遅めだが、その分一つ一つきちんと学べるので良かったと思う その後は過去問 講習含め復習に重点を置いているので必要な知識を身に入れられる 同じ内容を複数回やることが多い
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
ビルの4階、駅からは近い
回答日：2024年5月22日
日能研 お茶の水校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
大手塾だとほったらかしのイメージがありましたが、思った以上にアットホームだと思いました。 私が通っていた時代とは変わったせいかもしれませんが、生徒一人一人を見てくれている印象で、安心して子供をまかせられました。 親はなるべく口を出さない方針でいるので、親としても口を出さずに要られたのだとおもっています
この塾に決めた理由
自身も通っていたから、馴染みがあった。また、親戚も通っていたため、情報が入りやすかった。 場所も学校が多いエリアで、学ぶのに良い環境だと思った
志望していた学校
開成中学校 / 麻布中学校
講師陣の特徴
プロのかたかと思います。 あまり先生については子供が多くを語っておらず、詳しいことは分かりませんが、割りと年配の方が多かったようなので、アルバイトではないという印象をうけました。本人も満足していたようです。
カリキュラムについて
レベルに合わせてくれるので、とても良い。教科ごとに試験を通してレベルをみてくれます。 偏差値が高い子も多い塾ので、高度なクラスも揃っており、良さそうだと思った。一方で苦手な科目はそのレベルに合わせたクラスで受講できます
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校が多く学べる環境
回答日：2024年2月10日
日能研 お茶の水校 保護者 （祖父母） の口コミ
総合評価：
4
一番は、第一志望に合格したことに尽きるのではないでしょうか。成績が落ちたときにも、見捨てたりせずに、優しい声かけやアドバイスを送り続けていました。塾や受験をやめようか、あきらめようかと考えたときも多々ありました。それでも、乗り越えて第一志望に合格したのは、塾の講師陣おかげなように思います。本当にありがとうございました。
この塾に決めた理由
日能研は有名な塾であり、自宅からも近いからです。また、友達も通っているので、友達がいた方がよいと考えて選びました。
志望していた学校
早稲田中学校 / 青山学院中等部 / 本郷中学校 / 武蔵中学校
講師陣の特徴
生徒に対して優しく、親身になって接しており、生徒の目線に立ち、生徒のペースに合わせた授業を行っているように思います。また、生徒一人ひとりに合わせた指導方法を考え、分かりやすく教えてくれると子供も大好評でした。生徒の学力向上に貢献できるよう、生徒の成績を把握し、適切なアドバイスも行ってくれました。
カリキュラムについて
日能研のカリキュラムは、小学6年生前期までに「学び方に親しむ。」「学び方を広げる。」「学び方を深める。」という3つの習慣を段階的に身につけることを目的としているようです。小学6年生後期からは、本格的な受験のノウハウを体得していくカリキュラムに移行します。意外と、難易度を急に上げることなく、無理なく授業を進めている感じです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いので立地はとても良いです。
回答日：2023年6月10日
日能研 お茶の水校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
講師、生徒間のつながりが強く、詰込み型の授業ではなかった点はよかったともいます。プレッシャーは感じていたようですが、今でも生徒間でのつながりがあり、志望校にも合格できたこともあり、通ってよかったと思います。
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
頌栄女子学院中学校 / 洗足学園中学校 / 和洋九段女子中学校
講師陣の特徴
気さくで親しみやすい講師が多い。子供はよくあだ名で講師を呼んでなついていた。勉強だけでなく子供目線で友達の延長のような接し方をしていたと思う。話題も豊富で子供好きな講師が多かったような印象があります。
カリキュラムについて
日能研全校で統一のテキストをもとに授業が進められていた。各校でのやり方はある程度そろっていたと思う。計画的に授業が進められ、その進捗に応じて、定期的にテストがありその蓄積で能力別のクラスに分かれていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いがいろんな店が多い
回答日：2024年9月27日
日能研 お茶の水校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
先生方の面倒見がいい。月謝がそこまで高くない。電車通学だが、駅からのアクセスが良く安全に通学できる。宿題が難易度順にうまく構成されており、復習中心で地力をつけることが出来る。宿題をやる気にさせるインセンティブ制度があり、子供の心を踏まえた運営がなされている。
志望していた学校
大妻中学校 / 白百合学園中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は日能研全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月26日
日能研 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
日能研の総合評価を星4つの「まぁまぁよい。人におすすめしたい」としたのは、やはり塾としての歴史があって信頼できる安心感が高いという点が主な理由です。あとはやはり、講師の方々の熱心さがその評価をより高くしているかと思っているところです。
この塾に決めた理由
単純に自宅から近い場所にあって、とても通いやすかったからという理由か決めた最大の理由ということにほかなりません。
志望していた学校
久留米大学附設中学校
講師陣の特徴
日能研の講師の方々は、みなさんとても教育熱心であり、子どもたちに向き合う姿勢や教えてくれる態度、心持ちなどはとても良く、常によい印象を持っていました。また、誰に対しても親切で優しく、丁寧に接してくれていることが見ていてよくわかりました。
カリキュラムについて
日能研のカリキュラムに関してはというと、とても良く考えられていて、長年の実績からしっかりと確立された、安心のカリキュラムになっているという印象を持っていました。子どもたちが自然と学力を伸ばすことができるようなものになっていたと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路沿いでしたが、悪くなかったです。
回答日：2026年9月26日
日能研 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
兄妹でお世話になり合格できたので、感謝しています。キツキツの塾ではなく、アットホームな感じであったため2人とも行き渋りをすることなく通塾できました。 宿題の量もこなせる分だけなので、家でピリピリすることもなかった。
この塾に決めた理由
兄が通っていたから、年間の流れがわかっている塾の方が安心できた。子供自体も他の選択肢はなかったようだ。
志望していた学校
明治大学付属八王子中学校 / 明治学院中学校
講師陣の特徴
授業の先生は子供自体悪く言うことなく良かった。 ただ、面談がこちらがお願いしない限りなく、このままで良いのか何回か不安になった。 授業以外の質問は、なかなか行く機会がなく結局一度も行かずに終わった。
カリキュラムについて
真ん中のクラスにいたため、苦手教科はちょうど良い難易度であったが、得意科目に関しては少し物足りなさを感じる部分もあった。 進度はそこまで早くはない。 学年で繰り返してやってくれているので、最初理解ができなくても次で理解を深めることができる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車の送迎がしやすかった
回答日：2026年9月23日
日能研 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
授業の内容が分かりやすく、先生方にも質問しやすいため、安心して勉強できる塾だと感じています。毎週の漢字や数学のテストによって、自分の理解度や苦手な部分を確認できるところも良いと思います。宿題や復習を通して学習習慣も身につけやすく、全体的に自分に合った環境で勉強できていると感じています。
この塾に決めた理由
自宅の近くに日能研があり、以前から気になっていたので、まずは説明を聞きに行きました。通いやすさや授業の雰囲気も自分に合っていると感じたため、ここなら無理なく続けられそうだと思い、入塾することにしました。
志望していた学校
法政大学第二中学校 / 中央大学附属横浜中学校 / 日本大学中学校
講師陣の特徴
講師の先生方は、授業中に分からないところがあったときにも丁寧に説明してくださるので、安心して授業を受けることができます。また、ただ答えを教えるだけではなく、なぜその答えになるのかを分かりやすく説明してくださるため、自分で考える力も身につけられると感じています。授業中の雰囲気も明るく、質問もしやすいです。
カリキュラムについて
授業では、基本的な内容を確認してから少しずつ応用問題に取り組むため、無理なく学習を進めることができます。また、定期的に復習する機会があるので、以前に習った内容を忘れにくく、理解できていない部分にも気づきやすいです。授業だけでなく、自分で復習することも意識できるようなカリキュラムになっていると感じています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
日能研の周辺は比較的落ち着いた場所にあり、駅からも近いため、安心して通うことができます。周りにはお店などもありますが、騒がしすぎることはなく、勉強に集中するためにも良い環境だと感じています。
回答日：2026年9月23日
日能研 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
第一にしっかりと成績が上がったからですね。初めの頃の偏差値40台から60台に上がったのは、この塾のおかげだと思っています。 自分は主に家庭での勉強が多かったですが、そこにおいても塾のおかげで勉強方針定まったのが良かったと思います。
この塾に決めた理由
第一に交通の便が良かったからです。新百合ヶ丘駅自体行きやすい上、新百合ヶ丘駅からも徒歩3分と近かったからです。 第二に他塾では自分には難しすぎると感じましたが、日能研であれば5クラスに分かれていて、自分に合ったレベルの授業を受けられたことです。
志望していた学校
海城中学校 / 東京農業大学第一高等学校中等部 / 世田谷学園中学校 / 栄東中学校
講師陣の特徴
自分は基本クラスの中で1番上のGM2クラス（現在は1番上はM1クラス）だったので、それなりにいい講師が集られたとは思います。 社会や理科は基本的に他のクラスと兼任がしやすいため、M2だからと言って良いというわけではないと思います。 算数や国語に関してはかなり質のいい講師であったと思います。特に算数は教え方が非常にわかりやすく、わからないところも教えてくれる講師でした。
カリキュラムについて
通常の授業に関しては週に3回（四年生は2回）あり、主に算数中心の授業です。 また毎年春季講習、夏期講習、冬季講習があります。 授業のレベルはクラス分けがされるので、自分に合った内容を受けられただと思います。しかし、教科ごとではないため、国語が苦手な自分にとってはレベルが高いと感じました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
新百合ヶ丘駅自体行きやすい上、新百合ヶ丘駅からも徒歩3分と近い。またこの地域は治安もかなりいい。
通塾中
回答日：2026年9月22日
日能研 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
他人からやらされて嫌々するようだと、宿題をこなすのがとても大変かもしれません。しなし、子供の近くに先生がいるので、家ではうるさくいうこともなく、本人のペースで任せて自ら学ぶ姿勢を見ることができるようになります。勉強だけではなく、学校では学ぶことのない社会性についても学ぶことができたのだとてもよかったと思います
この塾に決めた理由
塾の雰囲気や先生方の対応が良かったのと、本人が1人で公共機関を利用して通える場所にあったのでここに決めました。帰りも、先生方がついて駅まで送ってくれるのも安心材料でした。また、すでに通われている方が、話しかけてくださり、塾の様子を教えてくれてとてもいいよ、と言ってくれたので決めました。
志望していた学校
岡山学芸館清秀中学校
講師陣の特徴
子供たちが切磋琢磨して集中して授業を受けることができるように、また、レベルが上がるよう工夫をしながら進めてくれています。 先生方もとても気さくで、親子ともども質問しやすく、話しやすい雰囲気です。 わからない問題はどの先生に聞いても丁寧に答えてくれるので、本人も聞きやすい先生に聞くことができるのでそこも良さそうです。
カリキュラムについて
前期と効果にわかれて、進んでいきます。毎週末、前週で学んだことの大きなテストがあります。ここで自分の点数から順位偏差値がわかる仕組みとなっています。 また、5年のときには、6年の内容が全て終わっている先取りでさ、同じ内容をなん度も反復しながら定着していくシステムです
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近く、学校が終わってからでもいけれる開始時間であったこと