駿台・浜学園阪急豊中校｜塾選（ジュクセン）

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少人数制・定員制だから全員がその場で理解することができる
1年間のカリキュラムは9月頃に終了！何度も復習を繰り返すことで深い理解が身につく
個別面談を何度も実施！講師からのアプローチでメンタル面もしっかりサポート

駿台・浜学園阪急豊中校はこんな人におすすめ

大阪府の難関公立高校への進学を目指している

駿台・浜学園は、北野・茨木・豊中をはじめとする、難関公立高校受験に特化した学習塾です。1クラス15～20名までの少人数で授業をおこなっており、少人数制クラスだからこそ、学習した内容を授業内で理解・解決することが可能です。生徒全員が理解できるまでとことん向き合う指導により、北野・茨木・豊中高校への合格率は83.2%を達成するなど、志望校合格を実現できる確かな力を身につけることができます。

一度覚えた内容も時間が経つと忘れてしまう

駿台・浜学園では、1年かけてカリキュラムを1周する指導スタイルを採用していません。たとえば算数・数学であれば、9月頃に1年分の単元を終了しています。こうした流れで進めることで受験期間までに3周・4周と復習することができ、着実に学習内容の理解を深めていくことが可能です。単に知識をインプットするのではなくアウトプットすることで、学んだ内容を確実に自分のものにしていくことができます。

なかなか勉強のモチベーションが保てない

駿台・浜学園の特徴の一つが、すべての講師が生徒を知り尽くしていること。生徒によって教科バランスや課題を調整することができ、オンリーワンの受験戦略で学習を進めることが可能です。また、講師陣が必要と感じたタイミングで生徒に面談をアプローチしており、世間話も交えながらメンタル面のサポートをおこなっています。

駿台・浜学園阪急豊中校へのアクセス

駿台・浜学園阪急豊中校の最寄り駅

阪急宝塚本線豊中駅から徒歩2分

駿台・浜学園阪急豊中校の住所

〒560-0021 大阪府豊中市本町1-2-32

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駿台・浜学園阪急豊中校の概要

対象学年: 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式: 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1） / オンライン対応あり

駿台・浜学園の合格体験記

関西医科大学、京都橘大学の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値55

立命館大学、龍谷大学、甲南大学の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値40

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駿台・浜学園阪急豊中校に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 立命館慶祥高等学校

回答日: 2023年05月15日

講師陣の特徴
種別や教示歴は不明である。興味がなかったので説明していたかもしれないが覚えてはいない。大柄で威圧感はあったが、一人一人に意見を聞くタイプであり、気さくな感じであったため物おじせずに意見もできた。こわい一面もあった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
適宜適切に
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業であり、講師の講義を聞き板書内容をノートに写すのがベースである。授業中に適宜質問、指名があり、それに答えれなかった場合は次にあてられる。毎回かならず全員が当てたれるように先生が満遍なく回していた。
テキスト・教材について
忘れた。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立茨木高等学校

回答日: 2024年01月19日

講師陣の特徴
教師はすべてプロ教室で、気さくで話しやすく個別の相談にもじっくりのってくれる先生方多かったように思います。授業は学校では対応が不十分な範囲の領域についてもしっかり思考し、考えて課題に取り組める力をつけてくれたように思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業の開始前か授業後、対応していただいていたように思います。それで解決しないような内容の場合は、時間を取って対応してくれました。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
一クラス20人以内のクラスで、生徒が問い対して意見や自身の考えを伝え合える雰囲気があり、生徒の主体性が重視されていたと聞いている。そしてああでもないこうでもないてと思考をするような演習を中心に授業中が展開していたようだ。
テキスト・教材について
テキストはすべて塾のオリジナルのもので、英単語帳なども塾が発刊しているものを使用していた。

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 立命館慶祥高等学校

回答日: 2023年05月15日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
特になかったが、面談や成績の不安定性のある時にのみ連絡があり、現状の確認や対策方法、具体的な対応の検討などの連絡。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
自宅での悩み事、子供との接し方。学力に対する不安の聞き取り。進学の予定や希望、子どもの自宅での様子などき聞き取りされる。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
生活環境の確認や、それらに対する改善のアドバイス。アプローチの方法や時間などのアドバイス。子供に対する接し方のアドバイスなど。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立茨木高等学校

回答日: 2024年01月19日

保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
出席状況や授業への取り組みが主なものだったかのように思う。また個別の面談なども定期的にあり、とてもきめ細やかにフォトしつなもらえたかと思う。
保護者との個人面談について
月に1回
学習への取り組みや模試の分析を元に志望校合格に向けた取り組みや子どもへの声かけの仕方や関わり方などいろいろとやり取りさせていただけたかと思います。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振時は、まず保護者と面談をしていただき、状況を把握していただいた上で保護者がら子どもと接するにあたっての具体的なアドバイスをいただいた。また子どもにも前に向かった進んでるいけるように個別に時間を取っていただき、話をしていただいた。