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中学1年生

2018年4月からSAPIX 小学部横浜校に週5日以上通塾した保護者(母親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
母親 ( 40代 ・ 主婦(主夫) )
お住まい
神奈川県
配偶者の職業
会社員
世帯年収
901~1000万

生徒プロフィール

学年
中学1年生 (公立)
教室
SAPIX 小学部 横浜校
通塾期間
2018年4月~2023年1月
通塾頻度
週5日以上
塾に通っていた目的
中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
55 (サピックスオープン)
卒塾時の成績/偏差値
59 (サピックスオープン)

塾の総合評価

5

願っていた結果には残念ながらならなかったけれど、塾には感謝している。
カリキュラムも教材も講師もとても良かったと思う。
志望校の過去問の添削も非常に丁寧で、効率よく過去問に取り組むことができた。
人間的な成長と、やり切った達成感はこの塾ならではだと思っている。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

負けず嫌いの性格のため、塾とは相性が良かったと思う。ハイレベルな子たちと一緒に切磋琢磨したことは良い経験になった。講師の先生たちも魅力的で、一生忘れられない出会いだと思う。 教材が大量過ぎて、ファイリングする親は本当に苦労する。

費用について

塾にかかった月額費用
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用

150万円

この塾に決めた理由

志望校へ一番強いから。
実際、第一志望の学校はこの塾からの合格者が一番多い。
最難関合格へのノウハウが一番あるから。
ここで食らいついて頑張れば、そこそこの学校には合格出来るレベルにはなるだろうと見込んで。

講師・授業の質

講師陣の特徴

プロの講師が非常に魅力的な授業をしてくれる。教え方がうまく、子どもの興味を惹きつけ、集中させるのが得意。
志望校についての面談もきめ細やかで、成績のみによらず、1人1人の性格や適性も考慮してアドバイスをくれたのが大変有難かった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

わからないことは授業後の質問教室で個別に教えてもらえる。

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

集団対面授業で双方向のやり取りが多い。クラス内は活気があり、子どもたちも頻繁に挙手していた。
毎回、漢字の小テストがあり、事前に勉強して臨む。
理科社会も毎回コアプラスが範囲となる小テストが行われる。
志望校別クラスでは小テストの成績で席順が決まる。
競争は激しく、クラスの昇降が常にあり、気を抜くことはない。

テキスト・教材について

授業プリント
志望校別特訓の過去問プリント
有名中学問題集
基礎トレ
社会コアプラス
理科コアプラス

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

授業内容は非常に高レベルで、ついていくためには相当の家庭学習をこなすことが求められる。御三家を標準で目指すカリキュラムのため、中堅レベル以下を第一志望とするお子さんにはあまり勧められない。
授業スピードは早く、対面授業を重視している。コロナ対策でオンラインでも受講可能とされていたが、塾として推奨はしないとのこと。

塾内テストや小テストについて

組分けテスト(実力テスト、クラス昇降)
マンスリーテスト(復習)
サピックスオープン(模試)

宿題について

算数国語理科社会とも一週間で20ページくらいはプリントをこなしていたように思う。習熟度に応じて、基礎的な問題は飛ばして発展、応用問題のみ取り組んだりと科目によって進め方は様々。
毎日、計算の基礎トレを朝、20分くらいウォーミングアップに行う。
漢字と理科社会のコアプラスは、ルーティンワークとして毎日こなす。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

保護者会や面談のお知らせなど。
はっきり言ってきめ細やかに塾から連絡しては来ない。
こちらからの質問や相談には親身に対応してくれる。

保護者との個人面談について

あり

志望校への合格可能性や、受験日程の相談。苦手科目の勉強方法のアドバイス。
1月校の前受けの提案もしてくれた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が下降して自信を無くしたときに敢えてひとつ下のレベルのクラスを勧められて、そちらにうつってから落ち着いて自信を取り戻した。

アクセス・周りの環境

駅から遠いので立地が良いとはいえない

家庭でのサポート

  • 学習スケジュール管理
  • プリントや教材の管理
  • 問題の丸つけ

とにかく大量のプリントのファイリングが一番大変だった。
宿題が大量なため、勉強のスケジュール管理もかなり親がやらないといけない。

併塾について

なし

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