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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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田中学習会 益野校はこんな人におすすめ

学校の定期テストで高得点を取りたい

田中学習会では、学校の定期テスト対策に力を入れています。
テスト対策はテスト実施日程の2週間前から実施しており、生徒が通っている学校の学習要領やテスト出題傾向などを踏まえた指導を受けることができます。
また、わからないことがあればいつでも質問できる環境を整え、生徒が自信を持って定期テストに臨むことができるよう万全のサポートを行なっています。
このような指導を通して多くの生徒が成績アップを実現しているので、学校の定期テストで高得点を取りたいという生徒におすすめです。

難関中学・高校入試に向けた指導を受けたい

田中学習会の特長のひとつに、合格実績の豊富さがあります。
これまで中学受験、高校受験ともにさまざまな難関校に合格者を輩出しており、中学受験では地元の広島大学付属中学や広島学院中学、開成中学やラ・サール中学など、全国の難関校に合格者を輩出しています。
また、高校受験では広島高校や舟入高校、呉三津田高校などへの合格実績があり、40年近い指導経験を活かした受験指導に強みを持っています。

自分に合わせた個別指導を受けたい

田中学習会の個別指導では、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に応じた指導を受けることができます。
授業は完全マンツーマン指導を基本とし、生徒一人ひとりの現在の学力や学習レベル、個性に応じた指導を行なっていることが特長です。
「苦手分野を集中的に指導してもらいたい」「早い段階から入試対策をしたい」などのさまざまな目的に応じた指導を受けることができるので、自分に合わせた個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、中高一貫校に通学している生徒を対象とした指導も行なっており、学習進度の異なる中高一貫校に合わせた指導も受けることができます。

田中学習会益野校へのアクセス

田中学習会 益野校の最寄り駅

JR赤穂線大多羅駅から徒歩12分

田中学習会 益野校の住所

〒704-8114 岡山県岡山市東区富士見町1-28-53

地図を見る

田中学習会益野校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 安全対策あり

田中学習会の合格体験記

田中学習会の合格体験記をすべて見る

田中学習会益野校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年06月28日

    講師陣の特徴

    塾の講師はプロの講師で30歳くらいの男性。おもしろく、冗談も含めながら中学校より分かりやすく授業をしてくれていたようです。授業は終始、和気藹々とした雰囲気で、分からないことがあればいつでも質問できた。志望していた高校の偏差値レベルが低かったのでそれで良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の授業、中学校の宿題、関係なく塾の講師に質問でき、答えてくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾のクラスは通っている中学校の教科書を使って復習と予習がメインのカリキュラムで終始和気藹々とした雰囲気で授業は進んでいました。分からないことがあればいつでも質問でき、その場で答えてくれていたようです。志望していた高校の偏差値レベルが低かったので特に問題はなかったようです。

    テキスト・教材について

    通っている中学校の教科書がテキストでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    講師陣の特徴

    プロで若い講師だったようです。授業中でも分からないことがあればいつでも質問し、それに答えてくれていたようです。授業は和気藹々とした雰囲気で進んでいたようです。志望していた高校の偏差値のレベルが高くなかったので、終始和気藹々とした雰囲気だったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の途中でも分からないことがあればいつでも質問できたようで、講師もその場で答えてくれていたようです。また自習室に講師がいて、分からない問題な質問をしていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通っている中学校の教科書の復習と予習がメインカリキュラムでした。分からないことがあればいつでも質問できたようで、講師もその場ですぐに答えてくれていたようです。理解度を高めてくれていたようです。志望していた高校の偏差値のレベルが高くなかったのでそういう環境で良かったのだと思います。塾の宿題はありませんでした。

    テキスト・教材について

    通っていた中学校の教科書がテキストでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    プロの講師で息子の通っていた塾のクラスは通っている中学校の授業の予習復習がメインだった。志望していた高校の偏差値レベルも低かったので、塾の授業は和気藹々とした雰囲気の中であった。塾の授業中で分からないことがあればいつでも質問でき、それに講師が答えてくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中や自習室で質問、すぐに答えてくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師一人と5〜6人の生徒が1クラスで、通っていた中学校での教科書が塾のテキストであり、通っていた中学校の授業の復習と予習が塾のクラスのメイン授業でした。塾での宿題はありませんでした。小テストはありませんでした。塾の授業中でも分からないことがあれば誰でも質問し、講師が答えてくれる和気藹々とした雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    通っていた中学校の教科書が塾でのテキストだった。通っていた中学校の授業の復習と予習が塾のクラスのメイン授業でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    プロの講師による授業。通っている中学校の教科書を使って中学校での授業の予習復習がメインでした。授業でわからないことはすぐに質問し、それに答えてくれたようです。通っていたクラスが高いレベルではなかったのでのびのびと和気藹々とした雰囲気で授業の理解度を深めていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の授業中であっても分からないことがあればその場で質問し答えてくれたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で和気藹々とした雰囲気で、分からないことがあれは授業中でも質問しそれに講師が答えてくれたようです。小テストはありませんでした。宿題はありませんでした。とにかく中学校の授業の補佐的なクラスでした。中学校の教科書を使って中学校の授業の予習復習がメインでした。

    テキスト・教材について

    息子が通塾していたクラスのカリキュラムは学力レベルが高くなかったので、通っている中学校の教科書を使った予習復習がメイン授業でした。塾の宿題はありませんでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    プロ教師、新人からベテランまでクラスごとにラインナップされていました。和気藹々な雰囲気で接してくれていました。質問にも適切かつ的確に答えてくれていました。志望している高校のレベルが高くなかったので割とゆるい雰囲気で塾に通えていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に分からないことがあれば授業中、途中でも質問できていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じクラスの数名の生徒と一緒に授業を受けていました。志望していた高校のレベルが高くなかったので、終始和気藹々とした雰囲気で、授業の途中でも先生に質問できる状況でした。中学校の教科書予習復習がメインだったようです。

    テキスト・教材について

    中学校の教科書を使用

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年02月23日

    講師陣の特徴

    プロの教師。志望する高校のレベルがそんなに高くなかったこともあり、和気藹々と質問できる状況であった。小学校中学校とサッカー部で頑張っており、勉強は苦手であったが、塾の授業と先生が好きで塾の授業がない日でも自習室に通い先生に質問をしていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    和気藹々と質問できる状況で、臨機応変に答えてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    志望する高校のレベルが低かったのでカリキュラムとしては高度なものではなく、中学校の宿題や中学校の授業の復習がメインであった。塾の先生に和気藹々と質問できる状況で、塾の授業以外の曜日も自習室に通い先生に質問していた。

    テキスト・教材について

    中学校の教科書がメイン

回答者数: 11人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年06月28日

    カリキュラムについて

    その塾のクラスのカリキュラムは通っている中学校の教科書を使って復習と予習がメインカリキュラムだったのでかなり和気藹々とした雰囲気でした。レベルとしてはかなり低いレベルだったと思います。志望していた高校の偏差値レベルが低かったのでそれで良かったと思います。

    宿題について

    塾からの宿題はありませんでした。逆に塾の自習室を使って通っている中学校の宿題をやっていたようです。分からない問題があれば講師に質問き、教えてもらっていたようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    カリキュラムについて

    息子が通っていたクラスは通っている中学校の教科書の復習と予習がメインの授業であり、塾のテキストは中学校の教科書を使っていました。塾の宿題はなく、中学校の授業の理解度を高めるのがメインカリキュラムでした。授業中でも分からないことがあればいつでも質問できた環境で講師もその都度答えてくれていたようです。

    宿題について

    塾の宿題はありませんでした。そのことをあとから聞いてびっくりしました。自分が中学生の頃に通っていた塾の授業は塾の宿題の解説、新しい単元、テスト、が流れだったので、本当にびっくりしました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはそんなにレベルが高くなかった。なぜならそのクラスの生徒は志望していた高校の偏差値レベルが高くなかったので。 通っていた中学校の教科書をテキストとして使い、通っていた中学校の授業の復習と予習が塾の授業のメインであった。塾の宿題もなかった。

    宿題について

    塾で出される宿題は、息子が通っていた塾のクラスでは宿題がなかったそうです。これは、あとから聞いてとてもびっくりしました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはいくつかクラスがあり、当然難関校受験のレベルのクラスがありました。息子は志望していた高校の偏差値レベルが高くなかったのでのびのびとしたクラス、中学校の教科書を使った中学校の授業の予習復習がメインのクラスでした。自習室も塾が開いている時間ならいつでも利用することができたので息子にとっては良いクラスだったと思います。

    宿題について

    塾から出される宿題は全くありませんでした。中学校での宿題を塾の自習室を使ってやっていました。分からないことがあれば塾の講師に質問し教えてもらうことができたようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    通っていたクラスのカリキュラムについては、志望している高校のレベルが高くなかったので、受験というよりは中学校の教科書の予習復習、中学校の宿題がメインだったようです。先生に質問する時も和気藹々とした雰囲気で息子には良い環境であったと感じています。

    宿題について

    塾のクラスのレベルは高くなかったので塾の宿題はなかったようです。中学校の教科書の予習復習、中学校の宿題がメインだったようです

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年02月23日

    カリキュラムについて

    志望する高校のレベルが低かったのでカリキュラムとしては高度なレベルではなく、週一回、中学校の宿題や復習をメインとして学習していた。先生には和気藹々と質問できる状況であったので楽しみながら通塾していた。塾の授業以外でも曜日にも塾の自習室に通って中学校の宿題や復習、先生に質問をしており、自己的に勉強できるようになった。

    宿題について

    宿題は特になかったと聞いています。志望する高校のレベルが低かったので、勉強するクセがつく程度で良かったです。塾の授業以外の曜日にも塾の自習室に通い先生に質問していました。

回答者数: 11人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年06月28日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者への連絡は全くありませんでした。志望していた高校の偏差値レベルが低かったので特に問題はありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振などはなく、通っている中学校の復習と予習がメインカリキュラムだったので本当に徐々にではありますが成績は上がってきました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    息子が通っていた塾のクラスが低いレベルだったので、塾と保護者との連絡は全くありませんでした。他のクラスはもしかしたらあったのかもしれません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾のクラスの学力レベルが低かったので、成績不振はなく、中学校の授業の復習と予習がメインカリキュラムだったので、理解した状態で中学校の授業に臨めたのは良かったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者への連絡は、他のレベルのクラスでは、あったのかもしれないですが、息子が通っていたクラスでは、塾から連絡など一度もなかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通っていた塾のクラスの学力レベルは高くなかったことと、通っていた中学校の授業の復習と予習を丁寧にしてくれていたので、成績不振な状況はなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から保護者に連絡は全くありませんでした。通っていたクラスの学力レベルが高くなかったのでそれで良かったのだと思います。学力レベルが高いクラスでは塾からの連絡が頻繁にあったのかもしれないです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    志望していた高校の偏差値レベルが高くなかったのでのびのびとした雰囲気で勉強できていたと思います。特に成績不振はなかったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    基本的には塾の方から保護者に対して説明や連絡を行うことはなかったので、息子が塾に通っていた期間で塾から連絡があったことは一度も無かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    志望していた高校のレベルがそんなに高くなかったので和気藹々とした雰囲気の中で質問もよくできていたようですし、アドバイスはあったようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    基本的には塾から保護者に連絡が来ることは全くなかった。難易度の高いクラスであればわからないが、息子が通っていたレベルのクラスでは連絡はなく、納得していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    元々、塾の授業のレベルも高くなかったことと、中学校の宿題や予習復習がメインの授業構成であったこと、自習室で先生に質問し分かるまで教えてもらえたことなど。

回答者数: 11人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年06月28日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で約10分程度と近かった。途中1.5キロメートルほど薄暗い住宅街を通らなければいけなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で約10分程度で通える距離だった。途中どの道を通っても、薄暗い雰囲気の住宅街の路地を通らなければならない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で10分程度で通うことができた。途中薄暗い住宅街を通らざるを得ない状況。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で10分程度と近かったこと、友達と一緒に通えること、塾からの帰りが遅くなっても友達と一緒なので心配がいらなかったこと。途中薄暗い住宅街を通らざるを得ない状況ではあった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近いこと。自宅から自転車で通えること。自宅から自転車で10分程度で通えること。途中薄暗い住宅街があるのが良くないこと。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年02月23日

    アクセス・周りの環境

    自転車で10分程度と近い。途中薄暗い住宅街がある。

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    あり

    自分が数学科の大学を卒業したので、数学に関しては分からない問題や解き方など学校や塾の宿題を教えてあげていました。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年06月28日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料のみ。 テキストは通っている中学校の教科書だった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額授業料10,000円、年間授業料120,000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料のみ。息子が通っていた塾のクラスでは、塾の授業は通っている中学校の教科書がテキストだったので教材費もなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料のみ

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月一万円が塾の月謝でした。テキストは通っている中学校の教科書だったので、費用は掛かっていない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立東岡山工業高等学校

    回答日: 2026年02月23日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料12万円

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田中学習会益野校の合格実績(口コミから)

田中学習会益野校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っていたこと。家から近いこと。 この口コミを全部見る

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    中学校の仲の良い友達が通っていたから。塾の時間は18時から、帰りは22時を過ぎることもあるため家から近い塾が希望だったから。 この口コミを全部見る

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    家から近く自転車で通えること。親しい友人が先に田中学習会益野校に通っており、誘われたこと。その友人と一緒に行き帰りが出来たこと。家で勉強することがほとんどなかったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から自転車で通えるほど近くに塾があったこと。中学校の友達がその塾に通っていたこと。先生や授業、塾の評判が、良かったこと。 この口コミを全部見る

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