田中学習会の口コミ・評判一覧 （全1,562件）

勉強の質を上げるために、宿題（毎日提出）などの管理、勉強方法を見守ってくれて、とても勉強がしやすく、集中しやすいです。

勉強面については塾に任せてあまりこちらからは質問もしないようにしていました。天候不順の場合には、車で送迎などをした程度です。

基本的には子供の自主性にまかせるが難しいところや親の管理の必要性があると思われる場合には都度対応するようにしていた。

生活にめりはりをつけるようにアドバイスをした。勉強、勉強にならず、時間を決めて、集中するアドバイスをした。子どもの勉強時間も、母は、読書をしたりしていた。

家庭では、とにかく塾で習ったことへの定着ができるように授業で習ったことの復習についてサポートをしていました。塾からも言われていたので、頑張ったと思います。

健康管理には徹底的に気をつけました。家が落ち着く場所であるように掃除などの環境に気をつけていました。

勉強のサポートはしてないですが スムーズに勉強できる環境づくりには頑張りました。健康面でのサポートにはとても気を遣いました。

健康管理に尽きる、食事、睡眠、病気にはかなり気を遣った、コロナ禍全盛期の受験だったので生活週間、時間配分が一番だった、何時からこれをすると徹底的に習慣付け守らせた、睡眠不足は集中力が落ちるので休日はしっかり寝かせていた、友達からの誘いに誘惑される年齢でもあるので、全く遊ばないではストレスたまるので、やはり時間決め、遊ぶからにはこれを条件を出して親子して駆け引きもした、だか、算盤、書道、ピアノ、塾とどれも本人からやりたいと言い出した事で習い事の時間で本人なりに発散させていたので何故か楽しそうに習い事は続けていた、今は書道だけ続いている

サポートしすぎないこと。頑張れと言わないこと。プレッシャーにならないように配慮を行っていた。それは初めの方は良かれと思って話をかけたり聞いていたりしていたがとても嫌がられたため辞めた。

子供の家庭でのサポートはやはりスケジュールの管理や テストやプリントの管理などが基本的に多いですね 子供が忘れることがあるので きちんと 家庭でそういうものは整理して 管理をしていたという感じになっています

２学期以降から、毎日どれだけ勉強したのか見せてもらっています。学校の課題が少ないときは問題集などして、丸付けは親が行っています。

冬時は塾への行き帰り真っ暗となり危ないので、受検シーズンでは毎日車での送迎、感染病の予防対策、食事、睡眠、体力等、日常生活にかなり気を遣いました。

間違えた漢字の書き出しややり直し。 苦手な分野の問題集の丸付け。 励まし。温かい手作りのご飯やお弁当づくり。夜遅い日の送迎。

家庭でのサポートはもちろんあります プリントや教材の管理や学習スケジュールの管理なども行っていました 勉強教えることもありましたね 家族みんなで協力し合うという感じです

勉強については全くタッチしていません。 塾の送迎くらいでした。後は中間テストや期末テストの期間、学校に行く前に塾に行って勉強というのがあったのでその時の塾までの送りをしました。

勉強の面というよりは、すとれすをいかにためさせないかというサポートをしていました。 学校生活やイベントなどに参加できるように休むときは目一杯遊ばせていました。

塾への送迎、お弁当作り、子供が塾で習った事を家のホワイトボードでアウトプットする時の生徒役になる事。 一緒に勉強する。

生活環境やストレスを溜めないようにすることに力を入れています。 学校生活やお友達との時間も大事にしてほしいので、宿題などするべきことをきちんとこなす見通しを自分で立てさせて、やりたいと思うことは全て賛成しています。

宿題や、塾でやったことの復習 宿題は塾でやってくれるのでとてと助かっている 家では答え合わせや復習をやる

通常、丸つけなどやらなくていいが うちの子は見て確認しないと、やったよと嘘を付くのでやっていた。 これも先生は申し訳なさそうだった

テストを行う度に成績表に偏差値、志望校の合格率が出るので、その都度子供と話し合い、次回のテストに向けて対策を一緒に考えてみたりした。

まだ小さいため、やるべきことをきちんとやらせる習慣のため、教えるようにしている。わからないことを放置しないことと、宿題忘れをなくしたい。

親も一緒に過去問題に取り組み、勝負することで、競争心を煽り、ゲーム感覚で勉強する環境を準備した。また、問題の丸つけも行った。

志望校の過去問題などを、一緒に解いて、勝負し、競争心を煽り、モチベーションをアップさせたり、マルつけをしたりした。

宿題の量が多く、1日ダラダラ行う事もあったので、休憩なども考慮してタイムスケジュールを作成して管理する様にサポートしました。

4,5.年のうちはわからない問題は一緒に解いたり、調べたり、なるべく1人にしないようにした。6年生からは勉強面は塾と本人に任せ、スケジュール管理に徹した

入会後しばらくして帰宅するとすぐに塾へ行くのが習慣になって、軽食の準備や送迎などが主なサポートでした。成績や進路については、本人からの働きかけを受けるスタンスをこころがけました。

ワークでわからないところがあれば電話してくれれば教えてあげるといわれた。実際に電話をしたことがないので本当なのかはわからない。

塾内での軽食づくり、雨の日の送迎など、生活環境をととのえる方向に取り組みました。勉強や成績に関しては、あまり批判的なことは言わないようにしました。

スケジュール管理が1番重要です。今後の方向性に合わせて、何をすべきか親も一緒になって考えるようにしていた。