昴の口コミ・評判一覧 （全1,465件）

家庭では、学習環境の整備や生活リズムの管理を中心にサポートが行われました。静かな場所で集中して勉強できるように配慮してもらえたことや、決まった時間に勉強や休憩を取る習慣を身につけられたことが大きな助けになりました。また、精神面でも励ましや相談の機会を与えてもらえたことで、不安をため込まず前向きに学習に取り組むことができました。こうした家庭での支えが、受験勉強を継続する力につながりました。

テキストが多く、学校のものと混ざる恐れがあったため、塾用のものと学校用のものときっちり分けて保管するよう配慮した。

自分が時間がある時、子供から暗記を手伝ってと言われたら問題を出して、正誤を伝えて教えていました。勉強したく無い、と言われた時は無理にやらせず、休憩を挟んでまたやりたくなったらやるように促していました。

確認問題などの定着のため、一答一問を繰り返しやっていました。また、模試がある前は、得意だった英語だけは、一緒に問題を解き、詳しく教えてあげた。単語ノートも親に出すようにさせまささた。

勉強の基礎部分や解き方などは家庭で行っており、足りない部分や模試を塾で行っておりました。また、精神面や生活面をサポートできるのは家庭が大半なので、なるべく不安志向にならないようにしておりました。

行き帰りの送迎を知り合いの方と行き帰りのスケジュールを決めて週5日以上は送迎し、塾のない日でも自習に行く時もお弁当を作って持たせました。

生徒の志望校出身ということもあり、その学校の独特な対策もわかっていたため、対策を行うことや、大学内で研究も行っているため、理数系においては現役生と一緒に勉強を教えていました。

子どものペースに合わせて、生活全般的に起床から就寝まで、１日のタイムスケジュールを内容を一緒に確認し合ったり、いろいろな教材を抜かりなく進めていくよう促していた。

毎日の生活リズムが崩れないように、食事もバランスよく早寝早起きを家族で共有して実行したり、なるべく一緒にともに寄り添うように心がけていた。

家庭では、健康管理に特に気をつけ、塾や学校に体調不良で行けず授業の遅れが出ないようにが使っています。

・数学の問題で分からないところがあったら一緒に考えながら教えるスタンスを取っておりました。 ただ教えるだけでは身につかないと思い。 ・参考書やテスト問題の丸付けをして､褒めて伸ばす方法でのサポートをしておりました。

三者面談の時に、勉強のスケジュールなどを計画立てたりするので、それに関しての声掛けをします。入塾してから勉強法が身についてきたので、家庭でのサポートもあまり必要ではなくなりました。

子供と二人三脚でおしすすめるように、日常を親子でともにして安心感を得られるようにした。日々の生活リズムはなかなか定着しにくいので、一緒に早寝早起きを実践した。

部活動の試合前は塾を休んでいたので、その日の授業内容を教えていただいた後、子どもと一緒に勉強していました。分からないところは教える事で、授業に遅れることのないようにしました。

子供と大人も一緒に早寝早起きして生活をともにするようにしていた。生活改善に必要なことを話し合って、子供の希望に沿うようなスケジュールを組み立てるように工夫した。

テストのプリントをファイリングして、何回でもやり直しができるようにノートを作りました。出来ない問題は何回でも作って出来るまでやる事で、出来るようになしました。

家庭でのサポートした内容は、分からない問題を教えてあげたり、スケジュール管理をしたりすることでした。

子どもの予想テストの丸つけや点数の上がり下がりを確認しておりました。プリントの整理や保管などを担当しておりました。兎に角、子どもの勉強の邪魔にならないようにしておりました。

配布物などの確認。また、時々テキストの確認と忘れ物がないかの呼びかけなど行っています。 送迎も毎回行っています。

○つけ、確認し、わからないもんだいなどの場合はヒントを与えて一緒に考えている。本人が乗り気でない場合は無理に進めていない。時間がかかるときは2時間程度机に向かうこともしばしばみられる。

家庭でのサポート内容は、学習のスケジュールを考えてあげることです。また、プリントや教材の整理をしていました。

内容は、塾からのを使用し、丸付けを主に行っていた。 解説を見てもわからないところは、チェックをして、塾に行ってから、教科の先生に質問するといったスタイルでした。

宿題丸つけ、苦手分野の復習。テキストを見直し、分からないところを教えています。早寝早起き。 雨の日の送り迎え。

私も塾講師の経験があるので、子供達の分からないところを常に教えていました。丸つけもやっていました。授業で休んだ日の内容についても家庭で教えていました。

家庭でのサポートの内容は、分からない問題を教えてあげたり、塾への送迎をしてあげたりしていました。テキストの整理もしていました

子供は数学が苦手だったので、子供がわからない問題を一緒に解いて教えてやったりしていました。国語に関しても文章を読むのが苦手だったので、読んで要約のやり方などを教えていました。

塾の宿題も多いので、一緒に一日のスケジュールを立てました。また、悩みがあるときはしっかり話を聞いて、塾の先生とも共有しました。

基本的に送迎は車でしていたので、夜中近くになり大変であった。自習に行くことも多く、弁当持参で行かせていた

勉強できる環境を整えた。衣食住の安定供給を心掛けた。 学校生活を含めたスケジュール管理・調整への協力を惜しまなかった。 基本、塾は送迎あり。違う場所への送迎も含む。

数学が苦手だったので、わからない問題があった時などは、一緒に問題を解いてからまた解答を見たりして、教えることがありました。また、国語などでも要約方法などを教えたりしました。