公文式 阿倉川駅前教室
対象学年
授業形式
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受付は行っておりません
公文式 阿倉川駅前教室のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 阿倉川駅前教室はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式 阿倉川駅前教室へのアクセス
公文式阿倉川駅前教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
公文式 阿倉川駅前教室のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県 |
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県 |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県 |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
公文式 阿倉川駅前教室に通った方の口コミ
回答者数: 9人
-
回答日: 2023年05月23日
講師陣の特徴
個別の学力に合わせて指導して頂けるので良いです。オンライン授業にも対応してもらえる所も助かります。また、各々の学力に合わせた課題(宿題)もだしてもらえるので、飽きる事なく続けているのだと思います。優しく丁寧に教えて頂け、時には厳しく対応して頂けている所は好感が持てます。今後も宜しくお願いします。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からない所など聞いて頂き、問題がどこにあるかを指導いただいてます。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
各々の学力に合わせた指導を個別にしていただけ、ステップアップ式に学力が着けば次のレベルの課題を与えてる。丁寧に本人のやる気を上げながら指導して頂けているので、大変良いと思います。 保護者に対しても、学年に合わせ今後どうしていったら良いのか？などを教えて頂けると助かります。
テキスト・教材について
公文で配布されているプリントを使用しています。
-
回答日: 2023年10月07日
講師陣の特徴
個人指導に近く、それぞれのレベルにあった指導をして頂けるので、本人も行きやすい様です。また、目の行き届く人数で指導して頂いているので細やかな配慮をしてもらっていると思います。特に問題になる事は無いと思われます。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
マンツーマンで対応して頂いている様で良いと思います。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
とても良い雰囲気だと思われます。何より本人からマイナス的な声が聞こえてこないので、おそらく雰囲気が良いのではないかたら思われますが、もう少し学業レベルを上げても良いのかもと思います。現在、小学生ですが中学生レベルへ上げては駄目なのか？と思います。
テキスト・教材について
多過ぎず少な過ぎずの量で丁度良いと思います。
-
回答日: 2023年11月12日
講師陣の特徴
ほぼマンツーマンで個別指導に近い形で指導して頂いているので安心してます。また、とても熱心で助かっています。怒る所は怒って、褒めるところはしっかり褒めて頂いているので、本人も進んで通っているようです。 ただ、塾の方針なのかもしれませんが、指導していただける先生が1人だけなので大変そうです。他の先生は宿題の採点などで大変そうではありますが、色々な先生から教えて頂くことにより、様々な考え方ができるメリットもあるとは思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からないところなど
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
ほぼ、マンツーマンで個別指導なかたちなので本人も学業に集中して取り組めているようです。また、内容もそれぞれの学業レベルに合わせた内容になっており、無理なく勉強が出来ている様であります。宿題も適度に出ているようで家へ帰ってきてからも取り組めるものがある事はとても良いと思います。
テキスト・教材について
それぞれ個人のレベルに合わせているので良いと思う
-
回答日: 2024年03月15日
講師陣の特徴
先に述べた様に、こじんまりとした環境であったので先生の目も行き届いていたと思います。また、完全ではないがほぼ個人指導的な環境で指導が進められいたので良かったと思います。目が行き届いていたので、それぞれの学習能力に合わせた内容と宿題量で指導して頂いていたので良かったと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からない内容を質問していたようですが、基本的には自主学習なような感じでした。ときおり先生から指摘されて対応して頂いていたようです。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
こじんまりとした環境であったので、ほぼマンツーマンで指導していただいていたので良かったと思います。また、それぞれの学習レベルに合わせた、量と内容であったので本人も無理なく通塾していたので雰囲気も良かったと思います。
テキスト・教材について
本人の学習レベルに合わせた内容だった。
-
回答日: 2024年04月07日
講師陣の特徴
塾の広さはあまり無いが、目の行き届いた感じで、ほぼ個人授業的な感じであった。また、優しく丁寧に教えていただいていたので良かったと思います。本人も学習に対する気持ちや態度など良い方向に向かわせてもらえたと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
丁寧に対応していただいていたと思います。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
塾の広さはないが、かえって個人指導的な感じであったので良かったと思います。また、先生の目も行き届き通塾者それぞれのレベルに合わせた宿題量や内容が出されていたので良かったと思います。やれた事は褒めるなど先生の雰囲気も良かったと思います。
テキスト・教材について
学習レベルに合わせ、その都度出されていたので適正と思います。
-
回答日: 2024年05月11日
講師陣の特徴
とても熱心な講師でよかったです。また、個人それぞれの学業レベルに合わせた内容であり宿題も各々の習熟度に合わせた量と内容で対応していだだけていると思います。良く出来たところは良く褒めていただけ、出来ていないところは丁寧に指導して頂けているので良いと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
丁寧に教えて頂いている様です。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
とても熱心な講師で個人それぞれの学業レベルに合わせた内容と宿題が出されているようです。雰囲気もとても良く、本人も進んで通塾しているので大変助かっています。これは塾の雰囲気が良い証拠と思います。また、周りに商業施設も少なく落ち着いた雰囲気な立地条件だと思います。なので学業に専念して出来ると思います。
テキスト・教材について
公文独自の教材と思われる
公文式 阿倉川駅前教室に決めた理由
-
子供本人が行きたいと言ったのと、家から近いから選びました。学童と家の間にあるから。 ほかになかったから。
-
学童から交通の便が良く、また家からも近いので送り迎えがしやすかったので、家の近くの塾にしました。 また、何より本人が行きたがったので決めました。
-
小学校の学童と自宅の間にあり、通塾に便利だったので決めた。また、立地場所が幹線道路から離れており、近くに商業施設もなく比較的静かない立地場所であったので決めた。
-
学童保育と自宅の間にあり、送り迎えがしやすいから。また、本人が進んで行きたがっていたので。また、講師の方が信用できる雰囲気なので通わせて頂いております。
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年06月08日
行きやすかったので、一番よかったです。 学校帰りにも行くことが可能でしたので安心でした。 先生が熱心すぎて、子どもがたまに引いていましたが親としては、よかったと感じています。 親からはかなり高評価であったのではないでょうか。 先生が辞めてしまい残念です。
生徒/高校3年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年06月07日
私にとって公文の塾が合っている点は、「自分のペースで学習を進められること」と「毎日少しずつ勉強する習慣がつくこと」です。特に私は、最初から完璧に理解しようとするタイプなので、ゆっくりじっくり取り組める公文のスタイルが自分に合っていると感じます。また、自宅でも宿題を通して学習が続けられる点も、自主性を高める上でとても良いと感じています。 一方で、公文が少し合っていないと感じる点は、先生からの講義形式での解説がないため、理解が難しいときにすぐに詳しい説明を受けられないことです。もちろん、質問すれば丁寧に教えてもらえますが、自分から積極的に聞きに行く姿勢が必要だと感じました。だからこそ、自分で考える力や質問する勇気も、公文を通して学べた大切なことだと思っています。
通塾中
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2024年08月13日
学習面では、ほぼ塾の先生に任せっきりでありました。たまに本人様子を聞く程度であったので大変助かりました。本人が行きたがっていたので合っていると思います。無理はさせたく無かったので教科を増やす事はしなかったのですが、教科の選択が任意であったのが合っていないのかも知れません。
通塾中
保護者/中学1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年07月05日
合っている点は、なかなか家庭でのサポートが出来なく、ほぼ塾の先生に任せっきりになってしまっています。ただ、塾の先生がとても熱心に指導して頂けているので安心しています。 合っていない点は特にはありませんが、中学に進学した今、次のステップのため塾を変えた方が良いのか？迷っています。
通塾中
保護者/小学校6年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年04月07日
学習に関しては、ほぼ塾に任せっきりになっています。保護者としてはとても安心して通塾させていますが、何より本人が塾に行きたがったているので合っていると思います。学校の宿題が多い時などは、通塾が負担になっている時もありそうでしたが、本人が頑張って宿題などをやっていましたので良かったと思います。合っていない点は特にありません。
通塾中
保護者/小学校6年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年03月15日
塾に合っている点は決められたカリキュラムで学習した方が合っていると思います。合っていない点は、個人の進み具合によって内容が決められていくので同学年とくらべ、どれくらい進んでいるのか、また遅れているのか把握しにくかったです。
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