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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

公文式 阿倉川駅前教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式阿倉川駅前教室へのアクセス

公文式 阿倉川駅前教室の最寄り駅

近鉄名古屋線阿倉川駅から徒歩3分

公文式 阿倉川駅前教室の住所

〒510-0803 三重県四日市市阿倉川町17-28 

地図を見る

公文式阿倉川駅前教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 阿倉川駅前教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式阿倉川駅前教室に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    講師陣の特徴

    個別の学力に合わせて指導して頂けるので良いです。オンライン授業にも対応してもらえる所も助かります。また、各々の学力に合わせた課題(宿題)もだしてもらえるので、飽きる事なく続けているのだと思います。優しく丁寧に教えて頂け、時には厳しく対応して頂けている所は好感が持てます。今後も宜しくお願いします。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない所など聞いて頂き、問題がどこにあるかを指導いただいてます。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    各々の学力に合わせた指導を個別にしていただけ、ステップアップ式に学力が着けば次のレベルの課題を与えてる。丁寧に本人のやる気を上げながら指導して頂けているので、大変良いと思います。 保護者に対しても、学年に合わせ今後どうしていったら良いのか?などを教えて頂けると助かります。

    テキスト・教材について

    公文で配布されているプリントを使用しています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    個人指導に近く、それぞれのレベルにあった指導をして頂けるので、本人も行きやすい様です。また、目の行き届く人数で指導して頂いているので細やかな配慮をしてもらっていると思います。特に問題になる事は無いと思われます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    マンツーマンで対応して頂いている様で良いと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とても良い雰囲気だと思われます。何より本人からマイナス的な声が聞こえてこないので、おそらく雰囲気が良いのではないかたら思われますが、もう少し学業レベルを上げても良いのかもと思います。現在、小学生ですが中学生レベルへ上げては駄目なのか?と思います。

    テキスト・教材について

    多過ぎず少な過ぎずの量で丁度良いと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2023年11月12日

    講師陣の特徴

    ほぼマンツーマンで個別指導に近い形で指導して頂いているので安心してます。また、とても熱心で助かっています。怒る所は怒って、褒めるところはしっかり褒めて頂いているので、本人も進んで通っているようです。 ただ、塾の方針なのかもしれませんが、指導していただける先生が1人だけなので大変そうです。他の先生は宿題の採点などで大変そうではありますが、色々な先生から教えて頂くことにより、様々な考え方ができるメリットもあるとは思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところなど

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ほぼ、マンツーマンで個別指導なかたちなので本人も学業に集中して取り組めているようです。また、内容もそれぞれの学業レベルに合わせた内容になっており、無理なく勉強が出来ている様であります。宿題も適度に出ているようで家へ帰ってきてからも取り組めるものがある事はとても良いと思います。

    テキスト・教材について

    それぞれ個人のレベルに合わせているので良いと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2024年03月15日

    講師陣の特徴

    先に述べた様に、こじんまりとした環境であったので先生の目も行き届いていたと思います。また、完全ではないがほぼ個人指導的な環境で指導が進められいたので良かったと思います。目が行き届いていたので、それぞれの学習能力に合わせた内容と宿題量で指導して頂いていたので良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない内容を質問していたようですが、基本的には自主学習なような感じでした。ときおり先生から指摘されて対応して頂いていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    こじんまりとした環境であったので、ほぼマンツーマンで指導していただいていたので良かったと思います。また、それぞれの学習レベルに合わせた、量と内容であったので本人も無理なく通塾していたので雰囲気も良かったと思います。

    テキスト・教材について

    本人の学習レベルに合わせた内容だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年04月07日

    講師陣の特徴

    塾の広さはあまり無いが、目の行き届いた感じで、ほぼ個人授業的な感じであった。また、優しく丁寧に教えていただいていたので良かったと思います。本人も学習に対する気持ちや態度など良い方向に向かわせてもらえたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に対応していただいていたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の広さはないが、かえって個人指導的な感じであったので良かったと思います。また、先生の目も行き届き通塾者それぞれのレベルに合わせた宿題量や内容が出されていたので良かったと思います。やれた事は褒めるなど先生の雰囲気も良かったと思います。

    テキスト・教材について

    学習レベルに合わせ、その都度出されていたので適正と思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    講師陣の特徴

    とても熱心な講師でよかったです。また、個人それぞれの学業レベルに合わせた内容であり宿題も各々の習熟度に合わせた量と内容で対応していだだけていると思います。良く出来たところは良く褒めていただけ、出来ていないところは丁寧に指導して頂けているので良いと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に教えて頂いている様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とても熱心な講師で個人それぞれの学業レベルに合わせた内容と宿題が出されているようです。雰囲気もとても良く、本人も進んで通塾しているので大変助かっています。これは塾の雰囲気が良い証拠と思います。また、周りに商業施設も少なく落ち着いた雰囲気な立地条件だと思います。なので学業に専念して出来ると思います。

    テキスト・教材について

    公文独自の教材と思われる

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    カリキュラムについて

    各教科を選択して受けられるので、不得意な教科を選択出来る事は良いと思います。学力が上がるにつれて、もう少し長い時間(後、1時間位)御指導頂きたいと思います。 選択教科を増やそうか迷っていますが、ここを伸ばした方が良いなどを教えて頂けると助かります。

    定期テストについて

    同学年の中で、現在の順位などがもう少し分かりやすいと良いと思います。

    宿題について

    もう少し、多くても良いと思いますが、余り負担の無い程度の方がよいのか?迷っています。時間が余った時のために、選択教科以外の課題もあると良いかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    それぞれの学業レベルにあったカリキュラムなので、本人への負担が少なく続いていると思われる。学校の授業よりも少し先の内容なので大変助かっております。もう少しレベルを上げても良いでわ無いかと思いますが、塾の講師の方にお任せいたします。

    定期テストについて

    適度に良い点数がとれる内容なので本人も嫌がらず行っています。

    宿題について

    適度な量だと思いますが、学年が上がるにつれてもう少し量を増やしても良いのではないか?と思います。例えば、中学受験をしたがるように、本人のやる気をさらに出させる方法などあればお願いしたいと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2023年11月12日

    カリキュラムについて

    もう少し教科を増やしても良いのかとも思っていますが、本人の今までのペースもありとても迷っています。一回の時間ももう少し増やしても本人も大丈夫そうではあるが、基本的には塾の時間設定が1時間なのかもしれない。詳しいカリキュラムが分かりやすくしていただくと助かります。

    定期テストについて

    定期的にテストがあり、順位など教えてくれるので良いです。

    宿題について

    宿題については、それぞれのレベルに合わせて出題してもらっているので、家でも無理なく取り組めているようです。もう少し多くても良いのかとも思いますが、あまり本人の負担になってもと思います。ダラダラと時間をかけてしまうので時間設定して頂けると助かります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2024年03月15日

    カリキュラムについて

    教科の選択制であったので、2教科を選択して通塾しておりました。宿題の量や指導内容はそれぞれの能力や知識により、宿題の量や指導内容を調整していただいていたので、本人も無理なく通塾していた様に思います。何より本人から行きたがっていたので、とても雰囲気も良かったんだと思います。

    定期テストについて

    それぞれの学習能力にあわせて、テストされていた。

    宿題について

    宿題に関しても、それぞれの学習能力にあわせた内容で出されており、宿題の量も変化してあたので無理なく学習できていたの思います。もうひと教科増やしても良いんじゅないとおもいましたが、塾の先生に任せておきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年04月07日

    カリキュラムについて

    科目は選択制であったため、本人に無理ない程度に選択しました。高学年になった時に科目を増やしても良いかと思ったが学校からの宿題も増えてきたので、科目は増やさず続けていました。今、思えば初めは無理してでも多めな科目選択しておいた方が良かったのかと思います。

    定期テストについて

    個人の学習レベルが分かり良かったと思います。

    宿題について

    個人それぞれの学習レベルに合わせて宿題内容や宿題の量を出して頂いていたので、本人にも無理なく宿題が出来ていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    カリキュラムについて

    それぞれの学習レベルに合わせた内容で、また個人の都合に合わせた量の宿題が出されていたので適正と思います。本人も続けて塾へ通っているので、無理なく通塾出来ているのだと思います。習っている教科を増やそうか迷っていますが、そのあたりを増やした方が良いのか?このままで良いのか分からないので教えて頂けると良いと思います。

    定期テストについて

    良いと思います。

    宿題について

    それぞれの学習レベルに合わせた内容で、また個人の都合に合わせた量の宿題が出されていたので適正と思います。本人も続けて塾へ通っているので、無理なく通塾出来ているのだと思います。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    主に授業の終了時間の連絡です。必要がある時には、現在の学力のレベルを口頭で伝えて頂けています。今後、ここを伸ばした方が良いなども伝えて頂けると助かります。

    保護者との個人面談について

    週に1回

    今現在の学力レベル、やれている所またやれていない所の状況説明をしていただきました。また、課題に向けての姿勢などの本人の学習に対する向き合い方を教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    前の課題に一旦戻って、基礎からの学習からやり直す事で、何処が分かっていないか確かめているようです。前進はしている様ですが、同学年の学習レベルと比較して、どのレベル順位にあるのかは、保護者から見ていると良く把握出来ません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の休み連絡などメールで送って頂いているので、夫婦間で情報共有出来ています。また、休みの日などは宿題の量を増やすなどの配慮をして頂けるので大変たすかります。子供の学業レベルが今どれくらいなのか?の連絡もあると助かります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    満足しております。マンツーマンで教えて頂けているので分からない所などは細やか指導をして頂けるのではないでしょうか?もう少し時間を伸ばしても良いとは思いますが、講師の方に任せきりです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2023年11月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の休みの日など、またテストの日程などです。もう少し、現在の順位などどれくらいのレベルにあるのか教えて頂けると良いと思います。このさき受験などの可能性があるのかとか、もう少し細やかな連絡をして頂けると助かります。大変だとは思いますが宜しくお願いします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    よく分からないが、個別指導に近い形で授業されているので大丈夫であろうと思っています。ただ具体的な内容、進め方などは良く分かりません。本人も進んで通塾しており安心はしています。成績が上がっているのか不振なのか分かりにくいので、もう少し具体的に教えてほしい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2024年03月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今現在の学習内容や学習能力など、良い点や悪い点など学習内容。また、カリキュラムの進み具合などでした。また、塾の休みの日やスケジュールなども連絡して頂いていました。他はテストの結果やこの先どう進めていくかなど細かく連絡していただいていました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    カリキュラムの進み具合などでしたが、テストの結果やこの先どう進めていくかなどでした。また、学習の出来ている点や出来ていない点などでしたが、基本的には塾の先生に任せていました。中学へ上がってからどうしようか迷っていますが、先の進路に関しての面談は無かったのが残念でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とても細やかに指導して頂いていたので良かったと思います。出来ていない科目や内容に戻って宿題が出されていたりしていた様なので、良かったとは思いますが基本的には塾の先生に任せていたので良くわかりませんが良かったんじゃないでしょうか。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年04月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    本人の学習レベル(出来ている点、出来ない所など)や今後どうして行った方が良いのかなど。また、塾の休みの間の宿題内容などカリキュラム上の事など必要事項の連絡は大体していただけていたと思います。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    現在の学習レベルや、出来ている所や出来ていない点など学習内容の細かいところを教えて頂いていました。また、今後どうして行った方が良いかなど先にたいする話もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    丁寧に出来ていない点などを教えていただけていたと思います。また、どうしていった方が良いのかなど指導していただいていたようで本人も前向きに通塾していたので良かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    現在の学業レベルや出来ているところ、また出来ていなく今後伸ばして行った方が良いところなどきめ細かな連絡をしていただけています。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    今、出来ているところ、出来ていないところなどの他、本人の態度や学業の向き合い方など、きめ細かな事を教えてきただけます。また、この先どうして行った方が良いのか教えて頂けているので大変良いと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    よく分かりませんが良いのだと思います。 各教科の出来ていない所まで戻って教えて頂いているようで、とくに遅れている様な事もなく良いアドバイスをして頂けているのだと思っておりますが、素人には良く分かりません。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    アクセス・周りの環境

    家から近くにあり、送り迎えが便利なところ。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    交通の便が良く、家から比較的近くにあり便利であった。また、周辺に商業施設が少なく落ち着いて勉強に打ち込めれると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2023年11月12日

    アクセス・周りの環境

    周りにあまり商業施設がなく、落ち着いた雰囲気な立地なので安心して授業に取り組めると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2024年03月15日

    アクセス・周りの環境

    小学校の学童と自宅の途中にあり、とても交通の便が良かったです。なので、送り迎えがとてもしやすかったです。塾の立地場所も幹線道路から離れており、また商業施設なども近くになかったので学習するには閑静な場所であったので決めました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年04月07日

    アクセス・周りの環境

    基幹幹線道路から離れていて、落ち着いた雰囲気な環境

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    アクセス・周りの環境

    主要幹線道路から比較的離れていて、近くに商業施設も少なく、落ち着いて勉強が出来る様な環境です。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    あり

    生活していく中で学習の時間を取れる様に、食事や学校の宿題のじかんなど、また、保護者の仕事内容や時間を調整しています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    あり

    宿題の進み具合など位しか出来ませんが、最近疲れていないか?など本人に無理なく通塾出来る環境を提供するぐらいな事しか出来ません。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 三重県立四日市高等学校

    回答日: 2023年05月23日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万位

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円位

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2023年11月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円位

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 高田中学校

    回答日: 2024年03月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    各教科ごとの授業料 宿題のテキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年04月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 四日市市立朝明中学校

    回答日: 2024年05月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

この教室の口コミをすべて見る

公文式阿倉川駅前教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供本人が行きたいと言ったのと、家から近いから選びました。学童と家の間にあるから。 ほかになかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から交通の便が良く、また家からも近いので送り迎えがしやすかったので、家の近くの塾にしました。 また、何より本人が行きたがったので決めました。 この口コミを全部見る

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    小学校の学童と自宅の間にあり、通塾に便利だったので決めた。また、立地場所が幹線道路から離れており、近くに商業施設もなく比較的静かない立地場所であったので決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童保育と自宅の間にあり、送り迎えがしやすいから。また、本人が進んで行きたがっていたので。また、講師の方が信用できる雰囲気なので通わせて頂いております。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

公文式の口コミをすべて見る

公文式の記事一覧

くもんと塾の違いは?特徴や費用、どっちに通うべきかなど解説

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【中学受験に役立つ動画】保護者におすすめYouTube紹介

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公文式 阿倉川駅前教室の近くの教室

日永南教室

〒510-0885 四日市市日永4丁目4ー9 

赤堀教室

〒510-0826 四日市市赤堀1丁目2293番地 

あくら川教室

〒510-0805 四日市市東阿倉川52-9 

日永駅西教室

〒510-0891 四日市市日永西1丁目20-10 

公文式以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

阿倉川教室

近鉄名古屋線阿倉川駅

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

羽津校

近鉄名古屋線霞ヶ浦駅

みやび個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

四日市北校

近鉄名古屋線霞ヶ浦駅から徒歩12分

個別指導塾 学習空間

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

東阿倉川教室

近鉄名古屋線川原町駅

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

羽津校

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