公文式 家原寺教室の口コミ・評判一覧
公文式 家原寺教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 50%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 50%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
100%
週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年10月12日
公文式 家原寺教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先ほどの合っている人合わない人かの内容と重複しますが、親がサポートできる環境があり、子どももコツコツできる子ならとても合っているのではと思います。 我が家はどちらかといえば合う家庭だと思っていますので、今のところは満足しています。 中学受験を考えているので、もう少し学年が進めば、中学受験用の集団の学習塾も考えています。
この塾に決めた理由
家から近く行きやすいので。 また無学年式なので、小学低学年の今の間にやれるところまでどんどん進んでいけたら後が楽になるかと思ったので。
志望していた学校
清風南海中学校 / 帝塚山学院中学校 / 帝塚山学院泉ケ丘中学校
講師陣の特徴
何人か先生がいます 丸つけをする先生、生徒の周りをまわって質問を受ける先生、全員をまとめる先生。 丸つけをする先生は、アルバイトさんで卒業生の高校生や大学生もいます。全員をまとめる塾長の先生はベテランの女性です。 ご自身の息子さんも中学受験を経験されており、アドバイスをくれる頼もしい先生です。
カリキュラムについて
無学年式のカリキュラムなので、やればやるだけどんどん進んでいきます。 ですが、どんどんむやみやたら進んでいくわけではなく、最後にテストがありそれに合格したら次のステップに進めます。不合格ならもう一度できていない内容をもう一巡してから再テストです。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
徒歩で通えます 周囲も住宅街なので、みんな徒歩で来ている人が多いです
通塾中
回答日：2023年9月26日
公文式 家原寺教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先ほどの合っている人合わない人かの内容と重複しますが、親がサポートできる環境があり、子どももコツコツできる子ならとても合っているのではと思います。 我が家はどちらかといえば合う家庭だと思っていますので、今のところは満足しています。 中学受験を考えているので、もう少し学年が進めば、中学受験用の集団の学習塾も考えています。
この塾に決めた理由
家から近く行きやすいので。 また無学年式なので、小学低学年の今の間にやれるところまでどんどん進んでいけたら後が楽になるかと思ったので。
志望していた学校
清風南海中学校 / 帝塚山学院泉ケ丘中学校 / 帝塚山学院中学校
講師陣の特徴
何人か先生がいます 丸つけをする先生、生徒の周りをまわって質問を受ける先生、全員をまとめる先生。 丸つけをする先生は、アルバイトさんで卒業生の高校生や大学生もいます。 全員をまとめる塾長の先生はベテランの女性です。 ご自身の息子さんも中学受験を経験されており、アドバイスをくれる頼もしい先生です。
カリキュラムについて
無学年式のカリキュラムなので、やればやるだけどんどん進んでいきます。 ですが、どんどんむやみやたら進んでいくわけではなく、最後にテストがありそれに合格したら次のステップに進めます。不合格ならもう一度できていない内容をもう一巡してから再テストです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅地なので、誰かがいつも通っていて、子どもだけで通わせることもできると思います。
通塾中
回答日：2023年6月27日
公文式 家原寺教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
先ほどの合っている人合わない人かの内容と重複しますが、親がサポートできる環境があり、子どももコツコツできる子ならとても合っているのではと思います。 我が家はどちらかといえば合う家庭だと思っていますので、今のところは満足しています。 中学受験を考えているので、もう少し学年が進めば、中学受験用の集団の学習塾も考えています。
この塾に決めた理由
自宅から近く通いやすいので
志望していた学校
清風南海中学校 / 帝塚山学院中学校 / 帝塚山学院泉ケ丘中学校
講師陣の特徴
何人か先生がいます 丸つけをする先生、生徒の周りをまわって質問を受ける先生、全員をまとめる先生。 丸つけをする先生は、アルバイトさんで卒業生の高校生や大学生もいます。 全員をまとめる塾長の先生はベテランの女性です。 ご自身の息子さんも中学受験を経験されており、アドバイスをくれる頼もしい先生です。
カリキュラムについて
無学年式のカリキュラムなので、やればやるだけどんどん進んでいきます。 ですが、どんどんむやみやたら進んでいくわけではなく、最後にテストがありそれに合格したら次のステップに進めます。不合格ならもう一度できていない内容をもう一巡してから再テストです。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
周辺に住宅が多い
通塾中
回答日：2023年5月10日
公文式 家原寺教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自分のペースで進んでいけるので、コツコツ頑張れる子や、親も一緒にできる人は向いているのかなとは思います なのでやる人はどんどん進んでいくし、やらない人は1年通してそこまで進まないです 子ども自身に勝手にどうぞでは、宿題を絶対にやらないまま終わってしまうだろうなと思うので、向いている人と向いてない人がいると思います
この塾に決めた理由
近いので
志望していた学校
清風南海中学校 / 清風中学校 / 帝塚山学院中学校
講師陣の特徴
ベテランの40代後半くらいの女性 ご自身の子どもも中学受験されたようで、経験豊富で質問したらアドバイスをくれます 良いことも悪いこともハッキリ答えてくれるので、気持ちのいい先生だと思います 他の教室からうつって来られる人も多いです
カリキュラムについて
無学年なので、やればやるだけ進んでいきます 算数に関しては計算は早くなりますが、文章問題や図形などの問題は出てこないので、そこは家庭学習で補わないとと思っています 国語は色んなジャンルの文章問題が出てくるので、問題を解きながら知識も増えていいと思います
保護者への連絡手段
メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
徒歩圏内 まだ低学年なのでとりあえず
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年4月23日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
自学タイプの塾で先生は採点しているので生徒に目がいかない。コツコツ自分でやれる子はいいかもしれませんが、友達同士で話してしまったり、追いかけっこしたりする生徒も目につきます。先生と保護者の間でのやり取りも少なく、とにかく先生が忙しそうです。
この塾に決めた理由
通いやすい距離にあり駐車場もあって送り迎えがスムーズに行えるのと、本人が自分自身でやりたいと行きたいと言って頑張っているため。
志望していた学校
木曽岬町立木曽岬小学校
講師陣の特徴
何度か講師が代わり、引き継ぎもきちんとされてない印象でした。年齢を間違えていたり、教室をかけ持ちしてやっていたりでとても忙しそうで話しかける隙がないです。保護者に対しても声をかけたりかけなかったりとばらつきを感じます。
カリキュラムについて
同じ事を何度も何度も繰り返し学習するのでかなり身に付くと思います。とことんやり込むので飽きてしまう事もあるかもしれません。学校の授業と同じカリキュラムで進む訳ではなく独自のペースに感じました。特に算数に関してはとことん計算で図形や文章問題等はありません。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
目の前に駐車場があり送り迎えがスムーズにできた
回答日：2026年4月22日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
特筆すべきことがあるかと言えば、そういう感じではなく、どこにでもあるような塾という感じ。 子どもたちが元気でアットホームに見える点は雰囲気の良さを感じるところだった。 子どもが通いたくないと言ったことがなかったことは、塾自体に悪い雰囲気がないということの証なのだと思う。
この塾に決めた理由
自宅から近かったため、すぐに迎えにいくことができるという利点があった。 学童から通わせてくれる点でも良いコンテンツだと感じた。
志望していた学校
沖縄県立那覇国際高等学校
講師陣の特徴
専門家という訳ではなかったが、子どもの勉強の進み具合をうまく見てくれていた。 子どものその日のやる気に応じてうまく対応してくれていたと思う。 そういう意味では、面倒見の良い先生たちがそろっていたと思う。
カリキュラムについて
年間の学習計画がきっちり決まっているという訳ではなく、個人の進み具合に合わせてくれた。 理解度も進んで本人のやる気もあれば、学校で学んでいるところよりも先のことを学ぶことができた。 わからないところはしっかりとサポートする体制もあったように感じている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近かった。学校と学童からも近かった。そのため、子どもを迎えにいきやすい環境だったと感じている。
通塾中
回答日：2026年4月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自分のペースで通えるし近いのでいいと思いますが、宿題など少しほったらかし気味になっている感じもあるので、もう少しそういう管理をしてもらえたらうれしいです。サボったりしやすいタイプなので先生から声をかけてもらえたらいいなと思います。
この塾に決めた理由
親がやっていたこともあり、なんとなく雰囲気がわかっていてやらせようと思っていたのと、上の子もやっていて近いから。
志望していた学校
静岡大学教育学部附属浜松中学校
講師陣の特徴
個別でしっかり教える感じはないようです。各自プリントをやって提出するだけで、苦手だとできないままになりがちかも？と思います。一応なおして正解になるまではやらないといけないけど、上の子はそれでできなかったので辞めました。 先生は優しいですが。
カリキュラムについて
各自プリントを毎回やって、宿題でもプリントを毎日やって提出。 返ってきたものをなおしてまた提出、の繰り返し。 宿題があまりきっちり管理されていないので出さないままになりがち。 子どもの性格によってはさぼりそう。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
車が多くて駐車場が狭いので少し危ない感じはある。
通塾中
回答日：2026年4月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
悪くない。近いし、値段も手頃だし。同じ小学校の子も多く通っている。まだ本人の成績にどう影響していくかはわからないが、公文式が全国にあり長く続いているのだから、きっといいのではないかと信じている。他の習い事は誘っても嫌がる、ひとつやふたつは習い事していた方がいい気がする（根拠なし）から続けようと思う。
この塾に決めた理由
有名だし近くにあるし、計算が早くなると聞いた。先輩ママたちも公文経験者が多く、意見が聞けた。東大王も家紋行っていたときいた。
志望していた学校
板橋区立下赤塚小学校
講師陣の特徴
毎回3人の先生がいる。塾長はベテランな感じの女性で、長くやっている様子。それ以外は大学生っぽい人もいるし、年配の人もいる。みんな優しそうだけど、教え方はわかりやすい先生とそうでない先生がいるようで、わからなくて1時間以上やっている日もある。
カリキュラムについて
公文のいいところは、授業ではなくポイントを習ってあとは各自問題を解くので、行く時間が自由。科目も選べる。隣の子は違う科目であったり、違う単元をやっていたりする。各自のペースで単元も進むので劣等感が少なくてすみそう。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
家から歩いて10分くらい。学校からは数分。
回答日：2026年4月18日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合的には良かったと思います。子供が前向きに勉強に取り組める姿勢が身についたことはとても良かったと思います。続けられるかどうかはまた別の話ではありますが、塾の環境的には良い塾だったかと感じています。家の近くにこのような塾があったことは恵まれているという気持ちになりました。
この塾に決めた理由
家から近くて安心して子供を通わせれるところとよく聞く名前の塾なので実績があると思ったから通わせました。
志望していた学校
開明中学校
講師陣の特徴
とても専門的な知識を持って子供のやる気を引き出しながら子供の可能性を広げてくれる事ができるスキルを持っていそうなせんせいが多い気がします。そんな公文に子供を通わせてみようと思ったことが子供を通わせようと思ったきっかけです。
カリキュラムについて
とても子どもの一人一人に合わせて進み具合も考えてくれており、子供が置いてけぼりにならない感じで学習を進めてくれている気がします。とても考えられた設計をされているのでやっているだけでがっこうについて行ける気がします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
近い
通塾中
回答日：2026年4月18日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
子供の性格次第で変わるためおすすめできる子供は、自分から発言ができるような外交的な子供が向いていると思う。自分から発言がなかなかできない、緊張する子供や内向的な子供にはおすすめできないところがあるため子供の性格次第でおすすめできる評価である。
この塾に決めた理由
公文に自分が幼少期のころから通っていたため子供達にも公文に行って勉強に励んで貰えたらと思ってきたため通って貰うようにした。
志望していた学校
吉野川市立鴨島第一中学校
講師陣の特徴
講師については、子供自分から講師に対して、わからないことやできたことを伝えられる子供の性格であればもっと効率的に学べるのでは ないかと思っている。子供は自分からなかなか発言していくことができないため時間が少しかかっている気がしている。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムに関しては特に昔自分が通っていた頃からた変わっていることはないため特に違和感は覚えていない。なかなか次のステップに進まないことに関してはもっと次にいけるようなカリキュラムであると尚更良いとは思っている。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
なし