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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 大麻扇町教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式大麻扇町教室へのアクセス

公文式 大麻扇町教室の最寄り駅

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅から徒歩15分

公文式 大麻扇町教室の住所

〒069-0843 北海道江別市大麻扇町3-13 

地図を見る

公文式大麻扇町教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 大麻扇町教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式大麻扇町教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    講師陣の特徴

    ◯プロ ◯教師歴不明 ◯複数人おり、講師が空き次第個別指導を行う。 ◯保護者面談の講師は1人である ◯教科ごとではなく、複数教科をかけもっている? ◯個人経営なのか保護者とはSMSとメールでのやりとりを行うことがある

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に対応。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ◯個々のレベルに合わせて、それぞれが別々のテキストを使用。 ◯テキストで不明点、宿題のテキストの内容を確認し個別指導 ◯定期的に保護者の面談 ◯雰囲気は静かである ◯小学生から中学生まで学年問わず利用している

    テキスト・教材について

    公文式のオリジナルのプリント?

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    ・教師はプロの塾講師 ・話し方は温厚であり、質問を受けた時はまずは自身で考えるように促し、自身で考える事を促してくれる ・年に1回の面談があり、塾での子供の様子や自宅での学習の様子、また他教科の受講の斡旋等がある

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    国語の1教科の受講中です ・国語の文章問題の解き方がわからない時のヒントの提供と、わからなければ説明し理解させる

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・完全に個別指導で、一人一人の合ったレベルの公文式独自のプリントの問題を実施。 ・公文式独自のプリントを解いていく上でわからないところがあれば、まずはヒントを与えて自身で考えさせる。 それでもわからなければ問題の解き方や考え方について説明し指導する ・雰囲気は個人個人で学習に取り組んでいるため私語をすることはなく教室は静かである

    テキスト・教材について

    公文式独自で用いてる両面刷A5用紙のプリント

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    カリキュラムについて

    ◯自身にあったレベルを最初にテキストで確認。レベルに合わせて、実学年より上に進んでいく。 ◯塾でのテキスト使用。宿題でテキストを使用。テキストの内容で不明点があれば講師が対応と説明 ◯塾でのテキストと宿題ともにまずは自分で考えさせるきっかけを与え、答えのみを教えるのではなく自身で考える力も養う

    宿題について

    ◯国語のプリント両面刷り5枚 ◯週2回の通塾以外で自宅で学習 ◯宿題の確認を通塾時に行い指導 ◯宿題については子供1人で行い、わからないことがあれば親が対応し助言する

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    ・完全個別指導である ・個人個人にあったレベルの公文式のプリントを希望枚数の勉強 ・小中高関係なく、現在の学習レベルを小テストで初回に実施し、その子の学力に合ったレベルのプリントからスタートする ・小学生であっても学力が上がれば中高のレベルの学習に進む

    定期テストについて

    塾内のテストは初回の通塾前の現在のレベル確認のための公文式独自のプリントを用いた小テスト。

    宿題について

    1週間の宿題量 ・国語 A5プリント両面刷のプリントを10枚実施。 週2回の通塾で5枚づつ計2回提出。 小学校の宿題と合わせると適正な宿題量であり、子供自身もストレスなく宿題に取り組めている。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    ◯塾に通塾していない時の連絡と出欠の確認。 ◯半年に一回程度の面談の日程調整の連絡 ◯その他重要事項

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    ◯子供の塾での学習の様子 ◯今現時点のレベルと今後目指す学力の確認 ◯その他教科の学習の紹介とオススメ ◯宿題の量の調整と自宅での学習の様子の確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校での成績に対しては特に確認はなく、こちら側からも学校での成績を教えることはない。 また、親に対するアドバイスは普段は特にない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    ・通塾していない時の出欠の確認。 ・塾が長期休暇時の宿題実施枚数の確認 ・そのた必要事項 その都度の特別な連絡はなく、トラブル等があれば学校を通して連絡がきます。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    ・塾での子供の学習状況 ・学校での成績確認 ・宿題適正量の確認と、自宅での学習状況の確認 ・その他教科の受講希望の確認と斡旋

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ・成績不振時のアドバイス等は特にない。 ・点数をつけるテストや模試を実施しているわけではないので、成績という概念がないと思う ・相談すればアドバイスはもらえると思うが今時点で相談したことがない

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    アクセス・周りの環境

    徒歩、自転車て通塾。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    安全対策は受講日に子供が通塾していない場合は親に連絡を入れてくれる。 このため子供が不在時も塾に行ってるかの確認が可能。 小さな商店街内にあり、同商店街内に学童保育もあるため大人の目があり、同小学校の子供が多くいる。 在学中の小学校から徒歩3分圏内にあるため通塾しやすい。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    あり

    ◯自宅での宿題の実施時にわからない問題に対しての助言 ◯宿題を行ったかの確認をし、学習してない場合は学習をするように促す。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    ・宿題の実施を促すこと ・宿題のプリントを通塾時に持っているかの確認。 ・わからない問題があればヒントを出して考えさせる。ヒントを出してわからなければ答えを探し教える

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年11月22日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料。学習プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 江別市立大麻西小学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    てん

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公文式大麻扇町教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近い。 子供が基礎学力不足と読解力が著しく低く、両親で勉強を教えていたが、共働きのため負担である。 このため基礎学力不足の解消のため個別指導をしてくれる公文式に決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から高いため。 学校の通学路にあり、同学年と同クラスの子供も通っており、知っている子と一緒に行けること。 他に近くで学習塾がないため。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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大麻宮町教室

〒069-0855 江別市大麻宮町3番2 

野幌南口教室

〒069-0825 江別市野幌東町20-14 

大麻新町教室

〒069-0863 江別市大麻新町5-8 

新札幌教室

〒004-0053 札幌市厚別区厚別中央三条4丁目7-1 

公文式以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

大麻駅前教室

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅

学び舎コペル

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

本校

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅

慶学館・学び舎19

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

大麻教室

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅から徒歩9分

北大学力増進会

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上)

大麻西会場

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅から徒歩14分

数教研

小学生 / 中学生

文京台教室

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札幌練成会

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

大麻教室

JR函館本線(小樽~旭川)大麻駅から徒歩15分

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