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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

公文式 北長池教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式北長池教室へのアクセス

公文式 北長池教室の最寄り駅

長野電鉄長野線朝陽駅から徒歩18分

公文式 北長池教室の住所

〒381-0025 長野県長野市北長池1639-6 

地図を見る

公文式北長池教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 北長池教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式北長池教室に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    講師陣の特徴

    若い短髪の男性の講師が人気があったようです。名前は忘れました。授業風景をしっかり見たことはなかったですが、楽しそうに通っていたので満足です。学力が上がるのが一番でしたが、勉強に前向きになってくれただけでも通わせて良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    曜日や講師によって雰囲気が重く感じる時がありました。ただ、基本的には明るい雰囲気で子供も友達と一緒のときは特に楽しそうにやっていました。時間の都合で行けないときはありましたが、行きたくないとは言ったことがなかったので楽しかったんだと思います。

    テキスト・教材について

    プリントを沢山やるといった感じ。とことんやらせて褒めて伸ばすというやり方なのかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    講師陣の特徴

    短髪で男性の講師が子供に人気なようでした。終わって帰ってくると、講師の方の話を良くしていたので気に入っていたんだと思います。良く褒めてくれる方で、大人が見ると大袈裟と感じる人もいたかと思いますが、子供には効果的だったんじゃないかと思います。講義内容はあまり詳しくわからなかったけど、子供が楽しく通っていたので雰囲気や教え方は良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テストいつですかなんて聞いていました。気軽に聞ける関係性ができてました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とことん基礎をやって褒めるというやり方だったと感じました。褒め方が上手で子供をのせるのがうまいと思いました。みんな楽しそうに授業を受けていたので、雰囲気は良かったです。基礎を鍛えるためのやり方かと思いますが、褒めるために何度も繰り返してるのかなと感じました。

    テキスト・教材について

    プリントが多い。反復が多い。でもわかりやすいです。同時期にスポーツを始めたこともあり、宿題が少し負担になっていたようでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    短髪の若い男性の講師が子供には人気で、楽しそうに授業を受けていました。褒め方が上手で、子供をのせるのがうまかったように感じました。間違えた所をしっかり見てくれて、なんで間違えたかをとことんやってくれるのは安心でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    なんで間違いなのかわからない時はわからないと聞いていました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子ども達が楽しそうに授業を受けていました。どんよりとした雰囲気はなく、活発にやっていました。もう少し厳しさがあってもいいかなとは思いましたが、子供が楽しく通っていたのと教え方が上手だったので特に不満はないです。

    テキスト・教材について

    基礎的な計算問題が多かったように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    短髪の若い男性の講師が子ども達に人気だったようです。楽しそうに授業をしていたのが印象的でした。塾の方針なのか、良く褒めてくれる先生だなと思いました。ふざける場面もありましたが、基本的には真面目に授業してくれてました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に対応していたように思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基礎力をつける小テストを何度も繰り返し行っていました。当然基礎だけでなく応用力をつける授業内容でした。有名な塾だけあって説得力のある教え方でした。講師も子供も楽しそうに授業を受けていたように見えました。

    テキスト・教材について

    分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    講師陣の特徴

    若い男性の講師が子ども達に人気でした。よく喋る、よく褒める講師だったので子どもたちも楽しそうに授業を受けていました。嫌がらずに子供が通ったのはこの講師の方のお陰かなと思います。他にも何名かいたけど授業を見ることはなかったのであまり印象はないです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身に答えてくれたように見えました。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基礎の問題をとことんやって褒めて伸ばすというやり方だったと感じました。定期的にテストもあったので、子どもたち自身も成長を実感できていたのではないかなと思います。子ども達が終始楽しそうにしていたのが印象的でした。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    講師陣の特徴

    若い男性の講師だったが、声が大きくわかりやすいように感じた。子ども達からもよく声が掛かっていて人気もあるようだった。1人愛想があまり良くない年配の講師がいたが、自分の子の担当ではなかったのであまり気にならなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に教えてくれてました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基礎をとことんやってテストで確認という感じに見えました。テストがあるおかげで子ども達も飽きずに受けているように感じました。講師の方が元気が良くて質問なども気軽にしていて、雰囲気は終始良さそうに見えました。

    テキスト・教材について

    あまり見ることがなかったので不明。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    カリキュラムについて

    繰り返しやることに重点を置いてるように感じました。基礎の力をつけてから伸ばすという方針が気に入ったので、最初の説明通りの進め方で自分と子供は満足です。妻はなんか地味と言っていました。確かに地味ですが、方針通りなので納得して通わせてる方にとってはいいんじゃないかと思います。

    定期テストについて

    定期テストなのかよくわからかったけど毎回テストのようなのをやっていたと聞きました。ただ、基本的には点数を取らせて褒めるというやり方だったと感じました。

    宿題について

    30分程度で終わるものでした。集中すればすぐに終わるものでしたが、自宅は誘惑や下の子の相手もあり段々と負担になっていきました。やり方が悪いというのではなく、環境を作れなかったこちらのせいかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    カリキュラムについて

    基礎を重視して繰り返し行うというやり方が自分の考えに合っていたので満足でした。飽きさせないために応用力も鍛えるような工夫もあり、大手なだけあるなと感じました。ただ、大人は満足でしたが、子供は飽きてしまったのか、宿題のモチベーションが上がらず結局はやめてしまいました。教え方は良かったと思います。

    定期テストについて

    テスト名はわかりません。テストがあることで勉強しなきゃという気持ちになっていたので定期テストがあることはいいことだと思います。

    宿題について

    1時間かからないくらいで終わってました。多いとは感じなかったけど、子供は他にやることもあったり学校の宿題もあったりで大変そうでした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    基礎をとことんやらせるというやり方なのかなと感じました。やらせて褒めて伸ばすというやり方は自分の考えと一緒で気に入ってます。人によっては物足りなさを感じるかもしれませんが、理にかなったやり方で満足してます。

    定期テストについて

    今日はテストと子供からたまに聞いてましたが頻度は忘れました。

    宿題について

    集中すれば30分かからないくらいで終わってましたが、下の子達の相手などで中々スムーズに進む時はなかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    基礎を繰り返し行い、褒めて伸ばすというやり方なのかなと感じました。成功体験を何度もさせて子供のやる気を引き出すような感じ。シンプルだけど子供には効果的だったのか、塾に行くのを楽しみにしてました。友達がいたのも大きかったとは思いますが。

    定期テストについて

    基礎の確認と、成果を認めるために行っているのかなと思いました。

    宿題について

    集中さえできれば1時間もかからず終わるものでした。ですが、下の子達がうるさかったり邪魔したりでその集中が一番大変でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    カリキュラムについて

    基礎を繰り返し行ない、褒めて伸ばすというやり方だったと感じました。シンプルだけど自分の考えと合っていたので満足していました。褒め方が具体的でうまくて、さすが大手だなと感じました。子供には効果的だったと思います。

    定期テストについて

    基礎を理解しているかのテストでした。

    宿題について

    集中すれば1時間もかからず終わる量でした。ただ、1教科であの量なので何教科もやっている子はそれなりに大変なんじゃないかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    カリキュラムについて

    基礎をとことんやって反復し、じっくり教えるような感じだったように思います。分からない子をわからないままにしない進め方で、見ている方は安心できて良かったです。考え方が自分と合っていたので、通わして良かったと思っています。

    定期テストについて

    頻度はしょっちゅう。見学したときは毎回やっていました。

    宿題について

    集中すれば1時間程度で終わる量だったので負担にはなってい内容でした。特別難しい問題ではなく100点を取らせるような内容でした。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の進捗状況や提出物の確認などです。欠席の連絡などもラインで妻がやっていたようです。基本的には妻がやっていました、

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振にはならなかったけど、宿題の進捗が悪くなった時講師の方から絶対怒らないでとアドバイスされました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    進行状況と連絡事項が主でした。報告だけにならないような連絡で親としては安心しました基本妻が行なっていたのであまり詳しくはわかりません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績というより宿題の提出状況が悪くなった時、無理しないでとか、どこが大変と聞き取りがあったりして、しっかりしてるなという印象でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    宿題の進捗や日程についての連絡くらいでした。あまり多くても困るので十分でした。連絡を受けていたのは基本妻だったのであまり詳しくはわかりません。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    授業態度などの報告と家庭での宿題の進捗などについての話でした。子供が嫌がらず通っていたのであまり深くは聞きませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ケアレスミスが多かったのでミスをしないようなアドバイスがあったようです。なんでミスするかってことから話をしてくれたみたいなので安心しました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    日程などの連絡事項と進捗状況などの連絡があったようです。基本的には妻が対応してくれてたので、詳しくは分かりません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振になることがあまりなかったので特別アドバイスというのはなかったです。最後の方、宿題のできが良くなかった時良く話をきいてくれてたようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    宿題の進捗や、次回の予定など簡単なものでした。連絡事項くらいかなと思っていましたが、それなりに気にかけてくれてるなとは思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振というのはなかったけど、間違えたときの対応が丁寧でした。単純に指摘するわけではなく、なんでそんな間違えをしたのかをしっかり話してくれてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    進捗状況を簡単に教えてくれること、連絡事項があったくらいでした。妻に任せていたのであまり詳しくはわかりません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特別なアドバイスというのはなかったです。わからないことはその場で聞いていたので、必要なかったのかなと思います。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    アクセス・周りの環境

    駐車スペースに余裕があり、送迎はストレスなくできて良かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    アクセス・周りの環境

    近いことが何よりも良かった。お迎え時はどうしても混雑するけどある程度の広さがあるのでそんなにストレスを感じなかった。近隣に迷惑にならないようにと発信はしっかりしてたけど、特定の人が明らかに迷惑になっていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    駐車スペースが広く、送り迎えがストレスなくできて良かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    駐車スペースに余裕があったため、送り迎えでストレスを感じることはなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    アクセス・周りの環境

    駐車スペースに余裕があったので送り迎えにもストレスを感じることがなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    アクセス・周りの環境

    駐車場がひろく、送り迎えの負担にならなかった。静かで周囲の環境も良かった。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    あり

    丸付けと宿題の確認です。授業についていけないということはなかったので宿題を再確認する程度しかしてません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    あり

    宿題やったかな確認と丸付けです。難しい内容ではなかったのでお互い再確認するというていどでした。時間的に大変そうでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    宿題やったか確認する程度でした。中々集中してやることができてませんでしたが、もう少し集中できる環境を作ってあげれば良かったかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    直接教えたりというようなサポートはしませんでした。勉強に集中できるよう、下の子達が邪魔しないようにこちらで相手していたくらいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    あり

    宿題は比較的自発的にやっていましたが、下の子達が邪魔をしてしまうので勉強ができる環境を作れるようサポートしてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    丸付けやが殆どで、勉強のサポートというより、下の子達が邪魔しないように見ててあげてたくらいであまりやってません。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月02日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月07日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の塾費用 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年04月16日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代 定期的にテスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 信州大学教育学部附属長野中学校

    回答日: 2024年06月21日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、テスト代

この教室の口コミをすべて見る

公文式北長池教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    近くて曜日や時間の都合が良さそうだったから。仲の良い友達が通っていたので子供も抵抗なく行けそうだったから。 この口コミを全部見る

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    近いことと、友達が通っていて時間や曜日があっていたから。メジャーな塾だし何かやらせたいと思っていたから。 この口コミを全部見る

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    仲の良い友達が通っていたのと、テレビCMでも良く見ていて信用があったからです。家から近いことと、曜日と時間がが希望通りに選べたのが決め手。 この口コミを全部見る

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    家から近いことと、曜日と時間の都合があったことが決め手。友達が通っていたので悪くない評判も聞いていたため。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式の記事一覧

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公文式 北長池教室の近くの教室

上宇木教室

〒380-0803 長野市三輪10丁目8ー13 

井上教室【長野県】

〒382-0000 須坂市幸高8-2 

あいのき教室

〒380-0803 長野市三輪3丁目14-9 

つるが教室

〒380-0811 長野市東鶴賀町1906‐3‐1 

公文式以外の近くの教室

個別指導WAM(ワム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

長野運動公園校

長野電鉄長野線朝陽駅から徒歩11分

大学受験予備校WAM(ワム)

高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

長野運動公園校

長野電鉄長野線朝陽駅から徒歩11分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

長野運動公園前校

北しなの線北長野駅から徒歩12分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

長野運動公園前校

北しなの線北長野駅から徒歩12分

個別学習塾『DOJO』

小学生 / 中学生
完全個別指導(1対1)

個別指導WAM 長野運動公園校

長野電鉄長野線朝陽駅から徒歩11分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

あおい教室【長野県】

北しなの線北長野駅から徒歩10分

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