公文式 木場教室の口コミ・評判一覧
公文式 木場教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 66%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
0%
4
66%
3
33%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年1月29日
公文式 木場教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
子供人数かなり多く、ピーク時はザワついていますが、子供にとってみるとみんな同じことをしているという安心感とみんなやっているから、自分やらないとという気持ちになるようです。 個別指導ではないですが、子供特性を考慮する合っている塾か思います。
この塾に決めた理由
家から通えること 教室長さんが子供の特性を理解してくださっていること 宿題の量を先生と相談して決められること
志望していた学校
中村中学校
講師陣の特徴
プロの先生と大学生のアルバイト先生からな混成チームで対応されています。 ピークの時間帯には、5名くらいの先生いらっしゃり子供達の指導にあたっています。 基本的に子供が問題を解き、先生が答え合わせする方式です。
カリキュラムについて
子供のレベルに応じて先生がテキストを決め、子供はそのテキストを自分で考え解く。その後先生が答え合わせして、間違えた問題は再度子供が解くという繰り返し。 先生判断で次レベルにステップアップしていく。 なかなかレベルアップしないとその原因を先生が確認しフォローしてくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
都心の交通量のあるとおりを通過する必要があり、安全面が不安
通塾中
回答日：2026年1月8日
公文式 木場教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文教室多数存在しており学習内容や教え方は何処も同じかと思います。 できれば数カ所実際行ってみて先生と話しをして、子供との相性を確認一番合いそうな教室を選ぶとよいと思います。 あとは通塾しやすさ時間帯を確認して安全確保が必至です。
この塾に決めた理由
家からの交通の便と安全性観点から自転車で通える場所で探した結果。電車使う前提であれば他の教室なども検討でしたが、通塾の時間夜間に移動に伴う安全性からこの方法採用。
志望していた学校
中村中学校
講師陣の特徴
アルバイトではなくプロフェッショナルな先生が多く在籍されている状況。 先生の個性によどうしても、あう、あわないなどの相性の問題はある模様。但し教える内容など大きな差はないと思われるためあまり心配していない。
カリキュラムについて
通常の公文式と変わらず自分のレベルにあったテキストを繰り返し解き、先生答えたくない合わせしていただき間違えた問題を席に戻って再度取り組む。わかないことは自分か先生聞きに行くと答えではな解き方解説してくれる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
大通り超えて15分程度自転車でかかるため、近いとは言えない。また、自転車を駐輪する場所がないため公共の駐輪場を利用。
通塾中
回答日：2024年9月12日
公文式 木場教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
公文式なので、教室毎のレベルのばらつきは少ないのではないかと思います。あくまで子供の自主性に次第で成長させるという考えなので、これに合う子供、合わない子供がいると思います。 うちの子供は一般的にはおとなしいため、分からなくてもなかなか自分から先生に聞きにいくということが難しかったと思います。
この塾に決めた理由
子供が徒歩15分、自転車で10分以内で通える範囲でさがした結果、候補の中からこの塾の先生と面談したうえで決定した。
志望していた学校
江東区立東陽中学校
講師陣の特徴
講師がプロであったのか分かりませんが、大学生ではなく、教師経験があると思われる大人の方々が対応されていました。子供たちが机に座り、先生は前の机に座る格好。子供が分からない場合、子供がテキストを終えた際に先生のところへ行って、分からないことを聞く、答え合わせをするというスタイルです。
カリキュラムについて
公文なので基本同じレベルの問題を繰り返し解きながら正答率が一定を超えた際に難易度があがるという方式でした。子供の習熟度が上がっていない場合でも、繰り返しをするだけなので、効率的かというと疑問が残ります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾側で安全対策などはされていないと思います。 大きな通りを渡る必要があったので、この点は注意していました。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年4月3日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
4月から値上げして高い月謝ですが 本人の得意や苦手がわかるので続けさせていきたいと思う。 本人は文章問題が苦手 漢字検定や英語検定もそこの場所で受けれるので便利。 得意や苦手がすぐに分かる
この塾に決めた理由
家から近いため徒歩で通えるのでここにしました。また学校の近くにもある。 CMでもよく流れてるので公文にしました。 公文は自分の出来ないところを見つけられるのでいいと思った。
志望していた学校
津山市立津山東中学校
講師陣の特徴
ベテランの方やアルバイトの方もいる。 主婦や子供がいる先生も多いので生活面も指導してくださり助かっている。 懇談をしたり進み方の相談が出来る。 懇談で学校の悩みも言える。学校での進み方のアドバイスをもらえる
カリキュラムについて
決まったページをやる 分からない所はすぐに教えてもらえる 何度も同じ繰り返しをして得意にする 進み方や進むペースは人それぞれ。 懇談も一年に何度かして貰える(最低2回ほど) 漢字検定や英語検定が受けられる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
徒歩で行ける
通塾中
回答日：2026年4月2日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生方は教えるのも丁寧だし雑談とかも気軽に話してくれるとこも含めていっぱいお世話になっております パズルとか数字版とかもあるし勉強しながら遊べるとこも楽しいです どんどん上の教材やってくとオブジェの記念物貰えるのでそれ目標にして頑張ってます がちめにめっちゃいいので他の方々にもおすすめしたいです
この塾に決めた理由
3歳の時母に入れられました 母が元々祖母と一緒に公文教室やってたらしくてそこからずっと子供ができたらやらせようとしてたそうです
志望していた学校
屋久島おおぞら高等学校
講師陣の特徴
優しいし教え方丁寧なので分かりやすいです アシスタントさんも優しくて採点とかもちゃんとしてくれるとこがめっちゃいいと思います 英語の音読とかもちゃんと聞いてくれるとこが好きです わかんないとことかも気軽に聞けるし 聞いてもめっちゃ丁寧に教えてくれてわかりやすいのでめっちゃ感謝してます
カリキュラムについて
自分のできる範囲でやっていけるのでやりやすいです 自分のペースでちょっとずつ進んでいくので周りの方々と格差見えないのが一番いいと思います パズルとかも置いてあるので遊んでるように見えて頭使えるの楽しいです
保護者への連絡手段
LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
先生方優しいので楽しいです
回答日：2026年4月2日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
あまり満足はしなかった。人数も多かったし、一人一人に合わせて理解させていくスタイルは難しいのかもしれない。その状態だと分かってからは辞める方向で考えて半年後に辞めることにした。次の塾が決まるまでといろんなドリルを買ってやっているが、入塾してた時と変わらない気もしている。
この塾に決めた理由
近いことと、お友達が通っていたので通わせやすかったから。特別なことは望んで無かったが、学習の癖だけでもつけばとの理由。
志望していた学校
神石インターナショナルスクール
講師陣の特徴
ベテランで評判も良く安心していたがそうではなかった 契約していた科目をしたりしなかったりもあり信用がなくなってしまった。ハキハキと子どものことを思っていろいろな意見もくれただけに、適当な授業の仕方が目立ってしまい残念。
カリキュラムについて
学校の復習のみ。プリントを1科目ごとに5枚1人でこなす。分からないところは人手があると教えてもらえたそう。わからないまま帰ってきてそのまま別のプリントをこなすと言った具合。丸つけだけしてもらうかたち。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
良し
通塾中
回答日：2026年4月2日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
総合評価についてです。私はとてもいい塾だと感じました。嫌になることも多かったけどテストでいい点が取れたり（先生はきびしくあまり褒めてくれることはなかったが笑）成績が上がったりといいことばかりだったと今になって思う。あの時親に勧めてもらって通い始めてよかったとほんとうに心から感じました。
この塾に決めた理由
近いからで、親が通っていたところで先生もそのままだったから信頼があった。また、学校からそのまま行ける距離で通いやすかった。
志望していた学校
佐賀大学 / 佐賀大学
講師陣の特徴
ベタラン、良かった。親も教えてもらっていた先生だから安心で信頼できる感じ。だからか、友達みたいに話しかけてきてて馴れ馴れしかった。毎回終わったら飴をくれてた優しいし、時には厳しい先生。その先生は賞をもらってたりとすごく頭が良くて丸つけも早かったなーって今になって思う。1人でたくさんの生徒を見ていた先生は偉大だとおもう。
カリキュラムについて
何百枚っていうプリントをできるようになってからテストを受けて先生が合格とみなしたら次の学年に行けるっていう感じだった。プリントで間違えたりが多かったら何回も復習があった。解けなかったりしたら次に公文に行ったときもおんなじプリントで嫌になることの方が多かった。けど今になってその、何回も復習することの意味や大切さがわかった気がする。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
田んぼ。目の前は道路で夕方になると交通量が多くて危なかった。
回答日：2026年3月27日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
小さい頃からずっと通ってきて見てきた実体験から、結構気分が悪くなるような経験が多かったから。また、デメリットの部分は多かったが、メリットとしては、トロフィーが貰えるなど頑張りに応じたものや、イベントごとのプレゼントなどが嬉しかった記憶があるから
この塾に決めた理由
友達が通っていていっしょに行こうよ！！と誘われて、行ってみたら意外と楽しく勉強でき、季節のイベントや学年終わりにはお菓子や文房具などプレゼントがあるから
志望していた学校
茨城県立石岡第一高等学校 / 常磐大学高等学校 / 水城高等学校
講師陣の特徴
採点をする人がいて新人さんだとかなり採点に時間がかかり待っている時間が無駄だった。また、教えてもらいに先生に聞いたところ少し待っていてと言われたが何十分も待っていても来ず忘れられていたのであまりおすすめはしない
カリキュラムについて
テストに受かればどんどん次のレベルに行けるので今の学年を飛び越して勉強したい人には良い教材だと思う。また、少し前の教材なので、今の学校でならわないようなこともでてくる。難しいのがほとんどだが、たまにとても簡単な教材もまぎれていることもある
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
近くに百均や銀行などがある
通塾中
回答日：2026年3月23日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
通い出して良かったと思っている。 自宅から近いので無理なく通えている。 小学校の知り合いも多いので通いづらさはなさそうである。 早く帰りも自分で帰って来れるようになってほしい。 毎回何時間かかるかわからないのでその後の予定や迎え時間が分かりづらいのが難点ではある。
この塾に決めた理由
家から近くて子供の知り合いも多く、行きは1人で通わせることも可能である。 個人の実力に合わせたカリキュラムなので、確実に本人がわかるようになってからステップアップすることができるから。
志望していた学校
江東区立有明小学校
講師陣の特徴
講師は責任者が1人と丸つけをしてくれるアルバイトの講師が多数いる。 人数を具体的に把握はしていないが不足しているようには見えない。 責任者とは通っている曜日であれば連絡がつきやすい。 女性の講師が何人かいるので色々聞きやすい。
カリキュラムについて
個人個人に合わせたカリキュラムである。 マイペースな子にはとても向いている。 何十年と続いているカリキュラムで私自身も利用していたのでなんとなく理解はしてはいる。 同じ問題をなん度も繰り返し解くので確実に実力がつく。 本人の実力に合わせて進めることができるので置いていかれる心配がない。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家からとても近い
回答日：2026年3月22日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
結果的には計算がとても早くなりました。図形などの問題が得意になることはありませんでしたが、公文に行けば計算能力はかなり上がると思います。実際高校生になっても計算が役立つ機会がかなりあります。教材が上がるたびに値段は少し上がりますがおすすめです。
この塾に決めた理由
数学がぜんぜんできなかったので入試で合格できるかが不安になってしまったので、公文に行くことを決めました。
志望していた学校
愛媛県立大洲高等学校 / 愛媛県立内子高等学校
講師陣の特徴
わからないことがあれば分かるようになるまでしっかり教えてくれてとても良かった。励ましてくれることが多かったのでやる気になれた。質問もしやすかったので良かった。できるようになったことを褒めてもらえた。優しく教えてくれたのがなにより良かった。
カリキュラムについて
テストを通して合格したら上の教材にいくというシステムだった。最初は簡単に進むことがでかたが、上の教材になるにつれて、１回のテストでは合格できなくなることがありました。個人的には解きやすくて良いシステムだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
良かった