公文式 三次十日市東教室の口コミ・評判一覧
公文式 三次十日市東教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 66%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
33%
週2日
66%
週3日
0%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年12月28日
公文式 三次十日市東教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
親は公文に通っていなかったため、子供がいってみたいと言ってきたときは大丈夫か不安でした。 通いはじめて、学力が上がったように感じています。 先生にまるつけしてもらえたり、誉めてもらえたりと、嬉しいことがあったり、 家庭学習もしたり、子供自信の成長もさせてくれるため通ってよかったです。
この塾に決めた理由
体験入学をした際、おともだちもおなじところにいて、驚いていました。 仲がよいこが一緒な塾だと、楽しかったようで、こどもが入りたいと言ったため入ることにしました。
志望していた学校
広島県立三次中学校
講師陣の特徴
リーダーの先生と、その他３人スタッフの先生がおられます。 みなさんとても優しい雰囲気の方々です。わからないときや、新しい単元にいくときなど、的確に教えてもらえるようで親も安心です。 目の前にいる子だけでなく、全体を見てくださっているように感じます。
カリキュラムについて
よく考えられていて、親からみてもおもしろそうです。コツコツと、日々学習することの大切さを身をもって知ることができるカリキュラムだと思います。 学校よりもどんどんと先に進むことができるので、とてもいいことだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から車で10分。学校帰りに子供だけでも歩いて通うことができる距離。
回答日：2025年11月9日
公文式 三次十日市東教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾の講師のひとりがとても厳しく、それを理由の一つに塾を辞めたから。また、塾へのアクセスの仕方がとても分かりにくく、もう少し分かりやすく開けたところに建てて欲しかったと思ったから。しかし、塾終わりにお菓子を貰えてかつ、基礎をしっかり固められたのでこの評価。
この塾に決めた理由
友達の親と会った時に塾に行くなら公文がいいよと言われ、友達も行っていて家からも程よい距離だったのでそこに決めた。また、授業料もそんなに高くなかったから。
志望していた学校
広島県立三次中学校
講師陣の特徴
厳しい人が多かったが、優しい人もいた。理不尽に怒られることはなかった。塾長は帰る時必ずお菓子を用意していて選ばせてくれる人でみんなが親しみを持って接していた。詳しくは分からないがボランティアのような人達が講師をしていた。
カリキュラムについて
内容は基礎から標準位だった。まず内容を学んで次に練習問題を解くような流れだった。英語では最後に音読や訳す必要があった。ひとつのプリントが終わるとどんどん先に進んでも良かったので早く進めたい人は好きなように進めていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
この塾までの道が入り組んでいた。
通塾中
回答日：2024年7月9日
公文式 三次十日市東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
まだ、小学校の低学年ということもありまだまだ授業の内容も簡単なので塾に行っている成果は目に見えてわからない状況かと思います。しかし、我が子が自らすすんで学校の宿題が日々出来てある点や、嫌がらずに公文に通えていますので、そちらが大きな成果かと思います。先生も優しい方なので安心しています。
この塾に決めた理由
仲の良いお友達が通っていることが、決めてで、一番大きい点です。テレビCMでも良く見るので安心できるとおもいました。
志望していた学校
広島県立三次中学校 / 三次市立十日市中学校
講師陣の特徴
年輩の落ち着いた女性の先生で、優しく教えて頂いています。面談などもあり親切な対応かと思います。我が子供は、人見知りがかなりあり最初は、ちゃんと通えるか心配していましたが、優しい先生なので安心しています。 通える
カリキュラムについて
今は、小学低学年になるので比較的簡単な算数の問題を行っています。反復的に計算が行えているので良いかと思います。住んでいる場所が田舎なので、仕方ないですが先生の数が少ないので選択で来る曜日が限られるので少し大変です。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校、自宅からも近くて便利です。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月17日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
他人に言われないと勉強できない人、集団授業の方が合っている人にはおすすめできないが、自主的に学習する習慣がある人、または身につけたい人は非常におすすめしたい。一つアドバイスとして小学校高学年、中学生で成績が悪いため入塾するというよりは、年少、小学校低学年のうちに入塾して自主的な学習習慣を身につけるほうが良いと思う。実際中学生、高校生などはあまり見られない。受験対策は他の塾のほうが良いと思うので受験対策というより、自主的な学習習慣を身につけ、自分で先取り学習をしたい人におすすめしたい。
この塾に決めた理由
家族からの勧めと実家からの通いやすさ、また学習の基礎的な能力を身につけることに最適であると思ったから。
志望していた学校
福島県立安積高等学校 / 日本大学東北高等学校
講師陣の特徴
長年勤めており優しく、生徒への接し方が上手いと思う。分からない所があれば、丁寧にご指導してくれます。また、長年勤めてらっしゃるので、高校入試についての情報はかなり手厚く教えて下さいます。他にも学校生活の悩みなどを親身に聞いて下さいました。
カリキュラムについて
自分の現在の教材を基本的に自主的に進めていくカリキュラムで、努力すれば自分の学年の数学年先の内容を先取りして学習することができる。基本的に他人に勉強しなさいと言われる子よりも自主的に勉強できる、あるいは自主的な学習の習慣を身につけたい人に勧める。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校、中学校から徒歩15分程度
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式は入試のテクニックを教える場ではありませんが、中学3年間で毎日継続的に学習する生活習慣を確立させた効果は計り知れません。特に、数学の教材を自分のペースで進め、高校範囲に踏み込むことができたため、高校入学後の学習負荷を大きく軽減することができました。これは、自由な校風の中で自ら学び続ける」という盛岡一高の環境に最も適した土台作りとなりました。ただし、受験直前期の応用力や理社対策は外部に頼る必要があったため、満点ではなく「非常に良い」
この塾に決めた理由
娘が幼少期から公文式に通っていたため、「得意科目をさらに伸ばすこと」と「自己肯定感を維持すること」に重点を置いて継続を決めました。
志望していた学校
岩手県立盛岡第一高等学校
講師陣の特徴
教室の先生（指導者）と、その補助にあたるスタッフで構成されていました。先生は娘の進度や理解度を把握し、学習計画や教材の選定一人ひとりの生徒の机を回り、採点やヒント出し、質問対応を行います。集団授業とは異なり、理解が遅れている箇所や、先取り学習でつまずいた点を個別かつ迅速にフォローしてもらえた点が非常に良かったです。、進度判定テストの実施タイミングなどを管理してくれました。
カリキュラムについて
学力に応じて設定された教材を、100点満点になるまで何度でも反復します。これにより、数学の計算力や英語の文法・語彙といった基礎的な知識が強固になり、盛岡一高レベルの応用問題を解くための土台が揺るぎないものとなりました。娘は中学入学後すぐに高校数学の範囲に進み、中3の受験前には数IA、数IIBの一部まで先取り学習を終えることができました。これは、高校入学後に課される速い進度についていくための非常に大きなアドバンテージとなりました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路から少し入った場所に位置しており、比較的静かで、夜間でも大きな騒音がないため、集中して学習できる環境です。教室までの道のりも、人通りが適度にあるため、治安の面でも特に心配はありませんでした。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
個人の能力に合わせてスピードを調節できることや、周りに相談しても全然違う課題なのでカンニング等不正ができないところは個人の課題を取り組む姿勢として良いかと思います。ただ一方で、個人の能力があまり芳しくなく進んでいないと学校の授業と大きく差が開いているのでどうなんだろうと不安な面もあります。
この塾に決めた理由
知り合いの方が開いている公文であったので安心して任せられると思ったからです。また、別の知り合いの方が講師として行っていたのもあり、少し情報があって知らないところに行くよりは子供のことをよく知れる状況であったことが一番大きいです。また学校のように全員が同じスピードで教えてもらうより、個別に能力に合わせて進んでいく形の方が子供には向いていると思ったからです。
志望していた学校
海南市立巽小学校
講師陣の特徴
講師の方たちに教員の資格や過去の経験がある方は少ないと思いますが、各自で課題を取り組むので分からないと個別に教えて頂いているので理解できるところまで根気良く付き合っていただいているようです。数人は講師の方が在籍しているのですが子供の人数は多いですのでよく並んで待っていることもあるようです。
カリキュラムについて
公立の学校の教科書に沿っているカリキュラムであるようです。あまり保護者にはカリキュラムの説明はしていなくどのように進めて行っているか等の開示はしてもらっていないので分からないことがほとんどです。ただ教科書に載っている内容はだいたい入っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校のすぐ近くであるので分かりやすい場所である代わりに、送迎の車が多いのが少し気がかりです。狭い道の割に交通量が多いのと、時折スピードの速い車もあって事故が起きないか懸念しています。ただ大きい道路に面していないので閑静な方だと思います。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
やっててよかった公文式。この言葉に間違いはない。コツコツやることを先生の適切な指導やほかの生徒さんたちといっしょに続けていくことができたし本当にいいと思います。また楽しむ行事をいれてくれるところも魅力ある教室だと思う
この塾に決めた理由
先生が個性に応じて、柔軟でいろんな対応をしていると聞いた。また勉強だけでなくイベントもしてくれたりプリント以外にもカード学習を取り入れたりしてくれるし 先生に感じたことや学校であったことなども話したりもできて親近感がもてると聞いていたから。
志望していた学校
香川県立丸亀高等学校
講師陣の特徴
元小中学校の教職員 数年前に講師が変わって保護者にも生徒にも親切な対応になったと聞いている 三教科どの教科も質問に対して最速で解法のヒントを出せると子どもが感心していた勉強だけでなく挨拶をきちんとするようにとか使った机はきれいにして帰ったりなどの指導もされていた。メールで相談などしても丁寧に返事をくれた。
カリキュラムについて
最初にテストのようなものをして楽にスラスラできるところのスタートで始めやすい。個人にあわせた進み方で進んだり戻ったりしていくのでマイペースで進める。一人でやるのではなく先生がコーチとして確認しながら教材をだしてきてきれているのでそれがいいと思った。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
スーパーがとなりにあり送迎時に買い物もできる。安全に通える立地だった。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
我が家にとってはとても良い塾です。 先ずは勉強する癖をつけてあげたかったので1番良かった。 宿題の出し方も良く、家でも短い時間でも毎日机に向かってくれるようになったので親としては、狙いが当てはまったと感じています。 とても良い塾と感じています。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、家と学校の通学路の動線上にあった為。 勉強の仕方も自分の子供には合っていると感じ、私の考え方にも合っていると思ったから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
主婦の方が講師だった。 以前違う塾で講師をやっていて、１度引退して公文に入った方。 主婦目線で、講師としてだけで無く子供の細かい変化などにも気づいてくれて、とても安心して任せられる事ができます。 我が家にとってはとても良い講師です。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて勉強する事ができて、時間を決めてひたすら問題を解いていくカリキュラム。 レベルを合わせてくれるので他の人を気にすることもなく、繰り返して問題を解くので出来るまでやってくれるのでとても理に叶っている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の中にあるマンションの一室
回答日：2026年5月15日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
小さな田舎町なので、よくも悪くもウワサを含む情報は口コミで広がりやすい。そんななか、誰に聞いても誰の口からも悪い話は聞こえて来なかったことを、考えると良い塾と、言えるのではないかというのが、率直な評価です。
この塾に決めた理由
地元にある塾なので自宅から近く、同年代の子どもたちも通塾しているので通いやすく、合理的であるのが大きな理由。
志望していた学校
青森県立青森中央高等学校
講師陣の特徴
講師の方はバイトではなくプロのかた。家庭では同年代のお子さんいる主婦。小さな田舎町で開いている塾なのですが、過去に通塾していたお子さんを持つ親御さんからの口コミ等では、否定的な情報はなかったので良い講師と認識しています。
カリキュラムについて
基本的に通っている中学校の授業内容に沿ったカリキュラムと通塾している本人からは聞いている。その中で、学校の授業で理解できなかった問題等があれば、理解出来るまで丁寧に指導してくれるそうなので、非常にたすかり、ありがたい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近く、自転車でも行ける距離
回答日：2026年5月15日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自宅学習がメインだったので、自分の力で勉強を進めたい人や自宅の方が集中できるといった人には向くと思うが、普段の学校のときのように授業をして欲しかったり、自分の苦手なところをとことん1対1で究めるというような環境を欲している人には向かないと思うから。
この塾に決めた理由
自分が住んでいる地域にとても近く、少人数の教室だったのでしっかりとした質の学習が可能だと思ったから。
志望していた学校
新潟県立新潟商業高等学校
講師陣の特徴
赤ペン先生という大学生から大人までの年齢層の先生がおり、通塾するたびに出される課題の採点をしてくれたり、次回の宿題について簡単な説明をしてくれたり、生徒がどこで間違えてしまったのか傾向を教えてくれたりする。
カリキュラムについて
基本的には授業ではなく自宅学習の補助として、出された課題を次回の通塾までにやってくるというスタイルで、自主学習の力や自己解決の能力をつけるために行われている。また、自分のペースに合わせた学習をするため自分の学年の学習が定着すると、次の学年の予習に進むことができる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅地が多い