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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 新発寒教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式新発寒教室へのアクセス

公文式 新発寒教室の最寄り駅

JR函館本線(小樽~旭川)発寒駅から徒歩13分

公文式 新発寒教室の住所

〒006-0803 北海道札幌市手稲区新発寒三条1丁目7-7 

地図を見る

公文式新発寒教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 新発寒教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式新発寒教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    講師陣の特徴

    中年の女性の先生でした。他の先生も中年の女性が数名でした。 塾長の先生は、穏やかで優しい感じでした。 公文は「教材が先生」だそうで、あまり教えてくれないんですが、どうしても分からないところは、分かるようにヒントをくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したら、簡単なヒントをくれるだけで(ここら辺の文章をもう一度読んでごらん、という感じ)子どもが自力で正解に辿り着けるようにしてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    黒板で先生が授業をするのではなく、生徒が個人個人、自分の学力に応じたプリントを学習します。 学習を始めた時間と、終わった時間を記録します。 教材のレベルによって違うと思いますが、1枚5分くらいで終わるプリントを5枚解いていました。 解いたプリントは、先生に採点してもらい、間違えたら自力で直し、全部100点になったら帰ることができます。

    テキスト・教材について

    学校の教科書には沿っていないそうで、公文のオリジナル?のプリントを解いていきます。ちなみに教材費は無料です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道芸術高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    講師陣の特徴

    塾長の先生が1人いて、他に採点してくれる先生が数名いました。 塾長の先生が生徒全員の指導計画のようなものを考えているようでした。 塾長の先生は穏やかな感じで、教室での様子などを時々電話やLINEで教えてくれたり、こちらから不安なことを相談した時は親身になって聞いてくれて、考えてくれて、頼りになる方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に、自分で解き進めるスタイルなので、先生は教えてくれません。ヒントをくれて、自分で考えて解くようです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    14時頃から夜まで開いていて、自分の行ける時間に行って良いです。教室に着いたら、自分用のファイルが用意されていて、そこにプリントが入っています。5枚くらいです。それを解いて、先生に採点してもらい、間違いがあったら自力で直し、全部100点になったら帰ることができます。 みんな黙々と自分のプリントを解いていました。 帰る時、先生が頑張った事を褒めてくれるのが嬉しいみたいでした。

    テキスト・教材について

    プリントは、公文独自のものだと思います

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    カリキュラムについて

    小3で入ったんですが、小1レベルの教材から始まりました。最初の頃はスラスラできて、楽しくできていました。 毎日宿題があるので、学習習慣が身についたと感じました。 塾でも家でも、ただ黙々とプリントを解いている感じです。 学習を続けていると、だんだん難しい問題が出てきて、そのうち自分の学年レベルを超えてきました。 そうなると本人も苦戦して、「やりたくない」と言い出しました。先生に相談すると、少しレベルを落として簡単にできるとこを学習しましょう、ということになり、またレベルが下がりました。そしてまた進んでいき、以前は苦戦した箇所も自力でクリアできるようになっていました。 三歩進んで二歩下がる的な感じで、少しずつ学力が上がっていくんだな、と思いました。

    定期テストについて

    定期テストはなかったと思います。

    宿題について

    国語を学習していました。 塾のある日は宿題はありません。 塾のない日は1日5枚の宿題がありました。 だいたい30分から1時間で終わるので、学校の宿題と一緒に終わらせてしまう感じでした。 そんなに辛くはなかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道芸術高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    カリキュラムについて

    算数、国語、英語があって、1教科だけでも良いし3教科習う子もいます。 黒板で先生が授業してくれるのではなく、自分に用意されたプリントを解いて、わからないところがあったら先生に聞いているようでした。 自分の学年相当よりもかなり簡単なレベルからスタートします。少しずつ問題数が多くなったり、難しい問題が出てきたりします。先へ進んでも、また簡単な所に戻ったりします。スラスラ出来るようになるのが良いのだそうです。気がついたら自分の学年相当よりもレベルの高い教材を解けるようになっていました。

    定期テストについて

    定期テストはないと思います。

    宿題について

    宿題は毎日あります。1日5枚が基本だったと思います。でも簡単な問題のところは10枚だったり、レベルが上がって難しくなると3枚になったりしていました。一人ひとりの様子を見て、宿題の量を調節してくれました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    子どもの最近の塾での様子を教えてくれて、「家ではどうですか」と聞かれました。子どもの良かったところを教えてくれた事が多くて、親としても子どもへの褒めどころが見つかって良かったと思っています。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾での様子を教えてくれたり、家で宿題をしている時の様子を聞かれたりしました。あとはこのペースで学習を続けたら、一年後にはどれくらいのレベルになっているかなど、見通しを教えてもらって、子どもと一緒に目標にして頑張ろうという気になりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今学習しているところよりも、簡単なところに戻りましょう、と言われて、自力でスラスラ解けるプリントに戻る事を勧められます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道芸術高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での様子で、先生が気になったことがあったら連絡が来ました。よく出来た時も連絡が来ました。プリントを1日何枚にするか、変更する時も連絡をくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今解いているプリントよりも、もっと簡単なレベルに戻る事が多かったです。よく戻っていました。戻ってもちゃんと学力はつくから大丈夫、と。たしかにその通りでした。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    アクセス・周りの環境

    学校から近いので、学校帰りに行けました。自宅からも遠くはないので、安心して通わせられました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道芸術高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    アクセス・周りの環境

    学校から近く、人通りもそれなりにある所なので、子どもだけで行き帰りしても心配なかったです。 学校に併設されている児童館と連絡を取りあって、どの生徒がまだ来ないとか、誰がこれから帰るとかやり取りしているようで、安心だなと思いました。 勉強が終わったら、子どもに電話を貸してくれて、子どもから「迎えにきてー」と、親へ連絡させてくれて助かりました。

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    公文ではヒントだけ、ってわっていたので、自分も頑張ってヒントだけ伝えていたつもりですが、つい答えを一緒に探したりしていました。 「くもん、やったのー?」という声かけはしていました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道札幌あすかぜ高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 8万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道芸術高等学校

    回答日: 2023年04月15日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: たしか1教科7000円くらいだったと思うので、年間で84000円くらいだと思います。今は値上げしているかもしれませんが。

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〒006-0815 札幌市手稲区前田五条11丁目1番56号 

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〒061-3207 石狩市花川南七条3丁目55番地 

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〒001-0907 札幌市北区新琴似七条12丁目4-18 

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〒001-0907 札幌市北区新琴似七条4丁目1-3 

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