【公文式鈴鹿教室】の口コミ・評判・アクセス

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各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
自己肯定感を高める公文式メソッド
部活や他の習い事と両立させやすい

公文式鈴鹿教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式鈴鹿教室へのアクセス

公文式鈴鹿教室の最寄り駅

近鉄鈴鹿線鈴鹿市駅から徒歩8分

公文式鈴鹿教室の住所

〒513-0801 三重県鈴鹿市神戸６丁目４－３０　

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公文式鈴鹿教室の概要

対象学年: 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式: 集団指導（10名以上）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

男性

塾では“苦手”を分析し戦略的に学習。今後も役立つ勉強スキルが身についた

進学先：石川県立金沢泉丘高等学校
合格校：石川県立金沢泉丘高等学校、星稜高等学校
メインの塾：東大セミナー
併塾：公文式

男性

仲間と一緒に勉強できる「集団塾」を選択。理科は40点から100点に近い得点にアップ！

進学先：広島県立福山誠之館高等学校
合格校：広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）
メインの塾：鷗州塾
併塾：なし

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公文式の合格体験記

山形大学の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値50

東京電機大学の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値45

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公文式鈴鹿教室のコース・料金

コース

高校生コース

生徒の学力に合ったところから学習開始。解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育みます。

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料金

受講パターン別料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,900円(税込)　※東京都・神奈川県

受講パターン別料金例【高校生 / 全国（東京都・神奈川県を除く）】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,350円(税込)　※全国（東京都・神奈川県を除く）

公文式鈴鹿教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 鈴鹿高等学校

回答日: 2023年04月14日

講師陣の特徴
年配の方でベテランです。昭和感のある書取りを中心にしているようです。楽しい雰囲気を重視しているようで、教室の外まで聞こえるようにガヤガヤしています。親しみやすさや、優しいのが人気だと思います。他にも若い講師も居るようですが、担当が違うのか、あまり関わらないらしいです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
英語だけでなく、他の教科も対応してもらえる
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
小テスト、ホワイトボード書取り、文法と単語、質問等。基本的に学校で解らない所を補習することがメインで、どうしても同じ所を何度もやっているイメージが有ります。基礎を繰り返して覚えるのもいいんですが、ヒアリングや会話を重視して欲しいとも思う。
テキスト・教材について
具体的にはわかりませんが、学校に沿った同じものを使用。
週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 鈴鹿市立神戸小学校

回答日: 2024年12月02日

講師陣の特徴
先生は女性。優しく、わかりやすい。直接話したのは、お試し教室時と保護者面談の時。自分ペースでできて、計算は早くなっているきがする。毎回終了すると、電話でお迎えの連絡が来るので待っている必要が無いのがよい。褒めて伸ばすタイプみたいでこの計算のやり方は中々いませんと言われて子供のやる気を引き出してくれていることは助かっています。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
宿題の答え合わせをして、向こうから配られるプリントを行い、添削を受ける。さらに、プリントを行ったあと、宿題を配られて、それを自宅で行い。次の開講日に宿題を持っていき、また添削を受けるというやり方です。
テキスト・教材について
プリントのみで教材がないのが良いが、どんどん溜まっていくので、処分に困る

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公文式鈴鹿教室に決めた理由

娘がやりたいと言ったからと言っていたが、実際深く聞いてみると、友達が公文式に行っているので負けたくなかったのが理由みたい。この口コミを全部見る
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公文式の口コミ

通塾中

保護者/大学生/週2日/目的：大学受験

回答日：2025年11月07日

学習を始める時間は各家庭や本人の都合に委ねられており、学習スタイルは自在に組める。それは良いことである一方、管理されないと学習習慣がつくりにくい子供にとってはいつまでも学習が始まらないので何かしらの工夫をもって取り組む必要がある。我が家では大枠では本人の自主性に任せていたため教室に行く直前に宿題をやっていた。まあやらないより100倍マシと前向きにとらえ心の中で応援していた。