公文式 大聖寺教室の口コミ・評判一覧
公文式 大聖寺教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年5月13日
公文式 大聖寺教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
こどもの成績が上がっていくので今のところは不満は全く無いのだが、もっと家から近いところに公文式があればよかった。子供を送り迎えしなくても自分で歩いて通えるところにあってほしい、昔は家の近くにも公文式はあったのに
この塾に決めた理由
小学校の仲の良い友達が公文式に行っていたから。 家から一番近い所を探したら今通っている公文式だった
志望していた学校
加賀市立東和中学校 / 加賀市立錦城中学校 / 加賀市立山代中学校
講師陣の特徴
自分が子供の時に公文式にいた先生がまだいるので、経験年数が長い先生もまだいるので安心できる。子供から先生の教え方について聞いたことはないのだが、学校の成績は公文式に行ってから上がったのでいいのだと思う。
カリキュラムについて
小学一年生の問題から始まって子供の学習に合わせて問題の学年が上がって行くので、復習から始まったのけど、しっかり理解してから次に進むので良い。子供の学年より上の学年の問題も行けるので学校の予習にもなって良い
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家から少し遠いので送り迎えしなければならない
通塾中
回答日：2024年3月13日
公文式 大聖寺教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
授業の内容、問題自体に不満はないが、家から少し遠いので送り迎えを週に２回するのは大変で終わる時間も自分の分のプリントが出来たら終わりなので何時に終わるって決まっていないのが大変。家から子供一人で通えるところにあったらよかった。
この塾に決めた理由
家から一番近い公文式が大聖寺教室だったからと、仲の良い友達が大聖寺教室に通っていたので大聖寺教室に決めました。
志望していた学校
加賀市立東和中学校 / 加賀市立錦城中学校 / 加賀市立山代中学校
講師陣の特徴
自分が小学生の時に公文式に通っていたときからの先生がまだいるので講師としての年数も長く経験が多いので信用して子供の勉強を任せられる。子供からも講師については教え方もわかりやすく、不満を聞いたことがないので問題ないと思います
カリキュラムについて
小学生一年生の簡単な問題から始まったが子供の理解度、問題を解くスピードに合わせて問題の学年も上がっていくので子供ペースに合わせてできるのでいいと思います。今では自分の学年より上の学年の問題をしているので予習もできていい
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から少し遠いので送り迎えしなければならない
通塾中
回答日：2023年11月8日
公文式 大聖寺教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
自分のペースでできるので小学生にはいいと思うけど、中学生になって高校入試の勉強には効果があるのかどうかわからない。 週二回は多いので、週一回でいいと思う。 一ヶ月の金額が少し高いので、週一回で安いコースが選べたらいいと思う。
この塾に決めた理由
子供の友達が行っていたから。 家から一番近い公文が大聖寺教室だったのでそこに決めた。 自分も子どもの時に公文に通っていたのでどんなことをするのかもわかるので
志望していた学校
加賀市立東和中学校 / 石川県立大聖寺高等学校 / 石川県立加賀高等学校
講師陣の特徴
昔から公文で働いている人が多いのでいいと思う。 自分が小学校６年の時に公文に行っていた時の先生もまだいるみたいなので教え方もいいと思う。 ただ、仕事で忙しく送り迎えも母親にまかせているので、細かい所まではよくわからない
カリキュラムについて
小学校での授業の内容に合わせるのではなく子供の学力に合わせて、どんどん今の学年の学校での授業の内容よりもさらに上の学年で習う勉強に進んでいけるで復習じゃなくて予習できるので学校の授業も楽になるので良いと思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
送り迎えをしなければいけない
回答日：2024年7月26日
公文式 大聖寺教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
公文式に通いだしてから小学校での成績も上がったので良かった、宿題以外でも自分から勉強するようなった、自分のペースで勉強ができるのが自分の子どもにはあっていたのだと思う。ただ家から遠いので必ず送り迎えをしなければいけない
志望していた学校
加賀市立東和中学校 / 加賀市立山代中学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月30日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学校での学習だけでは非常に不安なものを感じます。それから考えると自宅からも近く、算数や国語の基礎学力を身につけるという意味で非常に助かっております。中学年以降塾へつなぐつもりでおりますが、その時の基礎学力もついているかと考えます。
この塾に決めた理由
家から歩いて通えるというところが良かったです。学校行事などでの振替などの融通が効くところがとても良いです。
志望していた学校
大阪市立歌島中学校
講師陣の特徴
主になる先生が1人おります。それ以外に補助の先生なども充実しており、個別に面倒を見てもらえることも多いようです。どうしても集中できない状況や休みが増えてきた時など、個人的なフォローや親への連絡も充実しております。
カリキュラムについて
本人がやる気を出してしっかりと取り組めば、学校よりも震度が早く難しい内容に取りくる取り組むことができます。現代、国土をなどは非常に問題も充実しており、上級学年に進むと国語力などは安心して見守ることができるかと考えます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の一角に位置して、近隣の小学生たちがたくさん通っています。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人の性格によりけりですが、真面目に頑固に取り組みたい自分の性格に合っているからです。このような性格の方にはおすすめできます。ですが、騒がしくやりたい、または自由にやりたい方も配慮すると、星4の評価になるかと。
この塾に決めた理由
家から遠いが、一人一人のサポートが丁寧と、口コミや噂で聞いて、良い評価だったから。また、先生と初対面したときに、優しく話しかけてくれたため。
志望していた学校
茨城県立水戸第一高等学校
講師陣の特徴
新人もいれば、ベテランの先生方もいらっしゃいます。最初は慣れるまで積極的に自分の学力などについて確認し合う必要がありますね。教え方にはさほど変わりないです。ですが、自分が理解できないところを隅々まで分析してそれを講師に伝えたら、きちんと細かく、事柄の定義まで教えてくださり、とても優れたなーと思う講師も時には見かけました。
カリキュラムについて
国語や英語などは、単語や語句などの意味を教えさせてくれます。数学などは計算力に特化しており、基礎能力を発展するように心掛けているのではないでしょうか。理科社会は問題集と教科書を使った解説が行われてましたね。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
隣の席の人と一緒に教え合うことができて、学習に適した環境だったと思います。 たまに、分からなくて大きな声でわかんなーいと叫んでる子もいました。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
一斉授業の形式が合わず、自分の理解度に合わせて着実に進めたい人にはおすすめできる。学年を問わず「できるところ」から開始し、成功体験を積み重ねることで学習への自信を育めるため、勉強が苦手な子も、逆にどんどん先へ進みたい意欲的な子も、それぞれの個性を生かして自学自習の力を養うことができる。集団のペースに縛られず、個別のペースで学習習慣を確立できる点は、多くのお子様にとって大きなメリットとなる。
この塾に決めた理由
身近に感じたから、通いやすいと思ったから、分からないところも丁寧に教えてもらえると思ったから、雰囲気が良かったから。
志望していた学校
岩手大学
講師陣の特徴
直接教え込むことよりも、生徒が自力で問題を解く過程を見守り、必要に応じてヒントを与える伴走者としての役割を重視してくれる。一人ひとりの学習進度や理解度を緻密に把握し、個別に最適な教材量や学習目標を日々調整することで、生徒自身の「自分でできた」という達成感と自学自習の姿勢を最大限に引き出してくれる。また、単に学力を向上させるだけでなく、学習習慣の定着をサポートし、生徒が自信を持って自身の力で困難を乗り越えて成長していけるよう、温かく導き続ける存在だと思います。
カリキュラムについて
スモールステップで構成された独自教材を用いて、個々の学力に応じた「ちょうど」のレベルからスタートする。学年や年齢に関係なく、自分の力で考え抜いて問題を解く自習形式を貫くことで、自学自習の姿勢を養い、学力を着実に伸ばせる。各教材は基礎から応用まで緻密に体系化されており、繰り返し学習によって確実な基礎力を定着させながら、自分のペースで学年を超えて先へ先へと進めることが大きな特徴だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地がいい
通塾中
回答日：2026年6月28日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
近所で行き来もしやすく、苦手意識もなくなることができて、成績もそこそこ上がることができたのでよかったです。プライベートな悩みも聞いてもらえたので、先生と生徒ではなくもっと深い関係でいられたのもよかったです。
この塾に決めた理由
家の近くで行き来もしやすかったし、CMや広告でもよく流れていて、有名な所で勉強させたかったからここにしました。
志望していた学校
土佐女子中学校
講師陣の特徴
気さくに話しかけてくれて、わからない時にはわかるまできちんと教えてくれて、できるとたくさん褒めてくれます。テキストも復習が多く、やり方につまることもなくどんどん覚えることができました。授業以外でも質問しやすい先生がたくさんいて、授業だけではなく普通の相談でもたくさん耳を傾けてくれていました。
カリキュラムについて
自分で解いていく楽しさを教えてくれるような感じで、テキストも復習がたくさんできるようになっていて、わかるようになってくると次に進んでいくようなそんな感じでした。ステップアップもしやすかったです。繰り返し同じ問題をやることで、苦手意識を無くすような感じで、無理なく授業を受けることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くだったから行き来もしやすく、静かな環境で黙々と勉強できる環境が整っていました。
通塾中
回答日：2026年6月27日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
通わせて正解だった。別にタブレットでの学習もネットで行っているが、実地に行って学習するということも必要であり、それをうまく出来ていると思う。先生方も丁寧に、親切に教えてくれる。引き続き兄弟についても今後入塾させていきたいと思っています。 会費が高いのが玉にキズというところでしょうか。
この塾に決めた理由
自宅からも近く、通いやすい立地だから。幹線通りにあり買い物のついでに送り迎えにいきやすい立地でもあるから。
志望していた学校
糸魚川市立糸魚川中学校
講師陣の特徴
講師の方々は、皆丁寧に指導してくださる。また、LINEを介して情報提供もあり、さらに相談などもすることができるので、双方向のコミュニケーションが可能である。先生、生徒に変な人もおらず、先生方が緊張感をもって接しているから、変な人もいないのだと思う。
カリキュラムについて
カリキュラムについては不明である。先生方に任せている。妥当なレベルをしてくれていると思う。学校の授業の先取りをしてくれたりすることまある。算数も国語も、見たところ妥当なレベルであり、こども本人も納得して通っているよう。生徒ひとりひとりに合わせた自由なカリキュラムではないかなと思う。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
立地はよい
通塾中
回答日：2026年6月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
幼児〜小学校、中学校までは何も問題なく通える塾だと思う。中学、高校受験になると、併塾等必要だなと感じる。 現状は子ども自身が、この塾だけで満足している点や、新しく別な塾に行きたがらない事より、総合評価は高いが、皆に絶対お勧めしたいかどうか、は、お勧めしない。やはり、その子にその塾が合ってるかどうが大事だと思うので。
この塾に決めた理由
家からとても近く、小学校低学年でも１人で行き帰りが可能だった。 更に、小学校の通学路に有るため、中学年からは学校帰りに塾に寄ってこれるから。
志望していた学校
新潟市立山潟中学校
講師陣の特徴
メインの講師の方は、とても親しみやすく面白い先生です。 子供一人一人のことも、よく見てくれている。 こまめに面談も実施してくれる。 愉しい先生で、面談の時には子供の事以外にも 沢山、世間話しをしてしまう程、話しやすい先生。
カリキュラムについて
子供一人一人のスピードに合わせて教えてくれる。 教科毎に、子供がどのレベルの勉強をして、どの位達成出来てるか 子ども自身が分かりやすくなっている。 何年生のいつ頃までに、このレベルまで進もう等、 子供達と目標を決めて進めている。 かなかな覚えられない時には 分からない原因となっているレベルに一度戻って 復習しながら進めている。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
何かあると、直ぐに個別ラインでやり取りが出来て有難い。いつもより帰りが遅くなった時など、「これから帰ります」と、連絡してくれる。