公文式 戸倉教室の口コミ・評判一覧
公文式 戸倉教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 83%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 16%
総合評価
5
16%
4
66%
3
16%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
66%
週3日
16%
週4日
0%
週5日以上
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その他
16%
絞り込み
1～10 件目/全 30 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年12月11日
公文式 戸倉教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
この塾は、生徒一人ひとりに合わせたきめ細やかな指導が行われており、学力向上を目指すうえで非常に有益な環境を提供しています。個別指導や少人数制により、苦手な科目の克服や理解度の向上がしやすいです。また、講師との距離が近く、質問もしやすいため、安心して学ぶことができます。保護者への定期的な連絡や進捗報告も充実しており、家庭と塾の連携がスムーズです。 一方で、集団授業がメインの塾と比べると、競争や刺激を求める生徒には物足りなさを感じるかもしれません。また、自己管理が求められる部分もあり、学習に対する自律的な意欲が重要です。 総合的には、学力向上を重視し、個別対応が求められる生徒にとっては非常におすすめできる塾です。
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、まずアットホームな雰囲気があり、子どもが安心して通える環境だと感じたからです。体験授業に参加した際、講師の方々が非常に親切で、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行っている様子に感銘を受けました。また、学力向上だけでなく、子どもの自主性や考える力を伸ばす教育方針にも共感しました。さらに、個別指導と少人数制クラスが充実しており、わが子に合った学習スタイルを選べる点も大きな決め手となりました。口コミでの評判も良く、安心して任せられると思いました。
志望していた学校
長野県上田高等学校
講師陣の特徴
鈴木先生は、生徒一人ひとりの学力や性格に応じた丁寧な指導で評判の塾講師です。特に難しい問題をわかりやすく解説するスキルに長け、生徒たちから「理解が深まる」と信頼されています。また、ユーモアを交えた授業スタイルで、飽きずに学習を続けられると好評です。加えて、進路相談にも親身に応じる姿勢から、生徒や保護者から厚い信頼を寄せられています。学力向上だけでなく、学ぶ楽しさを教える塾講師としての評価が高いです。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に設計されている点が特徴です。基礎学力の徹底から応用力の養成まで、段階的にステップアップできるよう工夫されています。定期テスト対策や受験対策に特化した講座だけでなく、苦手分野克服のための個別指導プログラムも充実しています。さらに、授業の進捗や理解度を定期的にチェックし、それに基づいてカリキュラムを調整する仕組みがあるため、無理なく学習を進められます。また、家庭学習をサポートするオンライン教材や課題も提供されており、塾外での学びも充実しています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがよい
通塾中
回答日：2023年11月8日
公文式 戸倉教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
先生の質がとてもよく、子供たちが良い意味でリラックスして学習できるのでとても良いと思います。 立地もよく、人目につく場所なので帰りが遅い時でもあまり心配しないで待っていられます。 マイペースに勉強を進めていきたい人や、基礎固めをしたい人には最適な塾です。
この塾に決めた理由
自分のペース学習を進めていけるので公文に決めました。自分ペースなので、学校の授業より進むことも戻ることも出来るのでやる気がでる仕組みになっています。
志望していた学校
長野県坂城高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県更級農業高等学校
講師陣の特徴
公文には責任者となる先生が1名とパートの主婦の方が3〜4名います。 責任者の先生との相性が良いと成績も伸びやすく、子供自身も公文に行くのが楽しいようです。 子供の様子をよく観察してくれているので、サポートが細やかでとても良いです。
カリキュラムについて
公文は、一人一人に合わせた学習が内容となっています。 中学生であっても必要ならば小学生の問題からスタートしたり、どんどん出来るようになれば本来の学年より上の学年の問題にも挑戦していきます。 一概にレベルが高い又は低いと判断するのは難しいですが、進学塾とは異なるのでそういった意味では誰もが始めやすい内容だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
通っている中学から近く、通学路にあるので通うのにとても都合がいいです。 また近くには小学校もあったりと、市の中心部なので人目も多く、帰りが遅くなる時も大きな心配はありません。
通塾中
回答日：2023年10月7日
公文式 戸倉教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
勉強がとにかく苦手で、基本から身につけていきたいと言う人には良いと思います。 もちろん出来るようにさえなれば、今の学齢よりも上のレベルにも進んでいけるので、とにかく自分の力に合った勉強をしたい人にはおすすめです。 マンツーマンでつきっきりで教えて欲しい人は違う塾の方が良いかもしれないです。
この塾に決めた理由
生徒それぞれのレベルに合わせた、出来ないところまで戻って、自分一人で出来るようになるまで繰り返し問題を解き続ける学習スタイルが気に入り公文に通うようになりました。
志望していた学校
長野県屋代南高等学校 / 長野県更級農業高等学校 / 長野県坂城高等学校
講師陣の特徴
塾の先生はベテランのプロの女性が一人、塾の責任者として居ます。その他、おそらくパートの主婦の方達がサポートの先生としておられます。 皆さんお子さんをお持ちのお母さん達なので、子供との接し方はとても上手です。
カリキュラムについて
公文では国語、算数(数学)、英語の3教科が学べます。3教科全部でも良いし、苦手な教科だけをえらぶ事も出来ます。 公文は決まった時間割はありません。 生徒それぞれのレベルな合わせた学習内容なので、それぞれ違ったら学習をしています。 ドリルのようなプリントの束を渡された、それをその日の公文の時間に解きます。 帰りには次回の公文教室までの宿題が渡されます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
中学校の通学路にあるので、公文の日は帰宅途中に公文に寄って帰れます。 中学校からも近いので、同じ学校のお友達とも一緒に公文に行けます。 人通りの多い場所にあるので、帰りが遅くなっても比較的安全が確保されています。
通塾中
回答日：2023年9月11日
公文式 戸倉教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
90点くらいだと思います。 小さい子供も同じ教室に通うので、時々騒がしくなってしまって集中できない事もあるようなので、その点だけ除けばあとは問題ないと思います。 先生たちが優しく、時に厳しく、上手に子供達と接してくれるので、人見知りのお子さんにも良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
通いやすく、教室の先生と子供の相性がとても良かったので決めました。 また、とても熱心な先生なので勉強をよく見てくれるだろうとの期待を込めて決めました。
志望していた学校
長野県更級農業高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県坂城高等学校
講師陣の特徴
教室の責任者の先生はベテランで、とても熱心な方です。普段の教室の日の他に、受験対策として中3生を対象に夏休み期間はほぼ毎日教室を開けてくれました。 別料金はかかりません。 夏休み以降も、先生の都合がつく限り、土日も教室を開けて中3生の勉強を見てくれています。
カリキュラムについて
生徒それぞれのレベルに合わせた勉強を行います。 中学生でも高校生レベルの勉強をしている子供もいますし、逆に中学生が小学校の復習をする場合もあります。 分からないまま先に進まず、分かるまで繰り返しやるスタイルです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校の通学路にある教室なので、帰りに塾に寄って来れて都合が良いです。 人通りも多い場所なので、暗くなっても危険が少ないです。
通塾中
回答日：2023年7月31日
公文式 戸倉教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文は進学塾とは違うので高いレベルを求めている人にはあまり向かないかもされないです。ただ、やって無駄ということは決して無く、他の塾と併せて公文をやると良いと思う。 また、勉強嫌いな子供の場合は公文はとても良いのではないかと思う。 出来るところまで戻って無理のないところからスタートするので、毎回満点のプリントをもらえるのでモチベーションがあがります。
この塾に決めた理由
先生との相性が良かったので決めました。 障害のあるお子さんの受け入れもしており、一人一人に合った学習方法を考えてくれるので子供も無理せずに通えるのでとても良いと思う。 出来ない問題を出来るまで何度も繰り返し解き、出来ないまま終わらないのが魅力。
志望していた学校
長野県更級農業高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県坂城高等学校
講師陣の特徴
とても熱心な先生で、生徒一人一人にきちんと向き合ってくれる。 時には厳しい一面もあるようだが、必要な時にしか怒らないので良いと思う。 必要に応じて親と面談をして、家での学習の様子や今後の進め方など相談していけるのが良い。
カリキュラムについて
学習内容は、それぞれのレベルに合わせて一人一人違う問題を解いていく。 それぞれのペースで進めていくので、中学生でも小学校レベルの問題に戻ってやっていく事もあったり、逆に中学生が高校生レベルの問題に挑戦していく事もある。 本人のやる気次第でいくらでも先へ進んでいけるので頑張り甲斐がある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
通学路に教室があるので下校途中に行ける
回答日：2025年2月26日
公文式 戸倉教室 生徒 の口コミ
総合評価：
4
先生の教え方が丁寧で、学校の授業で解き方の分からなかった問題や公文で取り組むプリントの不明点などこちらに分かりやすいよう工夫して説明してくれた為他の塾よりもオススメしたいと思いました。ただ、人によっては公文式の学習法が合わない人もいると思うのでそのような人は自分に合った塾を見つけるべきだと思う。
志望していた学校
長野県上田染谷丘高等学校 / 長野県篠ノ井高等学校 / 上田西高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月19日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
それなりに良いです 子どもが塾に前向きに通っている点が良いです 学校での授業を余裕をもって取り組めるのが良いようで、塾で先取りして学習している点が、子供にとって良いと思います 先々のことを考えると、例えば中学や高校のことを考えると、今の塾はもしかしたら物足りなさを感じるかもしれません
この塾に決めた理由
近くで知り合いのすすめ 知り合いの評判が良く、先生もいい雰囲気だったから 自分も似たような塾に通っていたから、雰囲気がわかったから
志望していた学校
大田市立第二中学校
講師陣の特徴
ベテランの先生で優しい 経験年数が長いので色々な子供の訴えにも応じてくれている様子 勉強面だけではなく、礼儀なども教えてくれているようです 国語、算数など基本的なところから、教えてくれています
カリキュラムについて
テキストを解いていくスタイル そのテキストを、先生が説明したり、解説したり、一緒に解いていくスタイルのようです 年齢に応じて、テキストを進めていき、理解度が高ければ、自分の学年より上の問題も解いていくようです
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスしやすい、駐車場もそれなりに停めやすい 騒音もまずまず落ち着いている
回答日：2026年7月18日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自分にとってこの塾で苦手だった算数の計算や筆算、英語を好きになるきっかけをもたらしてくれたからとてもありがたく感じている。教師は生徒のためを思って寄り添って学習をサポートしてくれるし質問には1人ずつ親切に答えてくれるから好ましいイメージがある。他方、環境や交通の面では改善できる余地があるため、総合的には100％のうち80%と評する。
この塾に決めた理由
当時の知り合いがそこに通っていると聞いて、はじめは何をする場所かわからず単純におもしろそうと感じて、親に通わせてもらうようお願いした。
志望していた学校
鹿児島県立鹿屋高等学校
講師陣の特徴
教師は常勤の方はある程度の大学を卒業して公文公式の研修を受けていた。短期間のバイトで採点係として保護者や大学生らしい人もいて、全体として教師の仲はよかったはず。わからないところを質問しに行ったら個別にゆっくりと解説やアドバイスをしてくれて問題への対処法を丁寧に教えてくれた。
カリキュラムについて
幼稚園生から高校生まで広い層が生徒として通っていて、だいたいは彼らの学年と同じかその上下のレベルのカリキュラムが組まれていた。教科は、国語、算数数学、英語の3つ。幼い子には挿絵入りで文字を覚えてもらうテキストがあったり英語の場合はある段階まで到達すると英検を受験するよう勧められる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
教室の目の前に道路が通っていて、夕方の時間は帰宅ラッシュの自動車の音が室内に聞こえてきてしずかに学習するときに邪魔に感じていた。
回答日：2026年7月18日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
宿題量や教室で学ぶ時間などの関係で放課後の遊ぶ時間が減り人によっては無理な人もいるだろうから星5にはならず、でも確実に成績は上がるため、人におすすめしたい。 周りの公文に行っている友達も成績が良く、勉強で困っていないため是非おすすめしたい。
この塾に決めた理由
姉や友達などもやっていて、学校などでの学力向上という結果が出ていて、自分も中学校でも勉強がしっかりできるように、勉強内容を先取りしてやっていきたかったから
志望していた学校
大野城市立大野東中学校
講師陣の特徴
ベテランの先生数名と新人数名が役割分担して、質問された時に教えるのはベテランがやっており、丸つけなどの単純作業はベテランも新人もしていて、宿題の丸つけと提出されたプリントの丸つけをする人など、分かれてしていた
カリキュラムについて
まず教室では、宿題を出して、いつに来たかのバーコードを教室のパソコンに読み込ませて、プリントを渡されたら、それを解いたら先生に持って行って、丸つけしてもらい、間違いがあった場合は、訂正してもう一度持って行って全て丸になったら、どの日に何をしたかを記入する紙に記入して提出し、宿題をもらって、帰る時間をバーコードを読み取らせて帰る。プリントにわからないところがあったら先生に質問する。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
学校帰りや家などからも通いやすく周りも騒音などなくしっかりと集中できた。
回答日：2026年7月18日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
良い社会勉強になったと思います。 競う事はこれからどんどん増えるので今からそういう環境で学習することは私個人は必要と感じております。 しかしながら合わない子供もいるので、塾が悪いのでは無く適応性だと思いました。
この塾に決めた理由
特に無し。 私が小学生の頃通っていたので、子供も試しに通わせてみたいと思ったからで大きな理由はありません。
志望していた学校
高田中学校
講師陣の特徴
ベテラン。 非常に的確に指導している感覚をおぼえている。 また丁寧に対応されていた印象もあり、合う人には大変よい環境であると思いました。 笑顔で接しており、あの大変な中でメンタルも必要な職種だと思いました。 先生と呼ばれる方の職業は今も昔も変わらず大変だと実感しました。
カリキュラムについて
高いレベル。 出される問題は一歩一歩丁寧な指導のもと培われた結果で、それを更に引き出そうとする授業であったと思いました。 ただ、子供にはついていけなかったので、お試し程度の期間で卒業させていただいたということになります。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
特に問題無し