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公文式 戸倉教室の口コミ・評判一覧

公文式 戸倉教室の総合評価

4

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 83%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 16%

総合評価

5

16%

4

66%

3

16%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

66%

週3日

16%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

16%

絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 30 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2024年12月11日

公文式 戸倉教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾期間: 2012年4月~2020年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

この塾は、生徒一人ひとりに合わせたきめ細やかな指導が行われており、学力向上を目指すうえで非常に有益な環境を提供しています。個別指導や少人数制により、苦手な科目の克服や理解度の向上がしやすいです。また、講師との距離が近く、質問もしやすいため、安心して学ぶことができます。保護者への定期的な連絡や進捗報告も充実しており、家庭と塾の連携がスムーズです。 一方で、集団授業がメインの塾と比べると、競争や刺激を求める生徒には物足りなさを感じるかもしれません。また、自己管理が求められる部分もあり、学習に対する自律的な意欲が重要です。 総合的には、学力向上を重視し、個別対応が求められる生徒にとっては非常におすすめできる塾です。

この塾に決めた理由

この塾に決めた理由は、まずアットホームな雰囲気があり、子どもが安心して通える環境だと感じたからです。体験授業に参加した際、講師の方々が非常に親切で、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行っている様子に感銘を受けました。また、学力向上だけでなく、子どもの自主性や考える力を伸ばす教育方針にも共感しました。さらに、個別指導と少人数制クラスが充実しており、わが子に合った学習スタイルを選べる点も大きな決め手となりました。口コミでの評判も良く、安心して任せられると思いました。

志望していた学校

長野県上田高等学校

講師陣の特徴

鈴木先生は、生徒一人ひとりの学力や性格に応じた丁寧な指導で評判の塾講師です。特に難しい問題をわかりやすく解説するスキルに長け、生徒たちから「理解が深まる」と信頼されています。また、ユーモアを交えた授業スタイルで、飽きずに学習を続けられると好評です。加えて、進路相談にも親身に応じる姿勢から、生徒や保護者から厚い信頼を寄せられています。学力向上だけでなく、学ぶ楽しさを教える塾講師としての評価が高いです。

カリキュラムについて

この塾のカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に設計されている点が特徴です。基礎学力の徹底から応用力の養成まで、段階的にステップアップできるよう工夫されています。定期テスト対策や受験対策に特化した講座だけでなく、苦手分野克服のための個別指導プログラムも充実しています。さらに、授業の進捗や理解度を定期的にチェックし、それに基づいてカリキュラムを調整する仕組みがあるため、無理なく学習を進められます。また、家庭学習をサポートするオンライン教材や課題も提供されており、塾外での学びも充実しています。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

アクセスがよい

通塾中

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回答日:2023年11月8日

公文式 戸倉教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生の質がとてもよく、子供たちが良い意味でリラックスして学習できるのでとても良いと思います。 立地もよく、人目につく場所なので帰りが遅い時でもあまり心配しないで待っていられます。 マイペースに勉強を進めていきたい人や、基礎固めをしたい人には最適な塾です。

この塾に決めた理由

自分のペース学習を進めていけるので公文に決めました。自分ペースなので、学校の授業より進むことも戻ることも出来るのでやる気がでる仕組みになっています。

志望していた学校

長野県坂城高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県更級農業高等学校

講師陣の特徴

公文には責任者となる先生が1名とパートの主婦の方が3〜4名います。 責任者の先生との相性が良いと成績も伸びやすく、子供自身も公文に行くのが楽しいようです。 子供の様子をよく観察してくれているので、サポートが細やかでとても良いです。

カリキュラムについて

公文は、一人一人に合わせた学習が内容となっています。 中学生であっても必要ならば小学生の問題からスタートしたり、どんどん出来るようになれば本来の学年より上の学年の問題にも挑戦していきます。 一概にレベルが高い又は低いと判断するのは難しいですが、進学塾とは異なるのでそういった意味では誰もが始めやすい内容だと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

通っている中学から近く、通学路にあるので通うのにとても都合がいいです。 また近くには小学校もあったりと、市の中心部なので人目も多く、帰りが遅くなる時も大きな心配はありません。

通塾中

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回答日:2023年10月7日

公文式 戸倉教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

勉強がとにかく苦手で、基本から身につけていきたいと言う人には良いと思います。 もちろん出来るようにさえなれば、今の学齢よりも上のレベルにも進んでいけるので、とにかく自分の力に合った勉強をしたい人にはおすすめです。 マンツーマンでつきっきりで教えて欲しい人は違う塾の方が良いかもしれないです。

この塾に決めた理由

生徒それぞれのレベルに合わせた、出来ないところまで戻って、自分一人で出来るようになるまで繰り返し問題を解き続ける学習スタイルが気に入り公文に通うようになりました。

志望していた学校

長野県屋代南高等学校 / 長野県更級農業高等学校 / 長野県坂城高等学校

講師陣の特徴

塾の先生はベテランのプロの女性が一人、塾の責任者として居ます。その他、おそらくパートの主婦の方達がサポートの先生としておられます。 皆さんお子さんをお持ちのお母さん達なので、子供との接し方はとても上手です。

カリキュラムについて

公文では国語、算数(数学)、英語の3教科が学べます。3教科全部でも良いし、苦手な教科だけをえらぶ事も出来ます。 公文は決まった時間割はありません。 生徒それぞれのレベルな合わせた学習内容なので、それぞれ違ったら学習をしています。 ドリルのようなプリントの束を渡された、それをその日の公文の時間に解きます。 帰りには次回の公文教室までの宿題が渡されます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

中学校の通学路にあるので、公文の日は帰宅途中に公文に寄って帰れます。 中学校からも近いので、同じ学校のお友達とも一緒に公文に行けます。 人通りの多い場所にあるので、帰りが遅くなっても比較的安全が確保されています。

通塾中

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回答日:2023年9月11日

公文式 戸倉教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

90点くらいだと思います。 小さい子供も同じ教室に通うので、時々騒がしくなってしまって集中できない事もあるようなので、その点だけ除けばあとは問題ないと思います。 先生たちが優しく、時に厳しく、上手に子供達と接してくれるので、人見知りのお子さんにも良い塾だと思います。

この塾に決めた理由

通いやすく、教室の先生と子供の相性がとても良かったので決めました。 また、とても熱心な先生なので勉強をよく見てくれるだろうとの期待を込めて決めました。

志望していた学校

長野県更級農業高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県坂城高等学校

講師陣の特徴

教室の責任者の先生はベテランで、とても熱心な方です。普段の教室の日の他に、受験対策として中3生を対象に夏休み期間はほぼ毎日教室を開けてくれました。 別料金はかかりません。 夏休み以降も、先生の都合がつく限り、土日も教室を開けて中3生の勉強を見てくれています。

カリキュラムについて

生徒それぞれのレベルに合わせた勉強を行います。 中学生でも高校生レベルの勉強をしている子供もいますし、逆に中学生が小学校の復習をする場合もあります。 分からないまま先に進まず、分かるまで繰り返しやるスタイルです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

学校の通学路にある教室なので、帰りに塾に寄って来れて都合が良いです。 人通りも多い場所なので、暗くなっても危険が少ないです。

通塾中

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回答日:2023年7月31日

公文式 戸倉教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

公文は進学塾とは違うので高いレベルを求めている人にはあまり向かないかもされないです。ただ、やって無駄ということは決して無く、他の塾と併せて公文をやると良いと思う。 また、勉強嫌いな子供の場合は公文はとても良いのではないかと思う。 出来るところまで戻って無理のないところからスタートするので、毎回満点のプリントをもらえるのでモチベーションがあがります。

この塾に決めた理由

先生との相性が良かったので決めました。 障害のあるお子さんの受け入れもしており、一人一人に合った学習方法を考えてくれるので子供も無理せずに通えるのでとても良いと思う。 出来ない問題を出来るまで何度も繰り返し解き、出来ないまま終わらないのが魅力。

志望していた学校

長野県更級農業高等学校 / 長野県屋代南高等学校 / 長野県坂城高等学校

講師陣の特徴

とても熱心な先生で、生徒一人一人にきちんと向き合ってくれる。 時には厳しい一面もあるようだが、必要な時にしか怒らないので良いと思う。 必要に応じて親と面談をして、家での学習の様子や今後の進め方など相談していけるのが良い。

カリキュラムについて

学習内容は、それぞれのレベルに合わせて一人一人違う問題を解いていく。 それぞれのペースで進めていくので、中学生でも小学校レベルの問題に戻ってやっていく事もあったり、逆に中学生が高校生レベルの問題に挑戦していく事もある。 本人のやる気次第でいくらでも先へ進んでいけるので頑張り甲斐がある。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

通学路に教室があるので下校途中に行ける

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回答日:2025年2月26日

公文式 戸倉教室 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 戸倉教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生の教え方が丁寧で、学校の授業で解き方の分からなかった問題や公文で取り組むプリントの不明点などこちらに分かりやすいよう工夫して説明してくれた為他の塾よりもオススメしたいと思いました。ただ、人によっては公文式の学習法が合わない人もいると思うのでそのような人は自分に合った塾を見つけるべきだと思う。

志望していた学校

長野県上田染谷丘高等学校 / 長野県篠ノ井高等学校 / 上田西高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年4月10日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

家から近いこともあり 周りのお友達も雲に通い始めてから成績が上がったというお話も聞くのでこれからも続けていきたいと思います。 まだそこまでの変化はないですが子供自身も少しは勉強を嫌がらずに行ってきているような気がするので このまま続けていって少しでも理解度を上げて授業を楽しく行ってもらえるようになりたいと思います。

この塾に決めた理由

家からも近く 送り迎えが楽だったのが一番の決め手です。 友達が通っていて口コミが良かったから通おうと思いました。

志望していた学校

さいたま市立浦和中学校

講師陣の特徴

とても人柄もよく 初めてお会いした時から子供も安心できる存在だと思いました。 子供達の話では教え方も上手でわからないところも 聞きやすく 勉強にもなると言っていました。 保護者に対しても色々と話をしてくれるので信用できる方だと思っています。

カリキュラムについて

私も詳しいものではないので細かい カリキュラムのことについてはよくわかりませんが 子供のできるところに合わせて色々とカリキュラムを組んでくださっていると思います。 子供の理解度によって色々と教えてくださるのでその時により カリキュラムを変わってくるかと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

閑静な住宅街にあるので とても静かで環境も良いかと思います。 車通りも少ないので子供と一緒に通いやすくていいかと思います。

通塾中

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回答日:2026年4月6日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生はすごく自分に真摯になってくれるし、 最初に授業に来たときに、 すぐ勉強の話に入るのではなく、 世間話をしてから授業の内容に入ってくださるので、 すごく肩の力を抜いて行くことができているし、 昔からずっと通ってきているので、 慣れているというのもあるんですけれど、 先生はすごくわかりやすくて、 すごくスピーディーにいろいろやってくれるので、 すごく自分に合っているなと思います。 難しくなればなるほど、自分で何をしたらいいのかっていうのがわからなくなっていってしまうけれど、 先生と話して予定を立てることによって予定崩れせず、目標に向かって頑張ることができます。

この塾に決めた理由

先生がすごく熱心でひとりひとりに向き合ってくださるのが良いと感じた。テキストもやりやすくてすごく楽しくかようことができる。

志望していた学校

岐阜県立多治見北高等学校

講師陣の特徴

ベテラン講師で、豊富な経験に基づく指導力と心の余裕で、保護者対応においても素晴らしいです。分からないことを質問すると分かるようになるまで丁寧に教えて貰えます。また、LINEでのやりとりで常に授業の進捗を伝えられるので、すごくありがたいです。

カリキュラムについて

学習の進め方については、自分で問題を解いていく「自学自習」が中心なので、集中力や継続する力が身につくと感じました。最初は難しく感じることもありますが、自分の力で解けたときの達成感が大きく、自信にもつながります。先生は必要なときにサポートしてくれるので、安心して取り組むことができます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駐車場がない

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回答日:2026年4月5日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2017年6月~2025年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

皆過ごしやすく、明るい雰囲気で学習がしやすくて良かったです。また、先生方も親しみやすく、気軽に質問して理解を深めることができました。学校等での分からないことでも解説やプリントの取り寄せをしていただいて、理解を深められたのでとても良い塾であったと思います。

この塾に決めた理由

先に進んでいける学習ということで、学校の先取りをして、学校での勉強を少しでも楽にしたかったため。また、他の塾と違い気軽に聞きやすい人柄の先生であったため。

志望していた学校

愛知県立国府高等学校

講師陣の特徴

3人いて、分からない所があれば丁寧に教えてくれる、また話しやすい人柄で話しかけやすい。学校で分からない所があった時に聞けば分かりやすく解説をしてくれる。また、学校でやっている範囲のプリントを取寄せて、学ばせてくれる。

カリキュラムについて

できるようになったらテストをしてどんどん先に進んでいく。学校よりも先取りの学習をさせてくれる。学校で分からない所があれば解説等もしてくれる。基本的にプリントをとく形式でわからなければ解説をしてくれて進んでいく。先に進んで行くが、わからなければ以前にやったプリントで復習をさせてくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

車で簡単に行けるが塾の前の駐車場に入る道は一方通行となっている

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回答日:2026年4月5日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年4月~2025年8月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

先生がとても良い先生でした。勉強以外の事でも先生は相談に乗ってくれました。受験シーズンで毎日勉強ばかりで嫌気がさし、公文の課題やりたくないなどと言って私に先生は笑いながら今日は1枚だけでいいよなどと言ってくれました。先生は嫌々ながらさせる事はありませんでした。今日1枚だったぶん次の日は昨日の分もたされてます。生徒思いでとてもいい先生でした。公文の中がごちゃごちゃしていた時もありましたが土日ある日に少しづつ片付けたりしながら綺麗になってました!生徒同士で喧嘩する時もありましたが先生は焦らず冷静に子供たちの意見を聞いて解決策を生み出していました。好きなお菓子をリクエストしたら次の日には好きなお菓子があったりとホントに生徒が好きなんだと感じました。熱血になりすぎてすごく厳しくなる時もありますが、帰り際に先生がごめんねと言ってくれたりします。凄くいい塾だと思ってます。

この塾に決めた理由

家から近いこと、学校から下校する時の通り道だから。 友達などが行っておりすごく分かりやすく教えてくれると言っていたから。国 数 英のプリント10枚終わるまで帰れないというその日のうちにしないといけないことを明確に教えてくれるから!国語 数学 英語の中からどの教科をやるか最初に決めます。

志望していた学校

鹿児島県立吹上高等学校

講師陣の特徴

公文の先生は30年以上前から公文の講師をしています。すごく熱血です。2歳〜15歳までという幅広い年齢の子達の勉強を教えれます。 公文のメインは国語、数学、英語ですが、社会や理科なども教えることができます。講師はすごく記憶力がいいです。講師はその子にあったやり方で教えてくれます。最初はどのぐらいの学力なのかというテストをしそのテストの結果からあなたはこの学年からスタートしましょうということになりっています。その子がその学年でも難しそうであればだんだん学年を下げたり、逆にできていればあげたりしています。講師は生徒と話すことが好きです。

カリキュラムについて

特徴としては最初にテストをし、その結果からその子にあった学年のプリントを出します。 最初に親からどのぐらいの学年までを目標にしていますかと聞き目標の学年に行くまで徹底的に教えます。目標を達成したら次の目標を立てます。その日毎に今日はここまでするというのを決めてそれが終われば帰ります。プリントは自分専用のファイルに入れます。ファイルの中身が200枚を超えたら別のファイルに入れて家に持って帰ります。 月曜日 火曜日 金曜日は年長さん〜中学三年生まで。水曜日は2歳〜3歳までを教えています。 2歳〜年長さんまでの子はひらながなや字を書く練習、読む練習をします。小学一年生〜中学三年生まではその子にあった学習方法で行います。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

公文の建物の見た目はすごく小さいです。 駐車場は2台ぐらい入ります。 大通りのところに建っているので、車が通ると振動したり車の音が聞こえます。