公文式 富田南教室の口コミ・評判一覧
公文式 富田南教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 25%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 75%
総合評価
5
100%
4
0%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 24 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年12月5日
公文式 富田南教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
優しいだけの先生ではないので、その点はとても良かったと思います。しっかりメリハリのある教室だったので、ただの甘えだったり怠けに対しては厳しく対応してくれたので、親としても有り難かったです。心の成長と学習の成長を同時に進めてこれたのもとても良かったと思います。
この塾に決めた理由
本人が通いたいと言ったため、通わせることにしました。お友達の影響もあったのかと思います。本人がやりたいことは極力やらせてあげたいと思いました。
志望していた学校
日向学院中学校 / 新富町立富田中学校
講師陣の特徴
子育て経験のある女性の先生で、優しさと厳しさを兼ね備えた素晴らしい方でした。勉強だけでなく、育児についてや私生活で困ったていることにもアドバイスをくれる、とても頼りになる先生でした。また、受験についても相談に乗ってくれ、とてもスムーズにことが進んだと記憶しております。
カリキュラムについて
国語については文章問題のあるプリントを解いていく。 算数もプリントを使ってとにかくリズムよく問題を解いていく。 英語はその子のレベルにもよるが、はじめは本を使ってアルファベットを覚えていったり、簡単な単語を学習していきます。本の教材が終了したらプリントを使って問題を進めていく。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも近いので、学校終了後に徒歩で行っていました。
回答日：2024年8月10日
公文式 富田南教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
やる気をなくす時期もありましたが、約５年間続けることができたのは子ども本人にこの公文が合っていたからなのではないかとおもいます。 成績に関しても、算数は学校で誰よりも計算が速く、お友達からも先生からも褒めてもらい、本人の自信に繋がったとおもいます。
この塾に決めた理由
お友達も通っており、本人も公文に通いたいと意欲を見せてくれたので通わせることにしました。 文字の読み書きに興味を持ち始めていたので、このタイミングで公文を始めました。
志望していた学校
立命館慶祥中学校 / 札幌光星中学校
講師陣の特徴
ベテランの女性講師の方がいらして、子どものレベルに合わせて教材を出してくださいます。 子どもに対しても、褒めるところはしっかり褒め、叱るところはしっかり叱る、メリハリのある先生でした。 子どもたちも先生を信頼している方が多かったと思います。
カリキュラムについて
子ども一人ひとりのレベルに合わせて教材が変わり、ほぼプリントが中心です。英語だけは初段階は教科書的なテキスト本を使いながらべんきょうをします。 幼児に対してもしっかり鉛筆の持ち方から教えてくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
幼稚園からも小学校からも近かった。
回答日：2024年1月11日
公文式 富田南教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
先生やサポートしてくれる方々のおかげで本人の学力は大いに伸びたと思います。時にはやる気が出ずにお休みしてしまうこともありましたが、誰も彼もそこを責めることなく、休むこともよしとしてくれる環境に子供だけでなく、親としても救われる時もありました。優しさだけでなく、厳しいところもありがたかったです。引っ越しにより辞めなければなりませんでしたが、本当ならもっと続けたかったです。
この塾に決めた理由
本人の希望により幼稚園から入り、英語と算数をやってました。友達の影響もあったと思います。本人がやりたいことはやらせてあげようと思いました。
志望していた学校
千歳市立千歳中学校 / 立命館慶祥中学校 / 札幌大谷中学校
講師陣の特徴
優しさと厳しさを兼ね合わせている先生で、とても信頼できる方でした。 子どもに寄り添った学習環境を整えてくださり、子どものペースに合わせた内容と量を決めてくれるので、子どもにも負荷のかかりすぎない量の勉強量だっと思います。
カリキュラムについて
学年に関係なく、子どもの出来る物はどんどん先へ進めた学習になるため、小学生１年生でも中学生の勉強をしていたりと各個人によって学習内容が変わります。授業形式ではないため、自分のわからないところは直接先生に聞くなど、自分のやり方ですすめていく方式。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
幼稚園からも近いし、学校からも近かった。
回答日：2023年11月24日
公文式 富田南教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
子供も人間なので、やる気があるときもあればまったくやる気を無くしてしまうときもあるので、教室に行きたくない日も多々ありましたが、それで休んでしまった日は先生方からフォローしてもらい、泣いてでも教室に行かせたときには頑張ってる子供を褒めていただき、親と先生方が子供を見守っているようすがとてもありがたかったです。また特に算数に関しては、計算スピードが早くなり、学校でも全く問題なく授業を受けることができました。本人も算数が得意になり、今でも算数だけは褒められることが多く、本人の自信に繋がっています。ここまでの状態になれたのは確実に公文のおかげだと思ってます。
この塾に決めた理由
本人が図鑑を読みたいと思い、幼稚園が一色だったお友達が通っていた公文に通いたいと、自ら希望してきたので、通わせることにしました。
志望していた学校
立命館慶祥中学校 / 千歳市立千歳中学校 / 札幌大谷中学校
講師陣の特徴
ベテランの女性の方が先生で、その他にも採点をしてくれる補助の方が数名いらつましゃいます。時には厳しいことも言いますが、必ずフォローがあり、子どもたちの気持ちをよく感じ取ってくれる先生です。子供の現状をしっかり把握されているので、急激ではないが、着実に学力を付けてくれます。
カリキュラムについて
子どもたちののペースに合わせた内容を出してくれるので、学年に関係なく、後戻りして学習をしてできる自信を付けさせてみたり、先の学年の勉強をして学力を付けさせたりと、個々の状態に合わせて進めてくれるので、子どもたちもできる自分に自信を持っていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
学校からも徒歩5分程で行けるし、教室からも自宅まで徒歩で帰ってこれる場所ではあったので、周囲の環境としてはとても良かったと思います。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年1月8日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価を最高得点にしています。 大きな理由としてはやはり 子供の学習意欲を高めることができたということを実感していることと 基礎的な学習内容を反復して行う宿題の習慣づけで 通っていなかった場合には ゲームや遊びに流れてしまったのではないかと思うところがあるためです。 特に特徴のあるカリキュラム等ではなくて個別指導の形になるんですが 総合的に満足しているので この評価としました
この塾に決めた理由
自宅から近く歩いて行ける距離にあり かつ同じ小学校の校区で通っている友達もいたのでこの塾にしました。 お姉さんも一緒に通っていることも決め手になりました
志望していた学校
浦添市立浦西中学校
講師陣の特徴
講師は1名で女性のベテランの方が勤めています。 経験が 豊富なので 子供達に対する指導 は 信頼を持っています。 時には ふざけている子に対しては厳しく 接する指導ができるので 学習するにあたっては とても良い環境だと考えます。 指導 スタイルとしては基本的に 小学校低学年は公文の教材のプリントと自分の学校の宿題をやるタイプなので 特に指導に不満はありません
カリキュラムについて
現在は小学校低学年で基本的に学校の宿題 の続きや 公文で配布している教材プリントを行うため 独自で塾で実施しているカリキュラム を受講している状況にはないのですがプリント教材のレベルは学年の習っている内容よりも少し進んだ内容に触れることができることが お友達のやる気や達成感につながっているものと 考えています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅地の中にあり 歩道がないため 少し 登下校に 気を使いますが 環境としては車通りも少なく 静かなので 学習には適した環境だと思います。
通塾中
回答日：2026年1月8日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文教室多数存在しており学習内容や教え方は何処も同じかと思います。 できれば数カ所実際行ってみて先生と話しをして、子供との相性を確認一番合いそうな教室を選ぶとよいと思います。 あとは通塾しやすさ時間帯を確認して安全確保が必至です。
この塾に決めた理由
家からの交通の便と安全性観点から自転車で通える場所で探した結果。電車使う前提であれば他の教室なども検討でしたが、通塾の時間夜間に移動に伴う安全性からこの方法採用。
志望していた学校
中村中学校
講師陣の特徴
アルバイトではなくプロフェッショナルな先生が多く在籍されている状況。 先生の個性によどうしても、あう、あわないなどの相性の問題はある模様。但し教える内容など大きな差はないと思われるためあまり心配していない。
カリキュラムについて
通常の公文式と変わらず自分のレベルにあったテキストを繰り返し解き、先生答えたくない合わせしていただき間違えた問題を席に戻って再度取り組む。わかないことは自分か先生聞きに行くと答えではな解き方解説してくれる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
大通り超えて15分程度自転車でかかるため、近いとは言えない。また、自転車を駐輪する場所がないため公共の駐輪場を利用。
通塾中
回答日：2026年1月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
自分のペースで学習したいお子さまにはとても合っていると思いますが、受験対策的なことをやるところではないので、受験対策を望まれているご家庭にはあまり進めないかなぁと思いますが、公文式の教材学習をしていても大学受験ぐらいはクリア出来ると思います。
この塾に決めた理由
家から近くて通いやすいところがこの塾に決めたいちばんの理由になります。それ以外にも理由はありますが近くて通いやすいが1番の理由です。
志望していた学校
流通経済大学付属柏中学校 / 専修大学松戸中学校 / 流山市立北部中学校
講師陣の特徴
先生は1人で、あとはサポートのスタッフさんがおふたりいらっしゃいますね。先生は生徒さんたちのフォローをしていますし、他のスタッフさんたちは学習教材の丸つけなどをされているので直接指導したりはしていないですね。先生はとても優しいですよ。
カリキュラムについて
公文式のメソッドに基づいて教材を学習をしていくので、だんだんと段階を踏んで学習出来るのは凄いなと永年通わせていて思います。受験対策的な学習ではないですが、自分で考えて答えを導き出す教材学習はとても子供に合っているかと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近いのがとても良いですし、入退出の連絡が来るのも安心です。
回答日：2026年1月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
講師に高い指導力、子供をみる力があって、受験を適切に意識できて、よい勉強しなければいけないと思わせてくれる塾なので、とても学習意欲を高くもてると思う。継続して学習に集中できる指導、苦手を放置しない、生徒と真面目に向き合う姿勢がとても素晴らしいと思います。カリキュラムも受験にしっかり対応したもので、応用力がついて、成績がしっかり上がりました。希望の学校に行けたのは満足である。
この塾に決めた理由
私と妻が学生の時に通っていた経験があり、そこまで負担にならずに良い教育が受けられること、高額な費用にならないこと、授業の進行度が無理がないことを実感しているので、自分の子供に受験のこと、学校のこと、プライベートの時間、を上手に両立させてあげることができると思った。受験目的でないが学ぶよさや再学習の苦痛にならないように行ってほしいと思った
志望していた学校
佐賀大学 / 佐賀大学 / 久留米大学 / 長崎総合科学大学 / 熊本学園大学 / 福岡工業大学短期大学部
講師陣の特徴
基本的に指導者の方は教え方は優しくて、丁寧です、進学塾のように圧迫的な感じがないのはいいと思います。様々な子供のペースを考慮して教えてくれました、基礎的に弱い部分や苦手科目もよく見てくれると思います。ハイペースすぎず、遅すぎず丁度のいい学習を与えていると思う。室長もいるので、学習で困ったことや進路について尋ねたい場合は相談できます。
カリキュラムについて
各指導内容のレベルは生徒に合わせてそれぞれ設定されていたので十分であると言える。特に問題は無いなと感じてはいます。各生徒ごとの目標の値やハードルがあるので超えた際に感動したことが分かりやすい、自己の自信につながる事を感じもっと学びたい・やる気がでると感じています。各生徒の基礎学力や学習の進行方法は人によって差はあるがレベルとしてはどちらもきちんと見てくれているので特に問題ないなと感じました
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
地域においても治安が悪い、目立ちにくいといった避けたい場所でないのはいいと思った。毎回送迎ができるわけでないのでできるだけ安全な場所に存在しているので好ましいと思います。周囲には民家もあるので緊急時に安全とも感じた。
通塾中
回答日：2026年1月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
結論から申し上げると、進捗実績を鑑みたところ、場所も内容も本人に丁度よいと評価できます。 学習内容と指導要領は人により向き不向きが出てきてしまうやり方だと思いますが、この状況でもうまく利用できる方は目標達成できると実感しているとのことです。
この塾に決めた理由
近所にあり、講師や授業内容の評価が高く、料金もリーズナブルであることから、 総合的に判断し、本人の了解を得た上で決定しました。
志望していた学校
大田区立大森第四中学校
講師陣の特徴
会社から認定登録されているプロフェッショナルな方を中心として、 アルバイトなどの補助講師が複数人で構成されており、マンツーマンではなく、集団授業形式でした。しかし、どの先生でも同じ指導ができるように訓練されており、人により差が出るということは感じませんでした。
カリキュラムについて
学校で習っていない難しい問題でも、解けるようになれば、個別のレベルに合わせて、先へ進むことができます。そのため、同じ学年でも実力によってはかなり差が出てきしまうことがあります。内容は基本的にひたすら計算を黙々をといていく方式なので、確実な正解を出す速さは鍛えられます。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家からの通路がよく整備されており、通塾に適していると判断できます。
回答日：2026年1月7日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
アットホームな感じで安心して通うことができました。ただ、地域密着なところがあることから、中学生になると転塾も考えた方がいいと思いました。自分の立ち位置がなかなかわからないので、そとの生徒と触れ合える機会は必要かと思います。
この塾に決めた理由
家から近くで通えたから。また、友だちも多く通っていたので初めての塾ということもあり選びました。安心して通えるところを選びました。
志望していた学校
四條畷学園高等学校
講師陣の特徴
アットホームな感じで、優しく質問しやすい環境であると思います。低学年から安心して通うことができました。また、地域密着なので、知り合いも多く不安なく通えました。小さい子供が多いですが、静かに学べる環境が整っていると思います。
カリキュラムについて
全国的にも有名な塾なので、問題ないと思っています。地域に合わせた内容ではないので、いきなり成績が上がるわけではないですが、しっかりと基礎が付いていく印象を持っています。繰り返しの問題も多いですが、それもいいと思っています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
静かです