公文式 中川原教室の口コミ・評判一覧
公文式 中川原教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 40%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 60%
総合評価
5
80%
4
20%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 27 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年2月7日
公文式 中川原教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
親的にはしっかり教えてくれるし躾もしっかりしてくれるので助かっている。最高評価である。しかし子供がますます勉強嫌いになるのではないかと不安に思うが塾に任せている。先生も親身になって話を聞いてくれるし要望も聞いてもらい助かっている
この塾に決めた理由
家から非常に近く公文式に行っている人が多く信用できる塾だと思ったから 公文式は基本を中心にやっており将来でも役に立つと思ったから
志望していた学校
富山市立山室中学校 / 富山大学教育学部附属中学校 / 富山市立堀川中学校
講師陣の特徴
中年女性二名 国公立大学とは聞いているがどこの大学は不明 おそらくパート勤務であり十年以上塾講師をしている 基本優しい先生であり怒る時は怒るみたい どちらかというと昔の面倒の良い先生である 躾もしっかりしていて子供は嫌がるが親的には助かっている
カリキュラムについて
基本的な問題を解いていく。 宿題のペーパーを数枚貰い解いてきた用紙で分からないところを塾で先生に聞いていく。 幼稚園から高校までのカリキュラムがありペーパーを解いてある程度の点数を取れれば進級していく
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地はアパート一階の一室であり中年女性二名で教えている
回答日：2023年12月11日
公文式 中川原教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
家から直近にあり通塾時間がかからない。また他の塾よりも塾代は安い。勉強以外にも躾もしっかりしてくれて満足している。アパートの一室にあるため駐車場がなく迎えに行く時は不便である。 そのためか子供の成績は上位の方だ
この塾に決めた理由
ZOZOTOWNの前沢さんが公文式が一番と言ってたし、他の塾より値段が安くて家から近くにある塾であったから選択した。
志望していた学校
富山県立富山中部高等学校 / 富山県立富山高等学校 / 富山第一高等学校
講師陣の特徴
社員2人 中年女性 国立大学出身 パートであると思われる。お母さん的な立場で基本優しいがうるさくすれば怒ることもある。皆平等に対応してくれる。 おばちゃんという感じでしっかり叱ってくれる 学力はあると思われる
カリキュラムについて
A5の用紙両面に10問くらいの問題を自宅で数枚解き、塾でわからないところを教えてくれる。問題は基本問題がほとんどである。両面で三十分くらいで一枚終えるくらい。 カリキュラムが細かくやればカリキュラムを進むことができる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街でアパート1階一室にある
通塾中
回答日：2023年9月27日
公文式 中川原教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強だけでなく授業態度が悪い生徒にしっかり叱ってくれるところが良い。今の時代は勉強だけ指導すれば良いという考えが主流であるが躾もしっかりしてくれることが良い。 今の時代中々このような塾はないと思う。
この塾に決めた理由
家から近いため 長女が同じ公文式に行っており息子も行かせることになった 先生に大変熱心に教えてもらい娘の成績が上がったため息子も通塾させようと思った
志望していた学校
富山大学教育学部附属中学校 / 片山学園中学校 / 富山市立山室中学校
講師陣の特徴
中年女性2人 国公立の大学に行っていたことは知っているがどこの大学かは知らない。 勉強以外にも躾をしっかりしてく れ悪いことは悪い時注意してくれる。 基本優しいが怒ることがあり怖い 講師年数は１０年以上である
カリキュラムについて
A5用紙表裏面に問題が10問ほど記載されており主に基本的な問題が多い。その問題用紙を宿題で記載して授業の時に提出をして間違ったところを中心に指導を受ける。 問題によって合格ラインが決まっておりやる気があればどんどんカリキュラムを進める。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅団地のアパート一階で経営されている。そのためアパート住民の駐車スペースしかなく駐車スペースはない
通塾中
回答日：2023年6月19日
公文式 中川原教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
有名な塾の講師は高学歴で冷たい人が多いことがあったが公文式の先生は親身になって教えてくれるし、よく生徒を見ていたと思う。 入塾した際はよく嫌がっていたが勉強の楽しさを教えてもらい塾にいくことが楽しくなった。 教え方が上手なのはもちろんであるが問題解決した時褒めてくれてたのが良かったと思う
この塾に決めた理由
家から近かった
志望していた学校
富山県立富山中部高等学校 / 富山県立富山高等学校 / 富山第一高等学校
講師陣の特徴
４０代の女性と５０代の女性 2人とも高学歴とは聞いているが卒業大学は不明 2人ともベテラン 優しく教えてくれてわかりやすい 授業態度が悪ければ叱る。小学生低学年がうるさければ容赦なく叱られる 昔ながらの塾
カリキュラムについて
A〜Zまでのカリキュラムがあり幼稚園から高校までの教科があり小テストをして点数を満たせばどんどん上がっていける また先生の判断により進級させるか判断される 曖昧に問題を回答すれば進級させてもらえない
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
アパートの一室で行われている。他に住人もいるため駐車場が狭く。送り迎えが大変
通塾中
回答日：2023年5月23日
公文式 中川原教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強を教えるだけでなくふざけている子供や不貞腐れたりするとしっかり叱ってくれることに満足している。今時珍しい先生である。 今時叱れない先生が多いが塾の講師にしては珍しいと思う。 子供の成績も学校では上位なので満足はしている
この塾に決めた理由
自宅から近いため
志望していた学校
富山大学教育学部附属中学校 / 片山学園中学校 / 富山市立山室中学校
講師陣の特徴
５０代の女性２人 パートだと思われる。国公立の大学にいったと聞いているが出身大学は不明 基本優しいが怒ると怖い しっかり怒ってくれる先生である 丁寧に教えてくれる 人間味のあり、今時珍しい塾の講師である
カリキュラムについて
問題用紙 表裏にあり問題用紙を自宅で解きその問題用紙を持って教室に行く 答え合わせをして間違っているところを重点的に教養する カリキュラムにランクがある 高校までのカリキュラムがある 応用問題はない
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アパートの一室を使用。先生は2人でしている。駐車場は狭いため駐車しにくい
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一に、自分の子供の学習ペースに合っていると言う点。基礎やって伸びるタイプでは無いのでマイペースにできるところが良いと思う。今近所では昔あった。学習塾(授業スタイル)はなくなって、大体が個別指導に変化している。公文も個別指導に近いところがあるが、学校の学習(将来的には、受験のための勉強)とは関係なく、基礎力やいろいろな単元や教材に触れることができるので生涯役に立つ学習能力を養うことができるのではないかと期待している。
この塾に決めた理由
文字の読み書きや計算がマイペースで少し遅れをとっていたので、受験に通うと言うよりは、基礎力をつけようと思い、個人の学力のペースに合わせてくれる公文式を選んだ。
志望していた学校
札幌市立北都小学校
講師陣の特徴
1つの教室に先生が3人ほどいてわからないところを教えてくれたり、宿題のプリントの採点日々の学習のプリントの採点を行っている。迎えに行った時に、今の学習の状況など気になることがあれば教えてくれる。基本的には自力で学習すると言うスタイルなので、学校の授業とは少し違うが、子供の進み具合に合わせてプリントを用意してくれるので、無理なく学習することができている。
カリキュラムについて
学校の進み具合とは違い、教材にアルファベットでマークが付いていて進むにつれて難しくなっていく。中学生は卒業まで通えるが、学習内容としては高校レベルのことも最終的には学べるようになっている。国語の教材では、様々な文章問題に取り組めて、学習だけではなく、いろんな分野に興味を持てるような内容を学ぶことができるのは良いことだと思う。算数の筆算では繰り上げ繰り下がりなど細かな内容書かなくても頭で筆算ができるように訓練されている。正直大人でも時間がかかるが繰り返し簡略化したやり方を進めることで、親よりも早く計算ができるようになっていると思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にある公民館で行われている。近くには公園や隣の校区の学校があり、比較的治安は良い。
通塾中
回答日：2026年7月27日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
手書きで問題に取り組む機会が減っている中で、対面で教えてもらう昔ながらの学習塾スタイルは集中力を養う点において強力な環境であると感じます。また、プリントの回答時間の記載義務があるため、正確にスピード良く解こうとするクセがついてくるため、ケアレスミスを減らす効果があると考えています。
この塾に決めた理由
父親、同級生が通学していたから選択しました。教室は友達が通っているところにしたため、小学校入学から今まで継続できていると思います。
志望していた学校
名古屋市立伊勢山中学校
講師陣の特徴
3人女性の先生が添削して下さいます。きっちりした先生方々です。子供の性格に合わせて優しく指導されたり、叱咤激励されたり、柔軟に対応を変えて教えてくださっています。手取り足取りは教えてもらえないので、本人の頑張りが重要になります。
カリキュラムについて
各項目の理解が高ければ、学年を超えてどんどん進めることができる一方、一つでも間違いがあれば同じプリントを1回で100点が取れるまでやり直しが続きます。得意分野がどんどん進む一方で、苦手分野は取りこぼしがあると繰り返しループにハマるので、そういったカリキュラム体制が合わない苦手な子はいるかもしれません。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
神社の中にある教室なのでとても静かなところにあります
通塾中
回答日：2026年7月26日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学校から近いとこにたくさんあるので、まずは保護者として行かせやすいです。時間も遅くまでやってるので、有難いです。先生たちからしたら早めに来てほしいみたいですけど（笑）やってるけど、早めに来て下さいねみたいな感じです。 値段が1教科5000円なら、3教科やらせたいくらいですが、高いです、、、、
この塾に決めた理由
自分も公文に通っていて、数学が一番得意科目となった。家から近い、学校からも近いので通いやすいのもポイント。
志望していた学校
札幌市立啓明中学校
講師陣の特徴
どのような教え方をしているかは全くわかりませんが、頑張ってるね、すごいねとたくさん褒める言葉を使って頂いてると思います。家だと、つい怒ってしまい、なんでできないの？になってしまうので。頑張る、できた！という気持ちを持ってもらうように声がけしてるんだなと思います。
カリキュラムについて
内容によるが、30分で終わらず1時くらいはしてほしい。時間が短い。塾なので30分で終わるのは早過ぎると思う。 臨機応変に、早く終わったら追加で勉強するなど対応してもらいたいと思います。 難しい問題が続いて、宿題も減り、そのまま減ったままなので、増やしてもらいたい気持ちはあります。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い。
回答日：2026年7月23日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
設備もよく、自分のやりたいやり方にマッチしており、教材内容も申し分なかった。ただ、近年の少子高齢化により講師の確保が困難になり、私が通っていた教室は閉塾してしまった。その後付近の別の公文式の教室に身を移したが、部活動などで帰りが遅くなり通うことが困難になってしまったこと、移した先の教室まで閉塾してしまったことなどから退会した。もうすこし本部の方で経営方式、地域ごとのバランスを調整してくれるとなおよい。
この塾に決めた理由
教室が近くにあり、学校帰りに通いやすかった。しかも、家からも歩いて通うことが可能な距離で大変アクセスが良かった。また知人が通っていて、「とてもよい」と勧められたため。
志望していた学校
長野県飯田高等学校
講師陣の特徴
優しく、わかりやすく、適切に教えてくれた。できなくても怒鳴ったり、失望したりすることはなく、的確に教えてくれた。ただ、ある一定の進度を超えると講師がわからなくなってしまうため、そこは自分で答えを見て学習を進めていく必要があった。
カリキュラムについて
自分で進もうと思えばどんどん進めて、わからなければ戻ることも可能という自分で自由に調整できる。教材のやる量は一応目安があるものの、講師に相談すればその量を増やすこともでき、課題が与えられるというよりは自分で設定していくという意味合いが大きい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校帰りに通えてとてもよかった。騒音などもほとんどなく、最高といっても過言ではなかった。
回答日：2026年7月22日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人のレベルに合わせた学習スタイルで良かったとは思うが、生徒数が明らかに先生の人数や力量に対して、キャパオーバーであり、決め細やかな対応がなく残念すぎた。田舎だから他には行く候補がなく、ここしかなく残念でしかなかった。
この塾に決めた理由
近かった。送迎のこと、他の兄弟のこと、家事、仕事、協力者…いろいろ考えると、ここ以外は無理だった。他の選択肢がなかった。近くには他になかった。田舎すぎてえらべない。
志望していた学校
三重県立上野高等学校
講師陣の特徴
近所の人で嫌だった。子どもが同じ学校同士など、、、、知られたくない家庭環境についてもお互いに知りたくなくても知ってしまうのが嫌だった。いろいろと時間を増やせ、教科を増やせ…などなど提案してくるのが嫌だった。もっと放置しておいて欲しいときもあった。
カリキュラムについて
まぁまぁかと。これ以上でもなく以下でもないかと。小さい子どもたちとも一緒の空間で学習は気が散る。そこへの配慮を求めても、空間がないと聞く耳もたずは残念すぎる。なにか対策を少しでも考えてくれたり、対応してくれたら良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近い