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公文式 那珂湊中央教室の口コミ・評判一覧

公文式 那珂湊中央教室の総合評価

4.1

通っていた目的

  • 中学受験 16%
  • 高校受験 16%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 66%

総合評価

5

16%

4

83%

3

0%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

16%

週2日

83%

週3日

0%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 30 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2024年12月14日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2020年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

集団で受ける学校の授業とは違い自分の理解度に応じてテキストを進めることはいい点だと思う。 学校の勉強も先に学ぶことができたので躓くこともなくスムーズに理解することができてよかったと思っている。 苦手意識もなくなって勉強も好きになって良かった。

この塾に決めた理由

自分の弟が公文式に通っていて県内でも有数の進学校に受かったため子どもの学力向上のために通学した方がいいのではないかと思い通学した。 家からの距離も近く、通うことも苦痛にならないと思ったためです。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

とてもいい先生だったと思う。 子どもの目線に立って理解しやすいようにゆっくりと時間をかけて教えてくれていた。 先生も教えるのがうまかったので子どもの学力が凄くつき、勉強が得意な意識ができて学校からの宿題なども自分から進んでやるようになって良かった。

カリキュラムについて

少しだけ定理や公式の説明を行いその基礎問題を何度も解いて理解度を深めていくようなカリキュラムだった。 課題が終わってしまえば生徒に応じて先の問題を解いて勉強を進めていくことで学校の予習ができ勉強も躓くことが少なかったと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

家から車で5分ほどでつく

口コミアイコン

回答日:2024年9月13日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2019年4月~2022年4月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

子どもの一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるため得意教科はどんどん進めることができ、苦手科目はじっくり時間をかけて学ぶことができたため、よく理解して学ぶことができたのですごく良かったと思う。 応用力は生徒個人の力になってしまうので応用力をつける問題をやってほしかった。

この塾に決めた理由

基礎学力がつき、生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて勉強を教えてくれるため学校の勉強より進むことができると思ったから

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

教えるのが丁寧で生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるためできる子どもは進み、理解が低い子どもにはしっかり教えてくれる為いいと思う。 子どもから悪い評判も聞いたことがないくらいいい先生だと思う。

カリキュラムについて

生徒一人ひとりの勉強の習熟度に応じて教えてくれるためできる子どもは進み、理解が低い子どもにはしっかり教えてくれる為いいと思う。 しっかり時間をかけて教えてくれるためいいと思う。 基礎学力をつけるための勉強なので応用力は少しつかないような感じだと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

アクセスしやすい場所

口コミアイコン

回答日:2024年9月13日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2020年4月~2023年4月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

周りに合わせて勉強を進めるのでなく、自分の勉強の習熟度に応じてテキストを進めることができるのはとてもいい点だと思う。 娘は自分から質問できる性格出なかったので理解できなくて躓いてしまったときのサポートがもっとうまくできていればよかったのかなと思う。

この塾に決めた理由

自分の家族が通っており、基礎学力が付きがいい高校、大学に進学することができると考えたため。 娘の学力向上もしてほしかったから。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

講師陣の特徴

教えるのも上手で明るくて元気ないい講師だと思うが、娘には合わなかった。 時間がかかっても付き合ってくれてとてもいい先生だと思う。 自分から質問できない性格なので講師の方から声をかける等の行動をしてほしかった。

カリキュラムについて

国語と数学を習っていたが、基礎学力が身についたと思う。 特に自分の学習の習熟度に応じて勉強を進めてくれるカリキュラムなので学校の勉強よりも先をできていたことがよかったと思う。 ただ、文章問題や応用問題などの発展させた問題の解答力が少し弱いかなと思う。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

車で5分圏内で近く

通塾中

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回答日:2024年3月22日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

良いと思いますよ!飽きやすい我が子も通えていますのでやる気させなんとか促してもらえばいけるとおもいます。たまに休息ももちろん入れながらしてもらえることもありがたいとおもいます。何かが出来たら講じてあげるか色々考えてくださります。

この塾に決めた理由

特にはないが通いやす居場所でほんにんが飽きないで続けられる所を一緒に探しながらみつけました!近いのも視野にいれてます。

志望していた学校

茨城県立海洋高等学校 / 茨城県立水戸南高等学校 / 茨城県立佐和高等学校

講師陣の特徴

丁寧に教えてくれてるとおもいます。 わからない所を重点に教えてくれてます。 わからない所を分かりやすくやってもらい何度も繰り返しやってもらって助かってます。 本人がくじけやすいのでそこもうまく指導してもらってます。

カリキュラムについて

本人がやりやすいカリキュラムをくんでくれてます。わからない所を分かりやすく出来るようにしてくれてます。 何度も理解するまで繰り返しやっていただいています。 やる気を引き出してくれてます。 やる気をあげてくださり空きやすいのもなんとかつづいてます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

ちかくて通いやすいところ

通塾中

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回答日:2023年4月18日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

子どものできない箇所をしっかりと指導してくれる。 子どもの学習の進捗に応じて進めてくれるのでいい。 聞きにくい雰囲気があるようで質問しにくくなかなか帰ってこないことがあったのでそこを改善してくれれば1番いいと思っている。

この塾に決めた理由

近い

志望していた学校

那珂市立第一中学校 / 那珂市立第二中学校 / ひたちなか市立那珂湊中学校

講師陣の特徴

子どものできない箇所をしっかりと指導してくれる。 聞きにくい雰囲気があるようで質問しにくくなかなか帰ってこないことがあったのでそこを改善してくれれば1番いいと思っている。 教え方はすごく上手なのですごくいい先生だと思う。

カリキュラムについて

子どもの進捗に応じて進めてくれるので得意科目は中学生の先まで勉強できるので良いと思う。 ただ、進みすぎて少し忘れてしまっているので自分で復習しないといけないと思う。 また、単純な計算問題等だけなので基礎学力はつくが、文章題等の読解力が必要な問題に対応できない。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

近い

口コミアイコン

回答日:2024年9月14日

公文式 那珂湊中央教室 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 那珂湊中央教室
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

生徒一人一人に合わせたテキストで勉強を進めているため、得意科目はどんどん進むことができ、苦手科目はじっくり先生に教えてもらいながら進めんことができるため理解度がすごく上がるため学力がついていい思う。また、基礎学力がとても身についたと思う。

志望していた学校

那珂市立第一中学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年4月23日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

2

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

自学タイプの塾で先生は採点しているので生徒に目がいかない。コツコツ自分でやれる子はいいかもしれませんが、友達同士で話してしまったり、追いかけっこしたりする生徒も目につきます。先生と保護者の間でのやり取りも少なく、とにかく先生が忙しそうです。

この塾に決めた理由

通いやすい距離にあり駐車場もあって送り迎えがスムーズに行えるのと、本人が自分自身でやりたいと行きたいと言って頑張っているため。

志望していた学校

木曽岬町立木曽岬小学校

講師陣の特徴

何度か講師が代わり、引き継ぎもきちんとされてない印象でした。年齢を間違えていたり、教室をかけ持ちしてやっていたりでとても忙しそうで話しかける隙がないです。保護者に対しても声をかけたりかけなかったりとばらつきを感じます。

カリキュラムについて

同じ事を何度も何度も繰り返し学習するのでかなり身に付くと思います。とことんやり込むので飽きてしまう事もあるかもしれません。学校の授業と同じカリキュラムで進む訳ではなく独自のペースに感じました。特に算数に関してはとことん計算で図形や文章問題等はありません。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

目の前に駐車場があり送り迎えがスムーズにできた

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回答日:2026年4月22日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年4月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

特筆すべきことがあるかと言えば、そういう感じではなく、どこにでもあるような塾という感じ。 子どもたちが元気でアットホームに見える点は雰囲気の良さを感じるところだった。 子どもが通いたくないと言ったことがなかったことは、塾自体に悪い雰囲気がないということの証なのだと思う。

この塾に決めた理由

自宅から近かったため、すぐに迎えにいくことができるという利点があった。 学童から通わせてくれる点でも良いコンテンツだと感じた。

志望していた学校

沖縄県立那覇国際高等学校

講師陣の特徴

専門家という訳ではなかったが、子どもの勉強の進み具合をうまく見てくれていた。 子どものその日のやる気に応じてうまく対応してくれていたと思う。 そういう意味では、面倒見の良い先生たちがそろっていたと思う。

カリキュラムについて

年間の学習計画がきっちり決まっているという訳ではなく、個人の進み具合に合わせてくれた。 理解度も進んで本人のやる気もあれば、学校で学んでいるところよりも先のことを学ぶことができた。 わからないところはしっかりとサポートする体制もあったように感じている。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

自宅から近かった。学校と学童からも近かった。そのため、子どもを迎えにいきやすい環境だったと感じている。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年4月20日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

自分のペースで通えるし近いのでいいと思いますが、宿題など少しほったらかし気味になっている感じもあるので、もう少しそういう管理をしてもらえたらうれしいです。サボったりしやすいタイプなので先生から声をかけてもらえたらいいなと思います。

この塾に決めた理由

親がやっていたこともあり、なんとなく雰囲気がわかっていてやらせようと思っていたのと、上の子もやっていて近いから。

志望していた学校

静岡大学教育学部附属浜松中学校

講師陣の特徴

個別でしっかり教える感じはないようです。各自プリントをやって提出するだけで、苦手だとできないままになりがちかも?と思います。一応なおして正解になるまではやらないといけないけど、上の子はそれでできなかったので辞めました。 先生は優しいですが。

カリキュラムについて

各自プリントを毎回やって、宿題でもプリントを毎日やって提出。 返ってきたものをなおしてまた提出、の繰り返し。 宿題があまりきっちり管理されていないので出さないままになりがち。 子どもの性格によってはさぼりそう。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

車が多くて駐車場が狭いので少し危ない感じはある。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年4月20日

公文式 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

悪くない。近いし、値段も手頃だし。同じ小学校の子も多く通っている。まだ本人の成績にどう影響していくかはわからないが、公文式が全国にあり長く続いているのだから、きっといいのではないかと信じている。他の習い事は誘っても嫌がる、ひとつやふたつは習い事していた方がいい気がする(根拠なし)から続けようと思う。

この塾に決めた理由

有名だし近くにあるし、計算が早くなると聞いた。先輩ママたちも公文経験者が多く、意見が聞けた。東大王も家紋行っていたときいた。

志望していた学校

板橋区立下赤塚小学校

講師陣の特徴

毎回3人の先生がいる。塾長はベテランな感じの女性で、長くやっている様子。それ以外は大学生っぽい人もいるし、年配の人もいる。みんな優しそうだけど、教え方はわかりやすい先生とそうでない先生がいるようで、わからなくて1時間以上やっている日もある。

カリキュラムについて

公文のいいところは、授業ではなくポイントを習ってあとは各自問題を解くので、行く時間が自由。科目も選べる。隣の子は違う科目であったり、違う単元をやっていたりする。各自のペースで単元も進むので劣等感が少なくてすみそう。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

家から歩いて10分くらい。学校からは数分。