公文式 成田教室の口コミ・評判一覧
公文式 成田教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 80%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 20%
総合評価
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3
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 27 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年5月13日
公文式 成田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地が良く迎えにも行きやすかったです。報連相をしっかりやってくれるので、子どもの成績が目に見えるように分かりました。なので自宅でのサポートもそんなになかったので親は大変助かりました。こまめに相談に乗ってくれたので本当に感謝しています。
この塾に決めた理由
家からの立地がよく、迎えにも行きやすかったし、子どもが大きくなってからも学校終わりに行ける環境で、通いやすかったのが1番の決め手でした。
志望していた学校
千葉県立成田国際高等学校 / 千葉県立成田北高等学校 / 成田高等学校 / 千葉県立佐原高等学校 / 千葉県立佐倉高等学校 / 千葉県立富里高等学校 / 千葉県立佐倉東高等学校 / 茨城県立八千代高等学校
講師陣の特徴
先生は生徒のレベルに合った教え方をしてくれたので、とても分かりやすかったと子どもがよく言っていました。難しい公式も、先生が独自に考えた覚え方で教えてくれたので、楽しく覚えることが出来て、問題を解くことも楽しかったそうです。質問にも何回も答えてくれる良い先生でした。
カリキュラムについて
公文のテキストを使ってのスタイルですが、生徒の苦手分野も覚えやすいように分かりやすく書いてあったので、保護者が読んだ時にも公式などが分かりやすかったので、子どもにも自宅で教える時に凄く助かりました。成績も上がったので子どもに親しみやすいテキストでした。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅からも近く学校からバスでも行けるので通いやすかった。
通塾中
回答日：2026年5月10日
公文式 成田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地が良かったので選んだが、最初はこの塾で良いのか他の塾に行っている子の成績の伸び具合と比べてしまい、本当にこの選択で良かったのかなと悩んだけど、結果的に子どもも楽しく通ってくれて、先生も熱心に教えてくれたので勉強嫌いにもならず、きちんと通い続けてくれた。
この塾に決めた理由
学校や駅から近くて迎えにも行きやすかった。駅に近いから人も多く、夜の迎えも安心だった。子どもも楽しんで通ってくれたので勉強する時間も増えた。
志望していた学校
千葉県立成田国際高等学校 / 千葉県立成田北高等学校 / 成田高等学校 / 千葉県立佐原高等学校 / 千葉県立佐倉高等学校 / 千葉県立富里高等学校 / 八千代松陰高等学校 / 渋谷教育学園幕張高等学校
講師陣の特徴
生徒が分かりやすいよう、理解しやすいように丁寧に教えてくれた。分からないところは何度でも教えてくれて熱心だった。頑張って合格しようという二人三脚のような存在で、とても心強かった。先生独自の公式の覚え方を教えてくれたので、楽しく覚えられたしインプット出来た。
カリキュラムについて
内容も生徒に合わせてくれて、その生徒のレベルに合った教材を用意してくれたので、子どもの出来た！という感情を高めてくれて、勉強しようという意欲を引き出してくれたように思います。カリキュラムも様々で飽きないで取り組めていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅にも近く迎えにも行きやすかった。
通塾中
回答日：2025年3月24日
公文式 成田教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾に通ってからは勉強に専念し学力向上にもつながっているしまた頭の回転が非常によくなり、計算問題はクラスで一番早く答えられるようになっているので塾の総合評価は非常によく思います。これからも長く通わせたいと思います。
この塾に決めた理由
自分が小さい頃通っていて、計算がかなり早くなり子供にも通わせたいと思い近くに公文式の塾があった為通わせている。
志望していた学校
千葉県立佐原高等学校
講師陣の特徴
講師の先生はかなり長く公文式の先生をしておりとても親身になって教えてもらえるので安心して通わせている。これからも長く公文式の勉強をし学力向上になればいいと思うので頑張って通い続ける事を望み長く通ってほしいと思う。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは国語や英語や算数が主なカリキュラムである。家の子は算数を希望して毎日プリントをこなしているが、後々は他の2教科も勉強して学力を伸ばしていけるといいがあとは子供のやる気次第にはなると思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾が学校に近い為
通塾中
回答日：2025年1月14日
公文式 成田教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
自分も小さい頃から６年間通い続けたのもあり大変評価はよく、子供も計算が楽しいみたいで宿題も毎日こなしているし、塾で友達と問題を競争しながらこなし、分からないところはすぐ先生が教えてくれるので安心。これからも長く通わせたい。
この塾に決めた理由
家から近い為と自分も公文に通い計算が凄く早く出来た為子供にも同じようになってもらいたかったから。また学力向上の為。
志望していた学校
千葉県立佐原高等学校
講師陣の特徴
教師はベテランで毎回良く面倒を見てもらえるのが非常に良く、とても頼りにしている。 またやめそうになった時も親身になって引き止めてくれたのでとてもありがたく今でも通える要因である。今後も６年生までは通わせるつもりである。
カリキュラムについて
計算のみなので多少の学力向上しか見込めないが、頭の回転が良くなりそうなので今でも通わせている。教え方が上手なので納得して通わせている。今後は英語や国語なども習わせたいとおもっている。また応用問題などがあると一層よいのでは。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アクセスが良く学校からも近い為。
回答日：2023年10月17日
公文式 成田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
公文式は子どもさんによって、かなり合う合わないがあると思います。 まずは体験させてみて、ああいったスタイルが合えばいい場所になると思います。 あと、教室の先生との相性もかなりあると思います。 相性がよければすすんで通いたがると思います。
この塾に決めた理由
家から近く、通っている友人も多かった。 娘が自ら行きたいと言っていたので。 以前母親の私も通っていてなじみがあった。
志望していた学校
成田市立成田中学校 / 成田高等学校付属中学校 / 成田市立西中学校
講師陣の特徴
長く教室をされていてかなり慣れていると思います。 少し厳しい面があるようで、娘ではない他の子どもさんでしたが、かなり厳しく叱っていたようです。 それを見て娘や他の子どもさんは怖がっていました。 保護者に対してはとても丁寧で親切に接してくださっていました。
カリキュラムについて
基本的な進度があるようですが、まずはじめに学力を試してから本人にあったレベルを選んでくださり、そこからステップアップしていくようなカリキュラムでした。 娘は実際の学年より低いレベルからスタートしましたが、1年で実際の学年のレベルに追いつきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
通学区域なので一人で通わせられて安心だった
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月17日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
他人に言われないと勉強できない人、集団授業の方が合っている人にはおすすめできないが、自主的に学習する習慣がある人、または身につけたい人は非常におすすめしたい。一つアドバイスとして小学校高学年、中学生で成績が悪いため入塾するというよりは、年少、小学校低学年のうちに入塾して自主的な学習習慣を身につけるほうが良いと思う。実際中学生、高校生などはあまり見られない。受験対策は他の塾のほうが良いと思うので受験対策というより、自主的な学習習慣を身につけ、自分で先取り学習をしたい人におすすめしたい。
この塾に決めた理由
家族からの勧めと実家からの通いやすさ、また学習の基礎的な能力を身につけることに最適であると思ったから。
志望していた学校
福島県立安積高等学校 / 日本大学東北高等学校
講師陣の特徴
長年勤めており優しく、生徒への接し方が上手いと思う。分からない所があれば、丁寧にご指導してくれます。また、長年勤めてらっしゃるので、高校入試についての情報はかなり手厚く教えて下さいます。他にも学校生活の悩みなどを親身に聞いて下さいました。
カリキュラムについて
自分の現在の教材を基本的に自主的に進めていくカリキュラムで、努力すれば自分の学年の数学年先の内容を先取りして学習することができる。基本的に他人に勉強しなさいと言われる子よりも自主的に勉強できる、あるいは自主的な学習の習慣を身につけたい人に勧める。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校、中学校から徒歩15分程度
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式は入試のテクニックを教える場ではありませんが、中学3年間で毎日継続的に学習する生活習慣を確立させた効果は計り知れません。特に、数学の教材を自分のペースで進め、高校範囲に踏み込むことができたため、高校入学後の学習負荷を大きく軽減することができました。これは、自由な校風の中で自ら学び続ける」という盛岡一高の環境に最も適した土台作りとなりました。ただし、受験直前期の応用力や理社対策は外部に頼る必要があったため、満点ではなく「非常に良い」
この塾に決めた理由
娘が幼少期から公文式に通っていたため、「得意科目をさらに伸ばすこと」と「自己肯定感を維持すること」に重点を置いて継続を決めました。
志望していた学校
岩手県立盛岡第一高等学校
講師陣の特徴
教室の先生（指導者）と、その補助にあたるスタッフで構成されていました。先生は娘の進度や理解度を把握し、学習計画や教材の選定一人ひとりの生徒の机を回り、採点やヒント出し、質問対応を行います。集団授業とは異なり、理解が遅れている箇所や、先取り学習でつまずいた点を個別かつ迅速にフォローしてもらえた点が非常に良かったです。、進度判定テストの実施タイミングなどを管理してくれました。
カリキュラムについて
学力に応じて設定された教材を、100点満点になるまで何度でも反復します。これにより、数学の計算力や英語の文法・語彙といった基礎的な知識が強固になり、盛岡一高レベルの応用問題を解くための土台が揺るぎないものとなりました。娘は中学入学後すぐに高校数学の範囲に進み、中3の受験前には数IA、数IIBの一部まで先取り学習を終えることができました。これは、高校入学後に課される速い進度についていくための非常に大きなアドバンテージとなりました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路から少し入った場所に位置しており、比較的静かで、夜間でも大きな騒音がないため、集中して学習できる環境です。教室までの道のりも、人通りが適度にあるため、治安の面でも特に心配はありませんでした。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
個人の能力に合わせてスピードを調節できることや、周りに相談しても全然違う課題なのでカンニング等不正ができないところは個人の課題を取り組む姿勢として良いかと思います。ただ一方で、個人の能力があまり芳しくなく進んでいないと学校の授業と大きく差が開いているのでどうなんだろうと不安な面もあります。
この塾に決めた理由
知り合いの方が開いている公文であったので安心して任せられると思ったからです。また、別の知り合いの方が講師として行っていたのもあり、少し情報があって知らないところに行くよりは子供のことをよく知れる状況であったことが一番大きいです。また学校のように全員が同じスピードで教えてもらうより、個別に能力に合わせて進んでいく形の方が子供には向いていると思ったからです。
志望していた学校
海南市立巽小学校
講師陣の特徴
講師の方たちに教員の資格や過去の経験がある方は少ないと思いますが、各自で課題を取り組むので分からないと個別に教えて頂いているので理解できるところまで根気良く付き合っていただいているようです。数人は講師の方が在籍しているのですが子供の人数は多いですのでよく並んで待っていることもあるようです。
カリキュラムについて
公立の学校の教科書に沿っているカリキュラムであるようです。あまり保護者にはカリキュラムの説明はしていなくどのように進めて行っているか等の開示はしてもらっていないので分からないことがほとんどです。ただ教科書に載っている内容はだいたい入っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校のすぐ近くであるので分かりやすい場所である代わりに、送迎の車が多いのが少し気がかりです。狭い道の割に交通量が多いのと、時折スピードの速い車もあって事故が起きないか懸念しています。ただ大きい道路に面していないので閑静な方だと思います。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
やっててよかった公文式。この言葉に間違いはない。コツコツやることを先生の適切な指導やほかの生徒さんたちといっしょに続けていくことができたし本当にいいと思います。また楽しむ行事をいれてくれるところも魅力ある教室だと思う
この塾に決めた理由
先生が個性に応じて、柔軟でいろんな対応をしていると聞いた。また勉強だけでなくイベントもしてくれたりプリント以外にもカード学習を取り入れたりしてくれるし 先生に感じたことや学校であったことなども話したりもできて親近感がもてると聞いていたから。
志望していた学校
香川県立丸亀高等学校
講師陣の特徴
元小中学校の教職員 数年前に講師が変わって保護者にも生徒にも親切な対応になったと聞いている 三教科どの教科も質問に対して最速で解法のヒントを出せると子どもが感心していた勉強だけでなく挨拶をきちんとするようにとか使った机はきれいにして帰ったりなどの指導もされていた。メールで相談などしても丁寧に返事をくれた。
カリキュラムについて
最初にテストのようなものをして楽にスラスラできるところのスタートで始めやすい。個人にあわせた進み方で進んだり戻ったりしていくのでマイペースで進める。一人でやるのではなく先生がコーチとして確認しながら教材をだしてきてきれているのでそれがいいと思った。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
スーパーがとなりにあり送迎時に買い物もできる。安全に通える立地だった。
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
我が家にとってはとても良い塾です。 先ずは勉強する癖をつけてあげたかったので1番良かった。 宿題の出し方も良く、家でも短い時間でも毎日机に向かってくれるようになったので親としては、狙いが当てはまったと感じています。 とても良い塾と感じています。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、家と学校の通学路の動線上にあった為。 勉強の仕方も自分の子供には合っていると感じ、私の考え方にも合っていると思ったから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
主婦の方が講師だった。 以前違う塾で講師をやっていて、１度引退して公文に入った方。 主婦目線で、講師としてだけで無く子供の細かい変化などにも気づいてくれて、とても安心して任せられる事ができます。 我が家にとってはとても良い講師です。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて勉強する事ができて、時間を決めてひたすら問題を解いていくカリキュラム。 レベルを合わせてくれるので他の人を気にすることもなく、繰り返して問題を解くので出来るまでやってくれるのでとても理に叶っている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の中にあるマンションの一室