【公文式浜の茶屋教室】の口コミ・評判・アクセス

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各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
自己肯定感を高める公文式メソッド
部活や他の習い事と両立させやすい

公文式浜の茶屋教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式浜の茶屋教室へのアクセス

公文式浜の茶屋教室の最寄り駅

JR山陽本線(岡山～三原)倉敷駅から徒歩15分

公文式浜の茶屋教室の住所

〒710-0061 岡山県倉敷市浜ノ茶屋１丁目１１－２５　

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公文式浜の茶屋教室の概要

対象学年: 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式: 集団指導（10名以上）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

男性

塾では“苦手”を分析し戦略的に学習。今後も役立つ勉強スキルが身についた

進学先：石川県立金沢泉丘高等学校
合格校：石川県立金沢泉丘高等学校、星稜高等学校
メインの塾：東大セミナー
併塾：公文式

男性

仲間と一緒に勉強できる「集団塾」を選択。理科は40点から100点に近い得点にアップ！

進学先：広島県立福山誠之館高等学校
合格校：広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）
メインの塾：鷗州塾
併塾：なし

公文式の合格者インタビューをすべて見る

公文式の合格体験記

山形大学の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値50

大和大学の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値45

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公文式浜の茶屋教室のコース・料金

コース

高校生・高卒生向け

高校生

高校生コース

生徒の学力に合ったところから学習開始。解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育みます。

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,900円(税込)　※東京都・神奈川県

受講パターン別料金例【高校生 / 全国（東京都・神奈川県を除く）】

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,350円(税込)　※全国（東京都・神奈川県を除く）

公文式浜の茶屋教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 岡山県立倉敷青陵高等学校

回答日: 2025年07月17日

講師陣の特徴
ベテランの先生と若い先生とがいて、とてもお互いが尊重し合って、とてもイキイキとしている感じです。そんな環境で、子供たちも真面目に楽しく勉強をしている感じでした。とにかく早く進める感じでしたが、その子に合った授業ペースでやらせている感じでした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
どんな些細なことでも聞いてくれています。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
とにかく早く先に行かせている感じでした。早く行けない子供達は、自分に合った授業ペースでやらせていました。和気あいあいとした授業環境のなか、とても雰囲気が良い感じでした。自分の授業が終われば、自習室で好きな様にやらせていました。先生が子供達を信用していて、子供達も先生を信頼している感じがしました。とても雰囲気の良い塾だと感じました。
テキスト・教材について
塾専門の教材
週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 倉敷高等学校

回答日: 2023年04月07日

講師陣の特徴
プロの先生でベテランでした。大変厳しく、子供には嫌われていたかもしれませんが、親から見ると、厳しさの中に暖かさがありました。とても良かったと感じています。　他にも、若手からベテランと複数人いました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
高校受験へ向けての対応
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業で幼稚園から高校生くらいまで同じ教室でやっていました。いろんな世代の中で、その日、その日の雰囲気にも変化があり、いつも新鮮な気持ちで出来ていたと感じています。とても良い雰囲気で、厳しさの中に、暖かさや楽しさがあり、とても考えていると感じました。
テキスト・教材について
公文式独自のテキスト

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 岡山県立倉敷青陵高等学校

回答日: 2025年07月17日

カリキュラムについて
この塾のカリキュラムですが、とにかく早く進める感じでした。ただ、その子に合った授業ペースでやらせていました。早く進める子供達は、どんどん先に行かせている感じでした。とにかく早い子供達のレベルはすごいなと感じました。早く出来ない子供達は、自分に合ったペースで無理なくやらせていました。その子、その子に合った授業ペースがあり、どんな子供たちでも大丈夫だと感じました。
定期テストについて
塾専門のテスト
宿題について
国語と英語のみでしたが、50Pずつの内容で、量的にも程よい内容でした。先に進むほど難しいですが、やりがいもあるのだと思います。子供たちのやる気を出させる内容だと感じました。
週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 倉敷高等学校

回答日: 2023年04月07日

カリキュラムについて
入塾当初は、実学年の一つ下から初め、どんどん、スピードアップしていき、実学年を超えていきます。学校との授業とは全く違う方式なので、新鮮さがあり、本人もやりがいがあったと感じています。他の年代の子も、かなり早いスピードで、競争力もかなりついたと感じます。
定期テストについて
公文式独自のテスト
宿題について
国語のみ8Pでした。他にも、その時その時で、タイミングよく、考えられた課題が出ていました。中身はかなり難しい感じでした。

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 岡山県立倉敷青陵高等学校

回答日: 2025年07月17日

保護者への連絡手段
電話連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
子供の進捗内容と、普段の授業態度等ですが、細かく、その子その子にとっての授業把握の内容を伝えた頂きました。一人一人を尊重して、いろいろなアドバイスを頂ける環境と先生の対応です。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
子供の進捗内容と授業態度等ですが、その子その子に合ったレベルの話しをしてくれて、非常に内容の濃い面談をいつもしてくれています。子供一人一人をちゃんと把握し、その子のレベルに沿った内容で話しをしてくれています。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
いいときもあれば、悪いときもある。その当たり前のことを塾の先生方は子どもたちに教えてくれています。その子その子に合った的確なアドバイスをしていただいています。子供たちも、そのアドバイスを真剣に聞き、自分のモノにしていこうと頑張っています。
週1日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 倉敷高等学校

回答日: 2023年04月07日

保護者への連絡手段
電話連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
電話、LINEがメインでした。年二回程度、対面で懇談がありました。あと会報があり、かなりコミュニケーションは取れていたと感じています。大変、有意義であったと感じていました。
保護者との個人面談について
半年に1回
今の状況や授業態度、課題の提出内容、本人のレベル、これから先の本人への課題、目標、高校へ向けてのやるべきこと、高校へ入った後のやるべきこと、大学へ向けての選択、目標設定、入ったあとのやるべきこと、それぞれ、細かく、先に向けての考え方を教えていただきました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
出来ない時、つまづいた時に、いかにどうするか、周りの人が、どう、対応するかが大事で、先生が、どの子からも逃げず、前に出ていって、真正面から話を聞いて、対応していたと感じています。

この教室の口コミをすべて見る

公文式浜の茶屋教室の合格実績（口コミから）

倉敷高等学校

公文式浜の茶屋教室に決めた理由

国語のレベルアップこの口コミを全部見る
体験に行った際、施設の環境と先生方の子供に対する態度が非常に良かったことと、子供たちがイキイキしていた。この口コミを全部見る

公文式の口コミ

生徒/大学生/週2日/目的：大学受験

回答日：2025年11月09日

自分のペースでできること日によってはたくさんやりたい日もあるしすぐに帰りたい日もあるが、先生側は特に何も気にせず自分がやりたいようにやらせてくれるレベルに沿って進めるのが基本だが、高校生になるとレベルに沿って進めることと並行して学校でやっているところを復習するために複数のレベルを進められたわからないこととか相談したいことがあったら時間を気にせず気軽にLINEできる

通塾中

保護者/大学生/週2日/目的：大学受験

回答日：2025年11月07日

学習を始める時間は各家庭や本人の都合に委ねられており、学習スタイルは自在に組める。それは良いことである一方、管理されないと学習習慣がつくりにくい子供にとってはいつまでも学習が始まらないので何かしらの工夫をもって取り組む必要がある。我が家では大枠では本人の自主性に任せていたため教室に行く直前に宿題をやっていた。まあやらないより100倍マシと前向きにとらえ心の中で応援していた。