公文式 日田淡窓教室の口コミ・評判一覧
公文式 日田淡窓教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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3
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通塾頻度
週1日
40%
週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 30 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年6月21日
公文式 日田淡窓教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
子どもが飽きてしまい勉強を楽しめなくなってしまった。 また、先生と他の保護者の噂話など塾に関係ない部分での不信感が強くなり我が家には親子共々状況が合わないと判断した。 ただ、そこが会う子にはとても成績が伸び良かったようです
この塾に決めた理由
自宅から近い、幼児教室をやっている公文で近所の知り合いや同じ年の子どもを持つ友達も子供を通わせていたので 一緒に行かせられるので。
志望していた学校
大分県立日田高等学校 / 昭和学園高等学校
講師陣の特徴
おばあちゃん先生が多く、基本的に女性の先生ばかり。担当してくれていた先生は穏やかで優しく子どものペースで学習内容を決めてくれる先生でした。 ただ、先生同士や生徒との無駄話が多い事や、お迎えに来た保護者とご近所の噂話など塾とは関係の無い会話が多い
カリキュラムについて
公文式のプリントを繰り返し繰り返し100パーセント達成できるまで繰り返す。同じことを何度も繰り返すため出来るようになっているのか、ただ、答えを覚えてしまっているのかは不明。まだ同じような問題の繰り返しの為、飽きてしまいやりたがらなくなる そして飽きる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅から車で3分程度。 幼稚園からの帰り道にあるので幼稚園帰りにそのまま1時間授業を受けられる。 目の前が道路なので飛び出しの危険がある
通塾中
回答日：2024年4月18日
公文式 日田淡窓教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
実際に繰り返し学習で伸びている人も居るので、そのやり方に合う人は凄く伸びると思います。また本人にやる気がある無いでかなり差が出るかと。 ただ、繰り返し同じプリントを解く事を苦痛に感じる場合もあるので合う合わないはハッキリすると思います
この塾に決めた理由
幼児教室があり、幼児期から通える事。自宅から近い事と小学生になっても自分一人で通える場所(小学校の隣)だった為。
志望していた学校
昭和学園高等学校 / 大分県立日田高等学校 / 大分県立日田林工高等学校
講師陣の特徴
幼児教室の期間が主だったので、年配のおばあちゃん先生が主な担当の先生でした。 穏やかで子供の機嫌やペースに合わせてその日の課題を決めてくれる先生で子どもも懐いていました。 塾長となる方はもう少しお若い先生でしたが噂話等の好きな先生であまり信頼は置けない感じです。
カリキュラムについて
幼児教室だったのでまずは線を引くところからスタート。 繰り返し学習を行うのでスムーズに解けるようになるまで、課題のプリントを繰り返し解くスタイル。 答えを覚えるレベルで繰り返す。 少しづつレベルが上がりながら躓きがあれば元のレベルに戻して再度繰り返す。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近く、小学校のすぐ近く(道を挟んで隣)
通塾中
回答日：2024年3月24日
公文式 日田淡窓教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
繰り返す学習が合う人にはとても良いと思われる。 実際に小学校から高校まで公文式に通い大学受験までパスした方も居て方法との相性が大きいと思う。 合わない人にはとことん合わない。 ただの苦痛でしかなかったようです
この塾に決めた理由
幼児教室があった事と、自宅から近かった事 また、小学生になったら下校時に1人でも通塾できる距離(小学校の前)だったため。
志望していた学校
大分県立日田高等学校 / 大分県立日田三隈高等学校 / 昭和学園高等学校
講師陣の特徴
幼児教室に関しては、年配の女性だったので 子どもたちにとってはおばあちゃんのような感覚で対応出来たと思います。 子ども全体の人数に対しては講師の数が少ないかと思います。 人柄はみんな穏やかで優しい印象
カリキュラムについて
公文独特の繰り返し学習で同じプリントを何度も何度も繰り返すため飽きる。 プリントも無駄に増えるが講師より「やってきた積み重ねが自信になるので保管して置くと良い」と提案され捨てるに捨てれず…。 繰り返す事は良い事ですが学習方法的にも、保管スペース的にも合う合わないがハッキリするかと。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
小学校の目の前で、自宅からも徒歩の距離。 距離的に問題はないが、目の前が道路で交通量も多く、歩行者用の通路が確保されていない通りだったのでその点の安全性には問題あり
通塾中
回答日：2024年2月19日
公文式 日田淡窓教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
同じプリントを繰り返すことに抵抗がない場合や、常に講師がそばに付いていなくても 自主的に課題を進められる人には良いかと思います。 自主性がない場合はただ通塾しているだけの状況になるかと思います また、同じ学校のお友達が集団で通うため 静かに課題に取り組む状況にはなりにくいかと思います
この塾に決めた理由
自宅から近く、幼稚園の段階で通塾を決めたので幼児教室から始められる教室だった事 また同じ歳の友人も同じ時期に始めたので 何となく合わせて。
志望していた学校
大分県立日田高等学校 / 大分県立日田三隈高等学校 / 昭和学園高等学校
講師陣の特徴
年配の穏やかなおばあちゃん先生が担当で、無理なく子どものペースで学習してくれる先生。説明も分かりやすいようにまた、負担にならないように配慮してくれる先生。 たまに担当の先生では無い時もありましたが 基本的に先生方の年齢は高めで、穏やかな方が多かったです。
カリキュラムについて
公文独特の反復練習でプリントを繰り返し繰り返しでこなすかんじ。 まずは線を引くところから始まり、文字の練習や、足し算引き算、そこから徐々にレベルが上がっていき該当学年を超えていく感じですが飽きます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
幼稚園からの帰り道である事と小学校の前だったので 小学生になったら学校の帰りに1人でも塾に行ける環境だったため
通塾中
回答日：2023年10月16日
公文式 日田淡窓教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
まだ通い始めたばかりですが自ら進んで準備をし通塾しています。 無理強いされず、上からガンガン言われる訳でも無く、自分のペースで自分だけの為の時間なので やる気をもって通ってくれています。 とても、穏やかな講師なので こちらも安心しておまかせできています。
この塾に決めた理由
幼児教育と言えば公文との認識で始めました。まわりで通っている子も多く幼稚園やお友達の流れでそのまま通い始めた感じ。
志望していた学校
大分県立日田高等学校 / 大分県立日田三隈高等学校 / 昭和学園高等学校
講師陣の特徴
今の塾の講師は、子どものペースに合わせて進めてくれる先生。 まずは見守りつつ自分で考えて解かせながら、手が止まった段階など子どもが求めたタイミングで解説をしてくれる。 やや発達障害のある子ですが、ペースに合わせて無理強いはせずただ、必要部分には取り組むように声掛けをしてくれます。
カリキュラムについて
国語、数学、英語が主。その中でも特に授業で分からない部分があればそこを重点的に対応。 ただし、偏りが内容に毎回同じ教科にならないようにしている。まずは本人がどこが苦手か、今強化したいところは何かを話して入る。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からも近く、幼稚園からの帰り道にそのまま寄れる場所だった。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の先生が数名いてくださるので、生徒数が多くてもズべ手の生徒に目が行き届いている印象でした。メインの先生は保護者としっかりと連携が取れるように連絡もこまめにしてくださり、親としても安心できる先生でした。教室の雰囲気も先生の雰囲気もとてもアットホームで子供たちの放課後の心の拠り所？的な存在かなと思います。
この塾に決めた理由
以前からこの塾のぞんざいを知っていて、気になっていたから。こちらの塾が家が近く、休みや振り替えなど融通が利きそうだったからこちらの塾を選びました。また、学校帰りのお友達も多く、知り合いがいたからこちらの塾にしたいと思った理由もあります。
志望していた学校
久留米市立御井小学校
講師陣の特徴
数名先生がいて、丸付けをしてくださる先生もいました。メインの先生は、子供との距離感も近く、まるで親か家族のように近くて、子供に真摯に接してくれている感じがしました。優しさもある先生で子供の体調に気を使ってくださったり、親にもしっかりと時間をかけて向き合ってくださる方です。
カリキュラムについて
当該学年の実施されているレベル内容の一つ下か少し簡単だと思えるレベルから始めてもらい、その後実際に授業で行われているレベルの内容も教えてくださるカリキュラムでした。少し簡単めのレベルを実施する理由は、自分はできる！という自信をつけさせることが必要だということでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
歩いて通うことができる範囲で良い。
通塾中
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
早期教育としては無理なく始めて続けられるレベルなので、進めたいなとは思う。できないから怒ると言うこともないし、できるところから始めていくので楽しい気持ち、自信をもつことができるのもよい。1回30分程度なので、もう少し長いか、週3くらいだとなおよしかなとおもう。
この塾に決めた理由
家の近く、小学校の近くだから。体験に行ったら、子どもが楽しい、やりたいと言ったため決めた。先生の雰囲気、対応も良かったので、それも大きなポイント。
志望していた学校
新潟市立早通中学校
講師陣の特徴
専任の方が1名、その他学生が数名。(まるつけのみ？)優しく教えてくれるのと、子供をよく見てくれていて、安心して預けられる。子どもも先生に懐いていて、通いやすい雰囲気を作ってくれている。補助の方もいて、子供の話し相手もしてくれているようであんしんしている。ここができなかった、今日はこんなことができたと毎回お迎えに行くとコメントしてくれるので、様子がわかって良い。
カリキュラムについて
レベル感は個人に合わせてくれている。小学校の方が進みが早いため、しっかりくもんで力をつけれていると感じるので、継続して通わせたい。段階を踏んでステップアップするので、基礎を叩き込むと言う面で非常に重宝している。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスよし。小学校から近いため、1人で行きやすい。駐車場がないのが難点。
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
子供が楽しそうに通っていたのが最大の理由です。自分のペースでコツコツとやらせてくれていたのでプレッシャーに感じることもなく、行き渋ることもなかったので良かったです。成績もアップしたので総合的な満足度は最高としました。
この塾に決めた理由
家が近所なのと、同級生で通っている子がいたので通い始めやすく感じたから。学習塾より手軽な値段なので決めました。
志望していた学校
千葉市立蘇我中学校
講師陣の特徴
教えて欲しい時に自分から聞くスタイルでしたので、自分で考えたいタイプのうちの子には居心地が良く感じていたようです。 女性の先生でしたが物腰の柔らかい明るめの先生でした。 丁寧にわかりやすく説明をしてくれる先生でした。
カリキュラムについて
自分で選択した教科のドリルをどんどん解いていくスタイルでした。 算数が苦手だったので算数を取って勉強していましたが、質問すると理解できるまで教えてくれるので苦手なところ、得意なところで進み具合に差があるようでしたが楽しく進められたようです。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
線路沿いの道沿いなので抜け道として使用する車両が多く、結構なスピードで走ってくる車もよくいるので車に注意が必要です。
通塾中
回答日：2026年9月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
凄くあっている。厳しいけど、適度。なので頑張るということを教えていただいている。 個々をしっかりとみて、進度ややり方を考えてくださっているのがとてもわかる。 塾のまわりで不審者等の情報が出るとお迎えの連絡をくださったり、 学習態度などの指導 勉強以外のことも気にかけてくださる。
この塾に決めた理由
先生がしっかりしている。放課後児童クラブや、自宅から近い。 放課後児童クラブからそのまま通っても問題ない。
志望していた学校
大府市立大府中学校
講師陣の特徴
昔から 親子2代でお世話になっている人も多い先生。 芯があり、こちらの質問にしっかりとお答えいただける。 面談もあります。 ちゃんと考えを持った方なので、ブレずに話しやすい。 しっかりとされた先生だか、話しにくさはない。朗らかです。
カリキュラムについて
個々に進度が違う。 基本的には先行き教育かなと。 ちゃんと仕組みができていて、どこまで進んでいるかも保護者はわかりやすい。 適宜進度を教えてくださる。 3学年とんでいる子もいたりします。 戻って学習することもある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
静か。お寺が近くにある。
回答日：2026年9月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
自分のペースで学習を進めることができ、分からないところがあれば先生に質問して教えてもらえるところが良かったです。教材も基礎から少しずつ難しくなっていくので、無理なく学習を続けることができました。また、先生が学習の進み具合を見ながらサポートしてくれるため、安心して通うことができました。自分でコツコツ勉強する習慣も身についたので、通って良かったと思います
この塾に決めた理由
親戚が先生をしており、誘われたため。最初はあまり乗り気では無かったが体験してみると自分の実力が上がっていることを実感し、続けることを決めた。
志望していた学校
近畿大学
講師陣の特徴
とても分かりやすく丁寧に教えてくださる先生でした。間違えたところも一から分かりやすく一緒に考えてくれたので置いていかれている感は感じなかったです。みんなで一緒に勉強するという環境が、頑張ろうと思える力の原動力になったのではないかと思います。３教科受けていましたがどれも少しずつ力が身についている気がして楽しかった記憶があります。
カリキュラムについて
この塾では、基礎的な内容だけでなく、授業で扱った内容をもとにした応用問題にも取り組むことができます。自分の苦手な部分を確認しながら進められるので、理解できていないところをそのままにせず勉強できる点が良いと思います。内容のレベルは、基本から応用まであり、難しすぎず取り組みやすいと感じます
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
とてもアクセスしやすい。