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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 松ノ木教室【東京都】はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式松ノ木教室【東京都】へのアクセス

公文式 松ノ木教室【東京都】の最寄り駅

東京メトロ丸ノ内線新高円寺駅から徒歩12分

公文式 松ノ木教室【東京都】の住所

〒166-0014 東京都杉並区松ノ木2丁目40-7 

地図を見る

公文式松ノ木教室【東京都】の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 松ノ木教室【東京都】のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式松ノ木教室【東京都】に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生で、生徒ひとりひとりに丁寧に指導してくださっていたと思う。 先生の人数が少なく、待っている時間ぎ長いことが多かった。 本人が先生を気に入ってくれていたので、他人から学ぶという環境としてはよかったのではないかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業で、個々のペースに合わせて進められていたと思う。 一回30分程度でその間待っている時間もあり、短い学習時間だった。 遊んでしまっている子がいると教室内が騒がしく、 なかなか集中することが難しい環境だった。

    テキスト・教材について

    一枚あたりが少ない問題数で子供が飽きずに、勉強を続けられるプリントだった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    講師陣の特徴

    いつも明るく、元気な印象だけど、きちんと注意するときはしてくれました。 先生の人数がすくないので、待っている時間などがおおく、ほかの生徒も遊んでいる様子をよくみかけました。 しかし、いつでもていねいに指導してくださったので、子供のがんばる力はついたように思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないところは自分から手を挙げて質問するようになっていました。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間帯によっては、生徒数が多く、周囲の音などが気になることがあらました。 先生がずっとついてくれるわけではないので、質問するまで待っていたり、 全体的に学習時間が短い印象です。 目の前にこうえがあるので、その音が気になったり、帰りに遊んだり誘惑が多かったです。

    テキスト・教材について

    学年というよりは、能力にあったテキストを配布されるので、よいと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    一人ひとりにていねいに指導してくれた。 ベテランで苦手なところは何度も反復して学習できるよう宿題を出してくれました。 先生の人数が少ないので、待っている時間が長いときもありました。 もうすこし人数がいると、学習がもっと進むのではないかと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で手を挙げて質問し、個別に教えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まずは宿題を提出し、丸つけをしてもらいました。 そのあとは各自で出された教材や学校の問題を解いて、提出し丸つけをしてもらっていました。英語はタッチペンをつかって、発音もしていました。 わからないところはその場で質問し、自分でとけるよう手助けをしてくれました。

    テキスト・教材について

    くもん独自のテキストでしたが、よくある本の物語だったりしたので、興味関心のあるものでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    講師陣の特徴

    教員はプロというよりは、主婦層の人たちのアルバイトなのかな?という印象です。 わからないところはていねいにや教えてくれますが、生徒がおのおのに勉強をしているので、質問できる子でないと、なかなか進まず、見ていてもどかしさを感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題かわあったときは、挙手をして先生に教えてもらいます。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はテキストが配布され、各々で解いていき、終わったら先生に丸つけをしてもらいます。わからない問題があれば、その都度挙手をして、教えてもらいます。 勉強に集中していない、ふざけているような生徒もいるので、気になって集中できないときもありました。

    テキスト・教材について

    くもん独自の紙テキストが配布されます。各レベルごとにだいたい2回ほど反復するようなテキスト構成でした。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    習熟度を確認しするテストがひんぱんにあり、 生徒一人一人にあった授業内容だったと思う。 成績として現れるので、本人のやる気にもつながっていたと思う。 学校の授業には沿っていなかったので、少し難しい部分があった。 宿題は毎回5〜10枚程度。

    定期テストについて

    習熟度を確認するテストがあり、継続するモチベーションになっていたと思う。

    宿題について

    反復学習のための宿題が毎回あり、 低学年のうちは 自宅での学習は親がついて見ないといけない部分は負担だった。 先取り学習ができたことで学校での授業に余裕ができた点は良かったと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    カリキュラムについて

    レベルごとに細かく分類されているので、子供がつまづくことなく、 自身をもって進むことができました。 少し進むと、また同じ問題を繰り返しながら、進むので、学習内容がしっかりと定着していた印象です。 レベルにあった教材から進めていくので、どんどん伸びていく気がしました。

    定期テストについて

    年に何度か実施されるので、その時にあったテキストが財布されている、

    宿題について

    毎週数ページ宿題が出ていたが、反復練習がほとんどでした。 やる気を継続させることが難しかったです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    入塾時にテストがあり、その能力にあったテキストから、どんどんレベルアップしていく方式でした。 学力別にテキストが配布され、個々のペースで学習するようになっていました。 毎回宿題がだされ、またに量が多くたいへんなときもありました。 学年の段階にあった教材だったと思います。

    定期テストについて

    定期テストはそのときの進捗状況にあったテストで、満点合格だったとおもいます。

    宿題について

    国語は毎回5枚の宿題がだされ、おやすみがあるときはその倍の量がだされました。 用事があるときなどはこなすのが大変でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    カリキュラムについて

    体験教室後に簡単なテストを行い、生徒ひとりひとりにあったレベルが決まります。 紙テキストが配布され、どんどん進めてレベルが上がっていき、テストで満点が取れると、次のカリキュラムに進むことができます。

    宿題について

    小学1年 国語は毎回5〜10枚程度のプリントの宿題かわあります。反復問題のときもありましたが、まだ習っていない問題もあり、親の介入が必須でした。 宿題量は多く、低学年だと親の負担がとても多かったです。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入退室の連絡は毎回メールで届いていた。 そのほか基本的には電話連絡はなかったが、本人の授業のようすなど、たまに連絡があった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    本人の習熟度、授業態度、宿題の提出など細かい部分も含めてていねいに教えてくださっていた。 今後の学習についても宿題のやり方など親の関わり方も教えてくださった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とくになかったと思う。ただ学習のポイントなどを教えてくれていたので、そこを重点的にみるようにしていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子供の学習内容の進捗状況や学習態度、レベルを細かく教えてくれました。 子供がどのような学習方法があっているかを一緒に考えてくれたり、アドバイスをくれましたり

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の学習レベルや態度についてや、 これからの学習の進め方やおうちでの学習の取り組み方について、細かく教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親と子供両方にヒヤリングがあり、どこにつまづいているのかを一緒丁寧に考えてくれました。 親の子供への声の掛け方についても教えてくれました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    入退室の時間は毎回メールが届きました。 面談の日程などは手紙を渡されました。 学習状況はお迎えのときに直接お話してくれることが多かったです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の学習状況や学習態度をこまかく教えてくれました。 あとは自宅での学習の仕方を聞き、アドバイスをしてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自宅での学習の仕方や親の援助の仕方を教えてくれました。 子供自身が進んで勉強できるにはどのようにしたらよいのかを教えてくれました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    通塾時の入退室連絡が毎回ありました。そのほか面談の連絡なども基本的にはメールでの対応でした。なにか急なトラブルがあった場合のみ電話がかかってくることもあるようでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の学習態度や学習の進捗状況について年に数回面談がありました。学年にあった内容で学習ができているかや、わからない問題かわあったときに先生に質問することができているかなどを教えてもらいます。また宿題のときどのようにサポートするのがよいかもアドバイスをもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題ができていないときや習っていない問題があったときは、親がどのように教えたらよいのか、教室ではどのように教えているのかなどアドバイスがありました。授業終わりに、その日の学習内容や態度を話してくれることもありました。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    住宅街にあり、車通りはあるが静かなところ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    アクセス・周りの環境

    車通りの多いところで、はじめのうちは、1人で行かせるには、不安があった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    車通りはすこしあるが、住宅街で静かなところ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    アクセス・周りの環境

    幼児期から小学校低学年の通塾だったので、親の送迎は必須でした。入退室管理は登録メールアドレスに連絡が入るので、学年が上がれば1人でも通塾可能だと思います。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    毎回宿題があり、低学年のため、本人がやっているときはつきっきりでみていたので、その時間が負担であった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    あり

    毎回多くの宿題がでていたので、まだ学年の小さいうちは自分での管理は難しかったので、一緒に勉強をみていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    宿題でわからないところを教えたり、宿題をやっているあいだは一緒にみていました。ときには一緒に読んで、解いてとすべてつきっきりのときもありました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    低学年だったので、宿題をやるときはとなりで見守りが必要でした。わからない問題はもちろんですが、1人で解ける問題もすべてできているか確認が必要でした。 また、プリントがとても膨大な量なので、その管理も必要です。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 77,000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年11月09日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 84万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立堀之内小学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 50000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 杉並区立松ノ木小学校

    回答日: 2024年09月25日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝 一教科約8,000円 テキスト等 10000円

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公文式松ノ木教室【東京都】に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    近くにあり、かよいやすかったため。 学区内にあるので、同じ学校の児童もいて、お友達が増えるかと思ったあめ。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ちかくにあり、子供みずからがやってみたいといったので決めました。徒歩圏内だったのも一緒に通うにはよかったと思いました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    本人がいきたいと言って、体験教室にいったことがきっかけでした。字を書くことに興味があり、親が教えるよりも第三者が教えるほうが楽しく学習できるのではないかと保護者自身も感じたことも通塾につながりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近くにあり、受験は考えていなかったが、本人が通ってみたいと言ったため。 また個別に授業がされていたので、本人が安心して学ぶことができると思ったため。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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西経堂教室

〒156-0052 世田谷区経堂3丁目16-10 

清水一丁目教室

〒167-0032 杉並区天沼3丁目18-3 

赤堤東教室

〒156-0044 世田谷区赤堤2丁目33-1 

四宮教室

〒167-0023 杉並区上井草2丁目28-10 

公文式以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

南阿佐ヶ谷新高円寺教室

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個別指導塾トライプラス

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

新高円寺校

東京メトロ丸ノ内線新高円寺駅から徒歩1分

りんご塾

小学生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

南阿佐ヶ谷新高円寺教室

東京メトロ丸ノ内線新高円寺駅

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

高円寺駅前校

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

高円寺駅前校

JR中央線(快速)高円寺駅から徒歩4分

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