公文式 松ノ木教室【東京都】
対象学年
授業形式
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公文式 松ノ木教室【東京都】のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 松ノ木教室【東京都】はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式 松ノ木教室【東京都】へのアクセス
公文式松ノ木教室【東京都】の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
公文式 松ノ木教室【東京都】のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県 |
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県 |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県 |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
公文式 松ノ木教室【東京都】に通った方の口コミ
回答者数: 4人
-
回答日: 2023年10月07日
講師陣の特徴
ベテランの先生で、生徒ひとりひとりに丁寧に指導してくださっていたと思う。 先生の人数が少なく、待っている時間ぎ長いことが多かった。 本人が先生を気に入ってくれていたので、他人から学ぶという環境としてはよかったのではないかと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
個別授業で、個々のペースに合わせて進められていたと思う。 一回30分程度でその間待っている時間もあり、短い学習時間だった。 遊んでしまっている子がいると教室内が騒がしく、 なかなか集中することが難しい環境だった。
テキスト・教材について
一枚あたりが少ない問題数で子供が飽きずに、勉強を続けられるプリントだった。
-
回答日: 2023年11月09日
講師陣の特徴
いつも明るく、元気な印象だけど、きちんと注意するときはしてくれました。 先生の人数がすくないので、待っている時間などがおおく、ほかの生徒も遊んでいる様子をよくみかけました。 しかし、いつでもていねいに指導してくださったので、子供のがんばる力はついたように思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業でわからないところは自分から手を挙げて質問するようになっていました。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
時間帯によっては、生徒数が多く、周囲の音などが気になることがあらました。 先生がずっとついてくれるわけではないので、質問するまで待っていたり、 全体的に学習時間が短い印象です。 目の前にこうえがあるので、その音が気になったり、帰りに遊んだり誘惑が多かったです。
テキスト・教材について
学年というよりは、能力にあったテキストを配布されるので、よいと思います。
-
回答日: 2023年12月12日
講師陣の特徴
一人ひとりにていねいに指導してくれた。 ベテランで苦手なところは何度も反復して学習できるよう宿題を出してくれました。 先生の人数が少ないので、待っている時間が長いときもありました。 もうすこし人数がいると、学習がもっと進むのではないかと思いました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その場で手を挙げて質問し、個別に教えてくれました。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
まずは宿題を提出し、丸つけをしてもらいました。 そのあとは各自で出された教材や学校の問題を解いて、提出し丸つけをしてもらっていました。英語はタッチペンをつかって、発音もしていました。 わからないところはその場で質問し、自分でとけるよう手助けをしてくれました。
テキスト・教材について
くもん独自のテキストでしたが、よくある本の物語だったりしたので、興味関心のあるものでした。
-
回答日: 2024年09月25日
講師陣の特徴
教員はプロというよりは、主婦層の人たちのアルバイトなのかな？という印象です。 わからないところはていねいにや教えてくれますが、生徒がおのおのに勉強をしているので、質問できる子でないと、なかなか進まず、見ていてもどかしさを感じました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題かわあったときは、挙手をして先生に教えてもらいます。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
授業はテキストが配布され、各々で解いていき、終わったら先生に丸つけをしてもらいます。わからない問題があれば、その都度挙手をして、教えてもらいます。 勉強に集中していない、ふざけているような生徒もいるので、気になって集中できないときもありました。
テキスト・教材について
くもん独自の紙テキストが配布されます。各レベルごとにだいたい2回ほど反復するようなテキスト構成でした。
公文式 松ノ木教室【東京都】に決めた理由
-
近くにあり、かよいやすかったため。 学区内にあるので、同じ学校の児童もいて、お友達が増えるかと思ったあめ。
-
ちかくにあり、子供みずからがやってみたいといったので決めました。徒歩圏内だったのも一緒に通うにはよかったと思いました。
-
自宅から近くにあり、受験は考えていなかったが、本人が通ってみたいと言ったため。 また個別に授業がされていたので、本人が安心して学ぶことができると思ったため。
-
本人がいきたいと言って、体験教室にいったことがきっかけでした。字を書くことに興味があり、親が教えるよりも第三者が教えるほうが楽しく学習できるのではないかと保護者自身も感じたことも通塾につながりました。
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年06月08日
行きやすかったので、一番よかったです。 学校帰りにも行くことが可能でしたので安心でした。 先生が熱心すぎて、子どもがたまに引いていましたが親としては、よかったと感じています。 親からはかなり高評価であったのではないでょうか。 先生が辞めてしまい残念です。
生徒/高校3年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年06月07日
私にとって公文の塾が合っている点は、「自分のペースで学習を進められること」と「毎日少しずつ勉強する習慣がつくこと」です。特に私は、最初から完璧に理解しようとするタイプなので、ゆっくりじっくり取り組める公文のスタイルが自分に合っていると感じます。また、自宅でも宿題を通して学習が続けられる点も、自主性を高める上でとても良いと感じています。 一方で、公文が少し合っていないと感じる点は、先生からの講義形式での解説がないため、理解が難しいときにすぐに詳しい説明を受けられないことです。もちろん、質問すれば丁寧に教えてもらえますが、自分から積極的に聞きに行く姿勢が必要だと感じました。だからこそ、自分で考える力や質問する勇気も、公文を通して学べた大切なことだと思っています。
通塾中
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
5
回答日：2025年06月05日
初めて行った塾が公文式だったので、昔からあるから厳しいイメージがあってもしかしたらすぐに辞めたいって言ってくるかなーと思っていましたが、かなり自分のペースで進められるので、うちの子どもにかなり合っていると思います。合わない点はないです。
保護者/中学1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2025年06月04日
値段から言えば、文句のつけようは無いです。先生と子どもの相性も良くて、スムースなコミュニケーションが取れているし、子どもにも親にもあーせい、こーせい言うのではなく、こちらから気付くように誘導(？)してくれているので、親子ともに日々成長していけるような対応・関わり方をしてくれているので、自分としては１００点
通塾中
保護者/小学校1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年06月09日
基本的に1人で黙々とするので人見知りな子には良いと思うが、席も決まっていないので、人が多い時はすぐ目の前で他の子がやっているのが見えるし、見られるしで少し恥ずかしい気持ちはあると思うので、うちの子にはその点はあっていないかも
通塾中
保護者/小学校3年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2025年06月08日
家から通いやすいので、雨の日でも歩いて自分で行くことができる。また両親とどちらともとも働けなので、家にいる時間が少ない分、公文の準備や次の動きなども自分でできているところが非常に合っていると思う。合っていない点は今のところは無い。
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公文式以外の近くの教室
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導（1対2～3）
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導（1対2～3）
小学生
個別指導（1対2～3）
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